UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS

Facultad de Comunicaciones

Proyectos Audiovisuales e Interactivos

AV9A

Trabajo Final: Desde el espacio

Sandra Almeida - u20181A811

Ana Lucía Castañeda - u201911844
Zuling Claure - u201724217
Emilio Cruz - u201911596
Francesca Fataccioli - u20181
Jaime Ganoza - u201815574
Sebastián Huayna - u201820642
Luisa Liendo - u201810699
Thaís Sarmiento - u201910700
Gabriel Wong - u201910236

2023-01
1. Nombre de la campaña: Desde el espacio

2. Institución para el que se ha creado la campaña: Planetario Digital José Castro

Mendivil o también llamado Planetario de Lima.

3. Breve descripción:
El Planetario del Morro Solar es un centro de divulgación científico espacial ubicado en el
Morro Solar de Chorrillos, en Lima - Perú. Este centro ha sido modernizado con un sistema
digital de proyección de última generación. Este sistema de proyección fulldome a 360
grados y en formato 3D permite mostrar fenómenos astronómicos, sistemas de
coordenadas, objetos del sistema solar y cielo profundo, así como acercamientos y
conceptos de astronomía clásica y culturas antiguas, incluyendo la prehispánica. Además,
ofrece películas para todas las edades, desde dibujos animados educativos para los más
pequeños hasta espectáculos visuales impresionantes para los adultos. El Planetario del
Morro Solar de Chorrillos se destaca como uno de los más avanzados de Perú y América
Latina. Su sistema digital de proyección ofrece una experiencia única al mostrar el universo
de manera inmersiva y educativa. Los visitantes pueden explorar y comprender diferentes
aspectos astronómicos, mientras disfrutan de películas y espectáculos visuales de calidad.

Planetario de Lima | Planetario Móvil | Asociación Peruana de Astronomía. (s. f.). https://www.apa.com.pe/

4. Objetivo de la campaña:
Con la presente campaña buscamos incrementar las visitas al Planetario del Morro Solar
para los diferentes espacios interactivos e inmersivos que ofrecen, así se fomentará a los
estudiantes y visitantes aprender más sobre los temas astronómicos.

5. Público objetivo:
El público objetivo de esta campaña interactiva se enfoca en hombres y mujeres
estudiantes, entre 16 años a 28 años, que tengan interés por la astronomía, los planetas y
quieran conocer más sobre el universo.

6. Justificación:
Esta exposición tiene como objetivo principal informar y educar al público sobre la próxima
expedición a Marte, programada para el año 2030. A través de proyecciones visuales
cautivadoras y materiales interactivos, queremos despertar la curiosidad y el interés de la
humanidad hacia nuestro vecino planetario haciendo referencia a la expedición a Marte que
se realizará en el 2030.

Este es un hito histórico en el avance de la exploración espacial. El objetivo principal de

este proyecto es fomentar la divulgación científica y la conciencia pública sobre la
importancia y el impacto que esta misión tendrá en el futuro de la humanidad. Queremos
inspirar a las generaciones presentes y futuras a involucrarse en la ciencia, la tecnología, la
ingeniería y las matemáticas (STEM), y a explorar nuevos horizontes. A través de
proyecciones inmersivas y materiales interactivos, buscamos generar una experiencia única
que inspire a las personas y despierte su curiosidad sobre el planeta Marte y la exploración
espacial en general. Del mismo modo, la exposición promueve el desarrollo de las ciencias
astronómicas en nuestro país, cuyos planetarios y equipo se encuentran subdesarrollados
en comparación a los avances internacionales.

En un mundo que constantemente busca nuevos horizontes y desafía los límites de la

exploración, nuestra exposición interactiva de proyecciones sobre Marte surge como una
respuesta necesaria para abordar una problemática clave: la falta de conciencia y
comprensión generalizada sobre la expedición a Marte en el año 2030. El futuro de la
humanidad se encuentra intrínsecamente vinculado a la exploración espacial y la búsqueda
de vida y habitabilidad más allá de nuestro planeta. Sin embargo, para que esta misión
tenga éxito y reciba el apoyo necesario, es crucial despertar el interés y la comprensión
pública sobre la importancia de esta expedición a Marte. Es aquí donde nuestra exposición
interactiva entra en juego.

