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    F5 - 4to Grado

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    Este documento presenta una ficha de matemáticas para cuarto grado sobre cómo representar datos usando escalas en gráficos. Los estudiantes aprenderán a crear pictogramas y gráficos de barras para mostrar datos como los tipos de películas favoritas de los estudiantes y la cantidad de animales avistados en un zoológico. La ficha guía a los estudiantes paso a paso para completar varios gráficos y concluir cuál tipo de película o animal es el más popular basado en los datos presentados.

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    Este documento presenta una ficha de matemáticas para cuarto grado sobre cómo representar datos usando escalas en gráficos. Los estudiantes aprenderán a crear pictogramas y gráficos de barras para mostrar datos como los tipos de películas favoritas de los estudiantes y la cantidad de animales avistados en un zoológico. La ficha guía a los estudiantes paso a paso para completar varios gráficos y concluir cuál tipo de película o animal es el más popular basado en los datos presentados.

    Descripción original:

    FICHA DE MATEMATICA 4TO GRADO

    Título original

    F5_4to grado

    Derechos de autor

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    Este documento presenta una ficha de matemáticas para cuarto grado sobre cómo representar datos usando escalas en gráficos. Los estudiantes aprenderán a crear pictogramas y gráficos de barras para mostrar datos como los tipos de películas favoritas de los estudiantes y la cantidad de animales avistados en un zoológico. La ficha guía a los estudiantes paso a paso para completar varios gráficos y concluir cuál tipo de película o animal es el más popular basado en los datos presentados.

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    Ficha de fortalecimiento de habilidades matemáticas

    Cuarto grado
    Ficha
    5
    Representamos datos usando escalas

    ¿Qué voy a aprender?

    A representar datos en gráficos usando escalas.

    ¿Qué necesito para aprender?

    Lápices de colores.

    ¿Cómo voy a aprender?

    1. Lee atentamente.
    Después de las vacaciones, los estudiantes anotaron en una
    tabla los tipos de películas que habían visto. Para comprender
    mejor la información decidieron realizar un gráfico con escala.
    Tipo de película Conteo
    Comedias Niño en la pizarra
    dispuesto a escribir.
    Musicales Sus demás
    De aventuras compañeros sentados
    en sus sillas. Algunos
    Ciencia ficción levantando la mano.
    Escribe Están dentro de un
    aula.
    una concusión a partir del gráfico.
    a. Responde.
     ¿De qué trata el problema?
    ________________________________________________
    _______________________________________________.
     ¿Qué tipo de película tiene la mayor preferencia? ¿Cómo lo sabes?
    ________________________________________________.
     ¿Qué tipo de película tiene la mayor preferencia? ¿Cómo lo sabes?
    ________________________________________________.

    1
    Ficha de fortalecimiento de habilidades matemáticas
    Cuarto grado

    b. Cuenta los palotes y escribe la cantidad de películas que


    vieron los estudiantes.
    Películas que vieron los estudiantes en las
    vacaciones
    Tipo de película Conteo cantidad
    Comedias
    Musicales
    De aventuras
    Ciencia ficción

    c. Completa el pictograma según los datos de la tabla. Cada

    representa 5.

    Películas que vieron los estudiantes en las vacaciones

    Comedias

    Musicales

    De aventuras

    Ciencia ficción

    d. Completa las frases.

     10 estudiantes prefieren ver películas de musicales. Por


    eso dibujamos 2 estrellitas.

     estudiantes prefieren ver películas de comedia. Por


    eso dibujamos estrellitas.

    2
    Ficha de fortalecimiento de habilidades matemáticas
    Cuarto grado

    e. Escribe una conclusión a partir del pictograma.


    _______________________________________________
    ________________________________________________.
    f. Completa el grafico de barras según los datos de la tabla
    anterior.
    Cada representa 5.
    g.
    Películas que vieron los estudiantes en las
    vacaciones
    Comedias
    Tipos de

    Musicales

    De aventuras

    Ciencia ficción

    0 5 10 15 20 25 30 35 40
    Cantidad
    Completa las frases.

     estudiantes prefieren ver películas de aventuras. Por eso


    pintamos cuadraditos.

     estudiantes prefieren ver películas de ciencia ficción.


    Por eso pintamos cuadraditos.
     La película de mayor preferencia fue
    _______________________________________________.

    3
    Ficha de fortalecimiento de habilidades matemáticas
    Cuarto grado

    h. Responde. ¿Qué gráfico prefieres: el pictograma o el


    gráfico de barras? ¿Por qué?
    ______________________________
    ________________________________________________
    ________________________________________________
    _______________________________________________ .

    2. Lee atentamente.
    Junior ha visitado el zoológico de animales y anotó en una
    tabla la cantidad de animales que vio. Él quiere elaborar un
    gráfico de barras para presentar la información a sus amigos y
    la comprendan rápidamente. ¿Cómo podrá hacerlo?
    Clases de animales cantidad
    Aves 10 Niña en el zoológico
    con un cuaderno y
    Reptiles 40 lapicero en su mano.
    Mamíferos 20 Está contando la
    cantidad de aves que
    Peces 30 observa.
    Anfibios 20

    a. Responde. ¿De qué trata el problema?


    ______________________________________________
    _______________________________________________.
    b. Elabora el gráfico de barras con la información de la tabla.
    Escribe el título.

    Cada representa 10.

    50
    Cantidad

    40
    30
    20
    10
    0 Aves Reptiles Mamíferos Peces Anfibios
    Animales

    4
    Ficha de fortalecimiento de habilidades matemáticas
    Cuarto grado

    c. Responde. ¿El gráfico facilita comprender la información?


    ¿Por qué? ___________________________________.

    Los gráficos de barras permiten una fácil y rápida


    comprensión de la información.

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