Practica 7
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Índice
Portada………………….……1
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Instituto Politécnico Nacional
Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas.
Departamento de Formación Básica.
Academia de Física.
Electricidad y Magnetismo
Índice…………………………2
Objetivos…………………..…3
Diagrama de bloques…….….4-5
Investigación…………………6-7
Cálculos previos……………..8-9
Observaciones……………….10
Conclusiones…………………11-12
Objetivos
Objetivo general: Analizar el proceso de carga y descarga de un capacitor
electrolítico en un circuito RC, observando y midiendo las variaciones de voltaje
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entre sus terminales a diferentes intervalos de tiempo, con el fin de que el alumno
reconozca la importancia de las aplicaciones de los capacitores en diversas
situaciones reales.
Objetivo (Competencia): Esta competencia pretende desarrollar el pensamiento
científico en los alumnos, a través de la observación, la experimentación,
comparación de resultados, el análisis y la argumentación, promoviendo el uso de
las habilidades necesarias para llevar a cabo la aplicación de los conocimientos,
adquiridos teórica y experimentalmente, en situaciones reales.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Analizar la función de la resistencia eléctrica en un circuito RC durante la
carga y descarga de
un capacitor electrolítico
2. Verificar que en un capacitor la energía almacenada se manifiesta como
una diferencia de
potencial entre sus terminales, a partir de medir el voltaje entre las mismas a 5
constantes de
tiempo de carga y descarga del capacitor.
3. Graficar y analizar el proceso de carga y descarga de un capacitor
electrolítico en un circuito
RC para identificar sus aplicaciones.
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Amg.
(s. f.). Símbolos de Resistencias Eléctricas / Resistores. Copyright, 1998-2021 AMG - All rights reserved.
https://www.simbologia-electronica.com/simbolos-electricos-electronicos/simbolos-resistencias-
electricas.htm
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Cálculos previos
Datos
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R=10000Ω
C=1000μF
Emáx=10V
t=0, 10, 20, 30, 40, y 50 segundos
Experiencia 1
( )
−t
V =E máx 1−e RC
( )=9.502V
−30
10000 Ω (1000x 10−6 F )
V 4=10 V 1−e
( )=9.816 V
− 40
10000 Ω (1000 x10−6 F )
V 5=10 V 1−e
( )=9.932 V
−50
10000 Ω(1000 x10−6 F)
V 6=10V 1−e
3.- Elaborar la gráfica teórica de descarga del capacitor V vs t.
10
0
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
Tiempo
Experiencia 2
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V 1=10 V ( e )=10 V
−0
10000 Ω (1000 x 10−6 F )
V 2=10 V ( e )=3.678 V
−10
10000 Ω (1000 x 10−6 F )
V 3=10 V ( e )=1.353 V
−20
10000 Ω (1000 x 10−6 F )
( )=0.4978 V
−30
10000 Ω (1000 x 10−6 F )
V 4=10 V e
( )=0.1831 V
−40
10000 Ω (1000 x 10−6 F )
V 5=10 V e
V 6=10V ( e )=0.0673V
−50
10000 Ω (1000x 10−6 F )
Observaciones
Se observó una pequeña variación entre los valores experimentales y
teóricos del voltaje, con errores mínimos de solo algunas décimas. En
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ambas tablas, se utilizó el mismo tiempo tanto para la carga como para la
descarga del capacitor.
Las gráficas de la carga del capacitor mostraron un comportamiento
exponencial en lugar de ser líneas rectas. Esto se debe a que, al graficar el
voltaje en función del tiempo, se observa una curvatura. En los primeros
segundos, la diferencia de potencial hacia el capacitor es mayor, pero luego
se vuelve menos proporcional. Después de los 50 segundos, la curva se
vuelve cada vez más similar a una recta constante, indicando que el
capacitor se está llenando.
De manera similar, las gráficas de la descarga del capacitor no fueron
líneas rectas, sino que presentaron un comportamiento logarítmico. Esto se
debe a la curvatura que se forma al graficar los datos teóricos y
experimentales.
Durante la práctica, se encontraron dificultades en la calibración de la
fuente de poder a 10 voltios y en la correcta colocación del circuito, lo que
provocó pérdida de tiempo. Además, se tomaron algunas lecturas fuera del
tiempo establecido, lo cual pudo influir en las desviaciones de los datos
experimentales. Además, el material utilizado no se encontraba en
condiciones óptimas. A pesar de estos inconvenientes, se logró realizar la
experimentación y obtener resultados fundamentados en las gráficas.
Conclusión
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Observación
En esta practica usamos
un video que nuestros
profesores del laboratorio
de
electricidad y magnetismo
nos mandaron para poder
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V. Cuando se procede a
medir el voltaje en
la resistencia uno, en el
video se aprecia que esta no
parece marcar ningún valor
en el
multímetro, así que
supongo que la resistencia
estaba mal soldada o
colocada, por lo
que no marco ningún valor
en el multímetro. después
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de que se detectó el
problema y
se solucionó, se procede
a medir el voltaje de
cada resistencia. Una vez
hecha la
medición de la resistencia,
se mide el amperaje que
circula por nuestro circuito
con la
ayuda del multímetro,
esta vez calibrándolo a
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V. Cuando se procede a
medir el voltaje en
la resistencia uno, en el
video se aprecia que esta no
parece marcar ningún valor
en el
multímetro, así que
supongo que la resistencia
estaba mal soldada o
colocada, por lo
que no marco ningún valor
en el multímetro. después
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de que se detectó el
problema y
se solucionó, se procede
a medir el voltaje de
cada resistencia. Una vez
hecha la
medición de la resistencia,
se mide el amperaje que
circula por nuestro circuito
con la
ayuda del multímetro,
esta vez calibrándolo a
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V. Cuando se procede a
medir el voltaje en
la resistencia uno, en el
video se aprecia que esta no
parece marcar ningún valor
en el
multímetro, así que
supongo que la resistencia
estaba mal soldada o
colocada, por lo
que no marco ningún valor
en el multímetro. después
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de que se detectó el
problema y
se solucionó, se procede
a medir el voltaje de
cada resistencia. Una vez
hecha la
medición de la resistencia,
se mide el amperaje que
circula por nuestro circuito
con la
ayuda del multímetro,
esta vez calibrándolo a
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