23-24

GRADO EN HISTORIA DEL ARTE

PRIMER CURSO

GUÍA DE
ESTUDIO
PÚBLICA

HISTORIA MEDIEVAL
CÓDIGO 67021069
HISTORIA MEDIEVAL CÓDIGO 67021069

23-24
HISTORIA MEDIEVAL
CÓDIGO 67021069

ÍNDICE

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA
ASIGNATURA
EQUIPO DOCENTE
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
SISTEMA DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA

UNED 2 CURSO 2023/24

HISTORIA MEDIEVAL CÓDIGO 67021069

Nombre de la asignatura HISTORIA MEDIEVAL

Código 67021069
Curso académico 2023/2024
Departamento Hª. MEDIEVAL Y CC. Y TÉCNICAS HISTORIOGRÁFICAS
Título en que se imparte GRADO EN HISTORIA DEL ARTE
Curso PRIMER CURSO
Periodo SEMESTRE 2
Tipo FORMACIÓN BÁSICA
Nº ETCS 6
Horas 150.0
Idiomas en que se imparte CASTELLANO

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN

La asignatura Historia Medieval se imparte en el segundo semestre del Primer Curso del
plan de estudio de Graduado en Historia del Arte. Es una asignatura de formación básica
que tiene asignados 6 créditos ECTS y se integra, junto con otras nueve asignaturas, en la
Materia de Historia, Geografía y Sociología del mencionado plan de estudios, que abarca un
total de 58 créditos ECTS. El órgano responsable de la docencia es el Departamento de
Historia Medieval y Ciencias y Técnicas Historiográficas de la Facultad de Geografía e
Historia de esta Universidad.
En el cuadro general del perfil profesional diseñado para la titulación de Graduado en
Historia del Arte de la UNED, que tiene por objeto la formación de profesionales tanto en el
ámbito de la enseñanza como para el ejercicio profesional en múltiples actividades, esta
asignatura, al igual que el resto de las disciplinas históricas encuadradas en la materia de
Historia, Geografía y Sociología, debe incidir tanto en la adquisición de conocimientos
disciplinares fundamentales –la conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales-,
como en el ámbito de las competencias profesionales: la capacidad para situar la obra de
arte en su contexto histórico.
Su objetivo fundamental es, en el marco cronológico de la época medieval y en el espacio
del Occidente europeo, el de contribuir a facilitar la formación básica como historiador que
precisa cualquier estudiante de Historia del Arte. Por tal motivo, el temario que guía el
estudio de esta asignatura tiene como objetivo principal que los estudiantes logren un buen
entendimiento de los aspectos históricos más relevantes de la época medieval para que,
junto con la evolución de los estilos artísticos, adquieran unos conocimientos más amplios y
vean la interconexión que existe entre el desarrollo artístico y el momento histórico en que se
desarrolla.

REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA

ASIGNATURA

No se han establecido requisitos previos para cursar esta asignatura; en principio, debe ser
suficiente con contar con una buena asimilación de los conocimientos históricos adquiridos
en la etapa educativa anterior, y una capacidad de expresión escrita y oral adecuada al nivel
universitario. Es muy recomendable poseer conocimientos básicos de ofimática y

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HISTORIA MEDIEVAL CÓDIGO 67021069

navegación por Internet.

EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos MARINA GIRONA BERENGUER
Correo Electrónico mgirona@geo.uned.es
Teléfono
Facultad FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
Departamento HISTORIA MEDIEVAL, CIENCIAS Y TÉCNICAS HISTORIOGRÁFICAS

Nombre y Apellidos JOSE MANUEL RODRIGUEZ GARCIA (Coordinador de asignatura)

Correo Electrónico jman.rodriguez@geo.uned.es
Teléfono 91398-9560
Facultad FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
Departamento HISTORIA MEDIEVAL, CIENCIAS Y TÉCNICAS HISTORIOGRÁFICAS

Nombre y Apellidos MARIA CRISTINA ALVAREZ MILLAN

Correo Electrónico calvarez@geo.uned.es
Teléfono 91398-8870
Facultad FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
Departamento HISTORIA MEDIEVAL, CIENCIAS Y TÉCNICAS HISTORIOGRÁFICAS

HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE

Los estudiantes podrán entrar en contacto con el equipo docente en los horarios y por los
medios reseñados más abajo. En la tutoría, los estudiantes recibirán del profesor tutor
aclaraciones teóricas de los apartados del temario de mayor complejidad, así como
explicaciones y ejemplos de cómo desarrollar las actividades prácticas, información
bibliográfica y sugerencias sobre los métodos de estudio.
Igualmente, los estudiantes recibirán información complementaria y materiales de trabajo en
el curso virtual de la asignatura, en el que también podrán interactuar a través de los
diferentes foros.

