MINISTERIO DE EDUCACIÓN

VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN REGULAR

DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN COCHABAMBA
DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN COCHABAMBA I

PLANIFICACIÓN ANUAL TRIMESTRALIZADA

UNIDAD EDUCATIVA “DOMINGO SAVIO”

CÓDIGO SIE: 80980355

DIRECTORA: Dra. Sandra Mejía Arce
NIVELES: INICIAL, PRIMARIA, SECUNDARIA
DEPENDENCIA: Privada

01 de febrero de 2023
UNIDAD EDUCATIVA “DOMINGO SAVIO”

[Cochabamba, Muyurina, Av. Aniceto Arce N°0804, Teléfono 4229733-4531979, 71494641]

INSTITUTO “DOMINGO SAVIO”
RAZÓN – AMOR – RELIGIÓN

PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL TRIMESTRALIZADA

EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
DATOS REFERENCIALES
Municipio : Cercado
Distrito Educativo : Cochabamba 1
Unidad Educativa : “Domingo Savio”
Código SIE : 80980355
Zona : Muyurina
Nivel : Educación Secundaria Comunitaria Productiva
Año de Escolaridad :
Directora General : Dra. Sandra Mejía Arce
Director Académico : Prof. Gabriel Gómez Zeballos.
Gestión : 2023

COCHABAMBA – BOLIVIA

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INSTITUTO “DOMINGO SAVIO”
RAZÓN – AMOR – RELIGIÓN

1. TÍTULO DEL PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO. -

“Concienciación para la prevención y responsabilidad del medio ambiente con valores Salesianos en la Comunidad Educativa Domingo Savio”

2. OBJETIVO HOLÍSTICO DEL NIVEL. - Formamos integralmente a las y los estudiantes con identidad cultural, valores sociocomunitarios, espiritualidad y consciencia crítica,
articulando la educación científica, humanística, técnica, tecnológica y artística a través de procesos productivos de acuerdo a las vocaciones y potencialidades de las regiones
en el marco de la descolonización, interculturalidad, y plurilingüismo, para que contribuyan a la conservación, protección de la Madre Tierra y salud comunitaria, la
construcción de una sociedad democrática, inclusiva y libre de violencia.

3. CAMPOS Y ÁREAS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS. –

COSMOS Y PENSAMIENTO COMUNIDAD Y SOCIEDAD VIDA TIERRA Y TERRITORIO CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

- Valores, Espiritualidades y - Comunicación y Lenguajes - Ciencias Naturales - Matemática

Religiones
- Lengua Extranjera: Inglés - Biología – Geografía - Informática
- Cosmovisiones, Filosofía,
- Lengua Originaria: Quechua - Física
Psicología
- Ciencias Sociales - Química

- Educación Musical

- Artes Plásticas y Visuales

- Educación Física y Deportes

Eje Articulador: Eje Articulador: Eje Articulador: Eje Articulador:

4. PERFIL DE SALIDA DEL NIVEL. -

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RAZÓN – AMOR – RELIGIÓN

ÁREA DE PERFIL DE SALIDA

CONOCIMIENTO

Asume una posición biométrica con respeto de interdependencia desde explicaciones científicas de los fenómenos
Ciencias Naturales naturales, comprendiendo los procesos biológicos, ecológicos, físicos y químicos que intervienen en el desarrollo y
estructura de los seres vivos, además de los procesos que transforman el espacio geográfico con cuidado de la salud
Biología – Geografía ambiental.

Aplica saberes y conocimientos a situaciones concretas, enfrentando diversos retos de la sociedad actual en la resolución
de problemas cotidianos mediante la observación, indagación, experimentación y comunicación de hechos relacionados
con el cuidado socioambiental, Salud Comunitaria y la transformación de recursos en equilibrio y armonía con la Madre
Tierra y el Cosmos desde una visión holística e integradora.

Comprende el análisis investigativo, experimental, aplicado como elemento transformador de los recursos estratégicos en
Ciencias Naturales los fenómenos naturales, para describir y cuantificar de forma básica mediante la Física a través del método científico,
ecuaciones matemáticas y algebraicas, al mismo tiempo comprende los fenómenos Físicos, Químicos y sus diferencias en el
Física cuidado de la Madre Tierra para el desarrollo de los sistemas de vida y su estructura en los seres vivos.

ÁREA DE PERFIL DE SALIDA

CONOCIMIENTO

Aplica los conocimientos de la química orgánica e inorgánica en la transformación de la materia valorando la convivencia
Ciencias Naturales armónica y la interdependencia mediante los procedimientos sistemáticos de manera experimental, creativa y propositiva
en la preservación del medio ambiente, desarrollando un espíritu emprendedor con el uso de las tecnologías de manera
Química sustentables que permitan responder a las necesidades y problemáticas mediante proyectos Sociocomunitarios y
productivos.

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RAZÓN – AMOR – RELIGIÓN

Aplica el álgebra, la trigonometría, la estadística, la geometría analítica, nociones elementales de matemática financiera y el
cálculo en la resolución de problemas del contexto con compromiso y justicia social generando ciencia y tecnología a través
Matemática
de la investigación y elaboración de proyectos socioproductivos orientados a la transformación de la realidad.

Desarrolla procesos de investigación, innovación y emprendimientos productivos con enfoques tecnológicos,

sociocomunitarios y socioambiental desde las vocaciones y potencialidades productivas territoriales.

Analiza e identifica los distintos procesos que componen la dinámica productiva del contexto, desarrollando aprendizajes
Técnica Tecnológica
que generen situaciones de producción real aplicando saberes y conocimientos locales y universales.
General
Plantea proyectos de emprendimiento productivo, propuesta de innovación y desarrollo de prácticas comunitarias
laborales, respondiendo las demandas, problemáticas y necesidades del contexto a partir de las potencialidades
productivas locales y regionales.

Redacta y argumenta diversos textos orales y escritos empleando correctamente los signos de puntuación, reglas ortográficas y
reglas de redacción con intención comunicativa clara y coherente.
Comunicación y
Lenguajes Practica distintos tipos y niveles de lectura comprensiva ya sea oral o silenciosa, apoyándose en técnicas de estudio y
herramientas digitales según el contexto sociocultural y las prácticas dialógicas en la comunidad.

Construye conversaciones elementales en lengua originaria, en el marco de la comunicación dialógica y la producción de textos
cortos en actividades cotidianas que afirman su identidad cultural de manera permanente.

Se comunica y expresa de manera oral y escrita mediante diversos tipos de textos, interpretando la intención del interlocutor,
organizando y desarrollando ideas entorno a su realidad, empleando un vocabulario especializado y construcciones gramaticales
variadas y pertinentes, reflexionando y evaluando lo escuchado participando de forma activa en actividades cotidianas que
Lengua Extranjera afirmen su identidad.

Interpreta la historia universal, de Latinoamérica y de Bolivia dotándose de instrumentos metodológicos y conceptuales de las

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RAZÓN – AMOR – RELIGIÓN

Ciencias Sociales Ciencias Sociales, como la historia, la geografía, la antropología, la economía, desde un enfoque crítico, integral, descolonizador y
despatriarcalizador, adquiriendo conciencia de su realidad a través de su introducción en los debates de temáticas emergentes
como la destrucción del medio ambiente y la madre tierra, la necesidad de protegerla, la integración latinoamericana, las
identidades bolivianas, la lucha contra la discriminación y todo tipo de violencia.

Categoriza las bellas artes describiendo sus características en el marco de los elementos de composición y estética, clasifica las
subáreas de desarrollo de las artes plásticas y visuales en la vida plena y comunitaria, manifestando creativamente las vivencias
tecnológicas sociocomunitarias e ideologías de emancipación Abya Yala desde el diseño gráfico, dibujo técnico, dibujo artístico,
Artes Plásticas y Visuales pintura artística, artes menores, historia del arte, modelado y artes aplicadas. Además, identifica y aplica los instrumentos,
recursos y materiales para el desarrollo de las diversas técnicas de expresiones artísticas, orientados a las formas de
emprendimientos para contribuir en la vida comunitaria, apropiándose de la construcción histórica fortalecida en los principios
intraculturales, interculturales y plurilingüísticos reivindicando las culturas vivas de las naciones pueblos indígenas originarios
campesinos y afrobolivianos.

Desarrolla la expresión artística y fonética de la voz humana, aplicando habilidades psicomotoras y técnicas básicas de expresión
vocal en composiciones musicales artísticas, con sentido de identidad, de principios y valores de convivencia armoniosa, de
manera innovadora, creativa y original, comprendiendo las nociones básicas de la teoría musical, la historia musical, los diversos
Educación Musical instrumentos musicales de cada contexto y región, interpretando repertorios artísticos variados y relacionados a preservación de
las epistemologías ancestrales con la Madre Tierra, con pensamiento crítico reflexivo y propositivo de la expresión musical.

