GUÍA INFORMATIVA

PARA ENTIDADES

ACTIVIDAD FORMATIVA DEL CONTRATO PARA LA

FORMACIÓN Y EL APRENDIZAJE

Junio 2017
 ÍNDICE
NORMATIVA..................................................................................................3
INTRODUCCIÓN.............................................................................................4
LA ACTIVIDAD FORMATIVA.................................................................................4
ANTES DE INICIAR LA ACCIÓN FORMATIVA..............................................................5
DURANTE EL DESARROLLO DE LA ACCIÓN FORMATIVA................................................7
Documentación de inicio del curso................................................................7
Documentación mensual............................................................................9
Control y seguimiento..............................................................................10
Suspensión provisional y comunicación a los órganos competentes .......................13
Prácticas Profesionales No Laborales............................................................13
TRAS FINALIZAR LA ACCIÓN FORMATIVA...............................................................14
Documentación de finalización del curso.......................................................14
Solicitud telemática de los diplomas del alumnado...........................................14
Impresión de los diplomas y entrega al alumnado............................................15

ANEXO I: LA APLICACIÓN INFORMÁTICA e-SIDEC

ANEXO II: INFORMACIÓN PARA EL ALUMNADO
ANEXO III: MODELO PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
ANEXO IV: MODELO DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
ANEXO V: MODELO PLANIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN
ANEXO VI: MODELO DE INFORME DE EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADO

Guía informativa. Acciones formativas Contrato Formación y Aprendizaje. 2

NORMATIVA

- Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación

Profesional.
- Ley 30/2015, de 9 de septiembre, por la que se regula el Sistema de Formación
Profesional para el empleo en el ámbito laboral.
- Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de formación
profesional para el empleo.
- Real Decreto 1529/2012, de 8 de noviembre, por el que se desarrolla el contrato para la
formación y el aprendizaje y se establecen las bases de la formación profesional dual.
- Orden ESS/2518/2013, de 26 de diciembre, por la que se regulan los aspectos formativos
del contrato para la formación y el aprendizaje, en desarrollo del Real Decreto 1529/2012,
de 8 de noviembre, por el que se desarrolla el contrato para la formación y el aprendizaje
y se establecen las bases de la formación profesional dual (modificada por la Orden
ESS/41/2015, de 12 de enero)
- Real Decreto 34/2008, de 15 de febrero, por el que se regulan los Certificados de
Profesionalidad.
- Orden ESS/1897/2013, de 10 de octubre, por la que se desarrolla el Real Decreto
34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad y los
reales decretos por los que se establen certificados de profesionalidad dictados en su
aplicación.
- Orden ESS/722/2016, de 9 de mayo, por la que se amplía la oferta de certificados de
profesionalidad susceptibles de impartirse en la modalidad de teleformación y se
establecen las especificaciones para su impartición.

Guía informativa. Acciones formativas Contrato Formación y Aprendizaje. 3

INTRODUCCIÓN

Este documento está destinado a las entidades que desarrollan acciones formativas que
acompañan al contrato para formación y el aprendizaje, de acuerdo a la Orden
ESS/2518/2013, de 26 de diciembre, por la que se regulan los aspectos formativos en
desarrollo del Real Decreto 1529/2012, de 8 de noviembre, por el que se desarrolla el
contrato para la formación y el aprendizaje y se establecen las bases de la formación
profesional dual. Su finalidad es facilitar la información necesaria respecto del
procedimiento que debe seguirse y la documentación que hay que presentar durante su
desarrollo para acreditar la formación recibida por el alumno-trabajador.
No obstante, es importante leer atentamente la Orden mencionada así como la Resolución
de autorización de la acción formativa.
Los formatos normalizados correspondientes a la documentación que ha de presentar la
entidad a la Administración, se pueden obtener a través de la página web www.servef.es,
principalmente de la aplicación informática e-Sidec (Ver Anexo I).

La aplicación e-Sidec es el instrumento que ha de utilizar la entidad autorizada para

impartir la formación a la hora de registrar los datos y obtener la documentación que ha de
presentar a lo largo del curso.

La entrega de documentación en el Centro de Formación o en el Servicio Territorial de

Formación de referencia ha de realizarse en el plazo establecido y presentarse en el
registro de entrada acompañada de un escrito de remisión en el que conste el número de
expediente que corresponda y la relación de los documentos presentados.
La entidad interesada deberá comunicar, en su caso, la renuncia a la ejecución de la
acción formativa en el plazo de 15 días naturales desde la notificación de la misma.
Cualquier incidencia importante que se produzca durante el desarrollo del curso deberá ser
comunicada con carácter inmediato al técnico de enlace responsable del seguimiento del
mismo.

