Ficha de Trabajo #04 El Sustantivo

Descargar como docx, pdf o txt
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1de 3

GÉNERO Y NÚMERO DEL SUSTANTIVO:

FICHA DE TRABAJO N° 04

Nombre:
Grado:_________________________ Sección: _________________________

LA BALLENA FURIOSA
Un día en que brillaba el sol, un grupo de niños pescaba en el mar
cantando burlonamente: “pececillo, pececillo, muerde el anzuelito, que te
mandamos pastelillos... 
En eso apareció una enorme ballena, la reina de los mares que abriendo su
bocaza tan grande como un túnel, dijo: “Muchachos, ¿qué hacen acá?
- Estamos pescando pececitos - respondieron los niños
- ¿Y qué hacen con los pobres pececitos que cogen?
Los niños explicaron que los ponían en una jarra para saber cómo viven y después de un tiempo que
los observaban los echaban de nuevo al mar.
¡Mentira! Ustedes cogen pececillos para maltratarlos y luego los dejan morir sin piedad.
Todos dijeron que no. La ballena no les creía y se puso furiosa, pero como en el fondo era buena
quiso salvarles y les propuso una adivinanza, que si acertaban podían regresar sanos y salvos a sus
casas. “¿Cuál es el animal que siempre se va llena?”.
1. Responde:
a) ¿Quiénes fueron a pescar?..........................................................................................
b) ¿Qué les dijo la ballena a los niños?...........................................................................
c) ¿Qué hacían los niños con los pececillos?...................................................................
d) ¿Qué les propuso la ballena para que se salven?......................................................... 
2. Piensa y ordena los siguientes hechos enumerándolos del 1 al 4.
( ) Una ballena apareció en el mar.
( ) La ballena, como era buena, quiso salvarlos.
( ) Un grupo de niños fueron a pescar.
( ) La ballena les propuso una adivinanza.
3. Subraya tu respuesta: ¿Quién dijo estas palabras?
a) “Estamos pescando pececitos”                              _____________________________
b) ¿Y qué hacen con los pececitos” ___________________________
c) “pececito, pececito, muerde el anzuelo....” _____________________________
3. El té:_________________________________ 13. Paz: ___________________________________

4. El robot:______________________________ 14. Juglar: _________________________________

5. El bambú: ____________________________ 15. Tigre: __________________________________

6. El carné: _____________________________ 16. Cruz: __________________________________

7. El telón:______________________________ 17. Nadie: __________________________________

8. La tesis: _____________________________ 18. Sofá:____________________________________

9. Interés : ______________________________ 19. Túnel:____________________________________

10.Fe :__________________________________ 20. Té: ______________________________________

III. Reconoce los accidentes gramaticales del siguiente grupo de sustantivos.

Género Número

Cinco días seguidos

Una mano

Esos libros morados

Las columnas

Tus cuadernos nuevos

El tesoro del pirata

Los esfuerzos de los atletas

La tostadora nueva

Abre los ojos


I. Escribe el femenino correspondiente en los siguientes casos y en el paréntesis señala a qué caso es:
El gobernador regional
1. Rey: _______________________________ 2. Duque: ____________________________

3. Compadre: _________________________ 4. Gato: ______________________________ CLASES DE SUSTANTIVO:

5. Dentista: ___________________________ 6. Elefante: ___________________________

7. Araña: _____________________________ 8. Cantante:___________________________

9. Señor: _____________________________ 10. Colegial: ___________________________

II. Escribe el plural si es necesario en los siguientes casos:

1. El ají: ________________________________ 11. Domino: _______________________________

2. El café: _______________________________ 12. Mes:___________________________________


EXAMEN: EL SUSTANTIVO

Nombre:
Grado:_________________________ Sección: _________________________

I. Escribe una  dentro del recuadro si el sustantivo es común y una si el sustantivo es


propio

1. Fernández 2.  Lima 3. Tortuga     4.   Grecia

5. manzana 6.  Periódico 7. Leoncio Prado 8.  Lápiz

II. Escribe una (C) o una (A) dentro del paréntesis indicando si el sustantivo es       concreto o
abstracto.
1. justicia (  ) 2. Casa (      ) 3.        humo(      ) 4. melodía (      )
5. paloma (      ) 6. Acidez (      ) 7. sol (      ) 8. Vaso (      )
IV
III. III. Escribe el sustantivo colectivo de :
1. persona: _______________________          4. Perro : _____________________

I. POR SU NATURALEZA: Al costado de cada sustantivo, escribe concreto o abstracto. 2. cerdo: _______________________       5. jugador : _____________________
3. abeja : _______________________      6. oveja : _____________________
a) Honor ( ) e) Piano ( )

b) Bandera( ) f) Hermandad( )
V.I IV. Escribe el sustantivo individual de:
c) Patria ( ) g) Brazo ( )
1. clientela: _______________________ 4. cañaveral : ______________________
d) Campana( ) h) Maestra ( ) 2. arboleda: _______________________ 5.biblioteca : _____________________
II.POR SU EXTENSIÓN: Al costado derecho de cada sustantivo, escribe común o propio 3. caserío: _______________________  6. muchedumbre: __________________

Mesa ( ) César ( )
V. Escribe el femenino de los siguientes sustantivos:
Paisaje ( ) Estadio ( )
•héroe _______________________•profesor  ______________________
Colegio ( ) África ( )
•actor _______________________•doctor_______________________
Beethoven ( ) Ucayali ( )
•yerno _______________________•periodista______________________
III. POR SU CANTIDAD: Escribe el sustantivo colectivo que corresponda

Palomas ( ) Árbol ( ) VI. Pluraliza los sustantivos que están en negrita

Aviones ( ) Maíz ( ) Ejemplo: El cartel en la pared: Los carteles en las paredes.


El pez en el mar:________________________________________________
Lobos ( ) Soldados ( )
El club en la ciudad:_____________________________________________
Pez ( ) Casa ( )
La mamá del alumno:___________________________________________

También podría gustarte