Realiza actividades físicas de capacidades coordinativas, cualidades condicionales acorde a su edad, fortaleciendo
habilidades y destrezas en la manipulación, control de los materiales didácticos técnico – deportivo, con conocimiento
Educación Física y
teórico - práctico de las actividades lúdico, recreativas y físico deportivas, en intervenciones individuales y de conjunto,
Deportes
manteniendo con prudencia prácticas de hábitos de salud comunitaria en el ejercicio físico y el deporte.

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RAZÓN – AMOR – RELIGIÓN

Construye un posicionamiento crítico y propositivo ante la realidad, que traduce en una mirada descolonizadora,
despatriarcalizadora, debidamente fundamentada, superando las comprensiones antropocéntricas y eurocéntricas, para
Cosmovisiones, Filosofía fortalecer tanto la identidad cultural (intraculturalidad) como su diálogo abierto, constructivo y respetuoso con otras
y Psicología comprensiones y posicionamientos globales y locales de la realidad (interculturalidad).

Consolida su identidad espiritual, a partir de las manifestaciones espirituales de las Naciones y Pueblos Indígenas Originarias
Campesinas y la diversidad de prácticas religiosas del contexto y del mundo, practicando principios y valores
Valores, Espiritualidad y
sociocomunitarios, ético y morales que le permitan propiciar el encuentro y diálogo intercultural e interreligioso en la
Religiones
construcción de una sociedad democrática, solidaria, despatriarcalizadora, descolonizadora, inclusiva y libre de vio

5. PERFIL DE SALIDA DEL AÑO DE ESCOLARIDAD. – Primero de Secundaria Comunitaria Productiva

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ÁREA DE PERFIL DE SALIDA

CONOCIMIENTO

Ciencias Naturales • Identifica los elementos de transformación sustentable, autonomía, autogestión, democracia, participación como forma de expresión
del biocentrismo en el estudio de las ciencias naturales y los sistemas de clasificación de los seres vivos en convivencia armónica con
Biología – Geografía la Madre Tierra.
• Define la relación de cuidado socioambiental con los fenómenos físicos químicos del mundo natural y tecnológico, exponiendo sus
ideas con fluidez oral, orientado a la erradicación de la violencia.
• Describe las relaciones de interdependencia en la Madre Tierra y su cuidado considerando el estudio del universo y la corteza
terrestre en las relaciones de los seres vivos y el cosmos en convivencia armónica con la Madre Tierra.
• Explora hechos y fenómenos desde sus experiencias prácticas productivas de su cotidianidad, analizando los problemas identificados,
con curiosidad y honestidad en la recolección de datos y su validación en el estudio de las ciencias naturales, preservando los
recursos de la Madre Tierra.

ÁREA DE PERFIL DE SALIDA

CONOCIMIENTO

 Resuelve problemas del contexto con números enteros y racionales, demostrando responsabilidad y compromiso social.

• Comprende la importancia de la investigación, para fortalecer saberes y conocimientos de la aplicación del cálculo de áreas,
perímetros, razones y proporciones en procesos productivos y el desarrollo de valores sociocomunitarios.
Matemática
• Conoce la potencialidad productiva de su región y promueve el fortalecimiento de su pensamiento lógico matemático a través de la
geometría y el laboratorio matemático aplicados a procesos productivos y la transformación de su realidad.

 Aplica la ofimática como herramienta productiva a entidades socioproductivas del contexto, asumiendo la responsabilidad del uso
correcto de la tecnología.

• Analiza los procesos de transformación de la materia prima en productos elaborados, asumiendo actitud crítica frente a la
Técnica Tecnológica
implementación de la tecnología y su impacto medio ambiental.

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General • Manipula adecuadamente herramientas e instrumentos de electricidad, aplicando normas de seguridad en instalaciones eléctricas
básicas con honestidad y trabajo en equipo basado en valores humanos y equidad de género.

• Asume posicionamiento crítico frente al desarrollo de la ciencia, la tecnología y los sistemas automáticos, valorando su impacto en el
desarrollo de la humanidad y el cuidado de la Madre Tierra y el medio ambiente.

 Practica la lectura de comprensión oral y silenciosa empleando correctamente los signos de puntuación.

• Localiza las ideas principales y secundarias de textos de la literatura nacional.

Comunicación y • Promueve la cultura de la paz en sus producciones textuales haciendo uso correcto de las letras.
Lenguajes
• Utiliza de manera responsable las redes sociales promoviendo la despatriarcalización.

 Interactúa en su comunidad a través de diálogos breves.

• Enseña su entorno a través de la descripción oral y escrita.

Lengua Extranjera • Prioriza los saberes y conocimientos de su comunidad.

• Demuestra comprensión auditiva y oral básica en lengua extranjera dentro y fuera del aula.

• Obtiene información de textos orales y escritos de su entorno social.

 Inserta el estudio de la evolución del ser humano y de las culturas clásicas que se desarrollaron en el Extremo Oriente, Medio
Oriente, Europa y América, en los parámetros teóricos de las ciencias sociales en general y geografía e historia en particular, con un
Ciencias Sociales
enfoque integrador reflexionando sobre las condiciones materiales y culturales que permitieron su desarrollo.

 Aplica nociones fundamentales de la clasificación de las artes plásticas y visuales describiendo sus características y su importancia
de las subáreas de desarrollo en la vida plena y comunitaria.

• Identifica y reconoce los instrumentos, recursos y materiales necesarios e indispensables para el desarrollo del dibujo técnico, dibujo
Artes Plásticas y
artístico, modelado y pintura artística.
Visuales
• Conceptualiza y dibuja elementos, líneas y ángulos desde el área del dibujo técnico para la producción, creatividad y emprendimiento
en la vida comunitaria.

• Describe y reconoce hitos de acontecimientos importantes de la historia del arte complementando entre las generalidades de artes

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originarias y el arte universal.

• Relaciona el área de diseño gráfico como su aplicación en la vida cotidiana y comunitaria.

• Desarrolla la expresión: vocal, instrumental y corporal a partir del conocimiento y aplicación de la teoría de la música elemental,
aplicando, técnicas de relajamiento, respiración y emisión vocal.

• Reproduce y escribe patrones rítmicos musicales, en base a las melodías y características de géneros musicales y entona cánones
Educación Musical
rítmicos de su contexto.

• Interpreta un repertorio musical diverso adecuado a los instrumentos musicales elegidos y/o seleccionados, según las características
del contexto y potenciales de los estudiantes.

• Desarrolla el saber ser; relativo al saber hacer con identidad cultural y dialógica con la Madre Tierra, a través de la interpretación
musical individual y grupal.

 Identifica elementos esenciales permitiéndole adoptar un estilo de vida activo para mantener y mejorar la salud.

• Reproduce actividades físico coordinativas y condicionales, mostrando naturalidad y libertad en sus expresiones motrices,
conductuales y sociales.
Educación Física y
Deportes • Propone series de actividades físicas para la manipulación de material didáctico deportivo, manteniendo la creatividad y originalidad
en la interacción entre compañeros.

• Conoce y ejecuta acciones teórico práctico de juegos de conjunto desarrollando fundamentos básicos deportivos.

 Identifica elementos esenciales permitiéndole adoptar un estilo de vida activo para mantener y mejorar la salud.

• Reproduce actividades físico coordinativas y condicionales, mostrando naturalidad y libertad en sus expresiones motrices,
conductuales y sociales.
Cosmovisiones,
Filosofía y Psicología • Propone series de actividades físicas para la manipulación de material didáctico deportivo, manteniendo la creatividad y originalidad
en la interacción entre compañeros.

• Conoce y ejecuta acciones teórico práctico de juegos de conjunto desarrollando fundamentos básicos deportivos.

• Identifica las causas y consecuencias de la ausencia de valores ético moral en la familia, escuela y comunidad, proponiendo

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actividades concretas que garanticen el respeto

Valores, Espiritualidad y la reciprocidad entre los seres humanos, la naturaleza y el Cosmos, en la construcción de una vida armoniosa.
y Religiones
• Asume una actitud crítica respecto al uso ético de la tecnología y las redes sociales, propiciando el cuidado de su integridad física y
emocional.

• Conoce las manifestaciones espirituales de los pueblos y prácticas religiosas monoteístas, reconociendo la importancia de la
Trascendencia en la vida del ser humano.

• Identifica su vocación conociendo las profesiones y ocupaciones de su entorno, que le permitan desarrollar sus habilidades y
potencialidades.

6. ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCIÓN DEL PSP y CONTENIDOS. -

PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE

 Socialización del Proyecto “Concienciación  Visitas de estudio Nivel Secundaria:  Teatro Ambiental
para la prevención y responsabilidad del 1º, 2º Relleno Sanitario de “Kara Kara”  Feria de la Producción de Textos y Proyectos
medio ambiente con valores Salesianos en 3º, 4º Represa de Misicuni
la Comunidad Educativa Domingo Savio” 5º, 6º YPFB
 Brigada EcoSalesiana - “Adopto un Árbol”
 Calendario Verde
 Pronunciamiento de mensajes reflexivos contra  Regado de Plantines en la serranía “San Pedro”
la contaminación ambiental. en coordinación con la Comuna “Adela
Zamudio” y la carrera de Ing. Ambiental de la
UCB

PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE

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RAZÓN – AMOR – RELIGIÓN

CAMPO VIDA TIERRA Y TERRITORIO CAMPO VIDA TIERRA Y TERRITORIO CAMPO VIDA TIERRA Y TERRITORIO

CIENCIAS NATURALES BIOLOGÍA CIENCIAS NATURALES BIOLOGÍA CIENCIAS NATURALES BIOLOGÍA

UNIDAD 1 ASTRONOMÍA: NUESTRO LUGAR EN EL UNIDAD 5 Función de Relación Sistema nervioso UNIDAD 8 LA DIVERSIDAD DE SERES VIVOS QUE
UNIVERSO El universo El sistema solar UNIDAD 2 LA Los sentidos: Anatomía y fisiología El aparato HABITAN EN LA MADRE TIERRA Clasificación de los
BIOLOGÍA COMO CIENCIA DE LA VIDA Ramas de la locomotor UNIDAD 6 Función de Nutrición Sistema seres vivos Dominios y Reinos de la naturaleza
Biología, Aplicaciones de la Biología Niveles de digestivo Sistema respiratorio Sistema circulatorio Sistema de clasificación binomial UNIDAD 9
organización biológica Características de los seres Sistema excretor UNIDAD 7 Funciones de ANIMALES VERTEBRADOS Plantas fanerógamas Los
vivos reproducción (Sexualidad humana integral y seres vivos y su adaptación al medio Importancia de
holística) Cambios físicos del hombre y de la mujer la biodiversidad.
UNIDAD 3 LA CÉLULA Y LOS TEJIDOS La célula como
en la pubertad y adolescencia.
unidad fundamental de los organismos Célula QUIMICA
procariota y eucariota QUIMICA
ENERGÍA CALOR Y TEMPERATURA
UNIDAD 4 TEJIDO ANIMAL - VEGETAL T.A: epitelial, TRANSFORMACIÓN QUÍMICA Y SUSTENTABLE DE
Formas de energía
conectivo, sanguíneo, muscular y nervioso T.V: LA MATERIA
protectores, embrionarios, conductores y Equivalencia materia-energía
La materia y su composición
secretores simple y compuesto.
Ley de la conservación de la energía Calorimetría
Estados de agregación de la materia en la
QUIMICA
naturaleza Escalas termométricas
LA QUÍMICA EN ARMONÍA CON LA VIDA Y LA
Cambios de estado de la materia LENGUAJE QUIMICO
MADRE TIERRA
Propiedades de la materia: generales y particulares Notación química
La Química como ciencia experimental
Fundamentos de la Química Fenómenos de la materia: físicos, químicos y Nomenclatura química
alotrópicos
Clasificación de la Química Los elementos y la tabla periódica
Clasificación de la materia
Importancia de la Química en la naturaleza Valencia y número de oxidación
Sustancias puras y mezclas
FISICA FISICA
Experiencia práctica de laboratorio
UNIDAD 8 LA DIVERSIDAD DE SERES VIVOS QUE MATEMÁTICA APLICADA A LA CIENCIAS
HABITAN EN LA MADRE TIERRA Clasificación de los FISICA NATURALES 2
seres vivos Dominios y Reinos de la naturaleza

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RAZÓN – AMOR – RELIGIÓN

Sistema de clasificación binomial MATEMÁTICA APLICADA A LA CIENCIAS Aplicación de los prefijos de múltiplos y
NATURALES 1 Cifras significativas Reglas de submúltiplos
UNIDAD 9 ANIMALES VERTEBRADOS Plantas
redondeo Magnitudes y medidas Experiencia
fanerógamas Los seres vivos y su adaptación al Medición y conversión de unidades
práctica-productiva
medio Importancia de la biodiversidad.
Experiencia práctica de laboratorio

CAMPO COMUNIDAD Y SOCIEDAD

COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
CAMPO COMUNIDAD Y SOCIEDAD
La comunicación
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
El lenguaje
El plurilingüismo y el multilingüismo
Tipos de lenguaje
CAMPO COMUNIDAD Y SOCIEDAD
Épocas de la literatura boliviana
Unidades mínimas de la lengua
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
Principales escritores bolivianos
La palabra y la silaba
Denotación y connotación
Tradición oral
Formación de la palabra
Los minimedios
Taller de razonamiento verbal y caligrafía
La oración
El comic, la historieta y la fotonovela
Taller de comprensión lectora y expresión escrita
Taller de razonamiento verbal y caligrafía
Funciones de las imágenes
LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS
Taller de comprensión lectora y expresión escrita
Uso responsable de las redes sociales
MY HOME (INGLES AVANZADO)
LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS
Taller de razonamiento verbal y caligrafía
Furniture
GREETINGS (INGLES AVANZADO)
Taller de comprensión lectora y expresión escrita
Appliances
Personal Information
LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS

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Questions words Personal pronouns Personal Items TIME OUT (INGLES AVANZADO)

The alphabet (spelling names) Rooms After school activities

Numbers 1-100 Parts of a house Types of movies

SCHOOL DAYS Household items Types of music

Class supplies MY CITY Musical instruments

School subjects Buildings Talents and abilities

Jobs Months Spare times activities

Sports Ordinals, dates Hobbies

Parts of a computer Seasons SPECIAL DAYS

PEOPLE Time Weather

Family members Pets Places in town and city Food

Parts of the body Grammar Prices

Physical appearance Prepositions of place Celebrations

Famous people Prepositions of time Wishes

Countries, nationalities Grammar Imperative Grammar

What, Who, How old, Where Articles a, an, the MY NEIGHBORHOOD (INGLES REGULAR) Present simple

Demonstratives this, that, these, those. Demonstrative adjectives (singular and plural) Adverbs

Possessives Plural form Preposition of place. Like, love, enjoy, hate +noun/ing form

MY FRIENDS, MY FAMILY AND I (INGLES REGULAR) The definite article the Can

Greetings and farewells There is /There are. Present progressive

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The alphabet (spelling names) Article a vs. the Comparative and superlative

Questions words (what, how old) Imperative (affirmative and negative). DAILY ROUTINES (INGLES REGULAR)

Vocabulary: Numbers, colors, classroom objects and Time Prepositions of time

classroom language.
LENGUA ORIGINARIA: QUECHUA Present simple (affirmative, negative, questions and
Verb To Be, affirmative, negative, questions and short answers.)
Kimsa phatma
short answers.
Likes and dislikes.
UYWAKUNA (Los Animales)
The verb to have (affirmative)
Verbs: like, love, hate, enjoy, can’t stand,
YAPAYWAN ,QHICHUYWAN (Suma y resta)
Possessive case. Possessive adjectives. don’t mind plus -ing form.
PACHA TUPUSQA(Figuras geométricas)
Plural nouns Frequency adverbs.
Tawa phatma
LENGUA ORIGINARIA: QUECHUA The verb can.
YAWARMASI (La Familia)
CONOCIENDO MI LENGUA ORIGINARIA Object pronouns
P’ACHAKUNA (Prendas de vestir)
Historia del Quechua LENGUA ORIGINARIA: QUECHUA

El alfabeto quechua Juk phatma Phichqa phatma

CIENCIAS SOCIALES
NAPAYKUNA(Saludos) RIMACHIQKUNA (Los Verbos)
SEGUNDA UNIDAD
SUTIRANTI(Pronombres personales) RUNAP UKHUN (Cuerpo Humano)
COLONIZACIONES
YACHAYWASIPI (Objetos de la clase) MALLKIP PHATMAKUNAN (Partes de la planta)
1. La colonización portuguesa de América
LLIMP’IKUNA RIQSISIPA (Conociendo los colores) El Verbo “ser y estar”
Iskay phatma 2. La colonización inglesa
KUNAN PACHA (Presente Simple)
YUPAYKUNA (NÚMEROS) 3. Fundación de ciudades en el Alto Perú
Suqta phatma
QANCHIS CHAWPA P’UNCHAWKUNA(Los días de la 4. Real Audiencia de Charcas
QULLASUYUNCHIK
semana)
ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES
NUESTRA BOLIVIA
WATAP KILLAKUNAN (Meses del Año )