LA ACTIVIDAD FORMATIVA

La actividad formativa inherente al contrato para la formación y el aprendizaje (CFA) será

la necesaria para la obtención de un título de formación profesional de grado medio o
superior o de un certificado de profesionalidad o, en su caso, certificación académica o
acreditación parcial acumulable.
El Certificado de Profesionalidad es el instrumento de acreditación oficial de las cualifica-
ciones profesionales del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales en el ámbito de
la administración laboral, que acredita la capacitación para el desarrollo de una actividad
laboral con significación para el empleo y asegura la formación necesaria para su adquisi-
ción, en la Formación Profesional para el Empleo. Cada uno acreditará una Cualificación
Profesional del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. Tendrán carácter oficial
y validez en todo el territorio nacional, sin que ello constituya regulación del ejercicio pro-

Guía informativa. Acciones formativas Contrato Formación y Aprendizaje. 4

fesional, y son expedidos por el Servicio Público de Empleo Estatal y los órganos competen-
tes de las Comunidades Autónomas, en el caso de la Comunidad Valenciana por el SERVEF.
La Acreditación parcial Acumulable (A.P.A.) es el documento que acredita que un/a
alumno/a, que no haya superado en su totalidad las enseñanzas ligadas a un Certificado de
Profesionalidad, tiene superados ciertos módulos formativos de las competencias profesio-
nales adquiridas en relación con el Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profe-
sional.

El desarrollo de las acciones formativas deberá adecuarse a la normativa establecida en el

Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, y en el real decreto que regule el certificado de
profesionalidad correspondiente a la especialidad de la acción formativa en concreto,
debiendo de cumplirse cada una de sus prescripciones en los estrictos términos que
establece la norma.

La persona que ejerza la tutoría en la empresa será responsable del seguimiento del
acuerdo para la actividad formativa anexo al contrato, de la coordinación de la actividad
laboral con la actividad formativa y de la comunicación con el centro de formación. El
empresario deberá conceder al trabajador los permisos necesarios para recibir dicha
formación.

ANTES DE INICIAR LA ACCIÓN FORMATIVA

Notificación de la resolución aprobatoria

En el momento de recibir la preceptiva notificación de la Resolución aprobatoria, a la
entidad autorizada se le asignará un técnico de enlace que actuará como interlocutor entre
la entidad y la Administración. El técnico de enlace designado, aclarará las posibles dudas
que pueda tener la entidad.
En la resolución de autorización se incluye el número de expediente de la acción formativa
que deberá ser utilizado en todas las comunicaciones que se tengan que realizar.

Si no mediase resolución expresa de autorización, sino que la solicitud de autorización para

impartir la acción formativa se puede considerar estimada por silencio administrativo, la
entidad así autorizada deberá solicitar al Servicio Territorial de Formación Profesional para
el Empleo correspondiente la asignación de un número de expediente para identificar la
formación e incluirla en los procedimientos de evaluación, seguimiento, control y
acreditación de la misma.

Comunicación de inicio de curso

Con anterioridad al inicio del curso, la entidad ha de comunicar al técnico de enlace la

fecha de inicio, utilizando el modelo normalizado de “COMUNICACIÓN DE INICIO DE
CURSO” FOR0155E que figura como anexo en e-Sidec > INFORMES > Comunicación de
inicio de la acción formativa.

Guía informativa. Acciones formativas Contrato Formación y Aprendizaje. 5

Claves de acceso a la plataforma de teleformación

En el caso de cursos en la modalidad de teleformación, la entidad deberá suministrar al

personal técnico de enlace las claves de acceso a la plataforma de teleformación. El perfil
de acceso suministrado debe pemitir acceder a los informes de actividad del alumnado y
llevar a cabo un adecuado seguimiento de la acción formativa.

Requisitos del alumnado

El alumnado debe reunir los requisitos establecidos en el artículo 20 del Real Decreto
34/2008, y en su caso en el real decreto que regulen la especialidad que se vaya a impartir
“Para acceder a la formación de los módulos formativos de los certificados de
profesionalidad de los niveles de cualificación profesional 2 y 3 los alumnos
deberán cumplir alguno de los requisitos siguientes:
a) Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria
para el nivel 2, o título de Bachiller para nivel 3.
b) Estar en posesión de un certificado de profesionalidad del mismo nivel de los
módulos o módulos formativos y/o del certificado de profesionalidad al que desea
acceder.
c) Estar en posesión de un certificado de profesionalidad de nivel 1 de la misma
familia y área profesional para el nivel 2 o de un certificado de profesionalidad de
nivel 2 de la misma familia y área profesional para el nivel 3.
d) Cumplir el requisito académico de acceso a los ciclos formativos de grado medio
para el nivel 2 o de grado superior para el nivel 3, o bien haber superado las
correspondientes pruebas de acceso reguladas por las administraciones educativas.
e) Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años
y/o de 45 años.
f) Tener las competencias clave necesarias, de acuerdo con lo recogido en el anexo
IV de este real decreto, para cursar con aprovechamiento la formación correspon-
diente al certificado de profesionalidad”.

Competencias clave
A) En modalidad presencial
Respecto a las competencias clave definidas en el anexo IV del mencionado Real Decreto
34/2008, (competencia en matemáticas, en lengua castellana, en lengua extranjera y, en
nuestro caso, en lengua valenciana) la entidad elaborará las pruebas que haya que aplicar
a los candidatos que no puedan acreditar que cumplen los mencionados requisitos y deseen
acceder a la formación de certificados de nivel 2 o 3.
Para poder realizar estas pruebas válidamente el centro debe estar autorizado. Para ello,
antes de aplicar las pruebas, la entidad deberá aportarlas, junto con una declaración que
contenga una memoria explicativa de:
 Los contenidos (detallando qué preguntas o ejercicios de la prueba servirán para
evaluar cada uno de los aspectos indicados en el anexo IV antes aludido).
 Los criterios de evaluación que se utilizarán.