Al ofrecer una experiencia inmersiva que muestra el recorrido hacia el planeta rojo, junto
con materiales interactivos en un planetario, nuestro proyecto busca resolver la
problemática de la falta de conciencia pública y comprensión sobre la misión a Marte en
2030. A través de proyecciones visuales cautivadoras, transportaremos a los visitantes
hacia un futuro emocionante y les brindaremos una visión más clara de los objetivos y
desafíos asociados con esta expedición histórica.

7. Descripción del proyecto:

Desde el espacio es una propuesta para una campaña dirigida hacia la institución del
Planetario del Morro Solar. La idea principal es crear una videoinstalación interactiva con el
tema del viaje a Marte. Esta instalación busca brindar a los visitantes una experiencia única
y educativa, mientras exploran los planes actuales y futuros para llegar al planeta rojo.

El proyecto que se planea realizar es una propuesta de lanzamiento de una campaña

interactiva educativa titulada “Desde el espacio: un pequeño paso para Marte, un gran paso
para la humanidad”. Esta idea busca educar, de manera interactiva, acerca del viaje
tripulado a Marte en el año 2030, explorando la información concerniente al planeta rojo así
como los planes que está realizando la Nasa para el despegue de la nave.

Este proyecto de videoinstalación se compone por dos módulos principales diferenciados,

los cuales brindarán experiencias inmersivas focalizadas en un aspecto del viaje. El primer
módulo representa el interior de la nave espacial; se desea brindar al espectador la
experiencia de simular el viaje hacia el espacio por medio de imágenes que contengan
efectos visuales e interacciones con paneles y control de la nave para que genere la
percepción de que ellos están controlando el despegue y trayectoria de la cápsula espacial.

Saliendo de este módulo, habrá un pequeño túnel de estrellas transitorio que derivará en el
segundo módulo. Este segundo módulo, que representa el planeta Marte, abarca la mayor
cantidad de espacio, ya que dentro de este se encuentran pequeños submódulos
interactivos. Dichos submódulos contienen información acerca del planeta rojo mientras que
te envuelve en la experiencia de ser un astronauta que ha llegado a ese planeta. El primer
submódulo presentará un mapa del planeta a manera de semiesfera y delante del usuario
se presentarán tres muestras de elementos que se pueden encontrar en Marte.
El primer módulo interactivo de esta zona será una proyección de Marte en relieve. Este
estará adjunto a 2 muestras de Marte. Al levantar cada uno de estos elementos, se
mostrará información sobre la pieza y el lugar de donde se extrajo. El segundo medio
interactivo será una pantalla gigante donde se mostrará “una ventana” hacia Marte; cuando
la persona “camine” en su sitio comenzará a realizar una “caminata” por Marte. El tercero de
estos, será un filtro. Proyectado en grande y de manera vertical, transformará al usuario en
un astronauta.

Con esta campaña, buscamos no solo educar, sino también entretener y cautivar a nuestros
visitantes. Queremos que vivan una experiencia emocionante y se sumerjan en el
fascinante mundo de la exploración espacial, despertando su curiosidad y alimentando su
interés por la astronomía y la ciencia en general. La videoinstalación interactiva sobre el
viaje a Marte será un elemento destacado en la oferta del Planetario del Morro Solar,
ofreciendo una experiencia única y enriquecedora para todos los que nos visiten.

8. Propuestas visuales y sonoras

Primer módulo - Simulador Nave espacial

- Zuling Claure - Thaís Samiento - Sebastián Huayna

Este módulo representa el viaje de la tierra a Marte, se simula parte del interior de una
nave espacial y se proyecta nuestro primer visual. Este se encuentra dividido en 2 partes:
El primero, se encuentran las indicaciones previas al despegue y la salida del planeta
Tierra, donde el usuario debe interactuar con la pantalla (IPad) para proceder al despegue.
En el segundo visual, inicia el viaje en el espacio hasta la llegada a Marte e indicaciones
para ascender a la cápsula (módulo transitorio de lluvia de estrellas).