RODRÍGUEZ GARCÍA, JOSÉ MANUEL

• CATEGORÍA ACADÉMICA: PROFESOR CONTRATADO DOCTOR
• HORARIO DE GUARDIA: lunes de 10.30-14.30 y de 15.30-19.30 y los miércoles de 10.00
a 14.00 horas
• TELÉFONO: 913989560
• DESPACHO: 502
• CORREO ELECTRÓNICO: jman.rodriguez@geo.uned.es
• (radio. Nuestros profesores)
GIRONA BERENGER, MARINA
• CATEGORÍA ACADÉMICA: BECA POSTDOCTORAL UNED.

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• HORARIO DE GUARDIA: martes de 15.00 a 19.00 horas

• TELÉFONO: 913988848
• DESPACHO: 506
• CORREO ELECTRÓNICO: mgirona@geo.uned.es
ÁLVAREZ MILLÁN, CRISTINA
• CATEGORÍA ACADÉMICA: PROFESORA CONTRATADA DOCTOR
• HORARIO DE GUARDIA: Lunes, miércoles y jueves de 9.30 a 13.30 horas
• TELÉFONO: 913988870
• DESPACHO: 505
• CORREO ELECTRÓNICO: calvarez@geo.uned.es

En cualquier caso los profesores atenderán siempre a los estudiantes a través de las
consultas formuladas en el foro de la asignatura, así como mendiante el correo electrónico.

TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

Las competencias que se pretende que los estudiantes adquieran mediante el estudio y la
elaboración de las actividades prácticas recomendadas que son competencias específicas
de esta materia . Cabe mencionar, al menos las siguientes:

CE26 - Capacidad para identificar y manejar adecuadamente las fuentes bibliográficas y

documentales útiles para el estudio de los distintos periodos históricos y de la geografía
europea
CE27 - Conocimiento general de los diferentes periodos de la historia universal, desde la
antigüedad hasta el tiempo presente, y capacidad para caracterizarlos y apreciar sus
subdivisiones internas
CE28 - Conocimiento de los principales hechos históricos (acontecimientos, procesos,
coyunturas) que han tenido lugar en los distintos periodos en los que tradicionalmente se ha
dividido la historia: historia antigua, medieval, moderna y contemporánea
CE30 - Conocimiento de la evolución de la sociedad, la cultura y el pensamiento en la Edad
Media
CG 2.1. - Capacidad de análisis y síntesis

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Por último, esta asignatura debe ayudar a la adquisición por parte de los estudiantes de
una serie de competencias y habilidades genéricas y comunes al conjunto del Grado. En lo
relativo a la gestión del trabajo, la capacidad para un manejo adecuado del tiempo y el
fomento del razonamiento crítico. Por lo que se refiere a la gestión de procesos de
comunicación e información, la capacidad para una adecuada comunicación escrita y oral, la
competencia para efectuar búsquedas de información relevante y la organización de datos y
su presentación. En última instancia, la asignatura debe coadyuvar a la adquisición del
conjunto de competencias relacionadas con el compromiso ético como estudiante y como
futuro profesional.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Los resultados de aprendizaje que está previsto que el estudiante alcance en esta
asignatura son, esencialmente, los siguientes:
a) Un conocimiento básico del devenir histórico de Europa occidental en el período
medieval, que le permita conocer la evolución política de los distintos territorios, las
transformaciones socioeconómicas que se producen, la evolución de las mentalidades y las
claves de la evolución cultural, así como los elementos que caracterizan a instituciones que
son claves para la comprensión de este período histórico como, por ejemplo, la Iglesia.
b) Aprender a interrelacionar adecuadamente los acontecimientos históricos reseñados
en el apartado anterior con el surgimiento y evolución de las corrientes artísticas en el
período medieval.
c) Conocimiento suficiente de los recursos para la localización de fuentes bibliográficas
de utilidad para el estudio de la historia medieval europea, incluidos aquellos que pueden
obtenerse mediante el manejo de Internet.
d) Adquisición de las destrezas relativas a las técnicas para la elaboración de trabajos
históricos de síntesis básica, comentarios de textos e interpretación de material cartográfico,
que comprenden principalmente las siguientes:
1. Búsqueda y selección de recursos bibliográficos.
2. Organización, lectura y análisis de la documentación recopilada.
3. Capacidad de síntesis.
4. Redacción de conclusiones bien estructuradas.
e) Adquisición de la capacidad para una mejor compresión de la Europa actual, a partir de
los condicionantes político-institucionales, sociales, económicos y culturales generados en el
período medieval.

