Informe Psicológico - Baron Ice-Adultos Llllll-1

“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA
NACIONAL”
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
CURSO:
PRUEBAS PSICOLÓGICAS II
ACTIVIDAD 16
INFORME PSICOLOGICO DEL INVENTARIO DE

INTELIGENCIA EMOCIONAL DE BARON ICE- ADULTOS
ESTUDIANTE:
DOMINGUEZ CISNEROS, Elsa
FUENTES IPANAQUÉ, Humberto Carlos
MORENO LLAYA, Mary Cielo
QUESQUEN VALLADARES, Ana Karla
SANCHEZ VEGA, Anghela Dayane
DOCENTE:
Mg. Ps. ÁLAMO MELGAREJO, Karen Paola
CHIMBOTE –2022
INFORME PSICOLÓGICO
I. DATOS GENERALES:
● Nombres y Apellido : Anabel Barrón Guzmán.

● Edad : 32 años
● Sexo : Femenino
● Lugar de Nacimiento: Lima - Perú
● Fecha de Nacimiento: 26/05/1990
● Escolaridad : Superior completo
● Dirección : Av. General Córdova 656 – Miraflores-Lima.
● Fecha de Evaluación : 25 de noviembre, 2022
● Lugar de evaluación: Vivienda de la evaluada.
● Evaluadora : Elsa Domínguez Cisneros
II. MOTIVO DE CONSULTA

Evaluación de la personalidad con finalidad de prácticas
para el curso de Pruebas Psicológicas II
III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

a) Observación:
● Descripción del ambiente:
La evaluación se llevó a cabo en un ambiente
cerrado, el cual constaba de muebles, una mesa y
sillas, en la que se realizó la aplicación de la prueba.
Asimismo, el espacio era ventilado y con adecuada
iluminación. Cabe mencionar que no existieron
distractores durante la aplicación de la prueba.
● Descripción de la evaluada:
La evaluada tiene una edad cronológica de 32 años,
es de contextura gruesa y su estatura aproximada de
1.65 cm. Su cabello es de color negro lacio, de
rostro ovalado y tes blanca, cejas pobladas, ojos
marrones oscuros, nariz delgada y mediana
(proporcional al rostro), sus pómulos levemente
pronunciados, labios delgados. Se encontraba
aseada y vestía un buzo gris y una casaca morada,
asimismo contaba con un buen cuidado personal, en
la vestimenta y cabello aliñado.
La examinada desde el inicio de la prueba se mostró

calmada, colaboradora, sonriente y atenta a las
indicaciones. Asimismo, se mostró atenta ante las
consignas, y respondía con un tono de voz adecuado
amable en todo momento. El cuestionario consta de
180 preguntas las cuales respondió sin ninguna
dificultad, culminando favorablemente.
b) Instrumento:
- Inventario De Inteligencia Emocional de Baron Ice-

Adultos.
IV. RESULTADOS:
4.1. Resultados cuantitativos:
 Cuadro de datos psicométricos:
GENERAL 92
Optimismo (OP) 100
Felicidad (FE) 90
ESTADO DE ANIMO G 94
Control de Impulsos (CI) 90
Tolerancia al Estrés (TE) 93
MANEJO DEL ESTRES 90
Flexibilidad (FL) 88
Prueba de la Realidad (PR) 88
solución de Problemas (SP) 101
ADAPTABILIDAD 90
Responsabilidad Social (RS) 102
Relaciones Interpersonales (RI) 97
Empatía (EM) 109
INTERPERSONAL 102
Independencia (IN) 92
Autorrealización (AR) 95
Autoconcepto (AC) 98
Asertividad (AS) 101
Comprensión de sí mismo (CM) 86
INTRAPERSONAL 93
 Perfil de resultados:
INTRAPERSONAL 93
86
Asertividad (AS) 101
98
Autorrealizacion (AR) 95
92
INTERPERSONAL 102
109
Relaciones Interpersonales (RI) 97
102
ADAPTABILIDAD 90
101
Prueba de la Realidad (PR) 88
88
MANEJO DEL ESTRES 90
93
Control de Impulsos (CI) 90
94
Felicidad (FE) 90
100
GENERAL 92
25 40 55 70 85 100 115 130 145
4.2. Resultados cualitativos:

 Intrapersonal:
La evaluada obtuvo un puntaje directo de 93, lo cual lo
ubica en una categoría media, lo cual refiere a que la
evaluada posee un adecuado manejo en la expresión de
sentimientos, se muestra una persona independiente, y
relativa en cuanto a confianza en la realización de ideas y
creencias. Caracterizada también por tener un aceptable
contacto con sentimientos, como a su vez tener un interés
por sentirse bien consigo mismo, por lo que se le determina
que posee una tendencia a lo positivo en relación al logro
personal.
 Interpersonal:
En esta área la evaluada obtuvo un puntaje de 102, lo cual
la ubica en una categoría alta,
describiéndosele así a poseer un excelente manejo de las
relaciones interpersonales; además de ser una persona
responsable y fiable en relación a sus habilidades sociales.
Esto debido a que, gracias a su personalidad, se comprende
e interactúa con los demás de una manera asertiva.
 Adaptabilidad:
Obtuvo un puntaje de 90, lo que concierne a una
categorización de nivel medio, refiriendo así a que es una
persona moderadamente flexible, realista en su
pensamiento, entiende situaciones problemáticas que estén
en su entorno, tratando de ser partícipe en llegar a
soluciones adecuadas, así como al manejo de dificultades
diarias.
 Manejo de Estrés:
La evaluada obteniendo un puntaje de 90, que
corresponde a una categoría media, que la describe como
una persona que tiene una adecuada resistencia al estrés,
pudiendo regular el manejo de su autocontrol,
adecuándose al trabajo bajo presión, tratando en mayoría
de veces de manejar la tensión y ansiedad.
 Estado de ánimo general:
Se obtuvo un puntaje de 94, lo cual le corresponde una
categoría media. Siendo entonces una persona
medianamente optimista, positiva, alegre, a quién no le
cuesta mucho disfrutar de la vida, pero requiere de un
componente motivacional promedio q le permitirá
manejar el estrés, solucionar problemas e interactuar con
los demás.
V. CONCLUSIONES
La evaluada es una persona asertiva, optimista, positiva y alegre, que no
le cuesta disfrutar de la vida. Es una mujer con una buena estabilidad
emocional pues expresa adecuadamente sus sentimientos,
posee un excelente manejo de relaciones interpersonales y se siente bien
consigo misma. Frente a situaciones problemáticas, da soluciones
adecuadas y tiene un buen manejo de dificultades diarias. Asimismo, tiene
una buena resistencia al estrés, adecuándose al trabajo bajo presión y sabe
manejar la tensión y ansiedad.
VI. RECOMENDACIONES
Seguir optimizando el manejo de emociones y la independencia que la
evaluada ya posee mediante ejercicios que fortalezcan estas habilidades.
Seguir fortaleciendo sus habilidades sociales, por medio de la interacción

sana con sus pares, reaccionando de manera asertiva a las críticas y haciendo
saber sus necesidades de forma clara y asertiva.
Realizar actividades que permitan a la evaluada seguir con el control

adecuado de estrés, por ejemplo, teniendo una agenda con los pendientes a
realizar, mantener una dieta balanceada y dormir las horas necesarias.
Se recomiendo realizar actividad física, como aeróbicos, yoda o algún

deporte que permita el control adecuado de estrés cuando sea necesario.
Seguir llevando una vida balanceada como hasta el momento, seguir

manteniendo control de las emociones y estrés adecuado, y fortalecer las
habilidades sociales y manejo de los problemas.

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● Nombres y Apellido : Anabel Barrón Guzmán.

II. MOTIVO DE CONSULTA

III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

La examinada desde el inicio de la prueba se mostró

- Inventario De Inteligencia Emocional de Baron Ice-

4.2. Resultados cualitativos:

Seguir fortaleciendo sus habilidades sociales, por medio de la interacción

Realizar actividades que permitan a la evaluada seguir con el control

Se recomiendo realizar actividad física, como aeróbicos, yoda o algún

Seguir llevando una vida balanceada como hasta el momento, seguir

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