Guía informativa. Acciones formativas Contrato Formación y Aprendizaje. 6

  La puntuación asignada a cada pregunta o ejercicio, así como la puntuación
mínima para superarlo.
 Los resultados que deberán alcanzarse para considerar que se ha superado la
prueba.
Esta documentación, firmada por el representante de la entidad y por el responsable
docente o técnico de la evaluación, se presentará al técnico de enlace, con objeto de
obtener la autorización a que se refiere el artículo 20 de dicho real decreto.
Autorizadas las pruebas, el centro colaborador acordará con el personal técnico de enlace
el momento de su realización a efectos de que pueda estar presente durante el desarrollo
de las mismas.
No se autorizará ninguna solicitud en la que el alumno no cumpla los requisitos de acceso
al CP correspondiente. Si se van a hacer las pruebas de competencias clave, se harán con
carácter previo a la presentación de la solicitud y, en todo caso, antes de la formalización
del contrato. No se podrá autorizar una solicitud en la que se demore la obtención del
requisito de acceso, aunque el inicio de la formación sea posterior al inicio del contrato.

B) En modalidad teleformación

Además de lo indicado en el apartado anterior, en el caso de la formación en la modalidad

de teleformación los alumnos han de tener las destrezas suficientes para ser usuarios de la
plataforma virtual en la que se apoya la acción formativa.

Con este objeto el centro o entidad de formación, antes del inicio de la acción formativa,
facilitará al o a los alumnos-trabajadores que se prevén contratar el acceso a la plataforma
virtual y sus instrucciones de uso, y comprobará que pueden utilizar las herramientas
necesarias para seguir la formación a través de la misma.

Para efectuar esta comprobación les solicitará la realización de una serie de actividades
básicas relativas a descarga y envío de archivos, manejo del correo electrónico y
participación en las herramientas de comunicación, mediante las que se asegure que el
alumnado reúne las competencias digitales requeridas para seguir con aprovechamiento la
formación.

En la modalidad teleformación, para aplicar pruebas de competencia clave a los alumnos

se precisa una autorización específica concedida con esta finalidad en la que se autorice su
realización con carácter general, no circunscrita al ámbito de una determinada acción
formativa.

DURANTE EL DESARROLLO DE LA ACCIÓN FORMATIVA

Cualquier incidencia importante que se produzca durante el curso deberá ser comunicada
con carácter inmediato al técnico de enlace.

Guía informativa. Acciones formativas Contrato Formación y Aprendizaje. 7

Documentación de inicio del curso
Durante los primeros 10 días, a contar desde el inicio del curso, la entidad ha de presentar
la siguiente documentación en caso de que haya habido alguna modificación respecto a la
presentada hasta este momento:

 La RELACIÓN DE PARTICIPANTES (ALUMNOS y PROFESORES) que inician la acción

formativa incluyendo la firma de los mismos. Se obtiene de e-Sidec > INFORMES >
Listado de Inicio de Participantes-FORMACIÓN.
 Si procede, la RELACIÓN DE ALUMNOS y PROFESORES DEL CURSO – ALTAS/BAJAS,
incluyendo la firma de los que hayan sido dados de alta con posterioridad al día de
inicio. Se obtiene de e-Sidec > INFORMES > Listado de Variaciones de Participantes-
FORMACIÓN.
 DATOS DEL ALUMNADO:
- Datos identificativos (DNI o equivalente)
- Acreditación del cumplimiento de los requisitos de acceso.

 DATOS DE LOS TUTORES Y FORMADORES:

- Datos identificativos (DNI o equivalente)
- Acreditación de la experiencia profesional
- Acreditación de la competencia docente. Además de la competencia docente
general debe acreditarse, en su caso, en la modalidad de teleformación.

Cabe recordar que el artículo 13.4 del RD 34/2008 señala que “los tutores-
formadores que impartan formación mediante teleformación deberán acreditar
una formación de al menos 30 horas o experiencia en esta modalidad y en la
utilización de las tecnologías de la información y comunicación”. Y el art. Artículo
29 de la Orden ESS/1897/2013 concreta que “para acreditar la experiencia en la
modalidad de teleformación y en la utilización de las tecnologías de la información
y comunicación, recogida en el apartado 4 del artículo 13 del Real Decreto
34/2008, de 18 de enero, se exigirán al menos 60 horas de impartición en esta
modalidad.”

En relación a la acreditación de la competencia y la experiencia profesional de los

docentes en teleformación se aplicarán las Instrucciones de la Directora General de
Empleo y Formación de fecha 24 de octubre de 2016 .

