INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

“CAP. FAP JOSÉ ABELARDO QUIÑONES” – TUMBES

PROGRAMA DE ESTUDIOS: …
CREACIÓN: RM N 131-1983-ED – REVALIDACIÓN: RD N 587-2006-ED

SÍLABO FRESADORA Y LIMADORA

1. DATOS GENERALES

1.1. Nombre de la institución : IESTP “CAP. FAP José Abelardo Quiñones” de Tumbes
1.2. Periodo académico : 2022-II
1.3. Programa de estudios : Mecánica de Producción Industrial
1.4. Módulo técnico profesional : Mecanizado con Máquinas Herramientas.
1.5. Unidad didáctica : Fresadora y Limadora
1.6. Semestre académico : II
1.7. Créditos : 03
 Teóricos : 01
 Prácticos : 02
1.8. Extensión horaria : 05 horas semanales / 80 horas semestrales
 Teoría : 01 horas semanales /16 horas semestrales
 Práctica : 04 horas semanales /64 horas semestrales
1.9. Horario :
VIERNES
13:00 a 16:00 horas

1.10. Duración : 16 semanas

 Fecha de inicio : 22 de agosto del 2022.
 Fecha de término : 09 de diciembre del 2022.

1.11. Docente : Rubén Ernesto Montalván Jimenez

 Correo Electrónico : ruben.montalvan.jimenez2@gmail.com

2. SUMILLA

La Unidad Didáctica de Fresadora y Limadora, corresponde al Programa de Estudios de Mecánica de Producción Industrial,
tiene carácter teórico-práctico, a través de ella se busca que el estudiante pueda efectuar la construcción de mecanismos y/o
autopartes de máquinas, a través del uso correcto de las máquinas herramientas convencionales: Fresadora Universal y
Limadora Horizontal, de acuerdo con las especificaciones técnicas del diseño elaborado y teniendo presente en todo
momento las Normas de Seguridad e Higiene Industrial.

3. DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA DEL MÓDULO TÉCNICO PROFESIONAL

Ejecutar el mecanizado de piezas considerando la documentación técnica y la normativa correspondiente.

4. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Realizar el mecanizado de elementos de máquinas en la fresadora universal y limadora horizontal, de acuerdo a

especificaciones técnicas y normas de seguridad.

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SÍLABO FRESADORA Y LIMADORA

5. INDICADOR DE LOGRO

 Identifica accesorios y partes de la fresadora y limadora, de acuerdo a especificaciones técnicas.

 Ejecuta operaciones de mecanizado en la fresadora y limadora, de acuerdo a especificaciones técnicas del diseño y normas de
seguridad.
 Verifica ajustes y tolerancias, según las especificaciones técnicas del mecanizado.

6. COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD TRANSVERSAL

 Ofimática.- Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar información, comunicarse y realizar procedimientos
o tareas vinculados al área profesional, de acuerdo con los requerimientos de su entorno laboral.
 Interpretación y Producción de Textos.- Expresar de manera clara conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y
escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos.

7. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y CONTENIDOS

ELEMENTO DE CAPACIDAD TERMINAL O

SEMANA SESIÓN DE APRENDIZAJE / CONTENIDOS HORAS
LOGRO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
La Fresadora Universal:
01  Definición, tipos y características de la
Define el proceso de fabricación de piezas
fresadora universal.
teniendo en cuenta el diseño validado, el plan
26/08 de producción, los recursos disponibles, los  Partes principales de la fresadora universal. 05
procedimientos establecidos y la normativa  RPM y velocidades de corte.
vigente.  Precauciones en el uso de la fresadora
universal.

Herramientas de corte:
 Fresas radiales de ángulo sencillo.
 Fresas Prismáticas de doble ángulo.
Organiza el área de trabajo según los  Fresas para ranuras angulares.
02
procedimientos establecidos y las normas de  Fresas para ranuras prismáticas.
05
seguridad laboral y ambiental.  Fresas de espiga cilíndrica y cónica.
02/09  Fresas para canales de chaveta.
 Fresas para engranajes.
 Fresas Frontales de dos y cuatro cortes.

Montaje y desmontaje de los accesorios:

 Montaje y desmontaje de árbol porta fresa, fresas
Verifica ajustes, tolerancias y dimensiones de y soporte.
03/04
las piezas, según las especificaciones técnicas y  Montaje y desmontaje de prensa, cabezal divisor y
normativa correspondiente. contrapunta. 10
09/09 al  Montaje y desmontaje de cabezal vertical.
16/09  Regulación de avances en los carros vertical,
longitudinal y transversal.

