Ilustre Municipalidad

Escuela de Liucura
LONQUIMAY
Prof. Marco Antonio Limunao Purrán

ANÁLISIS DE UN RECURSO AUDIOVISUAL

Objetivo: OA20

Comprender, comparar y evaluar textos orales y audiovisuales tales como exposiciones, discursos,
documentales, noticias, reportajes, etc., considerando:

 su postura personal frente a lo escuchado y argumentos que la sustenten

 los temas, conceptos o hechos principales
 una distinción entre los hechos y las opiniones expresados
 diferentes puntos de vista expresados en los textos
 las relaciones que se establecen entre imágenes, texto y sonido
 relaciones entre lo escuchado y otras manifestaciones artísticas
 relaciones entre lo escuchado y los temas y obras estudiados durante el curso

Instrucciones
-Realizar comprensión y análisis a la luz de la película vista y la información recopilada.
-El trabajo debe ser realizado individualmente y el informe en hoja cuadriculada.

1.- ¿Por qué razón los trabajadores debe reunirse a escondidas? ¿Cuál es el
discurso del viejo Jonás?

2.- ¿Cuál era el peor castigo, dado al colorín y a Fernando, que se le podía dar a
un trabajador del carbón?

3.- Explique el sistema de pago a los mineros y las condiciones de adquisición y

compra.

4.- ¿Cómo relacionarías la respuesta de la pregunta anterior con el caso de

maltrato a la “mamita”?

5.- ¿Cómo podrías definir con tus palabras lo que es una Mancomunal?
Explique qué genera este movimiento en la película, quien lo organiza y los
resultados de esta.

6.- ¿Cuál es la superstición de los mineros respecto a la

presencia de mujeres en la mina?

7.- ¿Qué ocurre con la llegada de la señora Isidora

Goyenechea al poder?

8.- ¿Qué nutre el afán de reivindicación de los mineros y la

venganza en contra de Mr. Davis en Gutiérrez?

9.- Existe relación directa entre el cuento La compuerta

Número 12 y lo representado en la película? Demuestre
alguna diferencia entre la lectura y el film.

SEA PROLIJO, REDACTE CON COHERENCIA Y JUSTIFICADAMENTE.

CUIDE SU ORTOGRAFÍA Y CALIGRAFÍA.