MÓDULO DE

BACHILLERATO

Inglés

Janeth Martínez Ramírez

Director General
 TEMA 1.

VOCABULARIO

EL ABECEDARIO

El abecedario es una herramienta primordial para el idioma en todos los sentidos no menos importante para
el inglés, sin estas letras no seriamos capaces de articular palabra ni frases algunas.

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NÚMEROS EN INGLÉS

Generalmente no se tiene en cuenta que en

casi cualquier comunicación interpersonal los

números son de vital importancia, al usarlos

para expresar teléfonos, medidas, cantidades

y direcciones, etc. Es por ello que en la

enseñanza del idioma inglés, los números

pertenecen al grupo de temas importantes.

El aprendizaje de los números en inglés particularmente, para los que hablamos en español, es realmente

fácil, pues una vez conocidas un par de reglas veremos que los números en inglés se forman uniendo varias

palabras inglesas.

Los números cardinales = Cardinal numbers

Número INGLÉS Se lee Número INGLÉS Se lee
1 One / uán / 30 Thirty / zerti /
2 Two / tú / 40 Forty / forti /
3 Three / zrii / 50 Fifty / fifti /
4 Four / foa* / 60 Sixty / sixti /
5 Five / faiv / 70 Seventy / sevnti /
6 Six / six / 80 Eighty / eiti /
7 Seven / sevn / 90 Ninety / nainti /
8 Eight / éit / 100 One hundred / uan hándred /
9 Nine / náin / 200 Two hundred / tú hándred /
10 Ten / ten / 300 Three hundred / zrii hándred /
11 Eleven / ilevn / 400 Four hundred / foa* hándred /
12 Twelve / tuelv / 500 Five hundred / faiv hándred /
13 Thirteen / zertín / 1.000 One thousand / uan zausnd /
14 Fourteen / fortín / 2.000 Two thousand / tú zausnd /
15 Fifteen / fiftiin / 3.000 Three thousand / zrii zausnd /
16 Sixteen / sixtiin / 4.000 Four thousand / foa* zausnd /
17 Seventeen / sevntiin / 1.000.000 One million / uan mílion /
18 Eighteen / eitiin / 2.000.000 Two million / tú mílion /
19 Nineteen / naintiin / 3.000.000 Three million / zrii mílion /
20 Twenty / tuenti / 4.000.000 Four million / foa* mílion

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 GUÍA DE CONVERSACION

Hello! (Jelou!) Hi! (informal) (Jai!) ¡Qué pase un buen día!

Have a good day! (Jav a gud deyy!) ¿Cómo estás?, ¿Cómo está usted?

How are you? (Jau ar iu?) Muy bien, gracias

Fine, thank you (Fain, sanc iu.) ¿Cómo te llamas?, ¿Cómo se llama
(usted)?

What is your name? (Uat is iur neim?) ¿Quién eres (tú)?, ¿Quién es usted?

Who are you? (Ju ar iu?) Me llamo

____________________________

My name is ______ (Mai neim is _____) (Yo) Soy ______

I am ______ (Ai am _____) Encantado(a)

Nice to meet you (Nais tu mit iu) Mucho gusto (de conocerle)

It's a pleasure to meet you (Its a PLE-llur tu Mucho gusto (de conocerle
mit iu)
Please (Plis Por favor

Thank you (Sanc iu) Gracias

You're welcome (Iur UEL-cum) De nada

Yes /ies/ Si

No /nou/ No

Excuse me (Ex-CYUS mi) Disculpe, perdone

(I'm) Sorry (Aim SA-ri) Lo Siento

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 LOS COLORES

Los colores básicos son tres: ROJO, VERDE y AZUL. Los demás colores se obtienen mezclando, en las
cantidades adecuadas, estos tres colores básicos.

Estos son algunos de los colores que utilizamos con más frecuencia.

Colores más utilizados = Frequently Colors

Color Español INGLÉS Se lee Color Español INGLÉS Se lee

Amarillo Yellow /iélou/ Naranja Orange /órendch/

Azul Blue /blúu/ Negro Black /blák/

Blanco White /guáit/ Rojo Red /red/

Gris Gray /gréi/ Verde Green /gríin/

Marrón Brown /bráun/ Violeta Violet /váiolet/

LOS DIAS DE LA SEMANA

No podía faltar en un curso elemental de ingles para principiantes los días de la semana para que sepan como
referirse cuando hablen en esta lengua extranjera de asuntos y de su agenda para la semana.

sunday (sondei) domingo

monday (mondei) lunes

tuesday (tiusdei) martes

wednesday (uednesdei) miercoles

thursday ( zersdei) jueves

friday (fraidei) viernes

saturday (satordei) sabado

Estos son los días de la semana y su debida pronunciación esperamos que puedan sacarle buen
provecho

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 LOS MESES DEL AÑO

Como debe ser no podía faltar este tema dentro de este curso de ingles elemental, un curso de ingles sin que
se toque este tema no es curso. Por esto le presentamos los meses del año.

