1era - y - 3eraley 2

Repartido de problemas
“Primera y tercera ley de Newton"
1) En un programa de ciencia ficción, hace varios años, el piloto de una nave espacial, pasó
40 minutos preocupado porque iba a quedar sin combustible antes de llegar a la base Inter
espacial. Una y otra vez las cámaras enfocaron su rostro preocupado, los rugientes
cohetes y la aguja del nivel de combustible que se acababa. ¿Qué debió hacer el piloto?
¿Por qué podemos decir que los guionistas eran aristotélicos?
2) Un joven que viaja en ómnibus a 10 m/s, tira hacia arriba con velocidad 1,0 m/s a una
moneda. Esta sube, se detiene a una altura máxima y vuelve a caer. Una persona parada
en una esquina lo ve pasar. ¿Con qué velocidad ve viajar a la moneda cuando llega a la
altura máxima?
3) Explica el proceso de nadar en términos de la tercera ley de Newton. Al flotar en el espacio

¿podría impulsarse moviendo brazos y pies como si nadara?
4) Cuando un corredor quiere salir

rápidamente, empuja fuertemente hacia
atrás los tacos fijos a la pista. ¿Por
qué?
5) La figura de este problema muestra a un sujeto en el interior de un

ascensor que sube con velocidad constante. La fuerza F1 es aquella
que con la que el sujeto comprime el piso del ascensor, y F2 es la
fuerza que realiza el piso del mismo sobre el sujeto. De las siguientes
afirmaciones referidas a los módulos de las fuerzas, señale las que
considere correctas y justifique.
a) F2 tiene mayor módulo que P, porque el sujeto viaja hacia
arriba.
b) F2 tiene igual módulo que P, porque constituyen un par de
acción y reacción.
c) F2 tiene igual módulo que P, porque el sujeto viaja a
velocidad constante.
d) F1 tiene igual módulo que F2, porque constituyen un par de
acción y reacción.
e) F1 tiene igual módulo que P, o sea, la compresión del sujeto sobre el piso, es
igual a su peso.
6) En las siguientes figuras se muestra posiciones de un auto. Entre dos fotos consecutivas, el
tiempo transcurrido es el
mismo. ¿En qué situación
podemos afirmar que la fuerza
neta sobre el auto es nula?
7) Si alguien empuja dos bloques de igual tamaño, uno de hierro y otro de madera, ejerciendo
sobre ellos el mismo esfuerzo muscular:
a) ¿Cuál crees que adquiere mayor aceleración?
b) Entonces, ¿cuál tiene más masa?
c) ¿Cuál posee mayor inercia?
8) Una persona tira con una fuerza horizontal de una cuerda

atada a una bola de acero que pesa 300 N, suspendida
mediante una cuerda a un poste. Determina la tensión T en
la cuerda que une la bola al poste, y la fuerza F con que la
persona tira si la bola se equilibra cuando la cuerda forma un
ángulo de 60° con el poste.
9) Dos personas sostienen en equilibrio un peso de 446N

mediante dos cuerdas inclinadas un ángulo de 45° respecto a
la vertical.
a) ¿Cuál es el valor de la fuerza F que ejerce cada
persona?
b) Si el ángulo entre las cuerdas y la vertical
aumentara, ¿la fuerza que cada uno debe ejercer
será mayor, menor, o igual al valor calculado en la
parte anterior?
10) Un cajón de 20,0 kg de masa desciende con velocidad constante sobre

un plano inclinado 60° como se muestra en la figura.
a) Representa todas las fuerzas que actúan sobre el cajón.
b) Represente y determine los módulos de las componentes Pc
y Py.
c) Indica el módulo de la normal y la fuerza de rozamiento.
d) ¿Cambiarían tus respuestas si el cajón permaneciera en
reposo?
e) ¿Cree usted que el cajón permanecerá en reposo si la inclinación del plano
disminuye a la mitad?
f) Entonces, ¿qué debe suceder con el módulo de la fuerza de rozamiento? (Si
entiende que el módulo se modifica, determínelo)
11) Mediante el sistema de poleas de la figura, Juan levanta una caja de masa
mi=100 kg con velocidad constante. Despreciando la masa de la cuerda y
de las poleas:
a) Calcula y representa las fuerzas que actúan en cada polea.
b) Indica quién realiza cada una de las fuerzas que representaste.
12) Susana presiona un botiquín de tal manera que éste se mantiene en reposo,
apoyado en la pared, como muestra la figura. Represente las fuerzas que
actúan sobre el botiquín e indica quién las realiza.
13) Un cartel de 10 kg de masa cuelga del techo de un comercio
mediante cuerdas unidas por un nudo, tal como muestra la
figura. Calcula y representa las fuerzas que actúan sobre:
a) El cartel.
b) El nudo.
c) El techo.
d) La pared.
14) José está cortando el césped y para ello ejerce una fuerza en la
dirección que muestra la figura. La masa de la cortadora de césped
es de 33 kg y la fuerza de rozamiento entre la máquina y el césped
es de 10 N. ¿Cuál debe ser el módulo de F para que la cortadora
se desplace a velocidad constante?
15) Se arrastra el maletín de la figura con velocidad constante aplicando una fuerza de módulo
100 N como muestra la figura. La masa del maletín es de 10 kg.
Represente y calcule todas las fuerzas que actúan sobre el
maletín. Justifique sus cálculos.
16) El bloque de la figura se encuentra en equilibrio sobre un plano

inclinado liso. Si el ángulo de inclinación del plano es de 30°, el
dinamómetro indica 10 N.
a) Para la situación planteada represente y calcule
todas las fuerzas que actúan sobre el bloque.
b) En estas condiciones el dinamómetro tiene un
estiramiento de 2,0 cm. Determine la constante
elástica del resorte del que está fabricado el
dinamómetro.
17) Juanito tira de una cuerda con una fuerza F= 200 N, el otro
extremo de la cuerda se encuentra unido a una caja, y sobre esta
caja se encuentra otra. Ambas cajas se mueven con velocidad
constante, como muestra la figura.
a) Calcula y representa las fuerzas que actúan sobre:
i. La caja de masa M1.
ii. La caja de masa M2.
b) b) Indica donde se encuentra la fuerza de reacción de cada una de las fuerzas
representadas.
Repartido realizado por: Prof. Richard González

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“Primera y tercera ley de Newton"

3) Explica el proceso de nadar en términos de la tercera ley de Newton. Al flotar en el espacio

4) Cuando un corredor quiere salir

5) La figura de este problema muestra a un sujeto en el interior de un

8) Una persona tira con una fuerza horizontal de una cuerda

9) Dos personas sostienen en equilibrio un peso de 446N

10) Un cajón de 20,0 kg de masa desciende con velocidad constante sobre

16) El bloque de la figura se encuentra en equilibrio sobre un plano

Repartido realizado por: Prof. Richard González

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