62

FRACCIONES ALGEBRAICAS

1. Dividir:
x ( x +5 ) +6( x+ 4) x +3
÷
x ( x +9 ) + 4(x +10) x +5
x+3 x
A) B) x C)
x+5 x+5
x+3
D) E) 1
x

2. Disminuyendo una misma cantidad a los dos términos de la fracción propia

a b
resulta la fracción ¿Cuál es aquella cantidad?
b a
A) 2a+b B) 3a+b C) a+b
D) a+2b E) b-a

3. Si:
x −x x −x
( ) e −e ( ) e +e
∆ x= y∇ x =
2 2
Calcular:
∆(2 x )
1+ ∇ (2 x )

1+ ∆(x ) ∆(x) ∆( x)
A) B) C)
∇( x) 1+ ∆(x ) ∇ (x)
∆( x) ∇ (x)
D) E)
1+ ∇ (x) ∆( x)

4. Operar:

( x−1− 1x )( x+ x 1+1 )
( x +1+ 1x )( x− x−1
1
)
1 x x−1
A) B) C)
x+1 x+1 x
x−1 x−1
D) E) 2
x+ 1 x +1

5. Andrea cuenta: si el primer día de agosto repartí mi sol de propina entre mis
"a" amigas, el segundo día entre mis (a+1) amigas, el tercer día entre mis
(a+2) amigas y así sucesivamente hasta el último día de este mes. Siendo
Sofía la amiga que estuvo en todas las reparticiones, le pregunté: ¿Cuál es

63
 el producto de las diferencias "De lo que yo tenía con respecto a lo que te
tocó" día a día?, indicar la respuesta de Sofía.
1 1 1
A) B) C)
a 2a a+30
a−1 a−2
D) E)
a+30 a+30
6. En el cumpleaños de Diego: "x" personas se encontraban (Incluido el dueño
del cumpleaños). Si la mitad de la torta queda para Diego y la otra mitad se
reparte a los demás, llegando en ese instante 2 personas más. ¿Cuánto
menos le tocó a cada uno de los presentes?

1 2 1
A) 2 B) 2 C) 2
x −x x −1 x −1
1 1
D) 2 E)
x x−1

ACTIVIDAD RETADORA 1

1. Efectuar:
1 1
R= .
1 1
1+ 1−
1 1
1+ 2+
x x

A) 2 B) 1 C) 1/2
D) 4/3 E) N.A.

2. Calcular n m si:
x −1 m n
= +
2
x +3+2 x +2 x +1

A) -8 B) -9 C) 81
D) 64 E) -1

3. Reducir:

( )( )( )
2 2
ab ab a b
+a −a ÷ 2 2
a−b a+ b b −a

2 2 2
b a −b
A) 2 B) 2 C) 2
a b a
2
−a
D) 2 E) ab
b

4. Multiplicar:

64
 ( )( )
2 2
x +5 x x −5 x
2
x −25 x +1

2
x x
A) B) C) 1
x+1 x+1
x−5 x+5
D) E)
x+ 1 x+1

65
 FACTORIAL

1. Calcule el valor de “x”, si:

( x+5 ) ! (x+ 11)!
=20 !
( x+6 ) ! +5(x +5)!

A) 8 B) 9 C) 10
D) 11 E) 12

2. Si:
2 ( n ! ) −(n−1)(n−1)! +¿¿
A= ,n∈Z
n! +(n−1)!
Entonces podemos afirmar que:

A) A < 0 B) A > 2 C) A=1

D) A ∉ Z E) A < 1

3. Hallar "x" en:

1024.(x – 1)! [1.3 .5 .7 ....(2 x – 3)]=(2 x – 2)!

A) 8 B) 9 C) 10
D) 11 E) 12

4. ¿Cuántas palabras de 4 letras se pueden formar con 7 mayúsculas y 8

minúsculas de las cuales 3 son vocales, de tal forma que cada palabra
empiece en mayúscula y tenga al menos una vocal minúscula siendo todas
las letras diferentes?

