2149 Tarea 2 Karen Betancourt

Unidad 2 – Aplicaciones de Cuantificadores y Proposiciones Categóricas
Karen Vanessa Betancourt Alfaro – 1.020.798.945

Código: 200611-2149
Tutor: José Manuel Cruz
Pensamiento Lógico y Matemático.

Ingeniería Industrial
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Bogotá DC, 03 de abril de 2022
Introducción
En esta unidad se abordó el tema de los cuantificadores y su clasificación, así como de los
diferentes tipos de proposiciones que podemos emplear para resolver situaciones problema que nos
planteen. Logramos tener las herramientas para desglosar diferentes proposiciones categóricas y sus
componentes.
Se tuvo en cuenta el razonamiento argumentativo y nos planteó la opción de elegir si una
proposición era deductiva o inductiva, de acuerdo con sus premisas y conclusiones.
Así mismo, los cuantificadores nos ayudan a conocer los elementos que componen un conjunto, ya
sean singulares o plurales.
Finalmente, se llevó a la aplicación toda la explicación teórica en la resolución de ejercicios
planteados para abordar cada uno de los temas y así apropiarnos de este conocimiento.
Objetivos
Identificar los componentes de una proposición categórica

Ejemplificar los distintos tipos de proposiciones categóricas, de acuerdo con una situación
planteada
Conocer la relación entre un cuantificador y el sujeto/predicado
Plantear distintas soluciones de acuerdo a las premisas y conclusiones, frente a un
argumento.
4. Desarrollo de ejercicios.
Ejercicio 1: Cuantificadores
Ningún estudiante de la UNAD estudia en la modalidad virtual.

Ningún estudiante de la UNAD x, tal que x estudia en la modalidad virtual.
∀ x ∈U ( x estudia enla modalidad virtual) Cuantificador universal negativo
Ningún tutor del curso Pensamiento Lógico Matemático, debe realizar acompañamiento en
foros.
Ningún tutor del curso Pensamiento Lógico Matemático x, tal que x debe realizar
acompañamiento en foros.
∀ x ∈U ( x debe realizar acompañamiento en foros) Cuantificador universal negativo
Ejercicio 2: Proposiciones Categóricas
Cuantificador: Ningún
Sujeto: tutor asigna puntos
Cópula: en
Predicado: los CIPAS
Clasificación proposición categórica: Universal negativo
Proposiciones faltantes:
Todo tutor asigna puntos en los CIPAS = Universal afirmativo
Algunos tutores asignan puntos en los CIPAS = Particular afirmativo
Algunos tutores no asignan puntos en los CIPAS = Particular negativo
Ejercicio 3: Clasificación de proposiciones categóricas
Estructura
Término Cualidad-
Proposición Cuantificador sujeto cópula Término predicado
responsables con sus
P Todos Estudiantes son actividades
responsables con sus
Q Algunos Estudiantes no son actividades
P: Todos los estudiantes de la UNAD son responsables con sus actividades = Tipo A
Cuantificador universal y cualidad afirmativa.
Q: Algunos estudiantes de la UNAD no son responsables con sus actividades = Tipo O
Cuantificador particular y cualidad negativa.
Relación entre las proposiciones dadas: Contradictorias

Ejercicio 4: Razonamiento deductivo e Inductivo
Premisas y la conclusión:
Premisa 1: Todos los programas de la UNAD incorporan en su plan de estudios el curso
Premisa 2: Ingeniería Multimedia y Psicología son programas que se ofertan en la UNAD.
Conclusión: Por lo tanto, los estudiantes de Ingeniería Multimedia y Psicología deben cursar
Argumentación:
El razonamiento utilizado es el deductivo, ya que con los hechos propuestos de que ambas son
carreras ofertadas en la UNAD y de qué es un requisito obligatorio en el plan de estudios cursar la
materia de Pensamiento lógico y matemático, se deduce por lógica que deben cursarla para
completar todos los créditos académicos.
Conclusiones
Se logró obtener el conocimiento adecuado y el manejo del tema para resolver diferentes
situaciones planteadas y otorgar una respuesta argumentativa que la sustente. Así mismo, se
aprendió a diferenciar los diferentes cuantificadores y la manera en cómo relacionan un sujeto con
un predicado, también identificamos la relación entre dos tipos de proposiciones categóricas y la
manera en qué se puede deducir o inducir, de acuerdo con la lógica de la situación planteada.
Referencias Bibliográficas
Castaño, C. (2020). OVA. Proposiciones categóricas. Repositorio Institucional

UNAD https://repository.unad.edu.co/handle/10596/37837
Roldán, I. R. (2018). Razonamiento y lenguaje matemático. (pp.70-73). El Cid
Editor https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/36731?page=75
Castaño, C., & Adames, F. (2020). OVI. Cuantificadores. Repositorio Institucional
UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/33711

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Karen Vanessa Betancourt Alfaro – 1.020.798.945

Tutor: José Manuel Cruz

Pensamiento Lógico y Matemático.

Identificar los componentes de una proposición categórica

Ningún estudiante de la UNAD estudia en la modalidad virtual.

∀ x ∈U ( x estudia enla modalidad virtual) Cuantificador universal negativo

∀ x ∈U ( x debe realizar acompañamiento en foros) Cuantificador universal negativo

Ejercicio 2: Proposiciones Categóricas

Relación entre las proposiciones dadas: Contradictorias

Castaño, C. (2020). OVA. Proposiciones categóricas. Repositorio Institucional

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