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    Actividad Integradora Modulo 19

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    Laura Rojas Gamiño
    El documento presenta diferentes gráficas tiempo-distancia para objetos en movimiento y pregunta identificar qué movimientos son rectilíneos uniformes y cuáles son rectilíneos acelerados, así como la dirección de la aceleración. También traza ecuaciones posicionales en un plano cartesiano y analiza datos de observaciones de Mercurio para derivar su periodo orbital, radio de órbita y ecuación posicional. Por último, analiza el movimiento de un balón lanzado con ángulo, derivando su aceleración, trabajo y p

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    Actividad Integradora Modulo 19

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    Laura Rojas Gamiño
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    El documento presenta diferentes gráficas tiempo-distancia para objetos en movimiento y pregunta identificar qué movimientos son rectilíneos uniformes y cuáles son rectilíneos acelerados, así como la dirección de la aceleración. También traza ecuaciones posicionales en un plano cartesiano y analiza datos de observaciones de Mercurio para derivar su periodo orbital, radio de órbita y ecuación posicional. Por último, analiza el movimiento de un balón lanzado con ángulo, derivando su aceleración, trabajo y p

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    actividad integradora modulo 19

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    1. Las siguientes son las gráficas tiempo-distancia para diferentes objetos móviles.

    Determina cuáles corresponden a movimientos rectilíneos uniformes, y cuáles a


    movimientos rectilíneos acelerados. En este último caso, especifica también si la
    velocidad del móvil se incrementa o disminuye.

    Movimiento uniforme.
    Movimiento acelerado Movimiento uniforme. La
    en el que la velocidad velocidad no se incrementa ni
    del móvil disminuye disminuye.
    continuamente.

    Movimiento acelerado en Movimiento acelerado en el


    el que la velocidad se
    Movimiento que la velocidad disminuye
    incrementa uniforme. constantemente.

    Respuestas:

    A. Movimiento acelerado en el que la velocidad del móvil disminuye continuamente.

    B. Movimiento uniforme. La velocidad no se incrementa ni disminuye.

    C. Movimiento uniforme.

    D. Movimiento acelerado en el que la velocidad se incrementa constantemente.

    E. Movimiento uniforme.

    F. Movimiento acelerado en el que la velocidad disminuye constantemente.


    2. En el siguiente plano cartesiano traza las siguientes ecuaciones:

    I) d = 4t

    II) d = 4t2 - 5

    III) d = -5t + 7

    3. Desde un observatorio astronómico, un equipo científico realiza observaciones del


    planeta Mercurio en su órbita alrededor del Sol. Las observaciones resultan en la
    gráfica siguiente, que muestra la distancia de dicho planeta al Sol en Unidades
    Astronómicas (UA; una UA es equivalente a la distancia media de la Tierra al Sol,
    aproximadamente 150 millones de kilómetros). Con base en la gráfica, obtén:
    A) El periodo de traslación de Mercurio alrededor del Sol.

    a) 88 días.

    B) El radio de la órbita de Mercurio alrededor del Sol, en UA y en kilómetros.

    a) 0.4 UA, o 600 millones de kilómetros.

    C) La ecuación que describe la distancia de Mercurio al Sol como función del tiempo.
    D) t= 0.4sen (2 π /88t)

    4. El quarterback de un equipo de futbol americano lanza el balón (cuya masa es de


    400 gr) con una velocidad inicial de 18 m/s y un ángulo de 50 o respecto a la dirección
    horizontal. Debido a la fricción del aire, el balón cae al suelo 0.5 metros antes de lo
    que habría alcanzado en ausencia de fricción. Con base en ello y suponiendo que la
    fricción es constante y que actúa sólo en la dirección horizontal,

    a) La aceleración que la fricción del aire imparte al balón.

    a) 0.13 m/s2.

    b) El trabajo realizado por dicha fricción sobre el balón.

    a) 16.64 J.

    c) La energía cinética que el balón pierde debido a esta fricción.

    a) El balón perderá 16.64 J de energía cinética a causa de la fricción.

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