A) 8736 B) 6552 C5532)

D) 5584 E) 5586

5. Simplificar:
( 1!+ 2! +3 ! ) ( 2!+ 3! +4 ! ) ( 3! +4 ! +5 ! ) … n factores
( 1! +2 ! ) ( 2!+ 3! ) ( 3! +4 ! ) … n factores

A) 1 B) 2 C) 3
D) 5 E) N.A.

6. Hallar el valor de "a", sabiendo que:

(a+7)! (a+ 5) !
=15 !
( a+6 ) !+(a +5)!

A) 2 B) 3 C) 5

66
 D) 14 E) N.A.
ACTIVIDAD RETADORA 2

1. Si:
6 ! +7 !+8 !
A=
6! +7 !
71 !
B=
69 !+70 !
Calcular “A.B”

A) 56 B) 560 C) 65
D) 650 E) 1

2. Reducir:
11!−10 ! 10 !−9 ! 9 !−8!
A= + + +…
9! 8! 7!

A) 380 B) 385 C) 386

D) 387 E) 400

3. Calcular el valor de "n" en:

1 + 2.2! + 3.3! + ... + n.n! = 719

A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9

4. ¿De cuántas maneras diferentes; 2 peruanos, 3 argentinos y 4 colombianos

pueden sentarse en fila de modo que los de la misma nacionalidad se siente
juntos?

A) 864 B) 1728 C) 688

D) 892 E) 1700

67
 NÚMERO COMBINATORIO

1. Sabiendo que:
77 76 +¿¿
3 C7 k =11C7 k−1 ; k ∈ Z
Calcular:
(k !)!
k!

A) 1 B) 20 C) 120
D) 160 E) 180

2. Calcular:

+¿¿
(
E= m−1 + 2n−m
2 n+1 2 n+1 )( )
para m; n ∈ Z ∧ m ; n > 1000

A) 1 B) -1 C) 0
m+n
D) mn E)
m−n

3. Reducir:
n n−1
C k−1
∑ C 2 n−1
k =1 k

1 2 1
A) B) C)
n+1 n+1 n
−1
D) 1 E)
n

4. Calcular:
2 2 2 2 2
(C n0 ) −(C n1 ) + (C n2 ) −( C3n) + …−( C nn)
n 2n n 2 n +1
A) C 2n n B) (−1 ) Cn C) (−1 ) Cn
n 2 n−1
D) (−1 ) Cn E) 0

5. En cada lado de un heptágono regular se consideran siete puntos (incluidos

los vértices), entonces la cantidad de triángulos que tienen como sus
vértices a dichos puntos que se obtendrán como máximo al unirlos es:

A) 11235 B) 12480 C) 10624

D) 8848 E) 6930

68
6. ¿De cuántas formas diferentes se pueden sentar en una fila 4 varones y 4
mujeres, si Luis (que es uno de ellos) se quiere sentar junto y entre Fiorela y
Deysi (que son dos de ellas)? Además, consideremos que las personas del
mismo sexo no están juntas.

A) 720 B) 360 C) 240

D) 8! E) 144

ACTIVIDAD RETADORA 3

1. Indique la suma de los valores de "x" que verifican la ecuación:

35 35
C x =C2 x 2

A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8

2. Hallar "a+b" si:

a+3 a+1 a+1 a+1 b +2
C 10 +C 7 +2 C 8 +C 9 =C b−3

A) 20 B) 22 C) 24
D) 26 E) 28
+¿¿
3. Siendo n ∈ Z , hallar:
1 4n
n[ 0
C −C2 +C 4 −C6 +…+C 4 n ]
4n 4n 4n 4n
M=
4

A) 1 B) -1 C) (−1)n
D) 2 E) 4

4. Hallar la suma de todas las soluciones de:

[ C x2 ][ C ] =36 x−2
x
3

A) 1 B) 3 C) 4
D) 6 E) 7

69
 BINOMIO DE NEWTON I

1. Hallar el lugar del término independiente en el desarrollo de:

( )
n
( ) 5 1
P x=x + 5
x
Siendo “n” par.

n n n
A) +1 B) C) −1
2 2 2
D) n+2 E) n-2

2. En el desarrollo de:

( )
n
1
2 √
+¿¿
+ x , x∈R
x
n 2
el término de lugar 17 es de la forma: T 17=C16 x . Calcular el valor de "n".