Nombre Pronunciacion Traduccion

January yenuari Enero
February Februari Febrero
March March Marzo
April Epril Abril
May Mei Mayo
June Yun Junio
July Yulai Julio
August Ogost Agosto
September September Septiembre
October Oktober Octubre
November November Noviembre
Diciembre December Diciembre

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 TEMA 2

EL VERBO Y SUS CONJUGACIONES

El verbo es lo más importante de una frase, es el que nos

indica lo que pasa. Por eso es fundamental conocer y usar
correctamente el tiempo verbal, ya sea, el presente, pasado,
futuro, condicional, etc...

En el aprendizaje de los verbos en inglés para los que

hablamos en español, la conjugación y los tiempos
verbales suelen presentarnos varias dificultades. Debemos
entender la mecánica de este idioma, que varía del español
en varias cosas como ser los verbos y algunos otros.

Los verbos en inglés se pueden clasificar en varios tipos.

La mayor cantidad son los verbos normales que se dividen
en verbos regulares y en verbos irregulares . La forma de
escribirlos dependerá, de su conjugación.

Los Verbos regulares e irregulares en ingles se les llama

en general verbos normales en inglés.

Los verbos regulares en ingles son los que conjugan el

pretérito (Simple Past) y el participio (Past Participle)
agregando siempre al final “- ed “ al infinitivo.

Los verbos irregulares en ingles forman el pasado de forma irregular, por eso su nombre. No siguen regla
alguna, y hay que aprenderlos de memoria. Los verbos irregulares son los que más se usan al hablar inglés.

Participio Participio de
Infinitivo Preterito de pasado Infinitivo Preterito pasado

build / construir built / built / To work / trabajar worked / worked /

construí, construido trabajé, trabajado
construía trabajaba

En el caso de To do (hacer) se usa mayormente para las preguntas y cuando se refiere a las cosas que hacen
las personas.

To Be ( ser o estar ) To Have (tener) To Do ( hacer )

I am ( yo soy ) I have ( yo tengo ) I do ( yo hago )
You are ( tu eres ) You have ( tu tienes ) You do (tu haces )
He is ( el es ) He has ( el tiene ) He does ( el hace )
She is ( ella es ) She has ( ella tiene ) She does ( ella hace )
It is ( eso es ) It has ( eso tiene ) It does ( eso hace )
We are ( nosotros We have ( nosotros We do ( nosotros

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 somos ) tenemos) hacemos )
You have ( ustedes You do ( ustedes
you are ( ustedes son )
tienen ) hacen )
They have ( ellos They do ( ellos hacen
they are ( ellos son )
tienen ) )

LOS PRONOMBRES

Los pronombres posesivos no son mas que los el posesivo de los pronombres en ingles cuando tu dices: ej .
este libro es mio; estas usando el posesivo del pronombre yo. asi para cada pronombre se le aplica el
posesivo que se le asigne.

I – My = yo

You – Your = Usted / Ustedes

He – His = El

She – Her = Ella

It – Its = Eso / Esto

We – Ours = Nosotros

They - their = Ellos

TEMA 3

CONSTRUCCION DE FRASES Y TIEMPOS VERBALES

Constructing Sentences (Construir frases)

Hay tres tipos de frases: afirmativas, negativas e interrogativas. La estructura de estas frases es diferente.

Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

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Estructura Sujeto + verbo + nombre, adjetivo...

• Ejemplos:
• I'm happy. (Estoy contento.)
• She likes ice cream. (Le gusta el helado.)
• We live in Madrid. (Vivimos en Madrid.)
• They have [they've got] a car. (Tienen un coche.)

Negative Sentences (Frases negativas)

Dependiendo del verbo, hay dos formas para construir

frases negativas:

1. Como regla general, para construir frases

negativas necesitamos el verbo auxiliar "to do".
Conjugamos el verbo auxiliar ("to do") en frases
negativas. El verbo principal es en la forma
infinitiva.

