TECNOLOGÍAS

Nuestra metodología inno-

vadora y práctica HACER Te gradúas con un por-
PARA SER combina de tafolio para que puedas
manera eficiente la teoría aplicar a trabajos.
con la práctica.

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Puedes trabajar y la opción de continuar
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HORARIOS DURACIÓN
· Lunes a viernes de 18h00 a 22h00 2 años – 4 ciclos (2 ciclos por año)
· Sábados de 8h00 a 17h00 Si cuentas con experiencia profesional de 2 años o más, puedes
postular a la categoría profesionalizantes y obtener tu título en 1 año.
Tecnología Superior en ASISTENCIA EN Tecnología Superior en
ATENCIÓN INTEGRAL EDUCACIÓN INCLUSIVA CONTABILIDAD Y ASESORÍA
A ADULTOS MAYORES
RPC-SO-03-No.089-2021
con nivel equivalente a Tecnología Superior
RPC-SO-03-No.081-2021
TRIBUTARIA
RPC-SO-02-No.039-2021

Podrá trabajar en instituciones de prevención y atención Aprendizaje en la dirección de las siguientes líneas estratégicas y sus Podrá desempeñarse en todo tipo de empresa donde se requiera tratar de
integral, identificado las técnicas más adecuadas para las correspondientes líneas de acción: Planificar, Implementar y Evaluar la una manera especial los datos y la información contable y tributaria que se
diversas etapas que atraviesa un adulto mayor: gestión del aprendizaje en el aula bajo el modelo de educación inclusiva. generan dentro de la entidad, sea por procesos o por transacciones:
● Empresas comerciales e institucionales.
● Hospitales privados y públicos Podrá trabajar en: ● Contraloría (oficina del Estado que controla las diversas cuentas del
● Centros comunitarios y recreativos de atención al adulto ● Instituciones de educación ordinaria, públicas y privadas, nivel de educación Gobierno).
mayor privados y públicos general básica, con o sin programas de educación inclusiva. ● Ejercicio libre de la profesión como consultor de empresas financieras,
● Fundaciones de atención al adulto mayor (ONG) ● Instituciones de educación especializada, públicas y privadas, consultas tributarias, contables y gestión de la
● Hogares de atención a adultos mayores nivel de educación general básica, con o sin programas de propia empresa.
● Clubes y centros de jubilados educación inclusiva. ● Oficinas de asesoría contable y tributaria.
● Atención domiciliaria ● Centros de educación inicial, ordinarios y especializados, ● Instituciones públicas (Ejemplo: SRI)
● Proyectos relacionados al servicio públicos y privados. ● Sociedades cooperativas.
y cuidados al adulto mayor. ● Departamentos de consejería estudiantil, públicos y privados. ● Instituciones educativas.
● Proyectos de apoyo a la educación inclusiva.
● Equipos de apoyo interdisciplinarios institucionales, públicos y privados.
MODALIDAD PRESENCIAL ● Ejercicio libre de la profesión. MODALIDAD HÍBRIDA

MODALIDAD HÍBRIDA

La carrera se centra en el proceso de La Educación Inclusiva promueve el La carrera de Tecnología en Contabi-

envejecimiento de personas mayores a 60 estudio y análisis de los procesos de lidad y Asesoría Tributaria estudia
años de edad y sus consecuencias psico- enseñanza-aprendizaje que impliquen la los recursos referidos generalmente
sociales y afectivas. Asimismo, considera participación de todos los sectores de la a la riqueza, el patrimonio, el control,
ciertos procesos patológicos que afectan comunidad educativa y consecuente- la información, el recurso humano, y
al adulto mayor con las mismas conse- mente a gestionar acciones en favor de ordenamiento jurídico que regula el
cuencias y repercusiones que la geronto- la diversidad en la comunidad, en la establecimiento y aplicación de los
logía. La carrera de Tecnología Superior escuela y principalmente en el aula. tributos.
en Atención Integral a Adultos Mayores
incluye, dentro de su campo de estudio, En este sentido, la Educación Inclusiva En este sentido, la Tecnología en
aspectos relevantes a la calidad de vida ha desarrollado el interés de los proce- Contabilidad y Asesoría Tributaria
de los adultos mayores, entendida como sos de enseñanza - aprendizaje para estudia toda la información arrojada
la condición que resulta del equilibrio entre todos los sujetos educativos, que conlle- por un ente económico y el proceso
la satisfacción de las necesidades básicas va el estudio de las barreras para el de registros contables de sus activi-
y la no satisfacción de éstas. acceso, la permanencia, la participación dades diarias, los cuales buscan
y el aprendizaje con relación al currícu- proporcionar razonabilidad y cumpli-
En esta formación se integran estudios lum y las demandas educativas indivi- miento de las normas contables.
relacionados a la gerontología, geriatría y duales que tienen todos los sujetos.
tanatología.
Tecnología Superior en
COMUNICACIÓN DIGITAL DISEÑO PUBLICITARIO
VENTAS
RPC-SO-04-No.111-2021
con nivel equivalente a Tecnología Superior
RPC-SO-04-No.111-2021
con nivel equivalente a Tecnología Superior
RPC-SO-04-No.111-2021