A) 16 B) 17 C) 18
D) 19 E) 20

3. Calcular “n” si al desarrollar:

F(x) = (x6–1)4(x4+ x2 + 1)2n(x2 – 1)2n
se obtienen 25 términos.

A) 8 B) 10 C) 12
D) 18 E) 20

4. En el desarrollo de:

( )
n
√3 x2 + y 7
5
y x

existen dos términos consecutivos, el primero independiente de "x" y el

segundo independiente de "y". Indique el número de términos del desarrollo.

A) 54 B) 60 C) 61
D) 62 E) 63

5. Al desarrollar la expresión:

( )
m n+20 n
x y
n−10
+
y x
admite un solo término central cuya parte literal es: x60y600.
Hallar: n ÷ m

A) 44 B) 40 C) 4

70
 D) 10 E) 8
6. Si un término del desarrollo de:

[( ) ( ) ]
4 m
4 1 4 4 1
B (x )= x + 4 − x − 4
x x
13
es igual a: 3.2 ; calcular el valor de "m".

A) 1 B) 2 C) 4
D) 6 E) 8

ACTIVIDAD RETADORA 4

1. Calcular el término de lugar 13 en el desarrollo de:

( )
15
2 1
P ( x )= x + 5
x

A) 252x61 B) 455x–54 C) 125x–8

D) 30x6 E) 4x10

2. Si el grado absoluto del séptimo término en el desarrollo de:

P(a; b; c) = (a2b + c)n es 30, hallar el grado de su término central.

A) 16 B) 24 C) 28
D) 31 E) 47

3. Si el décimo término en el desarrollo de (xb+xc)d es x18, calcular "c + d".

A) 1 B) 2 C) 9
D) 11 E) 13

4. Indicar el valor de "k" si en el desarrollo de: (x+1)36, los términos de lugares

(k – 4) y k2 tienen coeficientes iguales.

A) 7 B) 6 C) 5
D) 9 E) 10

71
 BINOMIO DE NEWTON I

1. Calcular el valor de "k" en el desarrollo de (1+x) 43, si se sabe que los

coeficientes de los términos de lugares (2k+1) y (k+2) son iguales.

A) 22 B) 18 C) 17
D) 25 E) N.A.

2. Determinar el coeficiente del término en el desarrollo de:

( )
12
( ) 3 1 4 2
P x; y ; z = 2x − y z
4
en el que los exponentes de "x", "y", "z" (en ese orden), formen una
progresión aritmética.

A) 376 B) 495 C) 572

D) 396 E) N.A

3. Determine el coeficiente de x6y3 en el desarrollo del producto:

(x + y)5 (2x – y)4

A) 160 B) 36 C) 24
D) -48 E) -96

4. Hallar el cociente que se obtiene al dividir el término central del desarrollo

de

( )
4n
1
x+
x
entre el coeficiente de xn en el desarrollo de:
( 12 )
− n+
( 1−4 x )

A) -1 B) -2 C) 2
D) 1 E) Más de 4

5. Un alumno del colegio SAN PABLO APÓSTOL le pregunta al profesor

acerca de su nota del examen bimestral de Álgebra, y el profesor le
responde curiosamente lo siguiente: "Tu nota es el término independiente al
desarrollar el siguiente binomio:

( )
6
1
x+
x
¿Cuál fue su nota?

