El documento describe las características de los sismos que afectan a la Ciudad de México y las recomendaciones de qué hacer antes, durante y después de un sismo. Explica que la mayoría de los sismos provienen del deslizamiento entre las placas tectónicas de Cocos y Norteamérica. También describe el Sistema de Alerta Sísmica que puede alertar a la población con hasta 50 segundos de anticipación. Finalmente, ofrece instrucciones para evacuar de manera ordenada y segura durante un sismo.
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El documento describe las características de los sismos que afectan a la Ciudad de México y las recomendaciones de qué hacer antes, durante y después de un sismo. Explica que la mayoría de los sismos provienen del deslizamiento entre las placas tectónicas de Cocos y Norteamérica. También describe el Sistema de Alerta Sísmica que puede alertar a la población con hasta 50 segundos de anticipación. Finalmente, ofrece instrucciones para evacuar de manera ordenada y segura durante un sismo.
El documento describe las características de los sismos que afectan a la Ciudad de México y las recomendaciones de qué hacer antes, durante y después de un sismo. Explica que la mayoría de los sismos provienen del deslizamiento entre las placas tectónicas de Cocos y Norteamérica. También describe el Sistema de Alerta Sísmica que puede alertar a la población con hasta 50 segundos de anticipación. Finalmente, ofrece instrucciones para evacuar de manera ordenada y segura durante un sismo.
El documento describe las características de los sismos que afectan a la Ciudad de México y las recomendaciones de qué hacer antes, durante y después de un sismo. Explica que la mayoría de los sismos provienen del deslizamiento entre las placas tectónicas de Cocos y Norteamérica. También describe el Sistema de Alerta Sísmica que puede alertar a la población con hasta 50 segundos de anticipación. Finalmente, ofrece instrucciones para evacuar de manera ordenada y segura durante un sismo.
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CARACTERÍSTICAS DE LOS SISMOS
QUE AFECTAN A LA CIUDAD DE Sistema de alertamiento sísmico, En los Al vivir con estas condiciones que debemos MÉXICO últimos años se puso en marcha el (SAS), con hacer ante la presencia de un sismo la finalidad de alertar a la población ante un La corteza terrestre está formada por RECOMENDACIONES GENERALES ¿QUÉ fenómeno sísmico que pueda generar grandes placas de roca que a su vez flotan HACER ANTES? afectaciones. sobre capas de roca fundida (magma), a Identificar los elementos de riesgo en la medida que aumenta la tensión entre estas escuela como ventanas. placas se pueden producir desplazamientos Identificar las rutas de evacuación. entre ellas, liberando grandes cantidades de energía en forma de complejas ondas de choque u ondas sísmicas.
El sistema se desarrolla con base en el
cálculo de los parámetros de las primeras ondas sísmicas, pronosticando el desarrollo de un sismo de magnitud considerable, y comunicándolo a la población mediante una “Alerta sísmica” con hasta 50 segundos de Los alumnos deberán portar en todo anticipación. momento su credencial. Identificar los lugares en los que se pueden proteger, alumnos y maestros. La mayoría de los sismos que afectan a la Preparar y practicar simulacros en caso Ciudad de México provienen de de sismo. deslizamientos producidos entre las placas tectónicas ubicadas en el denominado “Cinturón de Fuego”, en particular los deslizamientos que ocurren entre la Placa de Cocos y la Placa de Norteamericana. PROCEDIMIENTOS DE ACTUACIÓN acostados, sentados, hincados o EN CASO DE SISMO arrodillados, considerando que mientras más cerca del suelo, menor balanceo por gravedad y mayor control. Puede ser en fila o círculos, dependiendo de las Escuela Secundaria Técnica características y distribución del espacio. No. 20 Después del sismo Profra. “Paula Nava Nava” Los niños q permanecen en el punto de reunión ¿Qué hacer en caso de un Al escuchar el sonido de la alerta sísmica, Los Brigadistas realizan sus deberá conservar la calma, todos dejarán en funciones. sismo? la mesa los objetos que estaban utilizando y Se realiza una estimación temprana se pondrán de pie, manteniendo libre la ruta de daños. de evacuación. Se determina la continuidad o cancelación de la jornada escolar Comenzarán a salir de manera rápida y Informar a través la situación que ordenada, siguiendo las indicaciones de los prevalece en el plantel. brigadistas. De ser necesario se solicitan los servicios de emergencia al.
Evitar durante la evacuación, tomarse de las
u manos, correr, gritar, empujar, ocupar el ancho de pasillos y /o escaleras.
Desplazarse hacia las zonas de seguridad y
Antes o durante el sismo deberán permanecer lo más cercano al suelo, ya sea