Habilita máquinas, equipos, herramientas y Cabezal divisor:

materiales convencionales o CNC, de acuerdo  Relación de transmisión entre rueda y sinfín del
05
con el plan de producción y especificaciones cabezal divisor.
05
técnicas del diseño; todo según los  Discos divisores, ruedas de recambio y soportes
23/09 procedimientos establecidos y las normas de y/o liras.
seguridad laboral y ambiental.  Cálculos de divisiones según tipo de cabezal.

Fabricación de Figuras Geométricas Planas:

Opera máquinas, equipos, herramientas y  Montaje de cabezal vertical.
06/07
materiales convencionales para la fabricación  Montaje de la herramienta de corte y la pieza a
de las piezas, teniendo en cuenta los trabajar. 10
30/09 al procedimientos establecidos y aplicando  Preparar cabezal divisor.
07/10 medidas de seguridad.  Operaciones y procedimientos de mecanizado.
 Normas de seguridad.
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ELEMENTO DE CAPACIDAD TERMINAL O
SEMANA SESIÓN DE APRENDIZAJE / CONTENIDOS HORAS
LOGRO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Engranajes Cilíndricos de Dientes Rectos:

08/10 Opera máquinas, equipos, herramientas y
 Cálculos necesarios para la fabricación de
materiales convencionales para la fabricación
engranajes cilíndricos de dientes rectos.
de las piezas, teniendo en cuenta los 15
14/10 al  Fabricación de engranajes cilíndricos de dientes
procedimientos establecidos y aplicando
28/10 rectos.
medidas de seguridad.
 Operaciones y procedimientos de mecanizado.
 Normas de seguridad.

Engranajes Cilíndricos de Dientes Helicoidales:

11/13 Opera máquinas, equipos, herramientas y  Cálculos necesarios para la fabricación de
materiales convencionales para la fabricación engranajes cilíndricos de dientes Helicoidales.
de las piezas, teniendo en cuenta los  Fabricación de engranajes cilíndricos de dientes 15
04/11 al procedimientos establecidos y aplicando helicoidales.
18/11 medidas de seguridad.  Operaciones y procedimientos de mecanizado.
 Normas de seguridad.

Define el proceso de fabricación de piezas La Limadora.

teniendo en cuenta el diseño validado, el plan
de producción, los recursos disponibles, los  Partes principales de la limadora.
procedimientos establecidos y la normativa  Tipos de Limadoras.
vigente.  RPM y velocidades de corte.
 Precauciones en el uso de la limadora.
 Puesta en operatividad de la limadora.
14 Herramientas de corte de la limadoras:
Organiza el área de trabajo según los  Tipos y formas 05
25/11 procedimientos establecidos y las normas de
 Afilado de herramientas de corte.
seguridad laboral y ambiental.
 Montaje y desmontaje de la herramienta y la
pieza.
Accesorios de la Limadora.
 Para construcción de canales internos y
externos,
 Cabezal divisor.

15/16 Opera máquinas, equipos, herramientas y

materiales convencionales para la fabricación Práctica de limadora:
de las piezas, teniendo en cuenta los  Limado plano horizontal. 10
02/12 al procedimientos establecidos y aplicando  Limado plano vertical.
09/12 medidas de seguridad.

8. RECURSOS DIDÁCTICOS

 Taller de Mecánica de Producción.

 Máquina Herramienta Convencional: Fresadora Universal Estándar.

 Máquina Herramienta Convencional: Limadora Horizontal Estándar.

 Acceso a internet.

 Proyector multimedia y ecran.

 Plumón, tinta y borrador para pizarra acrílica.

 Libros, textos, guías de laboratorio y separatas digitalizadas o impresas.

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9. METODOLOGÍA

Las sesiones de aprendizaje deberían de desarrollarse en forma presencial (100%), en la cual se combinarán la exposición
del docente con la participación activa de los estudiantes para desarrollar los contenidos, los trabajos individuales y
grupales.
El profesor asume el rol de guía, facilitador y mediador para presentar los contenidos conceptuales y de organizador de
situaciones de aprendizaje, para asegurar la participación de los alumnos en los talleres, trabajos individuales y colectivos.
Se organizarán en equipos para investigar e intercambiar experiencias de aprendizaje, que se expresará en la elaboración
de trabajos aplicativos y la sustentación progresiva de los avances, así como lecturas y/o libros, casos prácticos.
10. EVALUACIÓN

En la evaluación del aprendizaje de los estudiantes se utiliza el sistema vigesimal. El calificativo mínimo aprobatorio es 13
(trece). En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
Se considera aprobado el módulo, siempre que se haya aprobado todas las unidades didácticas respectivas y la experiencia
formativa en situaciones reales de trabajo, de acuerdo al plan de estudios.
En el desarrollo de la U.D cuando el docente detecta deficiencias, se debe implementar inmediatamente un programa de
actividades de recuperación paralelo al desarrollo de la unidad didáctica. Este proceso tiene carácter obligatorio.