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RAZÓN – AMOR – RELIGIÓN

PACHA MIT’AKUNA (Estaciones del año y Rotulación de letras y números RURUKUNA (Las Frutas)
fenómenos naturales)
Rotulación de letras de palo seco CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS SOCIALES
Teoría del Color TERCERA UNIDAD
2do Secundaria “Editorial Don Bosco”
Colores Primarios y Secundarios SUBLEVACIONES Y LIBERACIÓN
PRIMERA UNIDAD
Elementos básicos del dibujo 1. Rebeliones indígenas
LA COLONIA
Punto, Línea, Plano o Superficie, Volumen o Cuerpo 2. Primeros movimientos libertarios en 1809
1. Surgimiento de colonias en el nuevo mundo Solido
3. Propagación de las insurrecciones
2. Economía en la época colonial El Punto
4. Campañas libertadoras y la fundación de un
3. Las clases sociales en la colonia Ubicación nuevo estado

4. La Iglesia en el nuevo mundo La línea 5. Educación Cívica

5. Costumbres y manifestaciones culturales Horizontal, Vertical, Inclinada u oblicua.

Paralelas, perpendiculares, convergentes,

divergentes y secante
ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES
EDUCACIÓN MUSICAL
La Caratula

Iniciativa, Creatividad, Composición y Presentación

Instrumentos geométricos para el dibujo técnico

EDUCACIÓN FISICA Y DEPORTES
Regla de 30 cm., Escuadra de 45o, Escuadra de 30o ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES
y 60o, Trasportador de 180o y Compas. ACTIVIDADES FÍSICAS ESPECÍFICAS EN LA
División de Líneas
COMUNIDAD:
Dibujo lineal
En partes iguales con el compas
FÚTBOL Y/O FÚTBOL DE SALÓN CON EQUIDAD DE
Expresión artística con instrumentos geométricos
GÉNERO Los Ángulos
Manejo de los instrumentos geométricos
Beneficios y recomendaciones de estiramiento Recto, Agudo y Obtuso

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RAZÓN – AMOR – RELIGIÓN

Manejo de escuadras y trazado de líneas en varios muscular Dibujo artístico

sentidos.
El compañerismo y la competencia sana en la Fomento a las expresiones graficas
EDUCACIÓN MUSICAL práctica físico-deportiva
Técnicas de pintura
Conducción del balón, pases, recepciones y cabeceo
Aplicación del Color
EDUCACIÓN FISICA Y DEPORTES Remates y tiro al arco
EDUCACIÓN MUSICAL
GIMNASIA BÁSICA Y SALUD COMUNITARIA Reglamento básico en juegos de aplicación. Juegos
EDUCACIÓN FISICA Y DEPORTES
tradicionales orientados al fútbol - fútbol de salón
Ejercicios de organización y control (giros y
ACTIVIDADES FÍSICAS ESPECÍFICAS EN LA
marchas) ACTIVIDADES FÍSICAS ESPECÍFICAS EN LA
COMUNIDAD:
COMUNIDAD:
Mecanismos y pautas de alimentación sana, uso
VOLEIBOL CON EQUIDAD DE GÉNERO
adecuado del agua en hábitos y cuidados higiénico BALONCESTO CON EQUIDAD DE GÉNERO
– corporales y concientización al consumo indebido Ejercicios de relajación para la salud física y mental.
Importancia de ejercicios de movilidad articular
de bebidas alcohólicas
Voleo (digitación)
Dribling tipos y técnica
Medidas Biométricas – IMC. Test funcionales para
determinar la condición física (diagnóstico) Defensa baja (antebrazo)
Pases tipos y técnica
ACTIVIDADES DE CONDICIÓN FÍSICA Y SALUD Saques y recepciones
Lanzamientos tipos y técnica
GENERAL Reglamento básico en juegos de aplicación. Juegos
Reglamento básico en juegos de aplicación y juegos
Capacidades coordinativas (orientación, equilibrio, tradicionales orientados al voleibol
tradicionales orientados al baloncesto
ritmo, reacción, diferenciación, sincronización,
cambio, relajación) DEPORTE ALTERNATIVO EN LA COMUNIDAD
(OPCIONAL) ACTIVIDADES FÍSICAS ESPECÍFICAS EN LA
Capacidades condicionales (fuerza, resistencia, COMUNIDAD:
velocidad, flexibilidad) De acuerdo a la disciplina y contexto
GIMNASIA ARTÍSTICA CON EQUIDAD DE GÉNERO
ACTIVIDADES FÍSICAS ESPECÍFICAS EN LA CAMPO COSMOS Y PENSAMIENTO
COMUNIDAD: Importancia de la postura corporal
VALORES, ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONES
ATLETISMO CON EQUIDAD DE GÉNERO Habilidades gimnásticas de suelo (volteos en A, V y
Semana Santa
C).
Pruebas de pista carreras de 60m - 100m, relevos 5

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RAZÓN – AMOR – RELIGIÓN

X 80m Triduo Pascual Habilidades de gimnasia rítmica

Pruebas de campo iniciación a los lanzamientos Pascua y resurrección y la salvación de Dios Normas básicas de gimnasia de suelo y gimnasia
vortex rítmica.
Los valores o las virtudes que acercan a Dios y a los
DEPORTE ALTERNATIVO EN LA COMUNIDAD demás Juegos de habilidades gimnásticas combinadas y
(OPCIONAL) juegos tradicionales orientados a la gimnasia
Los antivalores que afectan a los jóvenes
De acuerdo a la disciplina y contexto. DEPORTE ALTERNATIVO EN LA COMUNIDAD
PSICOLOGÍA
(OPCIONAL)
CAMPO COSMOS Y PENSAMIENTO
Unidad 2: Bases biológicas de la conducta
De acuerdo a la disciplina y contexto
VALORES, ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONES
El cerebro
CAMPO COSMOS Y PENSAMIENTO
Introducción a la Indentidad salesiana (Ejemplos de
El sistema Nervioso
S. Domingo Savio y Don Bosco) VALORES, ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONES
Los neurotransmisores
La persona humana, hijo de Dios La Biblia
La emociones
El valor de la vida Historia y formación de la Biblia

La creación de Dios Los Patriarcas

FILOSOFÍA
El cristianismo Historia de Israel - los diez mandamientos

Cuaresma y tiempo litúrgico Adviento y navidad

PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA

Unidad 1: La Psicología Unidad 3: La psicología del desarrollo

CAMPO CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN
La Psicología como ciencia Etapas de la vida
MATEMÁTICA
Las principales Teorías Pubertad y adolescencia
UNIDAD 3: NÚMEROS RACIONALES
Campos de la psicología Juventud y Adultez
-Origen, definición del conjunto de números
La influencia en el ambiente de la conducta Diferencias culturales en el desarrollo
racionales

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RAZÓN – AMOR – RELIGIÓN

-Clasificación de racionales: Conversión Decimal –

Fracción
FILOSOFÍA FILOSOFÍA
-Propiedad de Densidad

-Relación de Orden entre números racionales: Recta

Numérica
CAMPO CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN CAMPO CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN
-Fracciones: Propias, Impropios, Mixtas. Fracción
MATEMÁTICA Generatriz MATEMÁTICA

UNIDAD 1: NÚMEROS ENTEROS -Operaciones de números racionales UNIDAD 5: LA FORMA, EL NÚMERO Y SUS
CARACTERÍSTICAS
-Origen de los números enteros -Propiedades de adición y multiplicación
-Definición de triángulo
-Definición/Conjunto de los números enteros -Valor Absoluto
-Clasificación de triángulos
-Representación gráfica de números enteros. “Recta -Operaciones combinadas de racionales
Numérica” Adición de números enteros - Líneas y puntos notables del triángulo
- Aplicación de los signos de agrupación
-Multiplicación de números enteros -Teoremas relativos a triángulos
- Potenciación y Radicación de Racionales
-Propiedades de Adición y Multiplicación de -Definición de Circunferencia
- Geogebra: Aplicaciones y verificaciones
números enteros
-Elementos y partes
UNIDAD 4: RAZONES Y PROPORCIONES
-División de números enteros
-Teoremas relativos a la circunferencia
-Definición de razón
-Valor Absoluto
-Geogebra: Aplicaciones y verificaciones
-Aplicación de razones
-Operaciones combinadas
UNIDAD 6: POLIEDROS Y SÓLIDOS DE ROTACIÓN
-Definición de proporción
- Aplicación de signos de agrupación en números
-Definición y clasificación de poliedros
enteros -Propiedades de las proporciones
-Definición y clasificación de Prisma
- Definición de potenciación -Proporcionalidad directa e inversa
-Área y volumen del Prisma
- Propiedades de potenciación -Regla de tres simple, inversa y compuesta
-Definición de Pirámide