Estructura: Sujeto + verbo auxiliar ("to do") + auxiliar negativo

+ verbo principal + nombre, adjetivo...

o Ejemplos
o She doesn't like ice cream. (No le gusta el helado.)
o We don't live in Madrid. (No vivimos en Madrid.)
o They don't have [haven't got] a car. (No tienen un coche.)

Nota a tener en cuenta con los verbos "have" y "have got".

Los dos verbos significan "tener". La única diferencia está en el uso del auxiliar en el momento de
hacer frases interrogativas o frases negativas. En la forma "have got" el verbo "have" ya hace de
auxiliar, pero el verbo "have" sí necesita el auxiliar "to do" para construir la frase negativa e
interrogativa.

2. Con los verbos "to be" (ser/estar) y "have got" (tener) no necesitamos un auxiliar adicional para
hacer negaciones. Ten en cuenta que con el verbo "have got" la partícula negativa se coloca entre
"have" y "got".

Estructura: Sujeto + verbo + auxiliar negativo + nombre, adjetivo...

o Ejemplos
o I'm not happy. (No estoy contento.)
o They've not [they haven't] got a car. (No tienen un coche.)

Interrogative Sentences (Frases interogativas)

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Como en las frases negativas, hay dos formas de frases interrogativas.

1. Como regla general, necesitamos el verbo auxiliar ("to do") para construir frases interrogativas.
Como con las frases negativas, conjugamos el verbo auxiliar ("to do") y el verbo principal es en la
forma infinitiva.

Estructura Verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo + nombre, adjetivo...

oEjemplos
oDoes she like ice cream? (¿Le gusta el helado?)
oDo you live in Madrid? (¿Vives en Madrid?)
oDo they have a car? (¿Tienen un coche?)
2. Con los verbos "to be" (ser/estar) y "have got" (tener).

Estructura Verbo + sujeto + nombre, adjetivo...

Imperative Sentences (Frases imperativas)

En inglés no se usa el imperativo tanto como en el español. En general, se

usa para dar órdenes, instrucciones o advertencias. Las frases imperativas
se construyen de manera diferente a las afirmativas: no se utiliza un sujeto
porque se supone que el sujeto es siempre "you" y el verbo principal es en
la forma infinitiva.

1. El imperativo afirmativo
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 Ejemplos:

o Do your homework! (¡Haz los deberes!)

o Wash your hands! (¡Lavaros las manos!)
o Tell me the truth! (¡Dime la verdad!)

Estructura Verbo + nombre, adjetivo...

2. El imperativo negativo

Ejemplos:

o Do not lie to me! (¡No me mientas!)

o Do not wash in the washing machine. (No lo lave en la
lavadora.)
o Don't hit your sister! (¡No le pegues a tu hermana!)

Estructura Verbo auxiliar ("to do") + auxiliar negativo ("not") + verbo + nombre, adjetivo...

Si queremos incluirnos a nosotros mismos, usamos "let's".

Ejemplos:

• Let's go! (¡Nos vamos!)

• Let's not fight. (No nos peleemos.)

TIEMPOS VERBALES

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Present Simple (Presente simple)

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Form (Forma)

Para conjugar el presente simple usamos el inifinitivo para los sujetos "I", "you", "we" y "they" y para las
terceras personas "he", "she" y "it", añadimos un "-s" al final del verbo.

Nota: Ten en cuenta que los verbos que terminen en "-o" añadimos "-es".

Sujeto Conjugación
I, You, We, They talk, eat, learn, do, go...
He, She, It talks, eats, learns, does, goes...

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

o Ejemplos:

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 I talk. (Yo hablo.)

He eats. (Él come.)

They learn. (Ellos aprenden.)

Estructura Sujeto + verbo principal.

2. Negative Sentences (Frases negativas)

Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to do") + auxiliar negativo ("not") + verbo principal.

o Ejemplos:

I do not [don't] talk. (Yo no hablo.)

He does not [doesn't] eat. (Él no come.)

They do not [don't] learn. (Ellos no aprenden.)

Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar ("to do")

cambia y el verbo principal es en el infinitivo.

3. Interrogative Sentences (Frases interagotivas)

o Ejemplos:

Do you talk? (¿Hablas tú?)

Does he eat? (¿Come él?)

Do they learn? (¿Aprenden ellos?)

Estructura Verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo principal?

Nota: Como en frases negativas, en frases interrogativas el verbo auxiliar ("to do") cambia y el verbo
principal es en el infinitivo.

Uses (Usos)

1. El presente simple se utiliza para hablar de cosas que

suceden habitualmente. A diferencia a español, no se usa el
presente simple para hablar sobre algo que está pasando en el
momento en el que hablamos.
o Ejemplos:

I always talk to my mother on Sunday. (Siempre hablo con

mi madre el domingo.)

