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    S2 - Tarea - Borrador Del Tema y Problema de Investigación

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    Nicole Cueto
    Este documento presenta una tarea para estudiantes sobre cómo delimitar un tema y formular un problema de investigación. Los estudiantes deben trabajar en equipo para elegir un tema de interés, verificar que cuentan con información relevante sobre el tema, y explicar lo que conocen sobre él. Luego, deben delimitar el tema estableciendo límites temáticos, espaciales y cronológicos, y convertir el tema en una pregunta de investigación. Como ejemplo, los estudiantes proponen investigar la influencia de los hábitos

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    S2 - Tarea - Borrador Del Tema y Problema de Investigación

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    Nicole Cueto
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    Este documento presenta una tarea para estudiantes sobre cómo delimitar un tema y formular un problema de investigación. Los estudiantes deben trabajar en equipo para elegir un tema de interés, verificar que cuentan con información relevante sobre el tema, y explicar lo que conocen sobre él. Luego, deben delimitar el tema estableciendo límites temáticos, espaciales y cronológicos, y convertir el tema en una pregunta de investigación. Como ejemplo, los estudiantes proponen investigar la influencia de los hábitos

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    S2_Tarea_Borrador del tema y problema de investigación. investigacion academica

    Título original

    S2_Tarea_Borrador del tema y problema de investigación

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    Este documento presenta una tarea para estudiantes sobre cómo delimitar un tema y formular un problema de investigación. Los estudiantes deben trabajar en equipo para elegir un tema de interés, verificar que cuentan con información relevante sobre el tema, y explicar lo que conocen sobre él. Luego, deben delimitar el tema estableciendo límites temáticos, espaciales y cronológicos, y convertir el tema en una pregunta de investigación. Como ejemplo, los estudiantes proponen investigar la influencia de los hábitos

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    Este documento presenta una tarea para estudiantes sobre cómo delimitar un tema y formular un problema de investigación. Los estudiantes deben trabajar en equipo para elegir un tema de interés, verificar que cuentan con información relevante sobre el tema, y explicar lo que conocen sobre él. Luego, deben delimitar el tema estableciendo límites temáticos, espaciales y cronológicos, y convertir el tema en una pregunta de investigación. Como ejemplo, los estudiantes proponen investigar la influencia de los hábitos

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    INVESTIGACIÓN ACADÉMICA

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    UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERÚ

    Título:

    “Borrador de tema y problema de investigación”

    Alumnos:

    Garrido Arismendis Inés María de la Hiedra


    Montero García Pamela Jenifer
    Rojas Gonzaga Alma Cecilia
    Rosas Silva Ana Claudia

    Docente:

    Fernández Miranda Marina

    Asignatura:

    Investigación Académica

    Piura; Perú 2023


    INVESTIGACIÓN ACADÉMICA
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    TAREA
    “BORRADOR DE TEMA Y PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN”

    Tema: El tema y problema de investigación


    Logro: Al final de la semana, el estudiante delimita el tema y formula el problema de su
    investigación de forma correcta.

    Es hora de poner en práctica todo lo que has aprendido hasta el momento y poder delimitar
    correctamente tu tema de investigación, así como formular el problema de la misma.

    Para eso vamos a desarrollar dos actividades:

    Actividad 1: Coordina con tu equipo de trabajo y delimiten un tema de investigación, para


    ello deben seguir los siguientes pasos:

    1. Elijan un tema de interés y motivador. Indiquen en el recuadro cual es el tema


    elegido. Expliquen por qué les parece interesante y motivador. Para poder responder
    a estos dos puntos, formúlense las siguientes preguntas:

     ¿Cuáles son nuestros intereses que nos llevan a escoger este tema?
     ¿Cuál es la relevancia académica del tema propuesto?

    ¿Cuáles son nuestros intereses que nos llevan a escoger este tema?
    El tema de los hábitos alimenticios es bastante conocido, existen diversos estudios
    que buscan relacionar este tema con el rendimiento académico de los estudiantes y
    demostrar que dicha relación existe; por otro lado, los desórdenes alimenticios son un
    problema que trae consecuencias como el bajo rendimiento académico, distracción
    escolar, dificultad para concentrarse, razonar, analizar y adaptarse a la vida
    estudiantil.
    ¿Cuál es la relevancia académica del tema propuesto?
    La importancia de este estudio radica en que el Perú actualmente ocupa uno de los
    últimos lugares en lo que respecta a rendimiento académico de estudiantes
    universitarios.

    2. Verifiquen si disponen de información relevante y confiable. En el recuadro que se


    presenta a continuación, escriban los títulos de la bibliografía que podrían utilizar
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    para desarrollar su investigación. Esta
    bibliografía no es, necesariamente, la que terminen utilizando en su investigación.

    - Sueño y rendimiento académico entre estudiantes de Hong Kong: relación


    curvilínea que sugiere una cantidad óptima de sueño.

    - Hábitos alimenticios y rendimiento académico de los estudiantes del 4to y 5to


    grado de Primaria de la I.E.P José Maria Escrivá de Blaguer.

    - Efectos de las horas de inicio en el rendimiento académico: ¿La estrategia de


    aprendizaje metacognitivo o los enfoques de aula invertida ayudarán a los
    jóvenes estudiantes universitarios adormecidos?

    - Relaciones transversales longitudinales de género, motivación académica,


    actividades de aprendizaje y actividades de estilo de vida con el rendimiento
    académico entre niños japoneses: un estudio de cohorte secuencial de 3 años.

    - Asociación de alfabetización en alimentación saludable y estatus de residente


    con energía, nutrientes y consumo de alimentos entre estudiantes
    universitarias delgadas y de peso normal

    - ¿Antojos saludables? Impacto del consumo imaginario de


    alimentos saludables en el deseo de alimentos saludables y la motivación
    para comer de manera saludable: resultados de un estudio experimental inicial

    - Influencia de recordar episodios alimentarios recientes sobre  la alimentación


    saludable: un experimento aleatorizado.

    - Asociaciones de prácticas culinarias y hábitos alimenticios saludables entre


    jóvenes coreanos de 20 años

    - Correcto, ¿pero imposible? Construcciones de alimentación saludable.


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    3. Verifiquen que conocen el tema, al menos
    medianamente. Expliquen qué conocen del tema propuesto.

    Conocemos que, el rendimiento académico de los estudiantes universitarios se puede


    ver influenciado por diversos factores entre los cuales destaca la alimentación ya que
    se pueden obtener efectos beneficiosos sobre el rendimiento académico al llevar una
    buena alimentación saludable y balanceada, por el contrario, los malos hábitos
    alimentarios podrían desencadenar problemas en el desarrollo neuronal y, por ende,
    bajo rendimiento académico.

    4. Piensen en la extensión del tema en función del tiempo y las habilidades del propio
    investigador. Deben tener presente que las responsabilidades académicas que
    asumen en este curso se combinan, entre otras, con las responsabilidades laborales y
    familiares. Por ello, el tema de investigación que planteen debe poder desarrollarse
    durante el tiempo de duración del módulo.

    5. Ahora, delimiten el tema. Recuerden establecer claramente un límite temático,


    espacial y cronológico.

    Hábitos alimenticios y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes


    universitarios.

    ¡Muy bien! Con el tema ya delimitado vamos a pasar al siguiente paso:

    Actividad 2: Con tu equipo, convierte tu tema en pregunta de investigación:

    ¿Cuál es la influencia de los hábitos alimenticios en el rendimiento académico de los


    estudiantes universitarios?

    ¡Listo! Ahora sube este borrador a Canvas para que tu docente pueda
    brindarte retroalimentación.

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