CONTENIDOS

PRESENTACIÓN . LA EDAD MEDIA: CONCEPTO Y VALORACIÓN. LAS FUENTES

PARA SU ESTUDIO

I. PRESENTACIÓN. II. ALGUNAS CONSIDERACIONES ACERCA DE LOS SIGLOS

MEDIEVALES: 1. IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA Edad Media. 2. CONCEPTO DE

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EDAD MEDIA. 3. PERIORIZACIÓN INTERNA DE LA EDAD MEDIA. 4. FUENTES PARA EL

ESTUDIO DE LA HISTORIA MEDIEVAL.

CAPÍTULO 1. DE LA ANTIGÜEDAD TARDÍA A LOS SIGLOS MEDIEVALES

1. INTRODUCCIÓN. 2. DEBILIDAD Y DECADENCIA DEL IMPERIO ROMANO. 3.

INCURSIONES DE LOS LLAMADOS PUEBLOS BÁRBAROS. 4. ORGANIZACIÓN
POLÍTICA Y LEGISLACIÓN

CAPÍTULO 2. LA IGLESIA CRISTIANA

1. INTRODUCCIÓN. 2. EL MONACATO. 3. IGLESIA Y CULTURA. 4. LAS PRIMERAS

HEREJÍAS. . 5. LOS PADRES DE LA IGLESIA. . 6. ORGANIZACIÓN DE LA IGLESIA
OCCIDENTAL. 7. LA IGLESIA Y LOS LAICOS.

CAPÍTULO 3. EL IMPERIO ROMANO DE ORIENTE. BIZANCIO

1. INTRODUCCIÓN. 2. PRIMERAS DINASTÍAS DE ORIENTE: TEODOSIANA Y TRACIA. 3.

DINASTÍA JUSTINIANA. JUSTINIANO EL GRANDE (527-565). 4. DINASTÍA HERACLIDA
(610-717). 5. DINASTÍA ISÁURICA (717-820). EL PROBLEMA ICONOCLASTA. 6.
DINASTÍA FRIGIA (820-867). 7. DINASTÍA MACEDÓNICA (867-1056). 8. ARTE Y
CULTURA.

CAPÍTULO 4. IEVOLUCIÓN DEL IMPERIO EN OCCIDENTE. DEL IMPERIO

CAROLINGIO A LOS OTÓNIDAS

1. INTRODUCCIÓN. 2. LOS CAROLINGIOS. 3. EL IMPERIO CAROLINGIO. 4.

DESARROLLO ECONÓMICO. 5. LOS SUCESORES DE CARLOMAGNO. 6. LLEGADA DE
LOS PUEBLOS INVASORES. 7. RENOVACIÓN DEL IMPERIO. LOS OTÓNIDAS. 8.
RENACIMIENTO CULTURAL. .

CAPÍTULO 5. LA PENÍNSULA IBÉRICA EN LOS SIGLOS MEDIEVALES. LOS

REINOS CRISTIANOS

1. INTRODUCCIÓN. 2. EL REINO VISIGODO DE TOLEDO. 3. LOS REINOS HISPÁNICOS

HASTA 1035. 4. SIGNIFICADO DEL AÑO MIL. 5. CLUNY Y EL CÍSTER. 6. LOS REINOS
HISPÁNICOS DE LOS SIGLOS XI AL XV.

