FICHA DESCRIPTIVA

Nombre del alumno: __________________________________________________

Fecha de Nacimiento: ________________________________________________
Grado y grupo: 1°A Escuela: “Lic. Adolfo López Mateos”
1.-PERSONALIDAD. Rodear según lo que corresponda si (destaca positivamente) no
(destaca negativamente)
Aspecto que Si No
destaca
Con disposición
Indisciplinado
Líder positivo
Grosero
Voluble
Inseguro
Reservado
Colaborativo
Aspecto que destaca Si No
Participación en clase
Dominante
Tranquilo
Responsable
Obediente
Reflexivo
Inquieto
Irresponsable

ACTITUD Y TRABAJO ESCOLAR

Se concentra en las actividades que realiza
Presenta problemas de atención dispersa
Es activo y trabajador
Pregunta y plantea dudas
Acaba el trabajo de clase
Hace las tareas que se le mandan a casa
Es ordenado y organizado con su material
Asiste con regularidad a clases
Pide prestado material a sus compañeros
Asiste con agrado
Cumple con el material didáctico
Cuida sus cuadernos y apuntes
Posee el hábito de registrar la tarea
Entrega las tareas y actividades en el tiempo indicado
Tiene facilidad para elaborar apuntes de clase
Se le facilita el manejo de textos (escuchar cuentos, ideas
principales, etc.)
Argumenta o da su opinión sobre temas diversos.
Refleja un conocimiento básico de los temas abordados
Manifiesta apatía sobre las actividades sugeridas por el
docente

DIARIO DE TRABAJO Natural

Fecha: ______________________ y social
Mi jornada fue:
Exitosa Buena Regular Mala
CAMPOS FORMATIVOS ABORDADOS Docente Sí No
Campos de formación Áreas de ¿Mi forma de intervenir fue la
adecuada? ¿En qué se centró?
académica desarrollo ¿Favorecí el desarrollo social
personal y social de los alumnos?
Lenguaj Pensa Explora ¿Mis consignas fueron claras y
e miento ción y Art Educa Desarroll fáciles de entender?
Y matem compre e ción o ¿Fueron oportunas para
Comuni ático nsión Física socioem movilizar sus capacidades?
cación del ocional
mundo

¿Qué influyo para avanzar u obstaculizar Manifestaciones de los el

trabajo con los aprendizajes esperados? alumnos
Todos
¿Se involucraron? Algunos
Pocos

¿Se interesaron en Sí
las actividades? No
Participativa
¿Cuál fue su actitud Buena
durante la jornada? Regular
Sin interés
¿Hubo interrupciones
que cortaron la Sí
secuencia en el No
desarrollo?
_____________________________________________________________________

Alumnos inquietos: _____________________________________________________

Alumnos más participativos: ______________________________________________

Alumnos con avances significativos: ________________________________________

¿Qué puedo mejorar para la próxima clase?__________________________________

_____________________________________________________________________

TEST PARA IDENTIFICAR Y HACER SEGUIMIENTO A PROBLEMAS DE

LECTOESCRITURA. EXPRESION ORAL, ESCRITA, COMPRENSION LECTORA,
MOTIVACION COMUNICACIONAL Y RAZONAMIENTO MATEMATICO EN NIÑOS
DEL 6°A.

Estudiante: Profesor: Fecha:

Lengua oral y escrita Sí No

Oral. Conoce y utiliza diferentes registros de comunicación
Oral. Participa en situaciones de comunicación y respeta las normas
Oral. Explica coherentemente sus explicaciones
Oral. Elabora alternativas en la resolución de problemas
Comprende textos explicativos (reglas, instrucciones, recetas, etc.)
Capta el sentido global de un texto y resume las ideas principales
Subraya, resume un texto e inventa un título
Interpreta mensajes no explícitos en los textos con actitud crítica
Lee con entonación respetando los signos de puntación
Velocidad lectora 100/130 palabras por minuto
Presenta limpieza y orden en sus escritos
Identifica y define adjetivos y sus grados
Identifica y define verbos, determinantes y pronombres
Reconoce las conjunciones y preposiciones de un texto
Distingue las tres conjunciones y analiza. Tiempo, número y persona
Reconoce y conjuga los verbos regulares e irregulares más
frecuentes
Conjuga formas simples de indicativo del verbo Haber
Reconoce, completa y clasifica familias léxicas y campos
semánticos
Reconoce y utiliza sinónimos y antónimos
Distingue y escribe oraciones enun/inter/exclam/imperat/dubit/desi
Utiliza y reconoce siglas y abreviaturas
Usa el diccionario y distingue la acepción adecuada
Reconoce el sujeto, predicado y núcleo de ambos en oraciones
simples
Reconoce el complemento directo e indirecto en la oración
Distingue y acentúa palabras agudas, llanas y esdrújulas
Resume y extrae las ideas principales y secundarias de un texto
Reconoce y elabora dialogo entre varios personajes
Conoce y elabora diferentes tipos de cartas
Prepara y realiza una encuesta-entrevista
Inventa una narración con ayuda de un guion
Reconoce las diferentes secciones de un periódico
Analiza el mensaje de publicidad siguiendo las pautas dadas
RAZONAMIENTO
Conoce el nombre de MATEMATICO
escritores de habla hispana destacados Sí No
Lee
Usa adecuadamente losnaturales
y escribe números signos dehasta 1,000,000,000
puntuación (; , : ¿? )
Reconoce unidad, decena y centena de millón
Lee, escribe y compara números decimales
Conoce, lee y escribe números ordinales, romanos, egipcios, etc.
Escribe dos números anteriores y posteriores a uno dado
Realiza sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de n° naturales
Multiplica y divide por la unidad seguida de ceros
Representa números enteros en la recta numérica
Lee, escribe y calcula el valor de una potencia
Determina si un número es primo o compuesto
Calcula múltiplos y divisores de un número
Descompone en factores primos
Lee, escribe y representa fracciones
Extrae el decimal de una fracción y viceversa
Calcula fracciones equivalentes
Reduce dos o más fracciones a común denominador
Suma, resta y compara fracciones con igual denominador
Suma, resta y compara fracciones con distinto denominador
Multiplica y divide fracciones
Suma, resta, multiplica y divide números decimales
Calcula el tanto por ciento de un número
Resuelve problemas de operaciones combinadas con n° naturales y
decimales
Transforma unidades de tiempo y dinero
Transforma unidades de longitud: múltiplos y submúltiplos
Transforma unidades de peso: múltiplos y submúltiplos
Transforma unidades de capacidad: múltiplos y submúltiplos
Transforma unidades de longitud, peso y capacidad con decimales
Resuelve problemas de longitud, peso y capacidad
Reconoce y dibuja ángulos rectos, agudos, obtusos, etc.
Reconoce y clasifica triángulos según sus lados y sus ángulos
Conoce los diferentes tipos de paralelogramos
Calcula el perímetro de un polígono
Halla el área del triángulo, cuadrado y rectángulo
Reconoce y dibuja en una circunferencia: radia y diámetro
Reconoce y dibuja en el espacio mediante coordenadas
Sitúa en el espacio sobre un plano o croquis
Representa e interpreta datos ( mediana, moda y media)