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RAZÓN – AMOR – RELIGIÓN

- Operaciones con potencias -Tanto por Ciento -Área y volumen de la Pirámide

- Definición de radicación -Definición de Cilindro

- Propiedades de radicación INFORMÁTICA -Área y volumen de Cilindro

UNIDAD 2: GEOMETRÍA EUCLÍDEA Y CARTESIANA Unidad V -Definición del Cono

-El punto, la línea, recta, semirrecta y segmento Algoritmos basados en Robotica -Área y volumen del Cono

-Operaciones con segmentos Conceptos básicos y fundamentales de los - Definición de la Esfera

Algoritmos básicos
-Definición de ángulo - Área y volumen de la Esfera
Funcionalidad y Usabilidad.
-Clasificación de ángulos - Geogebra: Aplicaciones, representaciones y
Lógica básica en informática. verificaciones
-Operaciones con ángulos
Flujograma en base a algoritmos en funciones
-Plano Cartesiano
lógicas
INFORMÁTICA
-Par Ordenado Puntos, Segmentos, Rectas y
Unidad VI
Polígonos Unidad VII
Conceptos y familiarización con las Hojas de word,
-Rectas Paralelas y Perpendiculares Programación en robotica y diseño
hojas de excel y PowerPoint.
- Geogebra: Aplicaciones y verificaciones Diseño en escala de papel de manos roboticas
Algoritmos con Excel.
INFORMÁTICA hilos tensores básicos
Funciones básicas con Excel.
Unidad I Conceptos fundamentales de la Robótica Robótica y la conexión con el mundo real.
Lógica en Excel
Qué es la Robótica y su evolución.
Maquetacion de dedos de tipo robóticos usando
La computadora y sus características, funciones y hilos de tensión
aplicaciones.

Ventajas y desventajas del manejo de una

computadora.
Unidad II

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Hardware y Software en la Robótica

Qué es un hardware.

Qué es un Software.

Funcionalidades de hardware

Funcionalidades de Software

Conociendo Dispositivos:

Unidad III

Manejo de dispositivos externos

Localización de los botones de encendido.

Conectores principales.

Identificación y manejo de los conectores

principales

Partes y uso del teclado y del mouse.

Dactilografía básica

Entradas y salida de unidades USB

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RAZÓN – AMOR – RELIGIÓN

4. PERFIL DE SALIDA DEL NIVEL. -

ÁREA DE PERFIL DE SALIDA

CONOCIMIENTO
Asume una posición biométrica con respeto de interdependencia desde explicaciones científicas de los fenómenos
Ciencias Naturales naturales, comprendiendo los procesos biológicos, ecológicos, físicos y químicos que intervienen en el desarrollo y
Biología – Geografía estructura de los seres vivos, además de los procesos que transforman el espacio geográfico con cuidado de la salud
ambiental.

Aplica saberes y conocimientos a situaciones concretas, enfrentando diversos retos de la sociedad actual en la resolución
de problemas cotidianos mediante la observación, indagación, experimentación y comunicación de hechos relacionados
con el cuidado socioambiental, Salud Comunitaria y la transformación de recursos en equilibrio y armonía con la Madre
Tierra y el Cosmos desde una visión holística e integradora.
Comprende el análisis investigativo, experimental, aplicado como elemento transformador de los recursos estratégicos en
Ciencias Naturales los fenómenos naturales, para describir y cuantificar de forma básica mediante la Física a través del método científico,
Física ecuaciones matemáticas y algebraicas, al mismo tiempo comprende los fenómenos Físicos, Químicos y sus diferencias en el
cuidado de la Madre Tierra para el desarrollo de los sistemas de vida y su estructura en los seres vivos.

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RAZÓN – AMOR – RELIGIÓN

ÁREA DE PERFIL DE SALIDA

CONOCIMIENTO
Aplica los conocimientos de la química orgánica e inorgánica en la transformación de la materia valorando la convivencia
Ciencias Naturales armónica y la interdependencia mediante los procedimientos sistemáticos de manera experimental, creativa y propositiva
Química en la preservación del medio ambiente, desarrollando un espíritu emprendedor con el uso de las tecnologías de manera
sustentables que permitan responder a las necesidades y problemáticas mediante proyectos Sociocomunitarios y
productivos.

Aplica el álgebra, la trigonometría, la estadística, la geometría analítica, nociones elementales de matemática financiera y el
Matemática cálculo en la resolución de problemas del contexto con compromiso y justicia social generando ciencia y tecnología a través
de la investigación y elaboración de proyectos socioproductivos orientados a la transformación de la realidad.

Desarrolla procesos de investigación, innovación y emprendimientos productivos con enfoques tecnológicos,

sociocomunitarios y socioambiental desde las vocaciones y potencialidades productivas territoriales.
Técnica Tecnológica Analiza e identifica los distintos procesos que componen la dinámica productiva del contexto, desarrollando aprendizajes que
General generen situaciones de producción real aplicando saberes y conocimientos locales y universales.
Plantea proyectos de emprendimiento productivo, propuesta de innovación y desarrollo de prácticas comunitarias laborales,
respondiendo las demandas, problemáticas y necesidades del contexto a partir de las potencialidades productivas locales y
regionales.

Redacta y argumenta diversos textos orales y escritos empleando correctamente los signos de puntuación, reglas ortográficas y
Comunicación y reglas de redacción con intención comunicativa clara y coherente.
Lenguajes Practica distintos tipos y niveles de lectura comprensiva ya sea oral o silenciosa, apoyándose en técnicas de estudio y
herramientas digitales según el contexto sociocultural y las prácticas dialógicas en la comunidad.
Construye conversaciones elementales en lengua originaria, en el marco de la comunicación dialógica y la producción de textos
cortos en actividades cotidianas que afirman su identidad cultural de manera permanente.
Se comunica y expresa de manera oral y escrita mediante diversos tipos de textos, interpretando la intención del interlocutor,
organizando y desarrollando ideas entorno a su realidad, empleando un vocabulario especializado y construcciones gramaticales
Lengua Extranjera variadas y pertinentes, reflexionando y evaluando lo escuchado participando de forma activa en actividades cotidianas que
afirmen su identidad.

Interpreta la historia universal, de Latinoamérica y de Bolivia dotándose de instrumentos metodológicos y conceptuales de las

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Ciencias Sociales Ciencias Sociales, como la historia, la geografía, la antropología, la economía, desde un enfoque crítico, integral, descolonizador y
despatriarcalizador, adquiriendo conciencia de su realidad a través de su introducción en los debates de temáticas emergentes
como la destrucción del medio ambiente y la madre tierra, la necesidad de protegerla, la integración latinoamericana, las
identidades bolivianas, la lucha contra la discriminación y todo tipo de violencia.

Categoriza las bellas artes describiendo sus características en el marco de los elementos de composición y estética, clasifica las
subáreas de desarrollo de las artes plásticas y visuales en la vida plena y comunitaria, manifestando creativamente las vivencias
Artes Plásticas y Visuales tecnológicas sociocomunitarias e ideologías de emancipación Abya Yala desde el diseño gráfico, dibujo técnico, dibujo artístico,
pintura artística, artes menores, historia del arte, modelado y artes aplicadas. Además, identifica y aplica los instrumentos,
recursos y materiales para el desarrollo de las diversas técnicas de expresiones artísticas, orientados a las formas de
emprendimientos para contribuir en la vida comunitaria, apropiándose de la construcción histórica fortalecida en los principios
intraculturales, interculturales y plurilingüísticos reivindicando las culturas vivas de las naciones pueblos indígenas originarios
campesinos y afrobolivianos.
Desarrolla la expresión artística y fonética de la voz humana, aplicando habilidades psicomotoras y técnicas básicas de expresión
vocal en composiciones musicales artísticas, con sentido de identidad, de principios y valores de convivencia armoniosa, de
Educación Musical manera innovadora, creativa y original, comprendiendo las nociones básicas de la teoría musical, la historia musical, los diversos
instrumentos musicales de cada contexto y región, interpretando repertorios artísticos variados y relacionados a preservación de
las epistemologías ancestrales con la Madre Tierra, con pensamiento crítico reflexivo y propositivo de la expresión musical.
Realiza actividades físicas de capacidades coordinativas, cualidades condicionales acorde a su edad, fortaleciendo habilidades y
destrezas en la manipulación, control de los materiales didácticos técnico – deportivo, con conocimiento teórico - práctico de las
Educación Física y actividades lúdico, recreativas y físico deportivas, en intervenciones individuales y de conjunto, manteniendo con prudencia
Deportes prácticas de hábitos de salud comunitaria en el ejercicio físico y el deporte.
Construye un posicionamiento crítico y propositivo ante la realidad, que traduce en una mirada descolonizadora,
despatriarcalizadora, debidamente fundamentada, superando las comprensiones antropocéntricas y eurocéntricas, para
Cosmovisiones, Filosofía fortalecer tanto la identidad cultural (intraculturalidad) como su diálogo abierto, constructivo y respetuoso con otras
y Psicología comprensiones y posicionamientos globales y locales de la realidad (interculturalidad).