CAPÍTULO 6. EL DESARROLLO ECONÓMICO: FACTORES GENERALES. EL

RENACIMIENTO URBANO

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1. EL CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO. 2. LA EXPANSIÓN AGRARIA. 3. LA

REACTIVACIÓN COMERCIAL. 4. EL RENACIMIENTO URBANO.

CAPÍTULO 7. LA EVOLUCIÓN POLÍTICA: IMPERIO Y PAPADO, MONARQUÍAS

OCCIDENTALES. LAS CRUZADAS. BIZANCIO DE LOS SIGLOS XI AL XV

1. PONTIFICADO E IMPERIO. . 2. MONARQUÍAS OCCIDENTALES. 3. LAS CRUZADAS. 4.

LOS NORMANDOS EN EL SUR DE ITALIA. 5. EL IMPERIO BIZANTINO: DE LOS
COMNENO A LA AGONÍA FINAL.

CAPÍTULO 8. LA FORMACIÓN DEL IMPERIO ISLÁMICO. EL ISLAM ANDALUSÍ

1. INTRODUCCIÓN. 2. MAHOMA Y EL NACIMIENTO DEL ISLAM. 3 EXPANSIÓN DEL

ISLAM. 4. EL ISLAM ANDALUSÍ. 5. FLORECIMIENTO CULTURAL Y TRANSMISIÓN DE
LOS CONOCIMIENTOS ÁRABES A OCCIDENTE.

CAPÍTULO 9. LA RENOVACIÓN ECLESIÁSTICA Y EL APOGEO DE LA CULTURA

MEDIEVAL: LAS UNIVERSIDADES MEDIEVAL: LAS UNIVERSIDADES.

1. LA RENOVACIÓN DE LA IGLESIA.
2. EL APOGEO CULTURAL.

CAPÍTULO 10. LA SOCIEDAD EN LA EUROPA MEDIEVAL: ORGANIZACIÓN Y

VIDA COTIDIANA X

1. INTRODUCCIÓN. 2. LA SOCIEDAD TRINITARIA. 3. LOS MARGINADOS. 4. LA VIDA

COTIDIANA EN LOS REINOS CRISTIANOS.

CAPÍTULO 11. DE LA CRISIS A LA EXPANSIÓN: POBLACIÓN, AGRICULTURA,

DESARROLLO URBANO Y COMERCIAL.

1. LA CRISIS DEL SIGLO XIV Y SUS INTERPRETACIONES. 2. LA EVOLUCIÓN DE LA

DEMOGRAFÍA.. 3. LA DEPRESIÓN AGRARIA Y SUS MANIFESTACIONES. 4. LA
RECONSTRUCCIÓN AGRARIA EN EL SIGLO XV. 5. CIUDADES, ARTESANÍA Y
COMERCIO.

CAPÍTULO 12. LA VIDA POLÍTICA: FRANCIA E INGLATERRA. LA GUERRA DE

LOS CIEN AÑOS

1. FRANCIA E INGLATERRA A COMIENZOS DEL SIGLO XIV. 2. LA PRIMERA FASE DE

LA GUERRA DE LOS CIEN AÑOS. 3. LA SEGUNDA FASE DE LA GUERRA DE LOS CIEN

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HISTORIA MEDIEVAL CÓDIGO 67021069

AÑOS. 4. FRANCIA E INGLATERRA AL FINAL DE LA EDAD MEDIA. 5. LOS ORÍGENES

MEDIEVALES DEL ESTADO MODERNO.

CAPÍTULO 13. LA VIDA POLÍTICA: EL TERRITORIO IMPERIAL Y LA PENÍNSULA

ITALIANA.

1. ALEMANIA Y LA DECADENCIA IMPERIAL.

2. LA FRAGMENTACIÓN POLÍTICA DE ITALIA.

CAPÍTULO 14. LA IGLESIA Y LA RELIGIOSIDAD BAJOMEDIEVAL. LAS HEREJÍAS

1. EL PONTIFICADO EN LA BAJA EDAD MEDIA.

2. LOS NUEVOS CAMINOS DE LA ESPIRITUALIDAD: MISTICISMO, REFORMAS Y
HEREJÍAS..

CAPÍTULO 15. LA CULTURA A FINES DE LA EDAD MEDIA. LA EXPANSIÓN

EUROPEA HACIA OTROS MUNDOS.