Módulo transitorio - Lluvia de estrella

En este módulo transitorio no se presenta ningún visual al usuario, se trabaja la propuesta
de colocar entre dos backings paralelos unas cartulinas negras con agujeros, desde
afuera, una luz se proyectará hacia este pasadizo, creando un efecto de lluvia de estrellas,
la cual estará acompañada de humo para agrandar el pase de luz por los agujeros y
simular una lluvia de estrellas.

Segundo módulo - Llegada a Marte

Este módulo representa la llegada a Marte por parte del usuario. Por lo tanto, se describen
tres submódulos por los cuales el usuario podrá interactuar y sentir la experiencia de
encontrarse en Marte.

Submódulo 1.- Recolección de muestras

- Jaime Ganoza - Francesca Fataccioli

Este submódulo presenta la búsqueda y recolección de dos muestras, las cuales, luego de
colocarlas en su espacio correspondiente, saldrá información sobre esta en una
proyección sobre una superficie esférica. Veremos al planeta girar mientras dichas
muestras van apareciendo. La primera muestra son rocas rojas, al aparecer saldrá el
nombre y, posterior a eso, el planeta volverá a girar para que la segunda muestra, la nieve,
sea visible. Se repite el proceso con ambas muestras.

Submódulo 2.- Caminata por Marte

En este módulo se desea brindar una experiencia inmersiva donde el usuario pueda
realizar una caminata por Marte y sentirse que está explorando el planeta rojo. Para esta
propuesta, tres alumnos estamos trabajando en un mismo producto audiovisual, en el cúal
cada uno ha tomado una fracción del video, el cual se descompone en inicio, nudo y
desenlace. Cabe recalcar que el visual es presentado como un point of view (P.O.V) del
usuario. A continuación, pasaré a explicar la primera parte del video:

- Gabriel Wong
En una primera instancia, se abre una compuerta espacial y se visualiza el paisaje de
Marte; se empezará a avanzar por la tierra de Marte. Al fondo, en la parte izquierda se
visualizará al rover Perseverance, el robot explorador que la NASA ha enviado a Marte. El
visual empezará a avanzar en dirección al robot, es decir, hacia adelante dejando atrás
pedazos de rocas, elevaciones para brindar el sentido de profundidad e inmersión hasta
que se acerca al robot. En esta primera parte, deseo mostrar el panorama general de
dicho planeta: el área, el tipo de terreno, los elementos que se pueden encontrar tanto del
mismo planeta como externos (como el caso del rover), entre otros. Por ello, se muestra y
se hace entender al usuario el lugar donde se encuentran.

Por otro lado, respecto al diseño sonoro, se ha empleado sonidos que complementen y
generen una atmósfera creíble e inmersiva con el visual. Por ello, he trabajado con 3
sonidos elementales: sonido de viento - sonido de puerta espacial - sonidos de efectos
especiales futurísticos. He incluido el sonido del viento, ya que de acuerdo con DW (2022),
“en el Planeta Rojo predomina el silencio, solo roto por ocasionales ráfagas de viento”
(párr. 1), por lo cual he decidido hacer uso de este para generar mayor dinamismo y
romper el silencio. Mi propuesta de diseño sonoro consiste en una inicial mezcla de
sonidos galácticos y un leve sonido de abrir puertas. Todo el recorrido viene acompañado
de la ráfaga de viento que le brinda un significado hóstil y misterioso al planeta. Mientras
se va acercando al robot, se va incrementando la ganancia del sonido que emite este.

- Luisa Liendo
En segundo lugar, el rover Perseverance empezará a mover el cabezal de las cámaras
apuntando desde su eje normal hacia el cielo. Hará el movimiento dos veces. Después del
segundo movimiento, el rover se deslizará hasta casi salir del encuadre. Luego, la cámara
hará un tilt up hacia el cielo y mientras esto sucede el cielo diurno pasará a ser el cielo
nocturno por medio de opacidad. En este extracto del video el usuario verá la transición
del día a la noche en Marte. Aquí el rover es el guía del usuario indicando que algo
sucederá en el cielo.