El Tecnólogo Superior en Ventas podrá desempeñarse como: Podrás adaptar contenidos y mensajes de comunicación El Diseñador Publicitario es capaz de adaptar piezas gráficas de
● Asesor ejecutivo en ventas para mercados de consumo y de estrategias de marketing digitales en redes sociales, comunicación visual según los diversos medios impresos o digitales
y negocios conociendo el tipo de audiencia compleja y cambiante. dependiendo de la audiencia; Ejecutando gráfica publicitaria efectiva, de
● Asesor ejecutivo en ventas de bienes y servicios Ejecutar mensajes publicitarios creativos, persuasivos y mensajes creativos, persuasivos y funcionales que generan comportamiento
● Vendedor independiente digital funcionales que generan comportamiento y una propuesta y propuestas de valor para las marcas.
de valor para las organizaciones con responsabilidad social
en los diversos entornos digitales. PODRÁS TRABAJAR EN:
Asimismo, podrá laborar en: ● Agencias de diseño, producción audiovisual,
● Almacenesde electrodomésticos, calzado, ropa, PODRÁS TRABAJAR EN: comunicación o publicidad
y otros. ● Empresas privadas de sectores productivos y de servicios ● Empresas privadas de sectores productivos y de servicios
● Industria textil, vinícola, alimentaria, entre otras; ● Organizaciones gubernamentales y no gubernamentales ● Organizaciones gubernamentales y no gubernamentales
● Bienes raíces ● Departamento de RR.PP y comunicación organizacional ● Áreas de talento humano de comunicación corporativa
● Autoservicios ● Agencias de publicidad y comunicación digital ● Medios de Comunicación
● Farmacias ● Departamentos de comunicación masiva ● Departamentos de Comunicación Masiva
● Ventas online ● ONG's e instituciones sin fines de lucro ● Departamentos de marketing
● Ventas Autónomas ● Trabajo independiente - freelance ● Departamento de relaciones públicas
● Departamentos de marketing ● Imprentas en la industria gráfica
● Medios de comunicación ● Trabajo independiente - freelance
MODALIDAD HÍBRIDA ● ONG's e instituciones sin fines de lucro

MODALIDAD HÍBRIDA
MODALIDAD HÍBRIDA

La carrera de Tecnología Supe- Estudia los procesos de comu- La carrera estudia las posibilidades de com-
rior en Ventas se centra en el nicación como fenómenos en sí posición de la imagen, que logren atraer la
estudio de las metodologías y mismos, los medios digitales atención de la sociedad o de la porción
modelos de planeación estraté- que se emplean y el conjunto social a la que se dirige. En este sentido, el
gica, y de los recursos de mer- semiótico que construyen, diseño publicitario estudia la aplicación de
cadeo y promoción, enfocados generando sus propios méto- mensajes de la comunicación, los recursos
a la difusión y comercialización dos de estudio y herramientas técnicos gráficos del campo artístico para la
efectiva y económica un deter- analíticas. construcción de publicidad gráfica, los
minado producto o servicio a medios de difusión, y los elementos edito-
ser ofrecido en base a las nece- riales y gráficos, para la creación de mensa-
sidades del mercado. jes gráficos con destinatarios definidos.
Asimismo, el diseño publicitario estudia las
relaciones que resultan entre el diseño, sus
autores y sus destinatarios para la creación,
maquetación y diseño de publicaciones
impresas y el soporte para medios visuales.
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