1. LA CULTURA A FINES DE LA EDAD MEDIA.

2. LA EXPANSIÓN EUROPEA HACIA OTROS MUNDOS.

METODOLOGÍA

En cuanto a la metodología, los estudiantes deberán dedicar un tiempo a familiarizarse con

los contenidos teóricos de la materia y socializar su actividad. En tal sentido será necesario:
a) La lectura de las orientaciones generales facilitadas en esta guía y en la introducción
del manual de estudio, donde se dan la pautas para su manejo y mejor aprovechamiento.
b) La lectura comprensiva de los materiales impresos recomendados por el equipo
docente y el seguimiento de las explicaciones complementarias, aclaraciones y otras
anotaciones que el equipo docente pueda insertar en el curso virtual de la asignatura.
c) La asistencia a las tutorías presenciales en los centros asociados.
d) La resolución de las dudas que puedan surgir en el desarrollo de estas tareas,
mediante la interacción con el tutor o el equipo docente.
Al cumplimiento de estas actividades, los estudiantes deberán dedicar en torno al veinte por
ciento del tiempo total estimado para la preparación de la asignatura, es decir,
aproximadamente treinta horas.
Otro bloque de tiempo deberá ser dedicado al desarrollo de actividades de carácter práctico
que faciliten una mejor compresión de los contenidos teóricos. Ello comprende:
a) La lectura de las orientaciones generales facilitadas por el equipo docente para la
realización de estas actividades.
b) La realización de las mismas, la resolución de dudas y la adquisición de técnicas de
trabajo en la tutoría presencial.
Estas actividades consistirán, esencialmente, en el comentario de textos y documentos, la

UNED 9 CURSO 2023/24

HISTORIA MEDIEVAL CÓDIGO 67021069

elaboración de mapas, la elaboración y exposición pública de pequeños trabajos de síntesis,

el análisis de mapas, gráficos o diagramas ya elaborados…; así como cualquier otra
actividad que el profesor tutor sugiera (proyecciones, visitas, debates). El tiempo estimado
para la realización de estas actividades es de treinta horas.
Por último, la mayoría del tiempo de trabajo, aproximadamente unas noventa horas, deberá
ser dedicado por el estudiante al trabajo autónomo:
a) Estudio en profundidad de los contenidos teóricos.
b) Elaboración individual de las pruebas de evaluación continua.
c) Preparación y realización de exámenes.

REPARTO DE CARGAS
Al ser una asignatura de 6 créditos le corresponde una carga de 150 horas de trabajo para el
alumno.
De ellas 111 horas están dedicadas al estudio, 35 a la preparación de la PEC (voluntaria) y 2
horas para el examen final. En el caso de que el alumno no realice la PEC se ha calculado
148 horas para el estudio y 2 para el examen.

SISTEMA DE EVALUACIÓN
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen Examen de desarrollo
Preguntas desarrollo 4
Duración del examen 120 (minutos)
Material permitido en el examen
Se permite el uso del Programa de la Asignatura que se puede descargar desde el
Curso Virtual.
Criterios de evaluación
La prueba presencial consta de 4 preguntas (cada pregunta supone un 25% de la nota
del examen). Además del contenido, se tendrá muy en cuenta la redacción y que no
haya errores cronológicos. Dos preguntas en blanco supondrá un suspenso automático.
1. Tres conceptos a definir brevemente
2. Pregunta corta temática
3. Pregunta de desarrollo relacional
4. Pregunta práctica. Comentario de texto/mapa/imagen.
% del examen sobre la nota final 80
Nota del examen para aprobar sin PEC 5
Nota máxima que aporta el examen a la 10
calificación final sin PEC
Nota mínima en el examen para sumar la 5
PEC
Comentarios y observaciones

UNED 10 CURSO 2023/24

HISTORIA MEDIEVAL CÓDIGO 67021069

La prueba presencial tiene una duración máxima de dos horas y comprende los quince
temas del programa. La prueba se realiza en la convocatoria de Mayo-Junio, y es la
misma para todos los estudiantes con independencia de si han elegido o no seguir el
sistema de evaluación continua; en el caso de suspender, es posible recuperar en la
convocatoria de Septiembre. La nota der la PEC, si se ha hecho en tiempo y aprobado,
se reservará para la convocatoria de Septiembre.

PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)

¿Hay PEC? Si
Descripción
La PEC, que es voluntaria, consta de 3 preguntas:
Pregunta de desarrollo relacional
Comentario de Texto
Comentario de Mapa/gráfico o imagen
Criterios de evaluación
Las pruebas de evaluación continua son corregidas por los profesores-tutores a los que
están asignados los estudiantes, y han de ser entregadas a través de la plataforma
virtual en las fechas indicadas en la misma.
Ponderación de la PEC en la nota final 20%
Fecha aproximada de entrega 10/05/2024
Comentarios y observaciones
La elaboración de la PEC deberá hacerla el propio estudiante. Tratanto de redactar con
sus propias palabras las preguntas formuladas, a través de la cuales manifieste su
grado de comprensión de la materia. En ningún caso se copiarán párrafos textuales de
obras o textos escritos por otros autores. Cualquier atisbo de plagio se puntuará con 0 y
se informará a la comisión académica pertinente. La PEC se entregará contestada en
su totalidad, si se omite alguna parte se puntuará con 4.

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? No
Descripción
No existen otras actividades evaluables a parte de la prueba presencial y de la prueba
de evaluación continua.
Criterios de evaluación
Ponderación en la nota final 0
Fecha aproximada de entrega
Comentarios y observaciones

¿CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL?

UNED 11 CURSO 2023/24

HISTORIA MEDIEVAL CÓDIGO 67021069

Para los estudiantes que no siguen el sistema de evaluación continua, la nota final de la
asignatura será la califiación obtenida en la prueba presencial, puntuada de 0 a 10.
Para los estudiantes que siguen el sistema de evaluación continua, la nota final
será la califiación obtenida en la prueba presencial, ponderada en un porcentaje
del 20% con la califiación alcanzada en las pruebas de evaluación continua, Para
que las califiaciones de la Prueba de Evaluación Continua sean tenidas en cuenta
para la evaluación final, es requisito necesario haber obtenido en la prueba
presencial una califiación de (APTO) 5 o superior.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

ISBN(13):9788499611235
Título:ATLAS HISTÓRICO DE LA EDAD MEDIA (2013)
Autor/es:José Manuel Rodríguez García ; Ana Echevarría Arsuaga ;
Editorial:Editorial Universitaria Ramón Areces

ISBN(13):9788499614069
Título:EUROPA Y EL MEDITERRANEO EN LOS SIGLOS MEDIEVALES (2021)
Autor/es:López Pita, Paulina ; Ladero Quesada, Manuel Fernando ;
Editorial:EDITORIAL UNIVERSITARIA RAMON ARECES

El texto base para la preparación de la asignatura es:

LADERO QUESADA, M.F. y LÓPEZ PITA, P.:“Europa y el Mediterráneo en los siglos

Medievales”. Madrid, Editorial Universitaria Ramón Areces, 2021.

-------------------

Se considera de enorme utilidad la consulta de algunos de los siguientes ATLAS

HISTÓRICOS:
BENNET, M. y HOOPER, N.: Atlas ilustrado de la guerra en la Edad Media, 782-1492.
Madrid, Akal, 2001
CANTERA MONTENEGRO, E.: "III. Historia Medieval" en Atlas histórico y geográfico
universitario. Madrid, UNED, 2006, pp. 85-122
DUBY, G.: Atlas histórico mundial. Madrid, Larousse, 2001
ECHEVARRÍA, A. y RODRÍGUEZ, J.M.: Atlas histórico de la Edad Media. Madrid, Ed.
Universitaria Ramón Areces, 2013 (2ª ed.)
KINDER, H. y HILGEMANN, W.: Atlas histórico mundial I. De los orígenes a la Revolución
francesa. Madrid, Akal, 2012
MACKAY, A. y DITCHBURN, D.: Atlas de la Europa medieval. Madrid, Catedra, 2011