En cuánto a la propuesta sonora, existe una continuidad con el primer video con el sonido
que emite el rover. Para este segundo momento se añadió un sonido de aire más
concentrado y fuerte con arena. Además, se agregó un sonido de lluvia para simular la
lluvia de estrellas y para lograr un sonido más irreal se le aplicó un pitch para modificar el
tono del audio.
 - Sandra Almeida
En tercer lugar, para seguir con la continuidad del vídeo, la cámara hará un leve
movimiento por el cielo, inspeccionando el lugar y viendo lo vacío que es el espacio,
finalmente el POV regresará a la pose inicial bajando y centrándose en marte, haciendo un
pequeño movimiento hacia la derecha para buscar Rover Perseverance. Respecto al
sonido, para que se siga la continuidad, este contará con el primer sonido de arena que se
viene escuchando desde un principio, añadiendo el sonido que se escucha normalmente
dentro de un traje de astronauta para que así el usuario sienta una inmersión completa.

Submódulo 3.- Filtro de astronauta

En cuanto al tercer submódulo, este será de un filtro de astronauta, donde el visitante
podrá verse a sí mismo como un astronauta en el ambiente de Marte. En cuanto al diseño
sonoro, este cuenta con un sonido respiraciones, para simular el espacio dentro de un
traje espacial. Al igual que voces que simulen la comunicación entre los oficiales de
aeronáutica en la tierra y el astronauta.

- Ana Castañeda
El módulo interactivo brinda una experiencia cautivadora al permitir que el rostro del
visitante sea integrado de manera sorprendentemente realista dentro del casco espacial.
El participante podrá verse a sí mismo como un auténtico astronauta, lo que añade una
sensación de inmersión y emoción a la experiencia. Además, la proyección dentro del
entorno de Marte proporciona una perspectiva única, transportando al visitante a los
paisajes y la atmósfera intrigante del Planeta Rojo. Esta combinación de elementos
visuales crea una vivencia impactante que conecta a las personas con la exploración
espacial de una manera emocionante y realista.

- Emilio Cruz
El módulo interactivo ofrece una experiencia única al permitir que las personas se vean a
sí mismas dentro del traje de un astronauta de la NASA caminando por la superficie de
Marte. Al posicionar su rostro frente a una cámara, su imagen se proyecta de manera
realista dentro del casco del traje, creando la ilusión de estar realmente explorando el
Planeta Rojo. Con detalles precisos y sonidos ambientales, esta experiencia inmersiva
transporta a los participantes a un viaje espacial extraordinario.

9. Investigación:

a) Situación de problemática (mundial y nacional)

A nivel mundial, la exploración espacial es una tendencia muy relevante actualmente,
especialmente desde que se aprobó y desarrolló la primera visita humana a otro planeta. La
NASA tiene planeado enviar la primera nave tripulada a Marte en el año 2030 y dos
astronautas, entre ellos Alyssa Carson, la miembro más joven de la NASA con tan solo 20
años, estarán a cargo de dicha misión. Aunque ya se han enviado naves y robots no
tripulados al planeta rojo para recolectar recursos naturales y realizar investigaciones, la
visita del ser humano a ese planeta es un paso muy importante para la ciencia, ya que el
impacto en la humanidad será significativo. Marte es un planeta muy valioso para la ciencia,
no solo por el hecho de que los humanos lo visitarán, sino por su potencial científico en el
desarrollo de nuevas tecnologías de exploración espacial y la minería de recursos
espaciales.

