Clase 18 MAyEI

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Clase 18

Matemáticas para la
administración y economía I

Coordinación matemáticas para FAE


2 de mayo de 2023
Índice

1. Clase 18: Funciones cuadráticas

2. Pone en práctica lo aprendido

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Clase 18: Funciones cuadráticas
Clase 18: Funciones cuadráticas
Preliminares
Definición
Se le llama función cuadrática a toda función del tipo f (x) = ax 2 + bx + c, donde
a, b, c ∈ R, con a ̸= 0.

La geometría de este tipo de función corresponde a una parábola que esta dada por:

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Donde Vx es el eje de simetría y c es el valor donde la parábola corta el eje de las Y.
Para poder determinar la gráfica de cualquier función cuadrática, necesitamos en primer
lugar preguntarnos: ¿dónde f (x) = 0?. Necesitamos más matemáticas para lograr
responder esto.
Definición
Se define el discriminante de la función f (x) = ax 2 + bx + c como:

∆ := b2 − 4ac.

El discriminante nos da un parámetro para saber cuántas veces la cuadrática corta el eje
de las X (f (x) = 0), usualmente llamadas “soluciones” de la cuadrática los números donde
la cuadrática se anula. Estas son:
▶ Si ∆ > 0, la ecuación posee dos soluciones reales y distintas.
▶ Si ∆ = 0, la ecuación posee soluciones reales e iguales.
▶ Si ∆ < 0, la ecuación no posee soluciones en R. 3
Clase 18: Funciones cuadráticas
Definición
Si ∆ > 0, las soluciones a la ecuación ax 2 + bx + c = 0 son de la forma
√ √
−b ± b2 − 4ac −b ± ∆
xi = = , con i = 1, 2
2a 2a

Observación
Además, la función se puede factorizar como: ax 2 + bx + c = a (x − x1 ) (x − x2 ) = 0 si ∆ > 0 y
ax 2 + bx + c = a (x − x1 )2 = 0 si ∆ = 0

Ahora que sabemos determinar cuántas veces es posible que la gráfica corte el eje de las X, donde corta el eje
de las Y y el eje de simetría, sólo nos queda una cosa más:

Definición
Dadas la función cuadrática f (x) = ax 2 + bx + c, la gráfica de f abrirá hacia arriba si a > 0, mientras que,
abrirá hacia abajo si a < 0. 4
Con los conocimientos que hemos adquirido, podemos notar que la primera gráfica de
este apunte corresponde a una cuadrática con un a > 0, c > 0 y ∆ < 0, pues la gráfica no
corta nunca el eje de las X.
Ejemplo
Grafique la función cuadrática y = f (x) = −x 2 − 4x + 12.

Solución: Aquí a = −1, b = −4 y c = 12. Como a < 0, la parábola abre hacia abajo y, por
lo tanto, tiene un punto más alto. El eje de simetría es:

b −4
Vx = − =− = −2
2a 2(−1)

La coordenada y es f (−2) = −(−2)2 − 4(−2) + 12 = 16. Así, el vértice es (−2, 16), de


modo que el valor máximo de f (x) es 16 . Como c = 12, la intersección y es 12. Para
encontrar las intersecciones x, calculamos su discriminante

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Solución:
∆ = b2 − 4ac
∆ = (−4)2 − 4 · (−1) · 12
∆ = 64
Luego √ √
−b ± ∆ −(−4) ± 64 4±8
xi = = =
2a 2 · (−1) −2
4+8 4−8
⇒ x1 = y x2 =
−2 −2
⇒ x1 = −6 y x2 = 2

Entonces, x = −6 o x = 2, son las intersecciones. Ahora se traza el vértice, el eje de


simetría y las intersecciones. Como (0, 12) está a dos unidades a la derecha del eje de
simetría, existe un punto correspondiente dos unidades a la izquierda del eje con la misma
coordenada y. Por lo tanto, se obtiene el punto (−4, 12).
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Se representan como

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Observación
Existe una nemotecnia que a veces nos permite calcular de manera más rápida las
soluciones, esto es, analizar f (x) = −x 2 − 4x + 12 = −(x 2 + 4x − 12) y encontrar 2
números multiplicados den −12 y sumados den 4. Estos son, precisamente, 6 y −2.
Luego f (x) = −(x 2 + 4x − 12) = −(x + 6)(x − 2), si queremos f (x) = 0, entonces
−(x + 6)(x − 2) ⇔ x = −6 o x = 2

Ejercicio
Grafique g(x) = x 2 − 6x + 7

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Clase 18: Funciones cuadráticas
Modelo de formas cuadráticas

Un Modelo de formas cuadráticas es un modelo que usa una función cuadrática para
representar una situación u objeto real. El gráfico de de esta situación es una parábola.
Ejemplo
La función de demanda para un producto es p = 1000 − 2q, donde p es el precio (en
dólares) por unidad cuando los consumidores demandan q unidades (por semana).
Encuentre el nivel de producción que maximiza el ingreso total del productor, y
determine este ingreso.

Solución: Para maximizar el ingreso, debe determinarse la función de ingreso, r = f (q). Si


se utiliza la relación ingreso total = ( precio )( cantidad ) se tiene
r = pq 9
Solución: Si se usa la ecuación de demanda, p puede expresarse en términos de q, de modo que r será una
función de q. Se tiene
r = pq
= (1000 − 2q)q
r = 1000q − 2q2
Observe que r es una función cuadrática de q, donde a = −2, b = 1000 y c = 0. Como a < 0 (la parábola abre
hacia abajo), r es máximo en el vértice (q, r), donde
b 1000
q=− =− = 250
2a 2(−2)

El valor máximo de r está dado por

r = 1000(250) − 2(250)2
= 250000 − 125000 = 125000

Así, el ingreso máximo que el fabricante puede recibir es de $125000, que ocurre en un nivel de producción de
250 unidades.
¿Qué puede decirse de la gráfica de f ?.

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Ejercicio
Una empresa tiene que calcular sus utilidades anuales de las ventas de su producto x.
Supongamos que los ingresos son R(x) = 5x − 0, 01x 2 y los costos de fabricación del
objeto son C(x) = 100 + 2x. Determine la función utilidad de esta empresa y calcule
cuántos productos deben vender para que su ganancia sea máxima.

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Pone en práctica lo aprendido
Ejercitación
a) Encuentre el vértice de la parábola y = f (x) = −4x 2 + 8x + 7. ¿Corresponde al punto
más bajo o al más alto de la gráfica?
b) Encuentre el vértice de la parábola y = f (x) = 8x 2 + 4x − 1. ¿Corresponde al punto
más bajo o al más alto de la gráfica?
c) Grafique cada función. Obtenga el vértice y las intersecciones, y determine el rango.

1) y = f (x) = x 2 − 6x + 5 3) y = g(x) = −2x 2 − 6x


2) y = f (x) = −4x 2 4) y = f (x) = x 2 − 4

d) La función de demanda para el fabricante de un producto es p = f (q) = 200 − 5q,


donde p es el precio (en dólares) por unidad cuando se demandan q unidades (por
semana). Encuentre el nivel de producción que maximiza el ingreso total del
fabricante y determine este ingreso.
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