A) 1 B) 3 C) 4
D) 5 E) N.A.

72
6. El código modular de un alumno del colegio SAN PABLO APÓSTOL en la
UGEL está determinado curiosamente en el triángulo de Pascal en la fila 8 y
columnas: 3; 4; 5 y 6. ¿Cuál es dicho código modular?

A) 1 B) 3 C) 4
D) 5 E) N.A.

ACTIVIDAD RETADORA 5

1. Hallar "n" para que el "t25" del desarrollo de:

( )
5 n +2
x2 y2
+
y √x
contenga a: x44.

A) 2 B) 3 C) -3
D) -2 E) N.A.

2. Desarrollando la expresión:
(a2 + a)n.(a2 – 1)n + 2.(1 – a–1)n, se obtiene 21 términos en total. Hallar "n".
A) 2 B) 3 C) -3
D) -2 E) N.A.

3. Si el producto de la suma de los coeficientes de los desarrollos de: (a + b) m;

(c + d)n; (a + 1)p es 4096, siendo "m", "n" y "p" pares consecutivos, hallar el
valor de: mn + np + pm.
A) 10 B) 70 C) -1
D) 100 E) N.A

4. Si el tercer término del desarrollo del binomio (n+x 3)n es "nk" veces el cuarto
+¿¿
término del desarrollo de (n + x2)n, hallar "n", si k ∈ Z .
3−2 k 1+ k 2+ 3 k
A) B) C)
k k k
3+k 3+2 k
D) E)
k k

73
74
 NÚMEROS COMPLEJOS I

1. Calcular: 202 303 404 505

201 302 403 504
200 301 402 503
i +i +i +i

A) 2 B) 4 C) 2i
D) 1+i E) 2+2i

2. Determinar la suma:
2 3 4
1+2 i+3 i +4 i +5 i +…+( 4n sumandos)

A) 2+2i B) 2n(1 – i) C) –2n–2ni

D) –n – ni E) –1 – i

3. Efectuar: 20 28 36
19 27 35
18 26 34

T =i 17 +i 25 + i33

A) 4i B) 4 C) - 4i
D) -4 E) N.A.
4. Calcular:
2 4 6 8 4n
S=i +2 i +3 i + 4 i +…+ 2∋¿ ¿

A) -1 B) 0 C) 1
D) 2 E) N.A.

5. Tres embarcaciones pesqueras, A, B y C, salieron del puerto a la misma

hora y en diferentes direcciones. Para indicar su posición exacta las
embarcaciones emplean números complejos en el plano complejo,
considerando que cada unidad del eje real e imaginario es equivalente a
una milla, y que el puerto está ubicado en el origen de coordenadas.
Transcurrida una hora de su partida se les solicitó por radio indicar su
posición, a lo que respondieron:
Embarcación A: – 3+ 4 i
Embarcación B: 4 + 4 √ 2i
Embarcación C: √ 11+5
¿Cuál de las tres embarcaciones se encuentra más distante del puerto?

A) La embarcación C
B) La embarcación A
C) La embarcación B
D) Las tres están a la misma distancia del pueblo
E) N.A.

75
6. Indique verdadero (V) o falso (F) según corresponda y elija la secuencia
correcta.
10
I. i+i 2+i 3 +i 4 +…+ i 4 =0
II. i 4 −i15−i 14=2+i
III. i 3 +i7 +i 11 +i 15 +i 19=5i

A) 2 B) 4 C)2i
D) 1+i E) 2+2i

ACTIVIDAD RETADORA 6

1. Efectuar:
343 459 623 975 1240 4020
i +i +i +i +i −i

A) 4i B) 4 C) - 4i
D) 0 E) -4

2. Reducir:
9 16 40
i +i +i
A= 22 13 39 8
−2
i −i −i +2 i

A) 1 B) 2 C) i
D) 2i E) 4i

3. Indique la parte real de:

2 2 2 2 +¿ ¿
Z=( 1+i ) + (1+2 i ) + ( 1+ 3i ) +…+ ( 1+ ¿ ) ; n∈ Z

n(n+1) n(2 n+5)

A) B) n C)
2 3
n(n+1) n
D) E) (2 n+5)(1−n)
6 2

4. Calcular la suma de los 100 primeros términos de una sucesión, donde el

término general está definido por: Tn=(n+1)in+1; n ∈ N*

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) N.A.