En Perú, la astronomía y la investigación espacial no son temas muy difundidos,

especialmente entre los estudiantes de secundaria y universitarios. No hay una carrera
certificada en astronomía en el país, y las universidades ofrecen un número limitado de
cursos que satisfacen las exigencias académicas relacionadas con el espacio. Debido al
poco fomento del conocimiento y aprendizaje espacial por parte del estado y de entidades
privadas, la ciudadanía peruana tiene un mínimo conocimiento sobre temas relacionados al
espacio. Esta limitada valoración y apreciación hacia los descubrimientos y avances
científicos en el campo astronómico es una consecuencia de esta falta de conocimiento a
nivel nacional.

b) Instituciones relevantes
Entre las instituciones relevantes existentes, se evidencia una serie de planetarios en
ciertas regiones a nivel nacional. Cabe resaltar que la mayoría de estas organizaciones
(planetarios regionales) cumplen con las mismas funciones: son pequeños museos que
brindan un recorrido sobre el espacio, y cuentan con un reducido número de telescopios.

- Planetario Maria Reiche, ubicado dentro del Hotel Nazca Lines

Página web: https://nascaperu.com/planetario-maria-reiche/

- Sembrando Cielos - Valle Sagrado, Cusco

 - Planetario Nacional 'Mutsumi Ishitsuka'

- Planetarium María Reiche Cusco

Página web: https://bdans1002.wixsite.com/planetariumca/historia-y-contacto

A continuación, presentamos 3 organizaciones internacionales que también se dedican al

trabajo de investigación espacial, al mismo momento que difunden dicha información y
conocimientos a niños, jóvenes y adultos.

- Planetario de Bogotá, Colombia

 Página web: https://www.planetariodebogota.gov.co/

- Planetario Galileo Galilei, Argentina

Página web: https://planetario.buenosaires.gob.ar/

- Planetario Municipal Agrimensor Germán Barbato, Uruguay

Página web: https://planetario.montevideo.gub.uy/

c)
d) Experiencias similares

a. Cosmodôme, la Cité de l'astronautique

Esta experiencia consiste en un museo dedicado a la exploración espacial y la astrología.
Lo hemos podido tomar como un referente conceptual debido a sus espacios o momentos
por los que pasa el usuario: observar el cielo - navegar en el espacio - descubre el Sistema
Solar.
https://www.behance.net/gallery/3106933/Cosmodome

Por medio de imágenes realistas, gráficas y gran apoyo de sus luces, han podido convertir
sus tres módulos en espacios inmersivos que reflejan y hacen sentir al espectador como si
estuvieran en el espacio exterior. De la misma manera, deseamos generar esa inmersión en
nuestro proyecto así como la diferenciación y envolvimiento de nuestros tres módulos
brindando la semejanza de ser las tres etapas de un viaje espacial.

a. Mission to Mars, exposición de Marte permanente en el museo de la NASA,

Houston.
Esta experiencia consiste en una exhibición interactiva de viaje a Marte, en donde la misma
NASA guía a los espectadores por medio de dicho viaje brindando información y datos
curiosos. Lo hemos podido tomar como un referente conceptual debido a las experiencias
que le brinda al usuario, así como la manera educativa, informativa y entretenida de abordar
este tema. Esta experiencia nos ayuda a plantear las interacciones que desarrollamos para
los módulos propuestos. En primera instancia, está exhibición presenta una serie de
módulos en los cuales el usuario experimenta, en primera persona, cómo es Marte y cómo
se siente ser un astronauta que viajará a Marte. En ese sentido, se pretende brindar una
experiencia viva y cien por ciento interactiva.

https://spacecenter.org/exhibits-and-experiences/mission-mars/

Muchos de estas interacciones son realizadas con elementos reales o a escala brindadas
por la NASA en sus anteriores expediciones como lo son el tocar muestras raras extraídas
desde el mismo Marte, el poder subirse a un prototipo escala de un cohete espacial, así
como simular el ver, tocar y escuchar de la manera en cómo los astronautas percibirán el
planeta cuando viajen. De esta manera, para nuestra campaña hemos tomado como
referente las interacciones que los usuarios tienen con los módulos y poder adaptarlo a los
requerimientos que hemos propuesto.

