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    Etapa Del Juego PIAGET

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    Angie Soto
    Jean Piaget fue un psicólogo suizo que estudió el desarrollo infantil y propuso una teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia. Según Piaget, los niños se adaptan a su entorno a través de la asimilación, acomodación y equilibración. Además, dividió el desarrollo cognitivo en cuatro etapas: sensoriomotora, preoperacional, de operaciones concretas y de operaciones formales.

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    Jean Piaget fue un psicólogo suizo que estudió el desarrollo infantil y propuso una teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia. Según Piaget, los niños se adaptan a su entorno a través de la asimilación, acomodación y equilibración. Además, dividió el desarrollo cognitivo en cuatro etapas: sensoriomotora, preoperacional, de operaciones concretas y de operaciones formales.

    Título original

    2. Etapa del juego PIAGET

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    Jean Piaget fue un psicólogo suizo que estudió el desarrollo infantil y propuso una teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia. Según Piaget, los niños se adaptan a su entorno a través de la asimilación, acomodación y equilibración. Además, dividió el desarrollo cognitivo en cuatro etapas: sensoriomotora, preoperacional, de operaciones concretas y de operaciones formales.

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    Jean Piaget fue un psicólogo suizo que estudió el desarrollo infantil y propuso una teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia. Según Piaget, los niños se adaptan a su entorno a través de la asimilación, acomodación y equilibración. Además, dividió el desarrollo cognitivo en cuatro etapas: sensoriomotora, preoperacional, de operaciones concretas y de operaciones formales.

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    • Jean William Fritz Piaget

    nació 1896-Ginebra,, fue un


    psicólogo, epistemólogo y
    biólogo suizo, considerado el
    padre de la epistemología
    genética se mantienen a lo
    largo de todo el desarrollo;
    reconocido por sus aportes al
    estudio de la infancia y por su
    teoría constructivista del
    desarrollo de la inteligencia a
    partir de una propuesta
    evolutiva de interacción entre
    el sujeto y objeto.
    Piaget proponía tres formas que tenían los
    niños para adaptarse a la realidad:
    asimilación, acomodación y equilibración.

    • Asimilación: el niño se adapta a su entorno externo y


    recibe experiencias de éste. Va encajando sus
    conocimientos anteriores con los presentes. Recoge
    conocimiento. Haga clic para agregar
    texto
    • Acomodación: para dar cabida a las experiencias
    externas, el niño modifica su estructura interna de
    pensamiento u organización cognitiva como respuesta al
    cambio externo.

    • Equilibración: como su nombre indica equilibra las


    dos anteriores. Hasta que no ha acomodado
    correctamente lo asimilado antes, no inicia el proceso
    de asimilación de nuevo. Es como una máquina de
    procesar, no ingiere nada, sin haberlo procesado antes.
    Este proceso de aprendizaje lo va realizando en
    iteraciones.
    Las cuatro etapas de
    Piaget
    Jean Piaget dividió las fases de su desarrollo
    cognitivo o inteligencia en cuatro:

    • Fase sensoriomotora (los 2 primeros años)

    • Fase preoperacional (de los 2 a los 6 años)

    • Fase de las operaciones concretas (de los 6 a los


    12 años)

    • Fase de las operaciones formales (a partir de los


    12 años)

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