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Investigación de Tema Daniela Barona Carrera de Derecho - Paralelo B Pontificia Universidad Católica Del Ecuador - Sede Ambato

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Investigación de Tema

Daniela Barona

Carrera de Derecho – Paralelo B

Pontificia Universidad Católica del Ecuador – Sede Ambato

Bellavista, Ambato

Quis Quis 0284 entre Tungurahua y Pichincha Alta

0989732588

daniela.v.barona.h@pucesa.edu.ec Rita

Patricia Pérez Zamora, Prof.


Tema de derecho:

Resumen ejecutivo:

El presente trabajo de investigación que se desarrolla está relacionado a los derechos del niño y

del adolescente en el presente siglo XXI y su problemática Socio-Político y Jurídico

como consecuencia de su violación. Cabe señalar que esta problemática es muy

importante estudiarla, desarrollarla y determinar su situación y problemas como

consecuencia de su violación, si consideramos que estamos frente a un sector social muy

vulnerable en los momentos actuales en nuestro país. En los momentos actuales y

conforme es de conocimiento público, gran parte de la delincuencia común y organizada

está integrada por jóvenes que en su promedio no sobrepasa los treinta años de edad. En

donde está el Estado y la propia sociedad civil para combatir este flagelo social, no

solamente desde un punto de vista represivo, sino fundamente a través de políticas

sociales como educación, trabajo, salud, entre otros que ayuden a los hogares peruanos a

afianzar y desarrollar la familia peruana con valores y principios propios de un buen

desarrollo humano. En tal sentido, el presente trabajo de comienza con el primer capítulo

en donde de precisa la determinación del problema, señalándose el problema general y las

específicas, de igual manera se establece los objetivos tanto general y las específicas, así

como la justificación y limitación del mismo. En este extremo somos conscientes de que

el problema que conlleva mi investigación es un tema sumamente álgido y que tiene

claras causas de orden económico, pero más allá de ello, pienso de que 6 adolecemos

como sociedad de un desarrollo con valores y principios humanos. En cuanto se refiere al

capítulo segundo he desarrollado el marco teórico, el mismo que contiene los


antecedentes sobre el tema materia de investigación, tanto nacional como internacional,

las bases teóricas - científicas, definición de términos, la determinación de las hipótesis,

así como las variables y los indicadores del mismo. En este extremo hemos desarrollado

todo el marco dogmático tanto nacional como extranjero para poder comprender a

cabalidad el tema materia de investigación. Respecto al tercer capítulo hemos

desarrollado el marco metodológico del mismo, comenzando con el tipo y nivel de la

investigación; de la misma manera hemos tratado sobre el diseño y el método científico

empleado, así también se ha determinado la población, muestra y el muestreo que se

tomado en cuenta para finalmente validar nuestra hipótesis en el cuarto capítulo.

Finalmente en el cuarto capítulo hemos desarrollado los resultados y sobre la discusión

del mismo, adjuntando diversos cuadros estadísticos que han permitido validar las

hipótesis de mi tesis. Asimismo se presenta las conclusiones y recomendaciones y la

bibliografía empleada, así como la matriz de consistencia. Es decir entonces, si bien el

presente trabajo es de carácter dogmático, sin embargo ello obliga tener en cuenta

diversos informes estadísticos sustentados en estudios sociales que han sido realizados

por diversas entidades del Estado y demás entidades de la propia sociedad civil, los 7

mismo que evidencian esta problemática que tiene connotaciones sociopolítico y jurídico

que nos pone en cuestionamiento ante la comunidad internacional por el no cumplimiento

de los derechos del niño y del adolescente en el presente siglo XXI

Palabras clave: Adolescente, Violación

Introducción: El presente tema de investigación está relacionada a los derechos el niño y

adolescentes en el presente siglo XXI, su problemática social, política y jurídica como


consecuencia de su violación por parte de los Estados de la comunidad internacional. Esta

investigación resulta sumamente importante si consideramos que en los últimos tiempos

existe una tendencia muy en especial a partir de la década de los ochenta del siglo pasado

en donde se han precarizarado diversos derechos sociales que de una u otra manera

brindaban una protección social a los trabajadores y familias en general, al menos desde

el punto de vista normativo. Sin embargo, en los momentos actuales como consecuencia

de la liberalización de nuestra economía en consonancia con lo que sucede en el mundo,

muchos derechos sociales se han condicionados a la disponibilidad del presupuesto

público, lo cual obviamente perjudica a las poblaciones más inermes como sucede con la

mujer, las personas de la tercera edad y especialmente los referidos a los niños y de los

adolescentes. Como consecuencia de ello y conforme está ampliamente demostrado, todo

ello ha dado lugar a hogares disfuncionales, desnutrición infantil, deserción escolar,

delincuencia juvenil, entre muchos otros casos, en donde los derechos del niño y del

adolescente se desconocen o simplemente se ignoran. En este extremo no encontramos

una política de Estado que de manera clara este dirigida con hechos 12 concretos a

revertir esta situación, que de por sí, es ignominiosa en pleno siglo XXI, especialmente

para nuestro país. Señalado lo anterior, es claro que todo ello genera consecuencias