 El “CALENDARIO DE DÍAS LECTIVOS DEL CURSO” FOR0158E incluyendo la

temporalización de contenidos, según el modelo normalizado que figura como
anexo en e-Sidec > INFORMES > Calendario días lectivos de la acción formativa.
Cuando se trate de acciones formativas impartidas en la modalidad de
teleformación, además se anexará a este calendario un documento, elaborado por
la propia entidad, que contenga, con detalle y por orden cronológico, las
actividades y los servicios de comunicación que van a desarrollarse durante el
curso.
 La RELACIÓN DEL MATERIAL de consumo, así como los equipos y herramientas que
el alumnado va a utilizar durante el curso.

Guía informativa. Acciones formativas Contrato Formación y Aprendizaje. 8

 Además, se ha de presentar:
● La PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA, según el modelo del Anexo III
● La PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA, según el módelo del Anexo IV.
● La PLANIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE, en congruencia con el
calendario de días lectivos del curso, según el model del Anexo V.

Los modelos de estos documentos se encuentran en la zona externa de e-Sidec, en la

pestaña “Documentación”, en el espacio destinado al “profesorado”.

Además, el centro de formación deberá disponer de esta documentación, para que pueda
ser comprobada por el técnico o la técnica de enlace en sus visitas, presenciales o
virtuales, a la acción formativa.

Por otra parte la entidad debe facilitar la Información al alumnado relativa a las
características de la acción formativa que va atender, Anexo II.

Documentación mensual
En la modalidad presencial, en los primeros cinco días de cada mes y en las sesiones
presenciales de teleformación, cuando se produzcan, debe presentarse la siguiente
documentación:

 El “CONTROL DE ASISTENCIA MENSUAL DE PROFESORES” FOR0027E

correspondiente al mes anterior y que diariamente deberán firmar los profesores
que hayan impartido clase; en el formato normalizado, que figura como anexo en e-
Sidec > INFORMES > Control asistencia mensual profesores.
 El “CONTROL DE ASISTENCIA MENSUAL DE ALUMNOS” FOR0028E correspondiente
al mes anterior y que diariamente deberán firmar los alumnos que hayan asistido
ese día a clase; en el formato normalizado, que figura como anexo en e-Sidec >
INFORMES > Control asistencia mensual alumnos.
 El “CUADRO RESUMEN DE LA ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS” FOR0156E
acompañado, en su caso, de los justificantes de las faltas de los alumnos. Figura
como anexo en e-Sidec > INFORMES > Cuadro resumen de la asistencia de los
alumnos.
 Si procede, la RELACIÓN DE ALUMNOS y PROFESORES DEL CURSO – ALTAS/BAJAS,
incluyendo su firma. Se obtiene de e-Sidec > INFORMES > Listado de Variaciones de
Participantes-FORMACIÓN.
 Si procede, el “INFORME DE LA VALIDACIÓN DE ALUMNOS”. Se obtiene siguiendo la
siguiente ruta en e-Sidec: FORMACIÓN > ”Editar” el curso correspondiente >
ALUMNOS > pulsar sobre el icono “Validación de alumnos y expedientes”.
 Si procede, el “ACTA DE EVALUACIÓN FINAL DEL MÓDULO FORMATIVO”
FOR0193E. Figura como anexo en e-Sidec > INFOMRES > Acta de evaluación del
módulo formativo. Este documento debe entregarse tras la finalización de cada
módulo formativo, y hay que recordar que de acuerdo con el art. 18.2 de la Orden
ESS/1897/2013. Para poder presentarse a la prueba de evaluación final de un

Guía informativa. Acciones formativas Contrato Formación y Aprendizaje. 9

 módulo, el alumnado deberá justificar una asistencia de al menos el 75% de la horas
totales del mismo, cuando se realice en la modalidad presencial, y haber realizado
todas las actividades de aprendizaje establecidas para dicho módulo cuando lo
realicen en la modalidad de teleformación.

Control y seguimiento
A) En modalidad presencial
La entidad deberá facilitar las tareas de control y seguimiento de la acción formativa
impartida en la modalidad presencial que realice el técnico o la técnica de enlace quien,
entre otras funciones, realizará las siguientes:
1. Evaluar la calidad de los cursos durante el desarrollo de los mismos y a su
finalización.
2. Comprobar el correcto desarrollo del curso y el cumplimiento de los requisitos que
determinaron su autorización, en especial:
- Que las instalaciones son las adecuadas, de acuerdo con la acreditación de las
mismas.
- Que el equipamiento es adecuado en cuanto a cantidad, calidad, estado de
conservación y disponibilidad para su utilización por el alumnado.
- Que el material de consumo es adecuado en cuanto a calidad y cantidad.
- Que se lleva un adecuado control de asistencia de los alumnos y del
profesorado.

B) En modalidad teleformación
A los efectos de realizar el control y seguimiento de las acciones formativas impartidas por
teleformación, el centro de formación dispondrá de una plataforma de aprendizaje de
teleformación en los términos previstos en la Orden ESS/1897/2013, de 10 de octubre, por
la que se desarrolla el Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los
certificados de profesionalidad y los reales decretos por los que se establecen certificados
de profesionalidad dictados en su aplicación. Dicha plataforma virtual incluirá el desarrollo
informático que permita obtener de forma automática los informes incluídos en la misma,
para lo cual se facilitará el acceso al personal técnico de formación.
Este personal deberá disponer de un perfil de acceso a la formación que se está
impartiendo a través de la plataforma virtual que le permita, entre otras cosas, controlar
el tiempo de conexión de los alumnos a la plataforma, el resultado de la actividades
realizadas, el porcentaje de acceso a los contenidos y a todas las pruebas realizadas por
los alumnos con el fin de poder realizar una valoración más eficaz de las mismas.
Asimismo, será posible supervisar la realización de las pruebas finales de evaluación de
carácter presencial de cada módulo formativo.