Consolida su identidad espiritual, a partir de las manifestaciones espirituales de las Naciones y Pueblos Indígenas Originarias
Campesinas y la diversidad de prácticas religiosas del contexto y del mundo, practicando principios y valores sociocomunitarios,
Valores, Espiritualidad y ético y morales que le permitan propiciar el encuentro y diálogo intercultural e interreligioso en la construcción de una sociedad
Religiones democrática, solidaria, despatriarcalizadora, descolonizadora, inclusiva y libre de vio

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RAZÓN – AMOR – RELIGIÓN

5.- PERFIL DE SALIDA DEL AÑO DE ESCOLARIDAD. – Segundo de Secundaria Comunitaria Productiva

ÁREA DE PERFIL DE SALIDA

CONOCIMIENTO
 Describe características biológicas de los seres vivos relacionadas con la función de reproducción y relación cuidando la Salud
Ciencias Naturales Integral y Comunitaria.
Biología – • Comprende el cuidado socioambiental en el estudio de los fenómenos presentes en la naturaleza y el Cosmos que son percibidos por
Geografía los sentidos de manera experimental
cuidando la salud integral comunitaria.
• Identifica con propiedad las características de la interacción de los seres vivos con los fenómenos físicoquímicos que muestra la
naturaleza con respeto de interdependencia
y sustentado en las leyes que rigen estos procesos en convivencia armónica con la Madre Tierra.
• Indaga sobre sucesos científicos a partir de la experiencia y experimentación asociados al estudio de los sistemas sensoriales y su
relación con el medio, preservando la
salud comunitaria integral.

Ciencias Naturales
Física

ÁREA DE PERFIL DE SALIDA

CONOCIMIENTO

Ciencias Naturales
Química

• Soluciona problemas del contexto y la tecnología, aplicando operaciones con expresiones algebraicas, ecuaciones de primer grado y
el cálculo de distancias demostrando
Matemática armonía y equilibrio.
• Valora la importancia de la investigación como una capacidad sustancial en su formación integral y lo aplica en la consolidación de
saberes y conocimientos de números
racionales, irracionales y reales.
• Identifica las potencialidades productivas de su región, realizando cálculos y mediciones en procesos productivos y aplica el
laboratorio matemático en el fortalecimiento

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RAZÓN – AMOR – RELIGIÓN

de su pensamiento lógico matemático como una capacidad importante para la trasformación de su realidad.
 Practica el uso seguro de las tecnologías de la información y la comunicación, asumiendo prácticas de ciudadanía digital y acciones
de prevención de violencia digital y
Técnica delitos cibernéticos.
Tecnológica • Comprende el sistema económico boliviano y la importancia de la gestión y cultura tributaria en el desarrollo económico del país.
General • Diseña y elabora objetos a escala con material del contexto, aplicando prácticas de trabajo comunitario.
• Produce objetos tecnológicos automatizados, aplicando conocimientos universales y rescatando saberes, prácticas y conocimientos
ancestrales orientados a la preservación
de la Madre Tierra.
 Reconoce la secuencia de acciones y hechos, así como el lugar, tiempo y personajes dentro de un texto narrativo.
 Realiza esquemas de diferentes tipos de texto, físicos o digitales de la literatura de diferentes culturas.
Comunicación y  Interpreta diversos contextos lingüísticos en textos orales, escritos y de correspondencia.
Lenguajes

 Usa el idioma inglés para comunicarse en forma oral y escrita en situaciones cotidianas de su entorno.
• Reconoce las reglas gramaticales y vocabulario en la traducción y producción de frases u oraciones cortas.
Lengua Extranjera • Compara mensajes orales en lengua extranjera en situaciones habituales del ámbito escolar, reconociendo y aplicando la
pronunciación correcta.
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto oral y escrito.
• Construye frases, oraciones y expresiones en relación a su contexto.
 Comprende la génesis y desarrollo del fenómeno colonizador a partir del estudio de las culturas originarias del territorio que hoy
Ciencias Sociales ocupa Bolivia y la violenta destrucción de sus instituciones y sociedad por la invasión colonizadora española que impuso
mecanismos de explotación, opresión y aculturación a la población originaria; tal estudio permite al estudiante formarse una
perspectiva descolonizadora
 Reconoce las diferentes formas geométricas con definiciones precisas para el uso de terminología empleada en el dibujo técnico, a
la vez identifica y clasifica los elementos notables de las figuras bidimensionales.
Artes Plásticas y • Identifica las variedades de estilos tipográficos como una rama del diseño gráfico para la inserción de textos en los tipos de
Visuales producción escrita existentes en la vida comunitaria.
• Aplica nociones fundamentales del dibujo artístico, para representar la realidad o la imaginación a través de técnicas variadas de
dibujo y composiciones cromáticas, aplicadas en los diversos géneros de representación pictórica.
• Describe hitos de acontecimientos importantes de la historia del arte fortaleciendo la identidad cultural desde las artes originarias.
• Diseña y produce desde las artes aplicadas el modelado en materiales manipulables y medios del contexto para la representación de
características culturales y artísticas decorativas.

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 Desarrolla y aplica habilidades de expresión psicomotora y fonética, con técnicas básicas de expresión vocal, a través de la
entonación de canciones con técnicas de relajamiento, respiración y emisión vocal.
Educación Musical • Comprende la teoría musical: compás simple, líneas divisorias, en armonía y signos de prolongación, a través del solfeo en las notas
de la escala diatónica mayor.
• Desarrolla vivencias y convivencias biométrica comunitaria y artística, revalorizando el respeto de nuestra historia con identidad,
civismo y patriotismo,
• Adapta las características de la música en la época colonial, republicana y su desarrollo con la música originaria de acuerdo a su
contexto.
 Valora su condición física y dominio corporal para fortalecer su eficiencia motora en su relación armónica, saludable.
• Expresa sus manifestaciones motrices mediante acciones y prácticas de ejercicios físicos fortaleciendo sus hábitos del lenguaje
Educación Física y corporal.
Deportes • Crea secuencia de diferentes propuestas de habilidad y destreza técnica en el manejo y control del material didáctico deportivo.
• Aplica acciones teórico prácticas de juegos y actividades deportivas promoviendo la participación individual y colectiva.
 Aplica la sicología en su vida cotidiana a partir del estudio de las diferentes corrientes y escuelas sicológicas.
• Analiza críticamente los diferentes factores de la cultura que influyen en la construcción de la personalidad.
Cosmovisiones, • Muestra habilidades de afrontamiento y solución de conflictos, impartiendo una comunicación asertiva con sus pares.
Filosofía y
Psicología

 Analiza críticamente las consecuencias nocivas del consumismo, individualismo, hedonismo, egoísmo competencia desleal que
rompen el equilibrio, proponiendo acciones responsables en el cuidado y protección de la Madre Tierra.
Valores, • Identifica su identidad espiritual, fortaleciendo hábitos de contemplación, meditación y oración en su vida diaria.
Espiritualidad y • Describe sus intereses vocacionales, conociendo testimonios de vidas ejemplares, para el servicio a la comunidad.
Religiones

6 ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCIÓN DEL PSP y CONTENIDOS. -

PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE

 Socialización del Proyecto “Concienciación para  Visitas de estudio Nivel Secundaria:  Teatro Ambiental
la prevención y responsabilidad del medio 1º, 2º Relleno Sanitario de “Kara Kara”  Feria de la Producción de Textos y Proyectos
ambiente con valores Salesianos en la 3º, 4º Represa de Misicuni

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Comunidad Educativa Domingo Savio” 5º, 6º YPFB

 Brigada EcoSalesiana - “Adopto un Árbol”
 Calendario Verde  Regado de Plantines en la serranía “San Pedro”
 Pronunciamiento de mensajes reflexivos contra en coordinación con la Comuna “Adela
la contaminación ambiental. Zamudio” y la carrera de Ing. Ambiental de la
UCB

PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE

CAMPO VIDA TIERRA Y TERRITORIO CAMPO VIDA TIERRA Y TERRITORIO CAMPO VIDA TIERRA Y TERRITORIO
CIENCIAS NATURALES BIOLOGÍA CIENCIAS NATURALES BIOLOGÍA CIENCIAS NATURALES BIOLOGÍA
UNIDAD 1 LA CÉLULA Y LOS TEJIDOS UNIDAD 4 FUNCIÓN DE NUTRICIÓN UNIDAD 6 INTERACCIÓN DE LA VIDA EN EL ESPACIO
La célula como unidad fundamental de los Sistemas que intervienen en las funciones de GEOGRÁFICO
organismos nutrición: Animales invertebrados
Célula procariota y eucariota Sistema digestivo Concepto e importancia
UNIDAD 2 TEJIDO ANIMAL - VEGETAL Sistema respiratorio División de los animales según su estructura
Tejido Animal: Sistema circulatorio Clasificación de los invertebrados
Tejido epitelial, Sistema excretor Plantas criptógamas
Tejido conectivo, Tipos de nutrición en los seres vivos Origen de las plantas
Tejido sanguíneo, Clasificación de los nutrientes según el arco de Las plantas criptógamas y sus características
Tejido muscular y la alimentación Clasificación de las criptógamas
Tejido nervioso Problemas nutricionales por déficit alimentario: UNIDAD 7 GEOLOGIA, MEDIO AMBIENTE Y
Tejido vegetal: desnutrición, obesidad, anemia y otros ECOLOGIA
Tejidos protectores, UNIDAD 5 LA REPRODUCCION HUMANA Los minerales
Tejidos embrionarios, El sistema de reproducción Características de los minerales
Tejidos conductores y Fecundación Clasificación de los recursos naturales
Tejidos secretores Embarazo El suelo, riqueza natural
UNIDAD 3 FUNCIÓN DE RELACIÓN Parto Concepto e importancia
Sistema nervioso y la neurona Herencia Tipos de suelo
Sistema Endocrino y glándulas de secreción Enfermedades de transmisión sexual Suelos agrícolas de Bolivia
Anatomía y fisiología de los sentidos QUÍMICA QUÍMICA
QUÍMICA ELEMENTOS QUÍMICOS DE LA NATURALEZA 1 ELEMENTOS QUÍMICOS DE LA NATURALEZA 2
TRANSFORMACIONES QUÍMICAS: MEZCLA Y •Clasificación de los elementos químicos Notación y nomenclatura inorgánica compuestos

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SUSTANCIA (estructura del átomo) ternarios y otros

Mezclas homogéneas y heterogéneas Símbolo y número de oxidación o valencia Notación y nomenclatura de compuestos orgánicos
Separación de mezclas: Notación y nomenclatura química Experiencia práctica de laboratorio
ͳ Procedimientos mecánicos Notación y nomenclatura inorgánica
ͳ Procedimientos físicos compuestos binarios FÍSICA
Combinación de sustancias químicas Experiencia práctica de laboratorio ANÁLISIS DIMENSIONA
Experiencia práctica de laboratorio: Separación FÍSICA DESPEJE DE VARIABLES
de mezclas INCIDENCIA DEL CALOR EN LA NATURALEZA: MAGNITUDES VECTORIALES EN LA TIERRA Y EL
FÍSICA TERMOLOGÍA Y CALOR COSMOS
MATEMÁTICA APLICADA A LAS CIENCIAS Calor y temperatura Experiencia práctica productiva
NATURALES Tipos de termómetros
Magnitudes y unidades fundamentales y Escalas termométricas CAMPO COMUNIDAD Y SOCIEDAD
derivadas Problemas de aplicación COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
Matemática aplicada a la Física: Notación Efectos del calor en la salud El género narrativo
científica y uso de la calculadora Experiencia práctica productiva: identificación La descripción
Equivalencias y conversión de unidades de fuentes alternativas de energía en la La biografía y la autobiografía
Experiencia práctica de laboratorio: El proceso comunidad La crónica
de medición y el cambio de unidades en las CAMPO COMUNIDAD Y SOCIEDAD Taller de razonamiento verbal y caligrafía
actividades de nuestro diario vivir COMUNICACIÓN Y LENGUAJES Taller de comprensión lectora y expresión
CAMPO COMUNIDAD Y SOCIEDAD Géneros literarios escrita
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES Tipos de textos LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS
El signo lingüístico Categorías gramaticales invariables FACT OR FICTION? (INGLES AVANZADO)
Ramas de la lingüística La oración simple-Sintagma verbal Parts of the body
Categorías gramaticales variables Ortología Verbs related to crimes
La oración simple-Sintagma nominal Taller de razonamiento verbal y caligrafía Words related to mystery
Taller de razonamiento verbal y caligrafía Taller de comprensión lectora y expresión EXPERIENCES
Taller de comprensión lectora y expresión escrita Verbs related to food
escrita LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS Words related to education
LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS AT SCHOOL (INGLES AVANZADO) Words related to work
GREETINGS (INGLES AVANZADO) Geographical features Public places
Personal Information Sports Grammar
Days Kinds of fundraisers Past progressive vs past simple
Months Vacation activities Irregular plural forms
Seasons THAT´S LIFE Present perfect simple (affirmative, negative ,

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RAZÓN – AMOR – RELIGIÓN

Ordinals Stages of life question, short answers)

Personal ítems Jobs ¡I WAS THERE! – WHERE SHOULD WE GO?
Classroom language Modes of transportation (INGLES REGULAR)
IN THE BEGINNING Weather There was / there were
Adjectives describing feelings Camping equipment Vocabulary: camping equipment, sights, types
Animals HABITS of vacation.
Adjectives and adverbs Food Future be going to.
Places of entertainment Drinks Want to – would like to.
Grammar Containers The verb should.
Verb to be Shopping
Can Prices and sizes LENGUA ORIGINARIA: QUECHUA
Plural Units of measurements Phichqa phatma
This , that, these, those hobbies QULLASUYUTA RIQSINACHIK (Nuestra Tierra)
Preset simple Grammar Tapuyykuna –Kutichiy
Present progressive past simple BOLIVIA SUYUNCHIKTA RIQSINACHIK
Past simple yes/no questions ORURO
Adverbs of manner Information questions QUCHAPAMPA LLAQTAMANTA
LET’S GET SOME FOOD (INGLES REGULAR) Can SANTA CRUZ
Countable and uncountable nouns Present S. vs Past S. WILLAYTA MAMA CELESTINA(CUENTO)
some – any Could EL PASADO EN QUECHUA
How mach – how many Used to PASADO DEFINIDO E INDEFINIDO
Much- many – a lot of – lots of. Countable/non countable FUTURO
Present Progressive (affirmative, negative, Object personal pronouns
questions and short answers). WHAT’S GOING ON (INGLES REGULAR) CIENCIAS SOCIALES
Present simple vs. present progressive. Present progressive with future meaning.
Adjectives describing food Stave verbs.
Weather. Numbers over 100
LENGUA ORIGINARIA: QUECHUA Past simple of the verb to be
QALLARIY PHATMA Past simple of regular and irregular verbs. ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES
LA LENGUA QUECHUA Adjectives describing feelings. Cuadriláteros
EL ALFABETO QUECHUA Parts of the body. Lado, diagonal, vértice, altura, base superior y
Juk phatma LENGUA ORIGINARIA: QUECHUA base inferior
MASINCHIKTA NAPAYKUSPA(Saludándonos) LLAQTA UKHUPI (La Ciudad) Dibujo artístico
SAPA P’UNCHAW RUWAYKUNA (Rutina diaria) KAMAYUQKUNA (Las ocupaciones) Fomento a las expresiones graficas de polígonos

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RAZÓN – AMOR – RELIGIÓN

PHANI (La hora) Kimsa phatma Técnicas de pintura

YACHAYWASIPI (En el colegio) RUNAP UKHUN (El cuerpo humano) Aplicación del Color en la composición
RIMACHIQKUNA (Los verbos) MALLKIWAN JAMPIKUNACHIK(Plantas EDUCACIÓN MUSICAL
KUNAN PACHA (Presente simple) medicinales)
Iskay phatma PRESENTE CONTINUO EDUCACIÓN FISICA Y DEPORTES
WASIP UKHUNPI (Partes de la casa) Tawa phatma VOLEIBOL CON EQUIDAD DE GENERO
Adverbios de lugar YAWARMASIRA RIQSISPA (conociendo la Fundamentos técnicos, tácticos, físicos y
Familia) Psicológico
CIENCIAS SOCIALES UYWAKUNATA RIQSISPA (Conociendo los AJEDREZ
animales) Enseñanza básica del Ajedrez
ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES PACHA MIT’AKUNA CAMPO COSMOS Y PENSAMIENTO
La Caratula Días y meses del año VALORES, ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONES
Iniciativa, Creatividad, Composición y Dios nos creo varon y mujer
Presentación CIENCIAS SOCIALES La sexualidad y el amor de Dios
Instrumentos geométricos para el dibujo Cuidado de la sexualidad
técnico Las virtudes
Regla de 30 cm., Escuadra de 45o, Escuadra de Adviento y navidad
30o y 60o, Trasportador de 180o y Compas. ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES PSICOLOGÍA
Dibujo lineal La Circunferencia Radio, diámetro, cuerda, Unidad 3: sexo y sexualidad
Expresión artística con instrumentos arco, saeta sagita o flecha, secante, cuadrante y Sexo y genero
geométricos semicircunferencia. El Circulo Semicírculo, Identidad y orientación sexual
Manejo de los instrumentos geométricos segmento circular, cuadrante circular, trapecio Alteraciones de la conducta sexual
Manejo de escuadras y trazado de líneas en circular y corona circular. Polígonos Lado, Infecciones de trasmisión sexual
varios sentidos. vértice, diagonal, radio y apotema. CAMPO CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN
Rotulación de letras y números Construcción de polígonos Polígonos MATEMÁTICA
Rotulación de letras de palo seco estrellados inscritos Triángulos Equilátero, UNIDAD 5: FACTORIZACIÓN
EDUCACIÓN MUSICAL isósceles y escaleno Definición de factorización
EDUCACIÓN FISICA Y DEPORTES EDUCACIÓN MUSICAL Factor común
PROCESO DE DIAGNOSTICO EDUCACIÓN FISICA Y DEPORTES Factorización de Binomios
Orden cerrado FÚTBOL Y FÚTBOL DE SALÓN CON EQUIDAD Diferencia de cuadrados
SALUD COMUNITARIA DE GENERO Suma y diferencia de un binomio elevado a una
Consumo del agua para la salud y Fundamentos técnicos, tácticos, físicos y potencia enesima
alimentación, nutrición saludable Psicológico Factorización de Trinomios
ACTIVIDADES DE CONDICIÓN FISICA Y SALUD BALONCESTO CON EQUIDAD DE GENERO Trinomio cuadrado prefecto