Los estudiantes podrán rendir evaluaciones de recuperación a fin de lograr la aprobación final de las unidades didácticas
dentro del mismo período de estudios, considerando criterios de calidad académica y de acuerdo a los lineamientos
establecidos en el Reglamento Institucional. La evaluación de recuperación será registrada en un Acta de Evaluación de
Recuperación.
Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobadas al final del período de estudios deberán
volverse a llevar.
Si el estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces una misma unidad didáctica será separado del IESTP.
El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en
la U.D será desaprobado en forma automática, anotándose en el registro y acta la nota 00 y en observaciones colocar D.P.I
(desaprobado por inasistencias).
La asistencia es obligatoria según las normas del instituto. El límite de inasistencias para que el estudiante tenga derecho a
exámenes es del 30 %.
La nota final en la U.D es la que corresponde a la última capacidad terminal (principio de logro de capacidades).
11. NORMAS LEGALES A TENER EN CUENTA EN ESTADO DE EMERGENCIA POR COVID 19:
DECRETO SUPREMO Nª 016-2021-MINEDU: “16.2 En los IES y EEST, las unidades didácticas netamente de práctica, así como
las experiencias formativas en situaciones reales de trabajo, deberán desarrollarse de acuerdo con la naturaleza del
programa de estudios, de tal manera que se asegure que los estudiantes logren las competencias previstas”
DECRETO SUPREMO Nª 076-2022-PCM “Prorróguese el Estado de Emergencia Sanitaria a nivel nacional por el plazo de
treinta y uno (31) días calendarios, a partir de 01 de julio del 2022, por las existencia del COVID 19”.

DECRETO SUPREMO Nª 008-2020-SA “Declara emergencia sanitaria a nivel nacional por el plazo de noventa (90) días
calendarios, por las existencia del COVID 19”.
DECRETO SUPREMO Nª 010-2020-TR “Cuando los medios o mecanismos para el desarrollo del trabajo remoto sean
proporcionados por el/la trabajador/a, las partes pueden acceder a la compensación de gastos adicionales derivados del uso
de tales medios o mecanismos”.
RESOLUCIÓN MINISTERIAL Nª 055-2020-TR “Guía para la prevención del coronavirus en el ámbito laboral”.
RESOLUCIÓN MINISTERIAL Nª 0139-2020-MINSA “Determina grupos de riesgos por edades y factores clínicos”.
DECRETO DE URGENCIA Nª 026-2020 “Establece medida excepcionales y temporales para prevenir la propagación del
coronavirus (COVID 19) en el territorio nacional.

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12. FUENTES DE INFORMACIÓN

 BIBLIOGRAFÍA
A. LEYENSETTER : Tecnología de los Oficios Metalúrgicos. Editorial. REVERTE S.A.
KIBBE RICHARD : Manual de Máquinas Herramientas Vol. 1.
KIBBE RICHARD : Manual de Máquinas Herramientas Vol. 2.
DOYLE LAWRENCE : Procesos y Materiales de Manufactura para Ingenieros.
 WEB
htpp//www.tecnologiadelosmetales.blogspot.com>primer-gr…
htpp//dialnet.unirioja.es>descarga>libro

 YOUTUBE
www.youtube.com>watch?v=bmzwMI0Pu=k
www.youtube.com>watch?v=ikxjIES3ynQ
www.youtube.com>watch?v=Q_zPt8VvQ4y
www.youtube.com>watch?v=6qxs_A5y1Dc
www.youtube.com/shorts/6dNk1I_WFL4
www.youtube.com>watch?v=j0PwN5MZSECQ
www.youtube.com>watch?v=er0zB_ZFCto
www.youtube.com>watch?v=JLnpxz82j9s

Tumbes, 19 de agosto del 2022

Prof. Rubén Ernesto Montalván Jimenez

Docente

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