76
 NÚMEROS COMPLEJOS II

1. Efectuar y dar el módulo del complejo:

√√
Z= 2 i−√ 2 √ i
4 9

A) √ 2 B) √4 2 C) 2
D) √ 3 E) √9 3

2. Los estudiantes Hugo, Paco y Luis están planteando un problema sobre

números complejos de componentes racionales de la siguente manera:
Hugo: Que la suma de componentes de uno de ellos sea 4.

Paco: Que las componentes real e imaginaria de la suma de los dos

números complejos sean 10 y 1 respectivamente.
Luis: ahhh, y que el módulo de uno de ellos sea 5.
Si Nicolás resolvió y encontró los números complejos correctos, ¿cuál
alternativa marcó?

A) 7-3i B) 3-i C) 5-i

D) -3+7i E) N.A.

3. Si la gráfica del número complejo:

1+ mi
Z= ; m∈ R
1−mi
Es la que se muestra en la figura, encontrar el valor de "m".

A) 4 B) -2 C) 1
D) -1 E) 2

4. Si:

(1− 1i )( 1− 1+1 i )(1− 2+i1 ) …(1− 219+i

1
)=a+bi
A) 1 B) 2 C) -1
D) -2 E) 3
5. Hallar "n", para que al dividir los siguientes números complejos, el resultado
sea puramente real:

77
 5−7∋ ¿ ; √ −1=i ¿
10+2 i

A) 1 B) -1 C) -7
D) -1/7 E) 6

6. Reducir:
√ √ √
3 4
w 1= −2 4 i i−√ −8 √ i
6 5

Donde: √ −1=i
A) 1+i B) i-1 C) 1-i
D) 2i+1 E) 2i-1

ACTIVIDAD RETADORA 7

1. Encuentra el módulo del complejo:

( 3+4 i ) .(5+12 i)
z=
(1+i)( √7+i)
A) -1 B) 0 C) 1
D) 2 E) N.A.

2. Determinar el módulo de:

Z=( 3+ 4 i ) ( 1+ √ 3 i )( 2 √ 2−2 √ 2i )
A) 10 B) 40 C)20
D) 60 E) 80

3. Sean los números complejos:

z1 = 2+3i; z2 = 1+i. Calcular:
z1 + z2
E=
z1
z2
A) 4 B) 2 C) 1
D) 3 E) N.A
.
4. Simplificar:
E= √
a−bi+i √ a+ bi
√a+ bi−√ a−bi
A) 1 B) -1 C) 0
D) i E) -i
RETROALIMENTACIÓN I

78
1. El volumen de una caja está dado por "V(x)" y altura "H(x)", encontrar los
valores de las otras dimensiones si estos son polinomios de coeficientes
enteros que dependen del valor de "x", se sabe que:

VOLUMEN : V(x)= x3+6x2 + 11x +6

ALTURA : H(x)= x + 2

Además calcular el valor de dichas dimensiones si el valor de "x" es 8.

A) x – 3 B) x + 2 C) x – 1
D) x + 1 E) N.A

2. Los ingresos de una tienda están dados por: I(x)=P(x).Q(x); donde:

I(x): Ingreso; P(x): Precio de venta; Q(x): Cantidad de artículos vendidos.
Si el ingreso es: I(x)= x 4+3x3+ 7x2 +7x +6; hallar el precio de venta y la
cantidad de artículos vendidos en función de "x".

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) N.A.