UNED 12 CURSO 2023/24

HISTORIA MEDIEVAL CÓDIGO 67021069

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Manuales

ÁLVAREZ PALENZUELA, V.A. (coord): Historia Universal de la Edad Media. Barcelona, Ed.
Ariel ,2013
CLARAMUNT, S. Y OTROS: Historia de la Edad Media. Barcelona, Ed. Ariel, 2014.
DONADO VARA, J. Y ECHEVARRÍA ARSUAGA, A.: Historia Medieval I (Siglos V-XII).
Madrid, Ed. Ramón Areces, 2014
DONADO VARA, J. y ECHEVARRÍA ARSUAGA, A. y BARQUERO GOÑI, C.: Historia
Medieval II (Siglos XIII-XV). Madrid. Ed. Ramón Areces, 2014
ECO, U. (corrd.): La Edad Media I. Bárbaros, cristianos y musulmanes. II Catedrales,
caballeros y ciudades. III. Castillos, mercaderes y poetas. IV. Exploraciones, comercio y
utopías. México, F.C.E. 2018
GARCÍA DE CORTÁZAR, J.Á. y SESMA MUÑOZ, J.Á.: Manual de Historia Medieval.
Madrid, Alianza Ed., 2008
KAPLAN, M. (dir): Edad Media, siglos IV-X. Universidad de Granada, 2004.
______ Edad Media, siglos XI-XV. Universidad de Granada, 2005.
LADERO QUESADA, M.A.: Historia Universal. Edad Media. Barcelona, Ed. Vicens Vives,
2010
McKITTERICK, P.: La Alta Edad Media, 400-1000. Barcelona, Crítica, 2002
MITRE FERNÁNDEZ, E.: Introducción a la Historia de la Edad Media europea. Madrid,
Itsmo, 2004
---------- Historia de la Edad Media en Occidente. Madrid, Ed. Cátedra, 2016
NIETO SORIA, J.M.(coord.) Europa en la Edad Media. Madrid, Ed. Akal, 2016
VILLALBA RUIZ DE TOLEDO, F.J. y NOVOA PORTELA, F.: Para comprender la Edad
Media. Universidad de Sevilla, 2016
WICKHAM, Ch.: Europa en la Edad Media. Una nueva interpretación. Barcelona, Crítica,
2018
WICKHAM, Ch.: Una Historia nueva de la Alta Edad Media. Europa y el Mediterráneo, 400-
800. Barcelona, Crítica, 2016
Diccionarios y obras de referencia

BONNASIE, P.: Vocabulario básico de la historia medieval. Barcelona, Ed. Crítica, 1988.

UNED 13 CURSO 2023/24

HISTORIA MEDIEVAL CÓDIGO 67021069

FEDOU, R.: Léxico histórico de la Edad Media. Madrid, Ed. Taurus, 1990.
LE GOFF, J.: Diccionario razonado del Occidente medieval. Madrid, Ed. Akal, 2003.

Atlas históricos

ECHEVARRÍA, A. Y RODRÍGUEZ, J.M.: Atlas histórico de la Edad Media. Madrid, Ed.

Ramón Areces, 2013 (2ª ed.)
DITCHBURN, D., MCLEAN, S. Y MACKAY, A.: Atlas de Europa medieval. Madrid, Ed.
Cátedra, 2011 (4ª).
DUBY, G.: Atlas histórico mundial. Madrid, Ed. Larousse, 2001
KINDER, H. Y HILGEMANN, W.: Atlas histórico mundial I. De los orígenes a la Revolución
francesa. Madrid, Ed. Akal, 2012
NICOLLE, D.: Atlas histórico del mundo islámico. Madrid, Edimat, 2006.
VV.AA.: Atlas histórico y geográfico universitario. Madrid, UNED, 2006.

Bibliografía específica

Cada uno de los CAPÍTULOS del MANUAL de la asignatura incluye una BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFIA relacionada con el tema desarrollado.