Antes de la acción formativa se recabará la siguiente información y/o documentación, en

caso de no tenerla, actualizada al momento en que se efectúe la comunicación de inicio:
- Fechas de inicio y finalización de cada uno de los módulos y unidades formativas
- Centro o centros donde se realizarán las tutorías presenciales, si las hay, y las
evaluaciones finales.

Guía informativa. Acciones formativas Contrato Formación y Aprendizaje. 10

 - Fechas de realización de las tutorías presenciales y las evaluaciones finales.
- Guía de aprendizaje y evaluación, Programación didáctica de cada módulo
formativo y, en su caso, unidades formativas.
- Datos del alumnado:
- Datos identificativos (DNI o equivalente)
- Requisitos de acceso
- Datos de los tutores y formadores:
- Datos identificativos (DNI o equivalente)
- Acreditación de la experiencia profesional
- Acreditación de la competencia docente
- Además de la competencia docente general deben acreditarla en la
modalidad de teleformación.
Los datos relativos a las fechas y lugares de realización de las tutorías presenciales se
aportarán de acuerdo al Modelo de Planificación Didáctica, Modalidad de teleformación,
Anexo III.
La guía de aprendizaje y evaluación deberá estar cumplimentada de acuerdo al Modelo de
Programación didáctica, Anexo IV, que incluye la referida a las tutorías presenciales en la
modalidad de teleformación.
Los datos relativos a las fechas y lugares de realización de las pruebas de evaluación se
realizarán de acuerdo al Modelo de planificación de la evaluación del aprendizaje,
Modalidad de teleformación, Anexo V.

En las visitas virtuales se comprobarán los siguientes aspectos:

- Cumplimiento de requisitos de acceso del alumnado
- Cumplimiento de las prescripciones de tutores-formadores
- Idoneidad de las pruebas finales de evaluación
- Adecuación de la infraestructura tecnológica. Plataforma de teleformación.
- Viabilidad del acceso al contenido virtual de aprendizaje mediante las cre-
denciales (usuario / contraseña).
- Disponibilidad 24 (horas) x 7 (días)
- Rendimiento ágil y estable (sin pérdidas frecuentes de conexión).
- Disponibilidad completa del material de aprendizaje en la plataforma.
- Que la plataforma de teleformación no tenga deficiencias.
- Adecuación de contenidos y metodologías de aprendizaje
- Uso del material virtual de aprendizaje
- Participación. Informes de actividad (fecha, hora, duración, nº):
- Nº de participantes que acceden al contenido virtual de aprendizaje.
- Nº de conexiones efectuadas por el alumnado al material virtual de apren di-
zaje.

Guía informativa. Acciones formativas Contrato Formación y Aprendizaje. 11

 - Período en que se realizan (mañana/tarde/noche) las conexiones al material vir-
tual de aprendizaje.
- Duración de las conexiones efectuadas por el alumnado al material virtual de
aprendizaje.
- Nº de actividades (de aprendizaje o de evaluación) que ha realizado el alumnado a
través de la plataforma de teleformación, durante el desarrollo del proceso forma-
tivo.
‐ Porcentaje de actividades de aprendizaje realizadas por el alumnado sobre el
total de actividades de aprendizaje existentes en el módulo/unidad formativa.
‐ Fecha de la primera conexión al material respecto del inicio del módulo/unidad
formativa.
‐ Frecuencia de las conexiones desde el inicio de la formación y en un período de
tiempo determinado.
‐ Participación en actividades colaborativas (foros, chats, etc.) incluidos dentro de
la acción formativa.
- Resultados del alumnado.

Durante las visitas presenciales que se realicen a los centros en los que se lleven a cabo
las tutorías y las pruebas de evaluación final de los módulos se prestará especial atención
a:
- Adecuación de espacios, instalaciones y equipamiento
- Adecuación a la programación
- Idoneidad de formadores y tutores
- Validez de la evaluación del aprendizaje
- Alumnado participante en las pruebas finales de evaluación.
- Disponibilidad de la planificación de la evaluación según Anexo V de la Orden
ESS/1897/2013 y adecuación de las actividades e instrumentos de evaluación final.
- Disponibilidad y adecuación de los informes individualizados de evaluación, según
el Anexo VI de la Orden ESS/1897/2013.
- Disponibilidad y adecuación de las actas de evaluación, según el Anexo VII de la
Orden ESS/1897/2013
- Satisfacción de los participantes.

Con carácter general, tanto en la modalidad presencial como en teleformación, deberá

facilitarse la cumplimentación de las encuestas anónimas de valoración que se pasará al
alumnado, coincidiendo con algunas de las visitas de seguimiento y control.
Asimismo, la entidad deberá subsanar, en el plazo que se indique, las incidencias en el
normal funcionamiento de la acción formativa, que le sean notificadas por el SERVEF,
durante sus actuaciones de seguimiento y control.
La evaluación de la calidad de los cursos se realizará a través los informes de seguimiento
y los cuestionarios de valoración (EFOTEC).

Guía informativa. Acciones formativas Contrato Formación y Aprendizaje. 12

Suspensión provisional y comunicación a los órganos competentes.
En el caso de que se detectara alguna de las situaciones que se relacionan a
continuación se procederá a la adopción de medidas provisionales de suspensión temporal
del desarrollo de las acciones formativas autorizadas y a su notificación al SEPE a los
efectos que procedan, sin perjuicio de su remisión a la Inspección Provincial de Trabajo,
cuando pudieran suponer incumplimientos en el orden social:
a) La acción formativa no esté en funcionamiento durante el calendario lectivo
comunicado y autorizado.
b) El personal docente y/o el alumnado no estén presentes en las sesiones presenciales.
c) No se detecte actividad de tutorización/dinamización en la parte de teleformación.
d) El alumnado no cumpla los requisitos formativos y profesionales para cursar con
aprovechamiento la formación en los términos previstos en el artículo 20 del Real
Decreto 34/2008.
e) Los/las formadores/as y tutores/as-formadores/as intervinientes en la acción
formativa, no cumplan los requisitos exigidos en el Real Decreto 34/2008 y en los
reales decretos reguladores de los distintos certificados de profesionalidad.
f) No se cumpla el proceso de evaluación de los resultados de aprendizaje
g) Las instalaciones o los equipos/dotaciones no se correspondan con aquellos que
fueron acreditados.
h) Cualquier otra causa grave que afecte al normal desarrollo de la acción formativa o
modificación de los términos incluidos en la autorización.
i) Por incumplimiento grave por parte de la entidad autorizada de cualquiera de los
requisitos y obligaciones establecidos.
j) Por detectarse inexactitud, engaño u omisión, de carácter esencial en los datos o
documentos aportados en la solicitud de autorización.
k) Por pérdida de la condición de acreditado del centro de formación.
l) Por cualquier otra causa que afecte sustancialmente al adecuado desarrollo de la
acción formativa, o a su seguimiento y control.
m) En la modalidad teleformación, por detectarse irregularidades en el funcionamiento
de la plataforma de teleformación.

Una vez adoptadas las medidas provisionales, se dará audiencia al interesado por un
plazo de 10 días para que alegue lo que estime oportuno en defensa de sus intereses y se
dictará la oportuna resolución confirmando, modificando o levantando las medidas
adoptadas, así como, en su caso, la resolución de archivo del expediente, que será
comunicada al SEPE y, si procede, a la Inspección Provincial de Trabajo a los efectos
oportunos.

Prácticas Profesionales No Laborales

Las personas trabajadoras contratadas estarán exentas totalmente de realizar el módulo
de formación práctica de los certificados de profesionalidad. Este módulo se entenderá
realizados por el trabajo en alternancia, al estar relacionada la actividad laboral con el
contenido formativo del módulo de formación práctica del correspondiente certificado de
profesionalidad.

Guía informativa. Acciones formativas Contrato Formación y Aprendizaje. 13

Para ello, se debe aportar un Certificado de la empresa, en el que consten las capacidades
adquiridas, la duración de los períodos de prestación del contrato, la actividad
desarrollada y el intervalo de tiempo en el que se ha realizado la misma.

Además, para su registro, la entidad deberá introducir en e-Sidec el resultado 0 “no

cursado” y marcar la casilla de "exento" para el módulo de PPNL del alumno.

TRAS FINALIZAR LA ACCIÓN FORMATIVA

Documentación de finalización del curso
En todo caso, en el plazo de 2 meses desde la conclusión del curso en la modalidad
presencial se presentará:
 El “ACTA DE FINALIZACIÓN DEL CURSO”, que contiene el aprovechamiento final del
alumnado asistente. Se obtiene de e-Sidec > INFOMRES > Listado de Finalización de
Participantes-FORMACIÓN.
 El “CONTROL DE ASISTENCIA MENSUAL DEL PROFESORADO” FOR0027E
correspondiente al último periodo mensual, en el formato normalizado que figura
como anexo en e-Sidec > INFORMES > Control asistencia mensual profesorado.
 El “CONTROL DE ASISTENCIA MENSUAL DEL ALUMNADO ” FOR0028E
correspondiente al último periodo mensual, en el formato normalizado que
figura como anexo en e-Sidec > INFORMES > Control asistencia mensual
alumnado.
 El “CUADRO RESUMEN DE LA ASISTENCIA DEL ALUMNADO” FOR0156E
acompañado, en su caso, de los justificantes de las faltas del alumnado. Figura
como anexo en e-Sidec > INFORMES > Cuadro resumen de la asistencia del
alumnado.
 El documento acreditativo de haber solicitado telemáticamente los diplomas del
alumnado.
 El “ACTA DE EVALUACIÓN FINAL DEL MÓDULO FORMATIVO” FOR0193E,
correspondiente al último módulo impartido en el curso (las actas de los
módulos anteriores se habrán ido entregando, junto a la documentación de
carácter mensual, tras finalizar cada módulo). Figura como anexo en e-Sidec >
INFORMES > Acta de evaluación del módulo formativo.
 El “INFORME DE EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADO”, de cada alumno o alumna,
en el modelo que figura en la zona externa de e-Sidec, en la pestaña
“Documentación”, en el espacio destinado al “profesorado”, según el modelo
del Anexo VI.
 El “CERTIFICADO DE EMPRESA PARA LA EXENCIÓN DEL MÓDULO DE PRÁCTICAS
PROFESIONALES NO LABORALES”, FOR0220E.

Estos documentos figuran en la zona externa de e-Sidec, en la pestaña “Documentación”,

en el espacio destinado al “profesorado”.

Guía informativa. Acciones formativas Contrato Formación y Aprendizaje. 14

En caso de no presentar la documentación final, el técnico que realice el seguimiento no
podrá dar el visto bueno al curso y no se podrá acreditar la formación recibida por el
alumno-trabajador, ni el correcto cumplimiento de las obligaciones de la entidad
autorizada.

Solicitud telemática de los diplomas del alumnado

Una vez finalizada la acción formativa, la entidad ha de solicitar, vía telemática, la
emisión de los certificados de formación del alumnado. El procedimiento para realizar
dicha solicitud telemática se halla descrito en un documento ubicado en e-Sidec, en la
sección “configuración” de la zona destinada a documentación.
Después de realizar la solicitud telemática y obtener el justificante de registro (tal y como
se especifica en el documento mencionado), debe esperar a que el SERVEF dé el visto
bueno a la emisión de los diplomas correspondientes.

Impresión de los diplomas y entrega al alumnado

En el momento en que el SERVEF, dé el visto bueno a la emisión de los diplomas, la persona
que haya tramitado la solicitud telemática los recibirá en el buzón de NOTIFICACIONES.
Antes de imprimir los diplomas hay que comprobar que sus datos son correctos.
Cada diploma contiene, tanto en el anverso como en el reverso, una huella digital que
acredita su autenticidad.
Se han de imprimir los diplomas con el papel oficial proporcionado por el SERVEF y
entregarse a los/las alumnos/as, obteniendo justificación de su entrega.
Además, al ser cursos que corresponden total o parcialmente a un Certificado de
Profesionalidad aprobado al amparo de lo previsto en el Real Decreto 34/2008, la entidad
deberá, en el momento de entregarles los diplomas, proporcionar a los alumnos un
ejemplar del modelo normalizado del documento “SOLICITUD DE CERTIFICADO DE
PROFESIONALIDAD” (en caso de que el alumno haya superado todos los módulos formativos
del Certificado de Profesionalidad) o del documento “SOLICITUD DE ACREDITACION DE
UNIDADES DE COMPETENCIA DE LAS CUALIFICACIONES (ACREDITACION PARCIAL
ACUMULABLE)” (caso de que el alumno no haya superado todos los módulos del certificado,
pero sí los correspondientes a una o más unidades de competencia).
Estas solicitudes, cuyos modelos se encuentran en la web www.servef.es (siguiendo la ruta:
Ciudadano > Servicios/información > Formación > Especialidades formativas y Certificados
de Profesionalidad), deberán ser aportadas por la entidad autorizada a realizar la formación.

Guía informativa. Acciones formativas Contrato Formación y Aprendizaje. 15

 ANEXO I
LA APLICACIÓN INFORMÁTICA e-SIDEC

La aplicación e-Sidec es el instrumento que ha de utilizar la entidad autorizada para introducir

los datos de la acción formativa y obtener la documentación que ha de presentar ante la
Administración a lo largo del desarrollo del curso.
A e-Sidec se accede a través del acceso
directo que hay en la zona inferior central
de la página web www.servef.es.
Para acceder a e-Sidec es imprescindible
disponer de certificado digital de persona
física o de DNI electrónico.
Cada entidad debe disponer de una o
varias cuentas de “superusuario”.
El representante legal de la entidad
deberá designar a dicho “superusuario”
(puede ser él mismo o la persona que
determine) cumplimentando y
presentando en el registro el impreso
“Autorización de superusuario e-Sidec”.
Este impreso se obtiene a través de la web www.servef.es siguiendo la ruta: “eSidec” > Enlaces
de interés > Autorización de superusuario.
Dicho “superusuario” administrará la cuenta de la entidad, lo que implica la posibilidad de
autorizar a otros posibles usuarios, trámite que se realizará directamente a través de la
aplicación e-Sidec, con las limitaciones de acceso que considere.
La aplicación proporciona información, ubicada en la pantalla principal, para dar los “primeros
pasos” en su utilización.
También incluye un icono de Ayuda rápida, situado, ya dentro de la propia aplicación, al lado
izquierdo de la lista despleglable de entidades, que descarga una guía para el usuario.
Además, contiene una ayuda específica en cada pantalla para hacer más fácil su utilización. Se
muestra en la barra inferior de la aplicación.
Asimismo, contiene diversos documentos explicativos y vídeos de demostración.
Una vez se haya accedido a la aplicación, a través de la opción “Formación” se introducirán los
datos del curso y de los alumnos.

Asimismo, la documentación que debe presentar la entidad se obtiene a través de la opción

“Informes”, así como, en su caso, de la zona destinada al “profesorado” ubicada en la pestaña
“Documentación”.
 ANEXO II: INFORMACIÓN PARA EL ALUMNADO
A C T I V I D A D F O R M AT I VA D E L C O N T R ATO PA R A L A F O R M A C I Ó N Y E L
APRENDIZAJE

 El contrato para la Formación y el Aprendizaje está destinado a mayores de 16 años y menores de 30 (será de 25
cuando la tasa de paro se sitúe por debajo del 15%), que carezcan de cualificación profesional reconocida para
concertar el contrato en prácticas. Sin límite máximo de edad para personas con discapacidad y en exclusión
social.
 La duración mínima de 1 año y máxima de 3. Por convenio colectivo podrá ser de entre 6 meses y 3 años.
 El salario será el que marque el convenio colectivo, y nunca inferior al salario mínimo interprofesional en
proporción al tiempo de trabajo efectivo.
 El tiempo de trabajo efectivo, compatible con el dedicado a actividades formativas, no podrá ser superior al 75%
durante el primer año, o al 85% durante el segundo y tercero, de la jornada máxima prevista en el convenio o
legalmente establecida, por lo que el tiempo dedicado a formación será el 25% el primer año, el 2º y 3º año, se
dedicará un 85% a trabajar y un 15% a formación.
 Respetando esos porcentajes, la formación se puede acumular en un período de tiempo concreto según acuerden
las partes, de modo que, por un lado se garantice que las personas trabajadoras puedan cursar los módulos
formativos y, por otro lado, se atiendan las necesidades organizativas de la empresa.
 La formación teórica es obligatoria en los términos anteriores y debe estar relacionada con la actividad laboral.
 El tiempo dedicado a la formación se debe impartir fuera del puesto de trabajo y dentro de la jornada laboral.
 El trabajador estará protegido por todas las contingencias, situaciones protegibles y prestaciones, incluido el
desempleo.
 Los centros participantes son los centros públicos y privados acreditados por la administración laboral para
impartir formación de Certificados de Profesionalidad. Los centros públicos y privados autorizados por la
administración educativa para impartir los Títulos de Formación Profesional. Asimismo, los centros integrados
públicos y privados, los Centros de Referencia Nacional y las empresas para sus trabajadores que cumplan los
requisitos de acreditación o autorización.
 La actividad formativa inherente al contrato será la necesaria para la obtención de un título de formación
profesional, certificado de profesionalidad, certificación académica o acreditación parcial acumulable.
 El alumnado debe asistir a las clases de forma regular y continua y seguir con aprovechamiento la acción
formativa. Las faltas de puntualidad o de asistencia no justificadas de la persona trabajadora a las actividades
formativas podrán ser calificadas como faltas al trabajo a los efectos legales oportunos.
 Para poder presentarse a la prueba de evaluación final de un módulo el alumnado deberá justificar una
asistencia de al menos el 75 por ciento de la horas totales del mismo cuando lo realicen en la modalidad presencial.
Si se realiza en la modalidad de teleformación debe haber realizado todas las actividades de aprendizaje
establecidas para dicho módulo.
 Para superar un módulo formativo será necesario obtener una puntuación mínima de 5 en la prueba de
evaluación final del mismo y, en su caso, en todas y cada una de las unidades formativas que la configuren. En caso
de no superarlo se considerará «no apto».
 Si se ha superado un módulo, se calculará la puntuación final obtenida en el mismo, teniendo en cuenta que
esta puntuación final del módulo será la resultante de sumar la puntuación media obtenida en la evaluación
durante el proceso de aprendizaje, y la puntuación obtenida en la prueba de evaluación final del módulo,
ponderándolas previamente con un peso de 30 por ciento y 70 por ciento, respectivamente.
 A los alumnos que no hayan superado la prueba de evaluación final del módulo en la fecha establecida para la
primera convocatoria o no la hayan realizado por causa justificada, se les ofrecerá una segunda convocatoria, antes
de concluir la acción formativa, en la que se les aplicará otra prueba final paralela a la anterior.
 Las personas trabajadoras contratadas estarán exentas totalmente de realizar el módulo de prácticas
profesionales no laborales.
 El trabajador contratado que finalice la formación prevista en el contrato con evaluación positiva, podrá recibir
el Certificado de Profesionalidad o la acreditación parcial acumulable correspondiente, cuando esta formación se
corresponda a uno o varios módulos de los Certificados de profesionalidad. Para ello deberá presentar la solicitud
oportuna.
ANEXO III: MODELO PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA, MODALIDAD TELEFORMACIÓN
ANEXO IV: MODELO DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
ANEXO V: MODELO PLANIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN, MODALIDAD TELEFORMACIÓN
ANEXO VI: MODELO DE INFORME DE EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADO

Estos Anexos se encuentran en la Orden ESS/1897/2013, de 10 de octubre, por la que se desarrolla el Real
Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad y los reales
decretos por los que se establecen certificados de profesionalidad dictados en su aplicación.