3. Sabiendo que:
2 2 2
a + b +c =3
a b +ac +bc=0
Calcular:
4 2 4 2 4 2
a − ( bc ) b −( ac ) c −( ab )
+ +
a(a−b−c ) b(b−a−c) c (c−a−b)

A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 7

4. En el desarrollo de (x+1)43 los coeficientes de los términos de los lugares

(2p+1) y (p+2) son iguales. Hallar p si es mayor que 2.

A) 12 B) 14 C) 16
D) 18 E) 20

5. Hallar el valor de n en el desarrollo de: A(x;y)=(x2+y5)n

Si la suma de los grados absolutos de todos los términos de igual a 252.

A) 7 B) 8 C) 9
D) 10 E) 11

6. Calcular:
E=
[ 23! +24 !
25 ! ][
49!
47 !+ 48 ! ]
79
 A) 3 B) 4 C) 6
D) 2 E) 8

ACTIVIDAD RETADORA 8

1. Factorizar:
2 2
P(x ; y)=10 x +11 xy−6 y −x −11 y−3
Indicar un factor primo.

A) x – 3 B) x + 2 C) x – 1
D) x + 1 E) N.A.

2. Reducir:
2 2
2 x −10 x x + 16 x+15
2
+ 2
x −25 x + 6 x+5

A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4

3. Si:
3 x +3 A B
= +
x −x−20 x−5 x +4
2

Hallar: (A × B)A+B

A) 8 B) 4 C) -6
D) 12 E) 9

4. Obtener el producto resultante:

1+( )(
1
x
1+
1
x+1
1+
1
x +2 )(
… 1+
1
x +n ) ( )
x+ n x+ n+1 x−n
A) B) C)
n x n
x−n+1 x+ 1
D) E)
x x+ n

80
 RETROALIMENTACIÓN II

1. Hallar el coeficiente de x3 en el desarrollo del binomio

( )
11
1
2 x+
2x

A) 2640 B) 330 C) 660

D) 1320 E) 5280

2. Sabiendo que:
2 2
a + b =2 ab
Simplificar:
2 ( a ! ) !+ a ! ( a !−1 ) !
E=
3 ( b ! ) +b ! ( b !−1 ) !

A) 0,5 B) 0,6 C) 0,75

D) 0,3 E) 0,2

3. Hallar los valores de x e y en la siguiente ecuación:

10−19i+2 x+ ( 7 x + 4 y ) i+5 y =0

A) 7; -3 B) 0; 3 C) 5; -4
D) -4; -5 E) 4; -2

4. A partir de:
( 1+i )2+ ( 1+ i ) 4 + ( 1+i )6+ ( 1+i )8 =x+ yi
x+ y
Calcular: ; donde: √ −1=i
x− y

A) 1/2 B) 1/4 C) 1/5

D) 1/6 E) 1/3

5. Hallar "n", para que al dividir los siguientes números complejos, el resultado
sea puramente real:

5−7∋ ¿ , √ −1=i ¿
10+2 i

A) 1 B) -1 C) -7
D) -1/7 E) 6

81
6. Siendo: √ −1=i
Calcular:
2 3 4 843
i+i +i +i + …+i
W= 2 3
2−i+i −i

A) -1 B) 1 C) 1/2
D) i E) -i

ACTIVIDAD RETADORA 9

1. Determinar el valor reducido de:

n n n n
A=C0 + 4 C 1+ 16C 2 +64 C 3 +… ( n+1 ) sumandos

A) 2n B) 3n C) 4n
D) 5n E) 7n

2. Calcular "x", si:

x x x x +2 x+3
C 5 +2 C6 +C 7 +C 8 =C3

A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 10

3. Calcular:
12517 5555 22222 −333 8
E=i +i +i +i +i

A) -1 B) 1 C) i
D) -i E) 0

4. Hallar el número de términos irracionales en el desarrollo de:

48
( √3 x + √4 x )

A) 42 B) 43 C) 44
D) 45 E) 46

82