c. La ciudad de las artes y las ciencias - Simulador Espacial

Está experiencia consiste en una exhibición interactiva sobre el espacio y los planetas en la
ciudad de Valencia. Dentro de este, poseen un simulador espacial que consiste en una
simulación a escala de una cabina de un cohete espacial por donde los usuarios pueden
conocer, interactuar y despegar la nave, observando el proceso de despegue mediante
visuales frontales a los asientos de la cabina.

https://youtu.be/ksyJ5YGEazQ

Lo hemos podido tomar como un referente artístico debido a dos momentos principales que
se dan en está simulación: los pasadizos con botones y la cabina de mando. A partir de ello,
tenemos un referente para poder diseñar nuestro arte en el primer módulo: nave espacial,
para poder recrear el espacio lo más fiable y cercano posible.

e) Referentes visuales

a. Marte. El espejo rojo. Exposición en Centre de Cultura Contemporánea de

Barcelona
La exposición “Marte. El espejo rojo”, aborda el vínculo de Marte con la humanidad desde la
antigüedad hasta el día de hoy. Es un proyecto que indaga sobre nuestro futuro como
especie y sobre la naturaleza del universo en el que habitamos.

https://www.cccb.org/es/exposiciones/ficha/marte/232742

Es un referente gracias a dos de sus módulos: “La vida en Marte”, donde simulan una
llegada a Marte, y “La voz del Meteorito” donde se pueden observar uno de los fragmentos
de una piedra que procede de Marte.

b. Marte, la conquista de un sueño.

“Marte, la conquista de un sueño”es una exposición de la Fundación Telefónica y la Ciudad
de les Arts i les Ciéncies de Valencia, que busca dar una visión de Marte desde diferentes
perspectivas, tanto desde el científico como el cultural.
https://www.museocienciavalladolid.es/event/exposicion-marte-la-conquista-de-un-sueno/

Es uno de nuestros referentes gracias a que la exposición destaca por ser interactiva,
donde una de las experiencias se basa en que los visitantes puedan comprobar su peso en
el planeta rojo y ver la movilidad que tendrían en el. A partir de eso, obtenemos un referente
para poder emplear dicha característica en uno de nuestros módulos donde, el visitante
podrá “caminar” por marte.

c. Paisajes de Marte - Planetario de Madrid

La exposición “Paisajes de Marte”, es un recorrido por imágenes e interacciones sobre
expediciones espaciales a Marte, donde se van descubriendo la historia y secreto de este
planeta.

http://www.espaciomadrid.es/?p=18959

Una de las secciones es “la geografía de Marte”, donde presentan al planeta en una
maqueta de metro y medio de diámetro. Este es un referente para nuestro trabajo ya que
usaremos una maqueta similar para proyectar visuales sobre el planeta y “muestras” que
puedes encontrar en él.

d. Access Mars - Google y NASA

Es un tour 360 por Marte. Este recorrido fue construido con las imágenes que el rover
Curiosity tomó en el planeta rojo. El usuario puede moverse por Marte y hacer click en
puntos de acceso al material de archivo como Mount Sharp, una montaña que en sus faldas
alberga muchos minerales que han sido analizados y concluyen que puede desarrollarse la
vida en el planeta. En este tour el usuario puede recorrer todo el territorio y descubrir los
hallazgos del rover Curiosity.

Este experimento es un referente conceptual de cómo es el planeta rojo mostrando a detalle

las superficies de Marte, su mapa, los diferentes terrenos que tiene este planeta y los
descubrimientos del rover Curiosity.

10. Anexos:

ANEXO 1
Link de drive con el material gráfico que se creará e intervendrá para propuesta:
https://drive.google.com/drive/folders/1vMxgM3sGy63GdeUpTMn2yt5l5TC6jCie?usp=sharin
g

ANEXO 2
Link del Piloto:
https://www.youtube.com/watch?v=hmZz0gdId7Y

ANEXO 3
Link del Making Of:
https://www.youtube.com/watch?v=VgPgnmlWA7g

ANEXO 4
Link del Mozilla Hubs:

ANEXO 5
Link del Behance: