Segmentos, Angulos

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GEOMETRIA 5TO AÑO DE SECUNDARIA

Una mirada a nuestro Figura Elementos


alrededor basta para encontrarnos triángulo puntos
con objetos en el que podemos reconocer su círculo
forma física y si quisiéramos, compararlas en tamaño y cubo
ubicación . pirámide Com
o puedes ver los “ ingredientes ” que nosotros utilizamos
Veamos algunos ejemplos :
para representar cada figura son el punto , recta , plano ;
Objeto Figura(s)
estos se denominan elementos de la geometría y son
hexágono regular considerados primeros conceptos geométricos o términos
circunferencia de base que no se definen ya que sólo tienen explicación a
rectángulo través del uso de ejemplos y descripciones útiles para
tuerca definir otros términos y propiedades geométricas .

Escribe en cada casillero la palabra punto , recta o plano


según la idea que dé la frase :
CD
la marca que deja un dardo punto
el mango de una escoba recta
una mesa de ping- pong plano
la ubicación de una estrella
dado un hilo bien extendido por ambos extremos
la punta de una aguja
un tablero de ajedrez
el haz de luz que emite un reflector
la superficie de un CD

balón de
No te olvides
básquetbol

Podemos afirmar entonces que la geometría es


una parte de la matemática que e s t u d i a a las El E s p a c i o es el conjunto de todos los
f i g u r a s y de este modo las propiedades de medida de puntos.
éstas como por ejemplo, distancia , medida de ángulos,
relación de congruencia, área, volumen ,etc . Una f i g u r a es un conjunto de puntos no vacío .
Ejemplos :
Si lo que vamos a estudiar son figuras , te punto, segmento de recta ; rayo, ángulo,
propongo responder la siguiente pregunta : trapecio, circunferencia , trapecio circular, cono de revolución
, rectoedro , cilindro de revolución ,esfera, etc.

¿ Qué ingredientes podrías utilizar para “preparar ” un


jugo de papaya ?
Estoy seguro que me vas a decir todo lo que se Escribe 6 ejemplos de figuras :
necesita : agua , papaya y azúcar .
.................................................................................................
.................................................................................................
Ahora imagínate que queremos “ hacer “ un sabroso
triángulo , o un apetitoso círculo, dime que “ ingredientes ”
usaremos :

1
GEOMETRIA PRIMER TRIMESTRE

Elementos de Geometría El plano Nos da la idea de plano, “ una superficie


que no presenta rugosidades y que es ilimitada en sus 2
E l p u n t o Estos se denotan con letras mayúsculas y direcciones “, recuerda que esta figura también es un
se representan gráficamente así : conjunto de puntos y se representa gráficamente con un
romboide así :

se lee : “ punto P “

se lee : “ punto A ” Notación : F , se lee : plano F

P u n t o s C o p l a n a r e s Es aquel conjunto de
se lee : “ punto F ” puntos que están en un mismo plano .

El punto nos da la noción física de posición o


P u n t o s C o l i n e a l e s Se denomina así a aquel
ubicación . Así son muy útiles en la lectura de mapas.
conjunto de puntos contenidos en una misma recta .

Sabías que Los habitantes de la isla de


......... Marshall en el Pacífico Sur
desarrollaron una técnica de En la figura mostrada , ¿ son I , R y C puntos
elaboración de mapas con fibras colineales ?
duras de palmeras como ayuda en ¿ Son A , C , D e I puntos coplanares ?
la navegación .
Hoy en día para ubicarnos en alguna zona del planeta podemos
usar la internet y un software con imágenes de los satélites (google eart ).

L a r e c t a Se le considera un conjunto de puntos que


es ilimitada en ambos sentidos, se representa gráficamente
así :
El estudio de la geometría comprende el uso de 2 tipos de
proposiciones :

AL P os tul a do o Ax i oma Es aquella proposición cuyo
Notación : se lee : recta AL
valor de verdad se acepta por convenio o acuerdo y
Y de otra forma : constituye una proposición no demostrada .

Ejemplos :

 • Dada una recta , existe al menos un punto del espacio que


Notación : m se lee : recta m no está en la recta
• Si dos planos diferentes se cortan, su intersección es una
recta.

Te ore ma Es el tipo de proposición en el que su valor de


Completa un  en las afirmaciones que verdad tiene como paso previo la demostración .
consideres Ejemplo :
verdaderas :
• Los ángulos opuestos por el vértice tienen igual medida, es decir :

a=c

• T está sobre k ...... ............. 


De mo st ra ció n :
• k contiene a T .....................
a + b = 180º....(par lineal)
• k pasa por T .......................... b + c = 180º....(par lineal)

entonces : a + b = b + c
 a = c

2
GEOMETRIA 5TO AÑO DE SECUNDARIA

SEGMENTO DE RECTA

El carpintero mide la Puntos Colineales


longitud del listón representado
por AC y elige hacer un corte Se denomina así a aquel
en el punto B que está entre los conjunto de puntos contenidos en
extremos A y C de esta pieza de una misma recta .
madera.
Como resultado 2 “partes”
de madera : Ejemplo :
AB y BC

L a r e c t a Se le considera Nota c i ón : M-A -I -L


un conjunto de puntos que no
tiene límite en ambos sentidos, se representa gráficamente se lee : los puntos M, A , I y L son colineales .
así :
El punto medio de un segmento
de recta

Notación : AL se lee : recta AL Es aquel punto que se ubica en el segmento y que
se encuentra a la misma distancia de los puntos extremos
del segmento .
El s e g m e n t o d e r e c t a Si ubicamos dos puntos
Ejemplo :
distintos A y B en una misma recta , se denomina segmento
de recta AB a la figura formada por A , B y la El punto “ B “ es punto medio de RD ,
“ parte “ comprendida entre estos puntos . entonces RB = BD = 2,5cm .

Nota c i ón : AB , se lee : segmento de recta


de extremos A y B .
Algunas operaciones con las
longitudes de segmentos
Nota c i ón : PQ , se lee : segmento de recta 1. Adición
de extremos P y Q
.

Longitud del segmento de recta Es el número x = a + b


que indica la distancia entre sus puntos extremos. AC = AB + BC

2. Sustracción

Nota c i ón : CD = 2cm

se lee : la longitud del segmento de recta CD es 2 cm. Si y + b = a


entonces y= a - b
CD = CE - DE

3
GEOMETRIA PRIMER TRIMESTRE

5. Sean los puntos colineales A, B, C y D tal


1. Si “ M” es punto medio de AC , Calcular “BM” que: AB=BD=3.CD. Si AD=12 . Hallar “ CD”

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

6. En una recta se ubican los puntos


A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 consecutivos A, B, C, D y E. Si se cumple que
:
2. Si “ M “ es punto medio de AC . Calcula el
valor de “ x” AB =
BC
=
CD DE
= ; AE =64 . Hallar “ AC”
3 5 7

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
7. Se tiene los puntos colineales A, B y C
de manera que AC+ AB=34. Calcular
3. Si “ M” es punto medio del segmento AB .
“AM” siendo “M” punto medio de BC .
Calcular el valor de “x” si PB=4 .

A) 15 B) 16 C) 17 D) 18 E) 19
A) 1 B) 1,5 C) 2 D) 2,5 E) 3
8. En una recta se ubican los puntos
4. Si “R” es punto medio del segmento y AB
AC
consecutivos A, B y, C y D. Si se cumple:
- BC=34 . Calcula la longitud del segmento
2(AB)=3(BC)=5(CD) ; AD=93 . Hallar “BD”
RB .

A) 14 B) 16 C) 17 D) 18 E) 19 A) 45 B) 46 C) 47 D) 48 E) 49

4
GEOMETRIA 5TO AÑO DE SECUNDARIA

9. Sobre una recta se ubican los puntos 13. Sobre una recta se ubican los puntos
consecutivos P, A, Q, R y S de manera que consecutivos P, Q, R y S ; luego ubicamos “ A
PQ=3(QR) y que A es punto medio de PR . ” y “ B ” puntos medios de PR y QS
Hallar “AS” si : respectivamente . Calcular “AB” si PQ=6 y
(PR) 2 RS=8.
(PS)(RS) + 4
= 289 .

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
A) 14 B) 15 C) 16 D) 17 E) 18
14. Se tienen los puntos colineales y
10. Si AC +BD = 45 y BC=20. Calcular “x” consecutivos A, B y C . Hallar “AB” si AC = 3
( AB) 2 _ (BC) 2
y 2[
AC
] = AB

A) 22 B) 23 C) 24 D) 25 E) 26
A) 1 B) 1,5 C) 2 D) 2,5 E) 3
11. Se tienen los puntos colineales A, B, C y D
tal que CD=6(AC). Hallar “ BC ” si : BD -
15. Sobre una recta se tienen los puntos
6(AB) = 49
consecutivos A , B, C , D, E y F si
AC + BD + CE + DF = 52 y BE
= 49 AF . Hallar AF.

A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
12. Se tienen los puntos colineales M, P , O y Q.
Si “O” es punto medio de PQ , hallar “ OM ”
A) 32 B) 33 C) 34 D) 35 E) 36
si :
16. Sobre una recta se ubican los puntos
(PQ) 2
(MP)MQ) + 4
=64. consecutivos A, B , C y D tal que BC=CD y
(AD)2 – (AB)2 = 30(BD) . Calcular AC.

A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10 A) 10 B) 12 C) 14 D) 15 E) 18

5
GEOMETRIA PRIMER TRIMESTRE

17. Sobre una recta se ubican los puntos 21. Se tienen los puntos colineales y
consecutivos A, B, C y D tal que CD=5(AC) . consecutivos A, B, C, D y E de manera que :
Hallar “ BC “ si BD - 5AB = 30 . 3
=
5
=
7
=
8
y AD+BE= 70. Hallar la
AB BC CD DE
longitud del segmento BD .

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

18. Se tienen los puntos colineales y


consecutivos A, B, C y D de tal manera que
AB
=
AC y AB=2.Calcular la longitud del
CD BD A) 18 B) 20 C) 22 D) 24 E) 26
segmento CD .

22. En una línea recta se ubican los puntos


consecutivos A, B, C y D tal que
(AB)(CD)=(AD)(BC). Hallar a.b.c si :

a_ b a+b c
= +
AC 4(CD) 3 (AB)
A) 1 B) 3/2 C) 2 D) 5/2 E) 3

19. Se tienen los puntos colineales y


consecutivos A, B , C y D tal que BC = AB + 1
y CD = AB-3. Calcular AD si AB toma su
mínimo valor entero.

A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
23. Se tienen los puntos colineales y
consecutivos A, B, C y D de modo que :
A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12 AB AC .
= Calcular :
CD BD

20. Los puntos A , B y C son colineales y AB . CD


β=
consecutivos , BC es la media geométrica de AB2 + CD 2
AB y AC . Hallar “AC” si si AB=1m.

A) 1/2 B) 1/3 C) 1/4 D) 1/5 E) 1/6

A) 3 B) 3+ 5 C) 3− 5 D) 3+ 3
E) 1
2 2 2

6
GEOMETRIA 5TO AÑO DE SECUNDARIA

24. Se ubican los puntos colineales y 28. Sean los puntos colineales y
consecutivos A , B , C y D tal que consecutivos O , A , B y C de modo que
AB AD 2 X 1 1 1 1
BC
=
CD
y AC = AB + AD : = +
0A OB OC
Calcular el valor de “ X “
(AB)(AC)
Calcular x=
(OA)2

A) 1/2 B) 1 C) 1,5 D) 2 E) 3

25. Se tienen los puntos colineales y


consecutivos A, B y C donde AB = 2x ; BC =
6x-x2. Hallar AB para que la longitud de AC
sea máxima. A) 0,5 B) 1 C) 1,5 D) 2 E) 2,5

29. Se tienen los puntos colineales y


consecutivos A , B , C y D tal que :
AB = ( y - 2x ) , BC= ( 4x – y ) ;
CD = ( x + y). Hallar AB si x es un valor
entero y AD = 24 .
A) 6 B) 8 C) 9 D) 10 E) 12

26. Dados A , B , C y D puntos colineales y


consecutivos AB = 3, BC = x2, CD = 2x.
Hallar el valor de x tal que AB + BC - CD sea
mínimo.

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

30. Sobre una línea recta se ubican los


puntos consecutivos A , B , C y D tal
3 5
que AC = BD y AD=AB (8 - CD). Hallar “
A) 1 B) 2
C) 2 D) 2
E) 3 AD ” de modo que “ BC “ sea
máximo.
27. Dados los puntos consecutivos A , B , C y D
en la recta L si AB=5 y CD=2, Hallar la
distancia entre los puntos medios P y Q de
AC y BD respectivamente, si ambos están
entre B y C ( PQ  BC ).

A) 0,5 B) 1 C) 2 D) 2,5 E) 3,5


A) 10 B) 12 C) 14 D) 15 E) 16

7
GEOMETRIA PRIMER TRIMESTRE

ÁNGULOS

Si vamos a dibujar Bisectríz de un


una circunferencia
ángulo
usando el compás
, y si quisiéramos
agrandar su
Es el rayo interior
tamaño debemos al ángulo que lo
“abrir“ más el divide en dos
ángulo que forman ángulos de igual
los 2 brazos del medida .
compás .

Definición Es la
figura formada por la unión
de 2 rayos no opuestos que
tienen el mismo origen
(vértice) .

Si : OP bisectríz del  A O B

entonces x=y

Clases de ángulos por su medida

 A g u d o Su medida es menor a 90º .


N o t a c i ó n :  A OB , AOB
Se lee : ángulo AOB

Elementos : 0º<<90º
Vértice : O
→ →
Lados : OA y OB
R e c t o Su medida es igual a 90º .
Medida de un ángulo : Se realiza con el
transportador y también puede utilizarse el transportador
japonés =90º
( instrumento de hecho de papel ) . La medida de un ángulo
se efectúa en el sistema sexagesimal .

O b t u s o Su medida es mayor a 90º .

90º<<180º

Nota c i ón : mAOB= 140º


Se lee : la medida del ángulo AOB es 140º

8
GEOMETRIA 5TO AÑO DE SECUNDARIA

Tipos de ángulos por la ubicación de sus ÁNG ULO S CO MP LE ME NTARI O S


lados

Son dos ángulos cuya suma de sus medidas es igual a 90º.


1. Consecutivos Se dice que 2 ángulos son
consecutivos si tienen el vértice y un lado en común y
sus interiores no se intersecan. E L CO MP LE ME NTO C ( x ) DE UN ÁNG ULO “x ”

C(x) = 90º- x
los ángulos AOB y BOC son Ejemplos :
consecutivos .
C( 37º ) = 90º-37º
z=x+y = 53º
C( 60º ) = 90º-60º
= 30º
C( 10º ) = 90º-10º
= 80º
C( x-y) =90º - ( x- y)
Dos rayos son opuestos
si ambos tienen el mismo vértice y
Sabías que la reunión de sus lados es una ÁNG ULO S S UP LE MENTARI O S
......... recta .

Son dos ángulos cuya suma de sus medidas es igual a 180º.

Ejemplo : E L S UP LE ME NTO S ( x ) DE UN ÁNG ULO “x ”

S(x) = 180º- x

Los rayos OA y OB son opuestos Ejemplos :


S( 135º ) = 180º-135º
2. O p u e s t o s por el vértice Dos = 45º
ángulos son opuestos por el vértice si cada lado de un S( 120º ) = 180º-120º
ángulo es rayo opuesto de un lado del otro . = 60º
Los ángulos opuestos por el vértice tienen igual S( 100º ) = 180º-100º
medida . = 80º
S( x+y ) = 180º- ( x + y )

x=y Propiedades :

1. CCC.....C(x) = x ; si x : par 
3. Par lineal Es aquel par de ángulos consecutivos  
cuyos lados no comunes son rayos opuestos . 90º−x ; si x : impar
x ; si x : par 
2. SSS.....S(x) =  
180º−x ; si x : impar
x + y = 180º

los rayos OA y OC son opuestos .

9
GEOMETRIA PRIMER TRIMESTRE

5. Calcular la medida del ángulo “x” si OM es


bisectríz del ángulo AOB y m  BOC -
1. ¿De qué ángulo se le debe restar el doble de m AOC = 60º .
su complemento para obtener 30º?
A) 15º
B) 18º
C) 20º
D) 25º
E) 30º

6. El doble del complemento de un ángulo


A) 30º B) 50º C) 60º D) 70º E) 80º sumado con el suplemento de otro ángulo es
igual al suplemento de la medida del primer
2. Si el suplemento de la medida de un ángulo ángulo. Calcular la suma de las medidas de
es los 5/2 de su complemento. Hallar la las medidas de éstos ángulos.
medida de dicho ángulo.

A) 50º B) 65º C) 70º D) 80º E) 90° A) 150º B) 160º C) 170º D) 180º E) 190º

3. Se tienen los ángulos AOC y BOC tal que la 7. Encontrar la mitad de la tercera parte del
diferencia de sus medidas es 70º.Hallar la complemento del suplemento de un ángulo
medida del ángulo que forman sus bisectrices cuya medida es 102º
( B es punto interior del ángulo AOC ) .

A) 30º B) 37º C) 45º D) 53º E) 90º A) 1º B) 2º C) 3º D) 4º E) 5º


8. La suma de las medidas de dos ángulos es
4. Si el complemento de la diferencia de dos 80º y el complemento de la medida del
ángulos es igual al suplemento de la suma de primero es el doble de la medida del segundo
dichos ángulos. Determine uno de los ángulo. Hallar la diferencia de las medidas de
ángulos. ambos ángulos.

A) 37º B) 45º C) 53º D) 60º E) 75º


A) 45º B) 53º C) 60º D) 70º E) 85º

10
GEOMETRIA 5TO AÑO DE SECUNDARIA

9. Calcular la medida de un ángulo, si el 13. El complemento del suplemento de un


suplemento de su complemento excede en ángulo es igual al doble del suplemento del
12º al doble de su complemento. doble del ángulo. Hallar la medida del ángulo
.

A) 12º B) 24º C) 34º D) 48º E) 53º


10. S
e tienen los ángulos consecutivos AOB,BOC A) 60º B) 69º C) 72º D) 90º E) 95º
y COD de tal modo que el  AOC mide 110º
y las bisectrices de los ángulos AOB y COD 14. Sean los ángulos consecutivos AOB, BOC y
son perpendiculares. Encontrar la m  BOD.
COD. Si la mAOB=40° y mCOD=60°.
Hallar la medida del ángulo formado por las
bisectrices de los ángulos AOC y BOD.

A) 53º B) 60º C) 65º D) 70º E) 75º

11. Si la sexta parte del suplemento del


complemento de un ángulo es igual a 1/3 de
9° menos que su complemento. Hallar el
ángulo.
A) 37º B) 40º C) 45º D) 50º E) 53º

15. Se tienen los ángulos consecutivos AOB,


BOC y COD de manera que m  AOC-
m  BOD=10º. Hallar la medida del
ángulo AOC sabiendo que las bisectrices del
primer y último ángulo forman un ángulo de
A) 16º B) 24° C)30º D) 32º E) 48º 100º.

12. Se tiene dos ángulos suplementarios, si a


uno de ellos se le aumenta 20º y al otro se le
disminuye 30º, entonces los ángulos se
hacen iguales. Calcular la diferencia de
dichos ángulos .

A) 45º B) 50º C) 53º D) 60º E) 75º A) 90º B) 95º C) 100º D) 105º E) 110º

11
GEOMETRIA PRIMER TRIMESTRE

16. Se tienen los ángulos consecutivos AOB y


BOC y COD de modo que el primero y el
segundo ángulo forman un par lineal, el
segundo y el tercer ángulo son
complementarios. Hallar la medida del
ángulo que forman las bisectrices del primer
y tercer ángulo.

A) 120º B) 125º C) 130º D) 135º E) 140º

17. Se tiene el par lineal POQ y  QOR tal


que mPOQ = x – 2y ; mQOR = 3y .
Hallar el máximo valor entero de y.

A) 45º B) 50º C) 59º D) 60º E) 61º

18. Se tiene 3 ángulos consecutivos AOB, BOC


y COD cuyas medidas están en progresión
aritmética de razón 5 . Si OA y OD son rayos
opuestos, hallar la medida del ángulo
formado por las bisectrices del mayor y
menor de los ángulos .

A) 80º B) 100º C) 110º D) 120º E) 130º

12
GEOMETRIA 5TO AÑO DE SECUNDARIA

Ejemplos :
1. Si las rectas m y n son paralelas ; Calcular el ángulo “
x“

L2
L1
DE FI NI CI Ó N Resolución

Se denomina así a 2 rectas ubicadas en un mismo plano y 3x-5º=40º


que no se intersecan .
L1 ..........( Alternos Internos )
3x=40º + 5º
L2 x=45º/3

 x=15º
NOTACIÓN : L1 // L2
Se lee : la recta L1 es paralela a la recta L2 2. Si L1 // L2 ; Calcular el ángulo “ x “

L2
ÁNGULOS EN DOS RECTAS PARALELAS L1 // L2 Y UNA RECTA
SECANTE LS A AMBAS L1

Resolución
L1
2x-3º=55º
..........( Alternos Internos )
2x=55º+3º
L2
x=58º/2

LS
 x=29º

II. ÁNG ULO S CO RRE S PO NDI E NTE S


I. ÁNG ULO S E N ALTERNO S I NTE RNO S (A mb o s t ie n en igu a l me d id a )
L1 / / L2
(Su s me d id a s son ig ua le s)
L1 / / L2

L1
L1

L2 L2

L1

L2

13
GEOMETRIA PRIMER TRIMESTRE

Ejemplos : I I I . ÁNG ULO S CO NJUG ADO S I NTE RNO S


(su s me d id a s su man 1 80 º)
L1 / / L 2
3. Si las rectas m y n son paralelas, encuentra el ángulo “ x ”

L1
α
α+β=180º
β
L2

Resolución

3x+5º = 80º............( Ángulos


Correspondientes )
3x=80º-5º L1
x=75º/3
 x=25º

θ θ+Φ=180º
L2

4. Si L1 / / L2 ; Calcular el ángulo “ x “
Ejemplos :
L1
1. Si L1 / / L2 ; Calcular el ángulo “ x “
L2

L1

Resolución
L2
5x+30º=130º............( Ángulos Correspondientes )
5x=130º - 30º
x=100º/5
 x=20º Resolución

2x+130º=180º......(Conjugados internos)
2x=180º-130º L1

5. Si m // n , calcular el ángulo “ x ” x= 50º


2 L2

 x=25º

2. Si L1 / / L2 ; Calcular el ángulo “ x “

L1

Resolución
L2

X+56º=180º.....( par lineal ) 56º


X=180º-56º
 x=124º Resolución

150º+2x+10º=180º...(Conjugados
internos)
2x=180º-160º L1
20º
2x=
2 L2

 x=10º

14
GEOMETRIA 5TO AÑO DE SECUNDARIA

5. Si m // n . Calcular “ x “

A) 20°
B) 25°
1. Si las rectas m y n son paralelas ;Calcular el C) 30º
ángulo “ x “ D) 40º
E) 45º

A) 5º
B) 10º
C) 15º
D) 20º
E) 25º

6. Calcular “ x “ siendo Si p // q

A) 60º
B) 70º
2. Si las rectas m y n son paralelas, calcular el C) 75°
ángulo “ x ” D) 80°
E) 90º

A) 15º
B) 20º
C) 25º
D) 30º
E) 35º

7. En la figura a // b . Calcular “ x “

A) 10°
B) 12°
C) 14º
3. Si m // n , calcular el ángulo “ x ” D) 15º
E) 16º

A) 30°
B) 37°º
C) 40º
D) 45º
E) 53º

8. Si m // n . Calcular “ x “

4. Si a // b , calcular el ángulo “ x ”
A) 10º
B) 20º
C) 30º
A) 45° D) 40º
B) 53°º E) 50º
C) 60º
D) 74º
E) 60º

15
GEOMETRIA PRIMER TRIMESTRE

9. Calcular el ángulo “ x “ 13. Calcular la medida del ángulo x

A) 28º A) 100º
B) 52º B) 120º
C) 58º C) 130º
D) 62º D) 135º
E) 68º E) 150º

10. Si m // n . Calcular “ x “ 14. Hallar “ x “ si n // m ; AB = BC y BC ⊥ CD

A) 37º A) 45º
B) 45º B) 53º
C) 50º C) 60º
D) 53º D) 66º
E) 60º E) 68º

11. Calcular (x+y) 15. En la figura hallar x si m + n = 130º

A) 110º A) 10º
B) 115º B) 20º
C) 120º C) 30º
D) 220º D) 40º
E) 250º E) 50º

16. En la figura calcular x si m // n

12. Calcular el ángulo “ x ”


A) 40º
B) 90º
A) 25º C) 110º
B) 35º D) 120º
C) 45º E) 140º
D) 53º
E) 55º

16
GEOMETRIA 5TO AÑO DE SECUNDARIA

17. Si p // q . Calcular (t - n) . 21. En la figura p // q y AB // EF . Hallar x

A) 10º
B) 20º A) 105º
C) 40° B) 110º
D) 50° C) 115º
E) 60º D) 120º
E) 135º

22. ABC es un triángulo equilátero y n // AC .Hallar


18. Si p // q . Calcular la medida del ángulo “
x+y .
x“
A) 100º
B) 120º
A) 30° C) 150º
B) 37° D) 160º
C) 45º E) 180º
D) 53º
E) 60º

23. Calcular el valor de “ ø ” cuando x toma su


mínimo valor entero par si m // n .
19. En la figura calcular “ x “ si m // n .

A) 28º
A) 37° B) 29º
B) 45° C) 30º
C) 53º D) 32º
D) 60º E) 34º
E) 75º

24. Calcular la razón aritmética del máximo y


20. Calcular el mayor valor entero de “ x “ si el
mínimo valor entero que puede tomar “ x “ si
triángulo ABC es acutángulo .
ø es agudo y p // q
A) 44º
B) 50º
C) 56º
A) 85º
D) 57º
B) 86º
E) 58º
C) 87º
D) 88º
E) 90º

17
GEOMETRIA PRIMER TRIMESTRE

1. TIPOS DE TRIÁNGULOS POR LA MEDIDA DE


SUS ÁNGULOS INTERIORES

☺ Acutángulo .- Sus 3 ángulos interiores son


menores a 90° , es decir son ángulos agudos.

Ejemplo :

P ropi e da d : Si un triángulo es acutángulo se cumple :

c2<a2+b2

☺ Obtusángulo .- Tiene únicamente un ángulo interior es


mayor a 90° .esto quiere decir que es un ángulo
obtuso .
DE FI NI CI Ó N .- Un triángulo es la figura cerrada formada
por la unión de 3 segmentos de recta( lados ), cuyos Ejemplo :
extremos (vértices) son puntos no colineales .

P ropi e da d : Si un triángulo es obtusángulo se cumple


I n t e rio r :

c2>a2+b2
NO TACI Ó N ∆ ABC: S e lee : “Triá ng u lo AB C”

ELEMENTOS : Rectángulo .- Tiene un ángulo interior recto (90°)


Ejemplo :
vértices : A,ByC
lados : AB , BC y AC
ángulos interiores : a, b , c
ángulos exteriores : x, y , z

PERÍMETRO : Es la suma de las longitudes de todos Catetos : a y b a 2 + b 2 = c2


sus lados . Hipotenusa : c Pitágoras

Ángulos agudos : x, y x + y = 90º

18
GEOMETRIA 5TO AÑO DE SECUNDARIA

2. CLASES DE TRIÁNGULOS POR LA LONGITUD DE


SUS LADOS Gráficamente :

☺ Escaleno.-Sus tres lados tienen diferente longitud Si a > b , si y sólo si x > y

Ejemplo : Usa tu regla y mide cada uno de los tres lados del
triángulo mostrado , compara sus tamaños

☺ Isósceles.-Dos de sus lados tienen igual longitud y 4. La longitud de uno cualquiera de sus lados es menor
el lado diferente se denomina base . que la suma de los otros y a la vez mayor a la diferencia
posible de estos mismos lados . ( existencia triangular )
Ejemplo : Usa tu regla y mide cada uno de los lados AB y BC del
b–c<a<b+c
triángulo mostrado , compara sus tamaños
c–a<b<c+a
b–a<c<b+a

Teoremas Auxiliares
1.
☺ Equilátero.-Los tres lados son de igual longitud .
Ejemplo : Usa tu regla y mide cada uno de los 3 lados del triángulo a+b+c=x
mostrado , compara sus tamaños

2.

a+b=m+ n
Teoremas Básicos

1. La suma de las medidas de los ángulos interiores es


180º

a + b + c = 180º 3.

a+b=m+ n

2. La medida de un ángulo exterior es igual a la suma de


las medidas de los 2 ángulos interiores más lejanos a
este ángulo exterior .

3. A mayor lado se opone mayor ángulo y a mayor ángulo


se le opone mayor lado . ( correspondencia de lados )

19
GEOMETRIA PRIMER TRIMESTRE

4. 4. Calcular x si EA = EB y DC = DB .
A) 90º
B) 100º
C) 110º
D) 120º
E) 130º
a+b
x= 5. Hallar la medida del ángulo “x”
2
A) 53°
B) 60°
C) 70°
D) 75°
E) 80°
5.
6. El Δ FEA es equilátero y AB=BC . Calcular la medida
del ángulo x
A) 75°
B) 80°
m+n
x= C) 100°
2 D) 120°
E) 130°

7. Calcular la medida del ángulo “x”


A) 75°
B) 80°
C) 100°
D) 120°
E) 130°

EJERCICIOS
8. Si el triángulo ABC es equilátero . Calcula el ángulo “ x “
1. El triángulo ABC es equilátero. Calcular x
A) 5º
A) 37º B) 10º
B) 45º C) 15º
C) 53º D) 20º
D) 60º E) 25º
E) 75º
9. Dos lados de un triángulo miden 7 y 9. Encontrar el
número de valores impares que puede tomar la longitud
2. Si AB=BC. Calcular el ángulo “ x “ de su tercer lado .
A) 53°
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
B) 60°
C) 75°
D) 80° 10. Encontrar el valor entero de “ x “
E) 83° A) 3
B) 4
3. En la figura AB=BC=AD. Calcula la medida del ángulo x C) 5
D) 6
E) 7
A) 37º
B) 45º
C) 53º
D) 60º
E) 80º

20
GEOMETRIA 5TO AÑO DE SECUNDARIA

11. Calcular el mayor valor impar de “ x “ 19. Si AB = BC , BE = BF y la mEBA=20°. Hallar “x”

A) 1 A) 10º
B) 2 B) 15º
C) 3 C) 20º
D) 4 D) 22º
E) 5 E) 30º

12. Dos lados de un triángulo miden 5 y 9. Encontrar el


20. En un triángulo isósceles la suma de las medidas de 2
máximo valor entero que puede tomar la longitud de su
ángulos diferentes es 110º. Hallar la medida de uno de
tercer lado de tal forma que el triángulo exista .
los ángulos adyacentes a ala base .
A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E)13
A) 53º B) 60º C) 70º D) 75º E) 80º
13. ¿Cuál es el menor valor entero que puede tomar x ?
21. En la figura se tiene que AB = BC. Calcular x
A) 4 A) 10º
B) 5
B) 15º
C) 6
C) 20º
D) 7 D) 25º
E) 8 E)30º

14. Los lados de un triángulo isósceles miden 5 y 11. 22. Grafique el triángulo ABC de modo que las medidas de
Calcular su perímetro . los ángulos A, B y C son proporcionales a 5 , 3 y 2 en
ese orden. Calcular la medida del mayor ángulo e
A) 23 B) 24 C) 25 D) 27 E) 28 indicar que tipo de triángulo es .

A) 54º B) 60º C) 75º D) 82º E) 90º


15. Los lados de un triángulo isósceles miden 13 y 6.
Calcular su perímetro . 23. Dado el triángulo equilátero ABC, levante por C una
perpendicular al lado AC tal que AC=FC y la
A) 21 B) 24 C) 25 D) 27 E) 32
mACF=90º. Calcular la mBAF.
16. Sea ABC un triángulo, donde el ángulo A mida 40° y el
A) 10º B) 11º C) 12º D) 14º E) 15º
ángulo B exceda en 32° al ángulo A. Calcula la medida
del ángulo externo en “ C” .
24. Dibuje un triángulo de ángulos agudos e isósceles ABC
A) 110º B) 111º C) 112º D) 113º E) 114º (AB=BC) tal que el ángulo ABC mida 20º. Exteriormente
construya el triángulo equilátero BCQ. Calcule la
mAQC.
17. Calcular x si m + n = 120º .
A) 6º B) 7º C) 8º D) 9º E) 10º
A) 20º
B) 25º
C) 30º
25. Calcular la medida del ángulo x
D) 35º
E) 40º A) 10º
B) 15º
18. Calcular la medida del ángulo x si el triángulo ABC es C) 20º
equilátero . D) 25º
E) 40º
A) 60°
B) 70°
C) 75°
D) 80°
E) 90°

21
GEOMETRIA PRIMER TRIMESTRE

26. En la figura DE = EF. Calcular el ángulo x . 34. En la figura AD = AC. Hallar mAED

A) 20º
B) 25º A) 30º
C) 30º B) 37º
D) 35º C) 45º
E) 40º D) 53º
E) 60º
27. Calcular el perímetro del mayor triángulo equilátero
cuyos lados son números enteros construidos sobre el
lado de un triángulo en donde los otros 2 lados miden 7
y 14 . 35. Si el ángulo diferente en el  isósceles BAD (BA=AD)
mide 80° y BE es bisectríz del ángulo CBD. Hallar x .
A) 60 B) 61 C) 62 D) 63 E) 64
A) 45°
28. En un triángulo ABC, se toma un punto Q sobre AB tal B) 53°
C) 60°
que AQ =QC y BQ = BC. SI la mBQC=50º. Calcule la
D) 75°
medida del ángulo C .
E) 82°
A) 53º B) 60º C) 70º D) 75º E) 80º 36. En un triángulo escaleno la medida de sus ángulos
internos son valores enteros y menores que 80º. Si la
29. En un triángulo ABC (AB=AC) en AC se ubica un punto bisectríz interior de un ángulo determina sobre el lado
M tal que AM=MB=BC. Calcular la medida del ángulo C opuesto dos ángulos que están en la relación de 7 a 13
. . Hallar la medida del menor ángulo del triángulo .

A) 53º B) 60º C) 70º D) 72º E) 75º A) 20º B) 22º C) 24º D) 25º E) 26º

30. Halle la medida del ángulo x


37. Se tiene un triángulo isósceles ABC (AB=BC), sobre
A) 80º BC y exterior al triángulo se construye el cuadrado
B) 90º BCDE. Calcular la mEAC .
C) 100º
D) 110º A) 30º B) 37º C) 45º D) 53º E) 60º
E)120º

31. Si AB=BC. Calcular la medida del ángulo “ x “ 38. En la figura mostrada calcular el ángulo “ x”

A) 30°
A) 15º
B) 37°
B) 18º
C) 40°
C) 20º
D) 45°
D) 22º
E) 53°
E) 25º

32. Hallar el ángulo “ x ” si AC = CD . 39. Si AB=BC hallar la medida del ángulo x .

A) 95º A) 53º
B) 100º B) 60º
C) 110º C) 75º
D) 115º D) 80º
E) 120º E) 82º

33. Sabiendo que las raíces de la ecuación : 40. Halle la medida del ángulo x
X3-9x2+20x-x2n+9xn-20n=0 son las longitudes de los A) 80º
lados de un triángulo. Hallar el máximo valor entero de B) 90º
“n” . C) 100º
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9 D) 110º
E) 120º

22
GEOMETRIA 5TO AÑO DE SECUNDARIA

41. En la figura calcular x si PQ = PR .

A) 37º
B) 45º
C) 53º
D) 60º
E) 75º

42. Si AE = ED,BD = BC ; DF ; bisectríz del ángulo EDB.


Hallar x .

A) 20º
B) 25º
C) 30º
D) 35º
E) 40º

43. Si : DQ=PR. Calcular el valor de x

A) 8º
B) 9º
C) 10º
D) 11º
E) 12º

44. En la figura calcular x – y

A) 30º
B) 35º
C) 40º
D) 44º
E) 45º

45. Se tiene un triángulo rectángulo ABC (recto en B) .


Sobre BC se ubica el punto P tal que AP=12 y PC=5.
Calcular el mínimo valor entero de AC .

A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 15

46. En la figura BA = AD = DC . Calcular x

A) 10º
B) 12º
C) 14º
D) 16º
E) 18º

23
GEOMETRIA PRIMER TRIMESTRE

CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS Lado- Lado- Lado (LLL)

Un t riá n gu lo e s co ngru e n t e a o t ro t rián g ulo si Un t riá n gu lo e s co ngru e n t e a o t ro t rián g ulo si


u n o d e e llo s “ es l a fotoc opi a de l otro e n a mb o s su s la d o s co rre sp o nd ie n te s t ie n en
tri á ngul o ” co n sid e ran d o e l o rd en co rre cto d e ig u a l lon g it ud .
su s vé rt ice s.

DEFINICION Un t riá n gu lo e s con g ru en t e a o t ro


t riá n g u lo si su s la dos co rre sp o nd ie nt e s t ie n en
ig u a l lon g it ud y su s á n gu lo s co rre sp on d ie n t e s
t ie n en ig ua l me d ida .

θ

β
θ
 Lado- Ángulo-Ángulo (LAA)
 β Ejemplos :

Δ ABC  Δ PQR
NOTACIÓN :
Se lee “ El triángulo  θ

ABC es congruente al triángulo  θ 


PQR “
CASOS DE CONGRUENCIA
1. Decir si los siguientes pares de triángulos son
Significa que es suficiente reconocer la congruentes o no. Si lo son diga por cual caso
congruencia de tres de sus elementos
correspondientes (Lados ó Ángulos) :

Lado-Ángulo-Lado (LAL)
Un triángulo es congruente a
otro si tienen ambos dos lados ...........................
de igual longitud y el ángulo que
forman estos lados de igual
medida.

β  β .......................

Ángulo- Lado- Ángulo (ALA)


Dos triángulos son congruentes si
tienen ambos un lado de igual longitud
y los 2 ángulos adyacentes a este lado ...........................
de igual medida .

θ β  β

............................

24
GEOMETRIA 5TO AÑO DE SECUNDARIA

Demostración

AMP BMP (
LAL )

.............................  PA = PB
mA = mB
1. T E O R E M A D E L A B I S E C T R Í Z D E U N
ÁNGULO

Todo punto ubicado en la bisectríz de un ángulo se 3. TE O RE MA DE LO S PUNTO S ME DI O S (TPM)


encuentra a la misma distancia de ambos lados del ángulo.
En un triángulo , si por el punto medio de uno de sus lados
se traza una recta paralela a otro de sus lados, ésta recta
Si el rayo OX es bisectríz del biseca al tercer lado del triángulo , así :
ángulo ZOY , P  OX ,
entonces :

• PA=PB Si MA=MB y t // AC
• OA=OB
Entonces :
BN = NC
Demostración

TEOREMA DE LA BASE MEDIA


OAP
En un triángulo , el segmento que tiene por extremos los
OBP ( AAL ) puntos medios de 2 de sus lados se denomina base media y
 PA=PB su longitud es la mitad del tercer lado.
OA=OB Si M y N son puntos medios
de los lados AB y BC
respectivamente, entonces :
MN // AC
2. TEOREMA DE LA MEDIATRÍZ DE UN
LADO MN =
AC
2
Todo punto ubicado en la
mediatríz de un lado se 4. T E O R E M A D E L A M E D I A N A
RELATIVA A LA HIPOTENUSA
encuentra
a la misma distancia de los En un triángulo rectángulo la
puntos extremos de ese lado . longitud de la mediana relativa a
la hipotenusa tiene por longitud
la mitad de ella .

Si t : mediatríz del lado AB,


P  a la recta t , entonces :

• PA = PB Demostración
• mA = mB
SeaMN // AC , entonces
CN = NB.....( T P M )
MNB 
MNC ( LAL)

CM = MB = AM = m
25
GEOMETRIA PRIMER TRIMESTRE

n 2
EJERCICIOS
n 3
1. Ca lcu la r “x + y”

A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 15

2. Ca lcu la r “ α ”

A) 37º B) 40º C) 45º D) 50º E) 53º

3. Ca lcu la r “x ”
A) 54º
B) 56º
C) 57º
D) 58º
E) 59º
4. Calcular el valor de “ x “

A) 27º
B) 29º
C) 30º
D) 31º
E) 32º
5. Calcular x si los triángulos mostrados son congruentes
y
n( 6 + 2)
n( 6 − 2) A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
No te olvides

n  +

26
GEOMETRIA 5TO AÑO DE SECUNDARIA

6. Calcular la medida del ángulo x . 14. Si AB=CD y BC=CE para encontrar el valor de x . ¿Qué
caso de congruencia se debe usar?. Si AB=CD y
A) 60° BC=CE .
B) 70°
C) 80° A) LLL
D) 85° B) LAL
E) 90° C) ALA
D) AAL
7. Por congruencia calcular “ n - m ” E) AAA

A) 1
15. Si AB = BC. Calcular el valor del ángulo “ x “
B) 2
C) 3
D) 4 A) 120º
E) 5 B) 130º
C) 140º
D) 145º
8. ABC y PQR son dos triángulos tales que AC=PR, E) 150º
AB=QR, mA=mR, BC=12 y PQ=x2-4. Calcular el
valor de “ x”
16. En la figura AB = ED y BC = EC
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
A) 37º
9. AB y PQ son dos segmentos congruentes y paralelos, B) 45º
BQ y AP se intersecan en “ C ”. Si AC=5cm y CQ=7cm. C) 53º
Calcular la diferencia entre BC y PC . D) 60º
E) 75º
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

10. ABC y PQR son dos triángulos congruentes, de modo 17. Hallar x si AB=7, BC=3 ; CE=11 y AC = DC
que AC  QR , mA=mQ , mC=mR; AB = x-1 ,
A) 2
PQ =7 – x, PR = 6 y BC= 2y. Calcular el valor de “x + y” B) 3
C) 4
A) 5 B) 6 C) 7 D) 9 E) 9 D) 5
E) 6
11. Los triángulos ABC y BEF son equiláteros. Calcula la
medida del ángulo x
18. Si ABCD : Cuadrado. Hallar el ángulo “ x ”
A) 10°
B) 15º A) 36º
C) 20º B) 54º
D) 25° C) 64º
E) 30º D) 72º
E) 82º

12. Si BF=BC y AF=EC. Calcular el ángulo x

19. Si AC = DE , BC // DE , BC=13. Hallar CE .


A) 53°
B) 60° A) 6
C) 70° B) 7
D) 80° C) 8
E) 85° D) 12
E) 13
13. Sobre la hipotenusa de un triángulo rectángulo ABC se
construye el cuadrado ACEF. Si los catetos miden 3 y 8
m . Calcular la distancia de F al cateto BC .

A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12

27
GEOMETRIA PRIMER TRIMESTRE

20. En la figura, AB=EC; AC=DE y AB // ED . Calcula el 26. Grafique el triángulo ABC de modo que las mediatrices
ángulo x de AB y BC se intersequen en un punto situado en
AC . Calcule la medida del ángulo ABC.
A) 18°
B) 20º A) 75º B) 80º C) 85º D) 90º E) 95º
C) 22º
D) 25° 27. Hallar “ PQ” si AB = 8 y BC =15 .
E) 30º
A) 4
21. Calcular la medida del ángulo “ x “ B) 7
C) 8
D) 9
A) 18° E) 15
B) 20º
C) 22º
D) 25° 28. En un triángulo ABC, se sabe que el ángulo externo en
E) 30º A es el triple del ángulo interno C ; la mediatríz del lado
AC corta al lado BC en P. Calcular BP si AB=9 y
BC=13.
22. Los catetos AB y BC de un triángulo ABC miden 4 y 7m
respectivamente. Por A se levanta la perpendicular AP
a AC tal que AP=AC . Hallar PB . A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 29. En un triángulo ABC, se traza la mediatríz de que


BC
interseca al lado AC en Q tal que AB = QC y mC=38º.
23. Halla el valor de x2 si OM es bisectríz del ángulo “O” Hallar la medida del ángulo ABQ.

A) 0,5
A) 14º B) 19º C) 28º D) 38º E) 76º
B) 1
C) 2 30. En un triángulo, mABC=135º. Las mediatrices de
D) 3
E) 4 AB y BC cortan a AC en P y Q respectivamente. Si
AP=3m y QC=4m, entonces PQ es :

24. Hallar el valor de x3 si la recta n : es mediatríz del lado


AB A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7

31. Si n : mediatríz de QR , PR=20 , PD=8. Hallar el


A) 6 perímetro del Δ PQD.
B) 7
C) 8 A) 24
D) 10 B) 30
E) 12 C) 32
D) 36
E) 42
25. NP y MP son mediatrices de AB y BC
respectivamente. Hallar la mDBE . 32. Hallar “ PM ” si AB=13 , AH=5 y AC es la hipotenusa del
Δ ABC.

A) 50º A) 6
B) 60º B) 7
C) 70º C) 8
D) 80º D) 9
E) 90º E) 10

28
GEOMETRIA 5TO AÑO DE SECUNDARIA

33. En un triángulo rectángulo, la bisectríz interior del


ángulo agudo mayor y la mediatríz de la hipotenusa se
intersectan en un punto sobre el cateto mayor. Hallar la
medida de uno de los ángulos agudos .

A) 30º B) 37º C) 45º D) 53º E) 60º

34. En la figura mostrada AB = 8 . Hallar “ PH “.

A) 3
B) 4
C) 4,5
D) 5
E) 6

35. En un triángulo ABC se traza la bisectríz interior


BD y
luego se traza la mediatríz de BD que intersecta a la
prolongación de AC en el punto E. Si la m A=40º.
Hallar la mEBC .

A) 30º B) 37º C) 40º D) 45º E) 53º

36. En un Δ rectángulo ABC recto en B, AB=4 y AC=10. Si


la bisectríz interior del ángulo A y la mediatríz de AC ,
se intersecan en el punto P. Calcular la distancia de P a
BC .
A) 1 B) 2 C) 2 2 D) 2 3 E) 4

29
GEOMETRIA PRIMER TRIMESTRE

M e d i a n a Es el segmento de recta trazado desde un


vértice al punto medio del lado opuesto a ese vértice . Caso I I I : Si el triángulo es rectángulo ( recto en M )

MR : altura relativa a la hipotenusa NP

BM : mediana relativa al lado AC Recuerda

Como el triángulo tiene 3 vértices , puedes trazar una altura


a cualquiera de sus 3 lados desde cualquier vértice, por
ejemplo así:

DQ : altura relativa al lado AN

EM : mediana relativa a la hipotenusa OF

CR : altura relativa al lado AB

Altura Es el segmento de recta perpendicular a un lado o


a su prolongación trazado desde su vértice opuesto.
Veamos como es esto :
Mediatríz Es la recta que forma 90º con un lado del
triángulo en el punto medio de aquel lado.
Caso I : Si sus ángulos interiores son menores a 90°

BH : altura relativa al lado AC


t: mediatríz del lado AC

Caso II : Si el triángulo tiene un ángulo interior mayor


a 90°

BR : altura relativa al lado PQ


n: mediatríz del lado BC

Bisectríz Es el rayo que “ divide “ a cada ángulo del


triángulo en dos ángulos cuyas medidas son iguales .

30
GEOMETRIA 5TO AÑO DE SECUNDARIA

Bisectríz de un ángulo interior


EJERCICIOS
1. Si “ m “ es mediatríz del lado AB . Calcula el ángulo
x
AF : Bisectríz del ángulo
interior A A) 37°
B) 45°
C) 53°
D) 60°
E) 80° ´
CF : Bisectríz del ángulo
interior C
2. Sea ABC un triángulo y AE una bisectríz interior (“ E “
está en BC ) . Si mC=60° y mBAE=40° . calcular la
mAEC .

A) 50º B) 60º C) 70º D) 80º E) 85º


Bisectríz de un ángulo exterior

3. Si BM : bisectríz interior del ángulo B , hallar el ángulo


“ x” si a – c = 30°
AF : Bisectríz del ángulo
exterior A A) 75°
B) 80°
C) 85°
D) 95°
BP : Bisectríz del ángulo E) 105°
exterior B

4. Si m – n = 32° ; BC : Bisectríz del EBD . Calcular la


medida del ángulo x .