jurídicas, sociales y políticos en cualquier sistema político. En este sentido y si de

acuerdo a nuestra Carta Magna somos un Estado Social y Democrático de Derecho, en

donde la defensa de la persona humana y el respeto de su dignidad son el fin supremo de

la sociedad y del Estado; por tanto y con mayor razón debe ser prioridad el pleno

cumplimiento de los derechos del niño y del adolescente. Por ello todo Estado no debe

abdicar de su propósito de lograr el desarrollo de una sociedad en condiciones de justicia


social y de igualdad ante la Ley, principalmente en cuanto se refiere a las poblaciones

más vulnerables social y económicamente. Reconocemos la importancia del desarrollo

económico y que para ello se requiere del capital nacional e internacional, pero ello de

ninguna manera debe conllevar perjudicar los intereses nacionales, es decir no se debe

comprometer los intereses de las generaciones presentes y futuras con la entrega de

nuestros recursos naturales a capitales inescrupulosos, sino que se requiere un Estado

fuerte y decidido capaz de defender nuestros intereses nacionales. En ese sentido

demando la presencia de un Estado capaz de poner coto a las grandes desigualdades que

aun impera en nuestro país, y que de por sí ha significado ello grandes expectativas

sociales que sucesivos gobiernos asumen como una gran responsabilidad política, que es

necesario cumplir a fin de evitar convulsiones sociales tan común en América latina que

es necesario evitar.

Metodología:

La presente investigación en cuanto se refiere al método seguido se considera que la misma es de

carácter descriptivo y explicativo, en razón de que se busca señalar las causales que ha

conllevado la afectación y vulneración de los derechos del niño y del adolescente en el

presente siglo y que como tal compromete no solo al Estado sino a la propia sociedad y

que como consecuencia de ello debe conllevar una plena concientización sobre la

importancia de la preservación de dichos derechos


Marco teórico:

En cuanto se refiere a los derechos del niño y adolescente en el presente siglo XXI y su

problemática socio-político y jurídico como consecuencia de su violación, al respecto

cabe señalar que el niño en general, así como el adolescente son personas sujetas de

derecho, tanto a nivel interno como a nivel supranacional, por tanto resulta preocupante la

problemática socio-político jurídico que está generando el desconocimiento de sus

derechos. En ese sentido el artículo primero de nuestra Constitución Política señala que

“La defensa de la persona humana y el respeto de su dignidad son el fin supremo de la

sociedad y del Estado”; de igual manera en su artículo 4to se señala 24 que “La

comunidad y el Estado protegen especialmente al niño, adolescente, madre y anciano en

situación de abandono”. Esta posición de protección hacia el menor fue respaldada por

primera primeras vez en 1924 por Naciones Unidas, con la Declaración de Ginebra sobre

los derechos del niño. Así también y posteriormente, la Organización de las Naciones

Unidas promulgó la Declaración de los Derechos del Niño el 20 de noviembre de 1959,.

Este documento de suma transcendencia propone cuatro principios fundamentales: i) la

no discriminación, ii) el interés superior del niño, iii) el derecho a la vida, supervivencia y

el desarrollo, y iv) el respeto por los puntos de vista del niño. En esta Declaración se

establecen los siguientes derechos de los niños:

1. La igualdad sin ningún tipo de distinción, discriminación, por raza, color, sexo, idioma,

religión y nacionalidad.

2. A la protección para su desarrollo físico, mental y social.

3. Al nombre y nacionalidad
4. A la alimentación, vivienda y salud

5. Al amor y la comprensión

6. A la educación y cuidados especiales en niños/as con alguna discapacidad mental o física.

7. A la recreación y a la educación gratuita.

8. A recibir atención y ayuda preferencial

9. A protegerlos de cualquier forma de abandono, crueldad y explotación, y

10.A la formación en un espíritu de solidaridad, comprensión, tolerancia, amistad, justicia y paz

entre los pueblos.

La Convención sobre los Derechos del Niño define los derechos políticos, sociales y

económicos de los niños, protegiéndolo de los abusos que puedan sufrir por parte de sus

padres, la sociedad o el Estado. Cabe señalar que la Convención define como niño o niña

a todo ser humano menor de 18 años. Es de indicar en ese sentido que los derechos

reconocidos por esta Convención son un avance importante en la defensa y protección de

los derechos del niño, la niña y el adolescente ya que los Estados firmantes se

comprometen en promover normas y políticas para su protección conforme corresponde

en un Estado Democrático. La Convención sobre los Derechos del niño también reconoce

que en la infancia se tiene derecho a cuidados y asistencias especiales conforme lo

establece también la Declaración Universal de Derechos Humanos, reconociendo que

para el ejercicio pleno y armonioso de su personalidad debe crecer en el seno familiar, en

un ambiente de felicidad, amor y comprensión, para que el niño esté preparado para una

vida independiente en sociedad. Sin embargo y como sucede en nuestros país, los niños
se ven obligados a madurar con anticipación y a asumir responsabilidades y deberes

propios de las personas mayores 26 de edad, como el realizar trabajos para ayudar a sus