He never eats vegetables. (Nunca come las verduras.)

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 o They learn something new in class.They usually learn something new in class. (Normalmente
aprenden algo nuevo en la clase.)

Se suele utilizar el presente simple con adverbios de tiempo:

Always (siempre), everyday (cada día), usually (normalmente), often (a menudo), sometimes (a
veces), rarely (raramente), hardly ever (casi nunca), never (nunca)...

Excepción:

Los adverbios de tiempo van delante del verbo, excepto el verbo "to be" (ser/estar). Cuando se usa "to
be" el verbo va delante del adverbio.

o Ejemplos:

I am always happy. (Siempre estoy contento.)

He is often sick. (A menudo él está enfermo.)
They are rarely late. (En raras ocasiones llegan tarde.)

2. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos

científicos.
o Ejemplos:

He does not [doesn't] eat vegetables. (Él no come verduras.)

She works in a hospital. (Ella trabaja en una hospital.)
Elephants live in Africa. (Los elefantes viven en África.)
Bogata is in Columbia. (Bogotà está en Colombia.)
Do children like animals? (¿Les gustan a los niños los animales?)
Adults do not [don't] know everything. (Los adultos no lo saben todo.)

3. Se usa para eventos programados en el futuro próximo.

o Ejemplos:

The train leaves at 10:00. (El tren sale a las 10h.)

The party is tonight. (La fiesta es esta noche.)
Does the festival start tomorrow? (¿Empieza el festival mañana?)
The plane does not [doesn't] arrive today. (El avión no llega hoy.)

4. Se usa para instruciones (el imperativo).

o Ejemplos:

Open the window. (Abre la ventana.)

Eat the vegetables. (Come las verduras.)
Don't cry. (No llores.)
Do your homework. (Haz los deberes.)
Call your mother. (Llama a tu madre.)

2.Present Continuous (Presente continuo)

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Form (Forma)

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 Para formar el presente continuo se utiliza el verbo auxiliar "to be" y el gerundio (infinitivo
+ "-ing") del verbo.

Sujeto Auxiliar (to be) Gerundio

I am talking, eating,
learning, doing,
going...
He, She, It is talking, eating,
learning, doing,
going...
You, We, They are talking, eating,
learning, doing,

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

o Ejemplos:
o I'm talking. (Estoy hablando.)
o He's eating. (Está comiendo.)
o They're learning. (Están aprendiendo.)

Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + gerundio.

2. Negative Sentences (Frases negativas)

o Ejemplos:
o I'm not talking. (No estoy hablando.)
o He's not [He isn't] eating. (No está comiendo.)
o They're not [They aren't] learning. (No están
aprendiendo.)

Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + auxiliar negativo ("not") + gerundio.

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

o Ejemplos:
o Are you talking? (¿Estás hablando?)
o Is he eating? (¿Está comiendo?)
o Are they learning? (¿Están aprendiendo?)

Verbo auxiliar ("to be") + sujeto + gerundio?

Uses (Usos)

1. El presente continuo se utiliza para hablar sobre

algo que está pasando en el momento en el que
hablamos.
o Ejemplos:
o I'm studying now. (Estoy estudiando ahora.)

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 o He's eating at the moment. (Está comiendo en este momento.)
o Is it raining? (¿Está lloviendo?)

2. También lo usamos para hablar de algo que está sucediendo en la actualidad pero no
necesariamente cuando hablamos.
o Ejemplos:
o They're learning English. (Están aprendiendo inglés.)
o She's currently looking for a job. (Actualmente está
buscando un trabajo.)
o Are you working? (¿Estás trabajando?)
3. Usamos el presente continuo para hablar de algo que está
ya decidido que se hará en el futuro próximo.
o Ejemplos:
o I'm going to the party tonight. (Voy a la fiesta esta
noche.)
o He's not [He isn't] coming to class tomorrow. (No viene
a la clase manaña.)
o Are you working next week? (¿Trabajas la semana que
viene?)

Nota: Hay unos verbos que no solemos usar en los tiempos continuos. Hay excepciones, depende en que
sentido estamos usando el verbo. Puedes consultar la lista de verbos de tiempos continuos y su explicación.

be, want, need, know, prefer, remember, understand, care, see, hear, smell, believe, belong, cost, seem, exist,
own, belong, like, dislike, love, hate, fear, envy, mind...

• Ejemplos
• David is needing a new car.
• David needs a new car.

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