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA

Los estudiantes dispondrán en la biblioteca de su Centro Asociado de la bibliografía básica

recomendada y, al menos, de parte de la bibliografía complementaria. Se recomienda estar
atento a la programación radiofónica que el Departamento de Historia Medieval desarrolla a
lo largo del curso y, también, a las informaciones complementarias y noticias que vayan
apareciendo en el curso virtual.
La mayor parte de los recursos de apoyo para la preparación de la asignatura se puede
localizar en el curso virtual de la Plataforma Alf y constituye una herramienta de gran
interés y utilidad en el proceso de enseñanza aprendizaje en el modelo educativo a
distancia, y absolutamente fundamental en la modalidad de Grupos de Tutoría a la que se
asignan diversos Centros Asociados en esta asignatura, por lo que se recomienda a los
estudiantes entrar en el curso virtual de forma regular, tanto en el general como para
comunicarse con el Profesor-Tutor de su centro o Grupo de Tutorías.
Los apartados más importantes son los siguientes:
Guía de estudio I: Información general
En este apartado se accede a la consulta de la primera parte de la guía de la asignatura, que
contiene la información de carácter más general.
Guía de estudio II. Plan de trabajo
En este apartado se aloja el Plan de trabajo, que hace las veces de guía en el proceso de

UNED 14 CURSO 2023/24

HISTORIA MEDIEVAL CÓDIGO 67021069

preparación de la asignatura, informando sobre la adecuada distribución del tiempo para el

estudio de los contenidos y para la elaboración de las actividades prácticas.
Foros de discusión
Los foros posibilitan la comunicación entre el equipo docente y los estudiantes, entre los
profesores tutores y los estudiantes y entre los propios estudiantes:
. Foro de consultas generales: Es el espacio para plantear las dudas de carácter organizativo
sobre la asignatura. Este foro es atendido por el equipo docente de la asignatura.
. Foro de consultas de contenidos: Es el espacio para plantear las dudas de contenidos
relacionadas con el temario de la asognatura. Este foro es atendido por el equipo docente de
la asignatura.
. Foros temáticos: Consisten en unos foros específicos para cada una de las sesiones de
tutoría en las que se estructura esta asignatura. Estos foros serán atendidos por los
profesores-tutores encargados de las respectivas sesiones de tutoría. El primer mensaje de
cada uno de estos foros temáticos contendrá un enlace a la sesión de tutoría grabada por el
profesor-tutor.
. Foros asociados a los grupos de tutoría: Son los foros que permiten la comunicación entre
el profesor-tutor y los estudiantes de cuyo seguimiento y evaluación es responsable. Estos
foros son atendidos por os profesores-tutores encargados del respectivo grupo de tutoría.
. Foro de coordeinación tutorial: Se incluye en este apartado el documento Orientaciones
para el profesor-tutor, y a través de él se realiza la coordinación tutorial.
. Foro de estudiantes-cafetería: es el espacio para que los estudiantes contacten entre ellos..
Tareas
En este apartado se aloja, en textos en pdf, la Prueba de Evaluación Continua que debe ser
realizada por los estudiantes que sigan este sistema de evaluació, y aquí deben ser
colgadas por ellos una vez elaboradas.
Calificaciones
En este apartado se reflejan las califiaciones obtenidas por los estudiantes en la Prueba de
Evaluación Continua.
Tablón de noticias
Este apartado podrá ser utilizado para informar de alguna cuestión general de carácter
organizativo sobre la asignatura.

APOYO AUDIOVISUAL
En el foro de la asignatura se colgarán una serie de videos como apoyo a la asignatura,
tanto para la parte teórica como práctica. Son complementarios.
Como esta es una asignatura que para muchos estudiantes de Arte sea su primer contacto
con el periodo medieval exponemos a continuación el enlace a un Seminario donde se habló
de mitos y tópicos de la Edad Media, que sería conveniente que todos los alumnos vieran
para empezar.
XVII Seminario de Historia Medieval. Mitos y tópicos de la Edad Media (2022)

UNED 15 CURSO 2023/24

HISTORIA MEDIEVAL CÓDIGO 67021069

IGUALDAD DE GÉNERO

En coherencia con el valor asumido de la igualdad de género, todas las denominaciones que en esta
Guía hacen referencia a órganos de gobierno unipersonales, de representación, o miembros de la
comunidad universitaria y se efectúan en género masculino, cuando no se hayan sustituido por
términos genéricos, se entenderán hechas indistintamente en género femenino o masculino, según el
sexo del titular que los desempeñe.

UNED 16 CURSO 2023/24