familias o para sobrevivir ellos mismos, trabajando muchas veces en situaciones riesgosas

o infrahumanas, realizando labores que son peligrosas y fuertes para su edad, situación

muy penosa en países como el nuestro lamentablemente. Por ello, el Estado debe asumir

políticas de Estado en materia de protección frente al trabajo del menor de edad,

buscando brindarle ayuda y protección, cuidando que sus derechos sean reconocidos,

tratando de normar el hecho de que los niños puedan trabajar siempre y cuando su trabajo

les brinde las seguridades del caso y no afecten su integridad o su salud. En ese sentido,

es de reconocer que en el año 2012 se publicó el Plan Nacional de Acción por la infancia

y la Adolescencia 2012-2021, que conjuntamente con el Acuerdo Nacional del año 2012

constituyen instrumentos que establecen políticas de Estado en materia de desarrollo de la

familia y por ende de la niñez y la adolescencia. En esta coyuntura resulta importante

resaltar los derechos de los niños y adolescentes considerando la problemática socio

político y jurídico que puede conllevar su desconocimiento y violación por parte del

Estado y la Sociedad civil

Conclusiones:

1. Existen diversos tratados internacionales que han sido suscritos por el Estado que de manera

general y específica reconocen normativamente los derechos del niño y de los

adolescentes.
2. Los derechos de los niños y de los adolescentes, muchos de ellos son consideradas de

naturaleza programática por cuanto están condicionadas de manera equivocada a la

disponibilidad de presupuesto.

3. Los derechos de los niños y de los adolescentes deben ser considerados como derechos de

ejecución inmediata en razón de que su tutela y preservación deben ser cumplidos de

manera inmediata e imperativa.

4. En el presente siglo se ha agravado la situación de los derechos mencionados supra

considerando los niveles de violencia y de delincuencia juvenil que flagela a nuestra

sociedad.

5. Las políticas de estado aprobadas en el Acuerdo Nacional por el Estado , la sociedad civil, el

empresariado y los partidos políticos no se cumplen debidamente, por tanto garantizan los

derechos sociales como lo referente a la educación, la salud, entre otros.

6. Las distintas entidades multisectoriales del Estado peruano no coordinan de manera debida

para garantizar 97 los derechos sociales en favor de los niños y de los adolescentes.

7. En muchos casos, el Estado peruano a través del Ministerio del Interior y por tanto de la

Policía Nacional, en vez de garantizar dichos derechos supra, las vulneran en los casos de

detenciones arbitrarias de menores de edad y ello ante la pasividad de nuestras

autoridades del Ministerio Público y del Poder Judicial.

8. Existen algunas deficiencias en nuestra legislación como lo referente a las anotaciones y

registros policiales referidas a las infracciones a la ley penal que habrían sido cometido

por menores de edad, considerando de que aun cuando han sido archivada dichas
denuncias o absueltos en la vía judicial, sin embargo no se suprimen dichas anotaciones

policiales.

Recomendaciones:

1. El Estado debe garantizar mayor presupuesto a la educación, la salud, entre otros derechos

sociales a fin de alcanzar niveles de calidad principalmente a los sectores más vulnerables

de nuestro país.

2. Las distintas políticas sociales que han sido aprobadas por el Acuerdo Nacional del 2002 y

que establecen políticas en materia de educación, salud, entre otros, deben ser cumplidas

de manera debida y perentoria, considerando que la situación de abandono y de violencia

juvenil evidencian un grave problema por su no cumplimiento.

3. Las políticas sociales como lo referido a la educación, la salud no deben ser consideradas

como normas programáticas sino de ejecución conforme lo ha establecido de manera

reiterada nuestro Tribunal Constitucional.

4. El Ministerio del Interior debe supervisar permanentemente a las entidades policiales en

cuanto se refiere principalmente a las detenciones de menores de edad considerando que

en muchos casos se vienen cometiendo abusos y arbitrariedades referidas a las

intervenciones y detenciones.

5. Deben crearse la Defensoría de Niño y del Adolescente como una entidad autónoma a fin de

garantizar el cumplimento de los derechos del niño y de los adolescentes.

6. Debe existir mayor coordinación de las entidades multisectoriales a fin de garantizar el pleno

cumplimiento de los derechos de los niños y de los adolescentes considerando que los
problemas sociales en que se hallan involucrados evidencian que no se está coordinando

debidamente.

Bibliografía:

 AMEZQUITA DE ALMEIDA, J. ( 1980). Lecciones de Derecho de Familia: De la patria

potestad a la autoridad compartida de los padres. Bogotá. Edit. Temis.

 AVELEDO DE LUIGUI, Isabel ( 2003) . Lecciones de Derecho de Familia. Caracas, Editorial

Hermanos editores.

 AZPIRI, Jorge ( 2005). Derecho de Familia. Buenos Aires.

 AMBROSIO COLIN Y HENRY CAPITANT. Curso elemental de Derecho Civil Editorial :

REUS S. A. MADRID, 1975, Tomo I.

 HENRY, LEON Y JEAN MAZEAUD. Lecciones de Derecho Civil. Ediciones.

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