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RAZÓN – AMOR – RELIGIÓN

GENERAL Fundamentos técnicos, tácticos, físicos y Trinomio de la forma

• Capacidades Coordinativas y capacidades Psicológico Factorización de trinomios cuadrados por el
condicionales CAMPO COSMOS Y PENSAMIENTO ASPA
ACTIVIDADES FISICAS ESPECIFICAS EN LA VALORES, ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONES Factorización de polinomios por Ruffini
COMUNIDAD ATHETISMO Semana Santa Factorización de polinomios por Aspa Doble
Prueba de pista carrera 100 metros Triduo Pascual Combinación de procesos de factorización
CAMPO COSMOS Y PENSAMIENTO Pascua y resurrección y la salvación de Dios UNIDAD 6: ECUACIONES DE PRIMER GRADO
VALORES, ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONES (unidad 6) Igualdad, Identidad, Ecuación
Introducción a la Indentidad salesiana La Iglesia católica y sus miembros Axiomas de Igualdades
(Ejemplos de S. Domingo Savio y Don Bosco) Cristianismo y la identidad Resolución de ecuaciones de primer grado
La persona humana, hijo de Dios PSICOLOGÍA Aplicaciones de ecuaciones en la resolución de
El encuentro con Dios y la religiosidad (unidad Unidad 2: La adolescencia en la cultura Bolivia problemas
3) Características de la adolescencia UNIDAD 7: RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
El cristianismo (La biblia) Proyecto de vida Razones entre catetos e hipotenusa de
La vida de Jesús Trastornos de conducta triángulos rectángulos (Verificación con
Cuaresma y tiempo litúrgico CAMPO CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN Geogebra)
PSICOLOGÍA MATEMÁTICA Razones trigonométricas: Seno, Coseno,
Unidad 1: Teorías de la psicología UNIDAD 3: OPERACIONES ALGEBRAICAS Tangente
Teoría psicosexual Adición de expresiones algebraicas (Monomios Cálculo de distancias en triángulos rectángulos
Teoría psicosocial Polinomios) y sus aplicaciones
Teoría del ciclo de vida Multiplicación de expresiones algebraicas
CAMPO CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN (Monomios – Polinomios) INFORMÁTICA
MATEMÁTICA División algebraica clásica Unidad VI
UNIDAD 1: NÚMEROS IRRACIONALES Y REALES División por Paolo Ruffini Programación en robotica y diseño
Teorema de Pitágoras Teorema de Horner Diseño en escala de papel de manos roboticas
Definición de números irracionales Teorema del Residuo Programación y pensamiento computacional.
Irracionales especiales UNIDAD 4: PRODUCTOS Y COCIENTES Robótica y la conexión con el mundo real.
Clasificación de los números irracionales NOTABLES Maquetacion de dedos de tipo robóticos
Simplificación de radicales Definición de Producto notable usando hilos de tensión
Operaciones con radicales Cuadrado de la suma de dos cantidades.
Propiedades de Adición y Multiplicación de Cuadrado de una diferencia de dos cantidades.
Irracionales Producto de la suma por la diferencia de dos
Racionalización cantidades.
Definición de números reales Cubo de un Binomio

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RAZÓN – AMOR – RELIGIÓN

Números reales: números racionales e Producto de dos binomios de la forma (x+a)

irracionales (x+b)
Aproximaciones -Binomio de Newton –Triangulo de Pascal
Medida de errores Definición de cociente notable
Operaciones con números reales
La recta real: ordenación de los números reales INFORMÁTICA
Valor absoluto y distancias de números reales Unidad IV
Intervalos de números reales Algoritmos basados en Robotica
UNIDAD 2: EXPRESIONES ALGEBRAICAS Conceptos básicos y fundamentales de los
Variables y Constantes Algoritmos básicos
Expresión Algebraica Funcionalidad y Usabilidad.
Término Algebraico Lógica básica en Robotica.
-Clasificación de expresiones algebraicas Flujograma en base a algoritmos en funciones
Grado de un Monomio lógicas
Grado de un Polinomio Unidad V
Reducción de términos semejantes Conceptos y familiarización con las Hojas de
Valor numérico de expresiones algebraicas word, hojas de excel y PowerPoint.
Algoritmos con Excel.
INFORMÁTICA Funciones básicas con Excel.
Unidad I Lógica en Excel
Conceptos fundamentales de la Robotica
Qué es la robótica
La computadora y sus características, funciones
y aplicaciones.
Ventajas y desventajas del manejo de una
computadora
Unidad II
Hardware y Software en base a la robotica
Qué es un hardware y software.
Funcionalidades de hardware
Funcionalidades de Software
Conociendo Dispositivos:
Unidad III
Manejo de dispositivos externos en windows

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RAZÓN – AMOR – RELIGIÓN

Localización de los botones de encendido y

apagado
Conectores principales.
Partes y uso del teclado y del mouse.
Dactilografía intermedia.
Entradas y salida de unidades USB

5. NÓMINA DE MAESTRAS Y MAESTROS DEL NIVEL SECUNDARIA. -

N° NOMBRES Y APELLIDOS ÁREA DE CONOCIMIENTO SELLO FIRMA

LIZTH UREÑA MELGAREJO MATEMÁTICAS

ISABEL PATIÑO TAPIA MATEMÁTICAS

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RAZÓN – AMOR – RELIGIÓN

RUBEN SAIRE LLANQUI FÍSICA

ANA GABRIELA VILLARROEL VARGAS COMUNICACIÓN Y LENGUAJES

MARCELO DURAN POMAR COMUNICACIÓN Y LENGUAJES

LILIANA MEJIA ARELLANO CIENCIAS NATURALES

6 BIOLOGIA

SAMUEL PAEZ CALLEJAS EDUCACIÓN CIUDADANA

JACQUELINE NINOSKA AGUAYO UGARTE GEOGRAFÍA

JUAN CONDORI SUBIETA CIENCIAS SOCIALES

7 HISTORIA

RICHAR GONZALES VALDIVIA QUÍMICA

ADOLFO TAPIA MENDOZA QUÍMICA

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INSTITUTO “DOMINGO SAVIO”
RAZÓN – AMOR – RELIGIÓN

N° NOMBRES Y APELLIDOS ÁREA DE CONOCIMIENTO SELLO FIRMA

10 ANDREA VELIZ MEDRANO INGLÉS

11 MEDRANO CHAVEZ PAOLA MARIBEL INGLÉS

12 OVANDO AREBALO LIZETH ROSA INGLÉS

QUECHUA

13 MONTAÑO MEJIA DILMA VALORES Y RELIGIÓN

14 VICTOR QUISPE CHAPI VALORES Y RELIGIÓN

FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA

15 CARVAJAL SOLIZ JULIO CESAR EDUCACIÓN MUSICAL

16 MONTAÑO LUQUE EDGAR JORGE EDUCACIÓN FÍSICA Y

DEPORTES

17 RIVERA TORRICO ERICK ALBERT EDUCACIÓN FÍSICA Y

DEPORTES

18 JOSE MANUEL REJAS RIVERO ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES

19 CARBALLO VALENCIA MELISA STEFANI INFORMÁTICA

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INSTITUTO “DOMINGO SAVIO”
RAZÓN – AMOR – RELIGIÓN

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