Ceviana Es el segmento de recta que tiene por A) 12°


extremos, un vértice y un punto ubicado en el lado opuesto a B) 14°
este vértice o ubicado en su prolongación . C) 16°
D) 18°
E) 20°

5. Dibuje : En un triángulo ABC se traza la mediana BM ,


AE relativa al
Ceviana interior tal que AB=10 , BC=8 y el perímetro del triángulo ABC
lado BC mide 30 cm. Calcular “AM”

A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7

6. Si BP es bisectríz interior del ángulo B y “ t “ es


mediatríz del lado AC . Calcula la medida del ángulo x
Ceviana exterior BF relativa al
lado AC A) 45°
B) 53°
C) 60°
D) 75°
E) 82°

7. En un triángulo ABC se traza la mediatríz de BC que


corta a este lado y a AB en M y P respectivamente.
Hallar mBPM, si mBAC=90° y mACB=62° .

A) 37º B) 45º C) 53º D) 60º E) 62º

31
GEOMETRIA PRIMER TRIMESTRE

8. En un triángulo ABC se trazan las medianas AN y 17. Se tiene un triángulo rectángulo ABC recto en B, se
BM que se cortan en G. ¿ Cuántos valores enteros traza la altura BH y la bisectríz del ángulo HBC que
puede tomar “AB” si MG=2 y GN=3 ? corta al lado AC en el punto D. Si AD=6. Calcular AB.

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8 A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10

9. En un triángulo acutángulo dos de sus lados suman 18. Se tiene un triángulo acutángulo ABC. Se traza la
30u. Calcular el mayor valor entero que puede tomar la altura BH . Si el ángulo exterior adyacente a C mide
longitud de la altura relativa al tercer lado. 150º. Hallar la mHBC.

A) 10u B) 11 C) 12 D) 13 E) 14 A) 30º B) 37º C) 45º D) 53º E) 60º

19. Dado un triángulo ABC, se traza la altura AD y la


10. Si AC es la base del triángulo isósceles APC y AP : bisectríz interior BE que se cortan en F. Si mA=64º
bisectríz del ángulo A.. Calcula “ x ” y mC=42º. Hallar la mAFB .

A ) 111º B) 117º C) 120º D) 127º E) 138º

20. Siendo BH : altura y AE : bisectríz interior. Hallar x .

A) 110º
A) 10º B) 12º C) 15º D) 18º E) 20º B) 120º
C) 130º
D) 140º
11. En un triángulo ABC se traza la bisectríz interior BD . E) 150º
SI AB=BD=DC. Hallar la medida del ángulo BCA .

A) 15º B) 20º C) 25º D) 30º E) 36º 21. En un triángulo rectángulo ABC, se traza la altura BH
y la bisectríz interior AE que corta a ésta altura en “
12. Grafique el triángulo ABC de modo que mA=64° y F “. Calcular “BE” si BF=8 .
mC=30°. Trace la altura BH y calcule la diferencia de
los ángulos HBC y ABH. A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9

A) 2º B) 3º C) 4º D) 5º E) 6º 22. El Δ ABD es equilátero y BE es bisectríz del ángulo


CBD. Hallar x .
13. Sea EFG un triángulo y EA una bisectríz interior. Si
mG=30° y mFEA=43°, calcular la mEAF .
A) 30º
B) 37º
A) 62º B) 63º C) 64º D) 65º E) C) 45º
66º D) 53º
E) 60º
14. ABC es un triángulo acutángulo y BI una bisectríz
interior. La mediatríz de AC forma con BC un ángulo 23. Hallar x si AD : bisectríz del ángulo A , AB // DE y el
que mide 50°. Si los ángulos ABI y ACB tienen igual Δ CFH : Equilátero .
medida. Calcular la mA. A) 24º
B) 26º
A) 37º B) 45º C) 53º D) 60º E) 75º C) 28º
D) 30º
15. En un triángulo acutángulo ABC, el menor ángulo que
E) 32º
forman las alturas relativas a BC y AB es de 42°.
Calcular la m B. 24. En un triángulo ABC, se traza la ceviana BP (P está
en AC ) de tal manera que BP=PC. Hallar la medida
A) 37º B) 40º C) 42º D) 53º E) 60º del ángulo ABC, sabiendo que la mABP - mBAC
= 40º.
16. En un triángulo acutángulo , donde las alturas AE y CF
se intersecan en “H”. Si la mFHE=5mABC. A ) 90º B) 100º C) 105º D) 110º E) 120º
Calcular la mAHC.

A ) 110º B) 115º C) 120º D) 125º E) 130º 25. En un triángulo ABC, se traza la bisectríz interior BD ,
luego en el triángulo BDC se traza la bisectríz interior

32
GEOMETRIA 5TO AÑO DE SECUNDARIA

DE .Calcular la mBCA si mBAD=50º y


mDEC=100º.

A) 30º B) 35º C) 40º D) 45º E) 50º

26. En un triángulo ABC, se traza la bisectríz interior


AD , 1. Ángulo
en su prolongación se ubica el punto P tal que formado por
mABP=90º y BD=PB. Calcular la mACB . 2 bisectrices
: de un
A) 30º B) 45º C) 60º D) 80º E) 90º β ángulo
interior y un
27. En un triángulo ABC, mABC=3 mACB, se traza la ángulo
altura AH y la bisectríz exterior AF ( F es punto exterior exterior :
relativo al lado AB ). Si mFAH=70º . Calcular la
mACB.

A) 10º B) 15º C) 20º D) 25º E) 30º


β
28. En un triángulo ABC, mA=3mB ; se traza la ceviana x=
interior AM de modo que AM=MB. Hallar la medida del β 2
ángulo formado por AM y la bisectríz interior del ángulo
C.
2. Ángulo formado por
A) 53º B) 60º C) 65º D) 75º E) 90º
I : incentro del ABC
29. En un triángulo ABC se traza la bisectríz exterior
(D BD
en la prolongación del lado AC ) de modo que las bisectrices de 2
ángulos interiores :
BD=CD y m ADB=2mCAB. Calcular la m BAC .

A) 18º30’ B) 20º30’ C) 22º30’ D) 24º30’ E) 26º30’


β
30. En un triángulo ABC , BC>AB, m  BAC=4º, la altura x = 90º +
2
BH intersecta en E a la bisectríz interior CM . Calcule el
máximo valor entero de la m  BEC.
3. Ángulo formado por las bisectrices de 2 ángulos
A) 90º B) 91º C) 92º D) 93º E) 94º exteriores :
31. En un triángulo ABC la medida del mayor ángulo
formado por la bisectríz interior AD y la altura BH ( H β β
en AC ) es 110º. Hallar la medida del ángulo ABC si
x = 90º −
2
AD=DC.

A) 105º B) 110º C) 115º D) 120º E) 125º E : excentro relativo al


lado AC
32. En un triángulo ABC, hallar la medida del ángulo
formado por la bisectríz interior del ángulo ABC y la
mediatríz de AC , si mBAC - mBCA=18º.

A) 6º B) 7º C) 8º D) 9º E) 10º 4. Ángulo formado por la altura y la bisectríz de un ángulo interior


trazadas a un mismo lado del triángulo :

33. En un triángulo ABC (AB<BC), se trazan las bisectrices


interiores AD y CE ; luego por D se traza una paralela
a AC que corta a AB en H y a la prolongación de  -β
x=
CE en F. Calcular “ FH “ si AH=5 y CD=8 . 2
 β
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

BH : Altura
BR : Bisectríz del ángulo Interior B

33

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