Cuadernillo Fonema S

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ABORDAJE FONOAUDIOLOGICO EN NIÑOS Y ADOLESCENTES (Universidad

Austral de Chile)
Studocu no está patrocinado ni avalado por ningún colegio o universidad.

Descargado por maria alejandra bravo rojas (ale.brarojas06@gmail.com)
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ÍNDICE
CONTENIDO PÁGINA
▪ APRENDIENDO EL FONEMA 3
▪ FONEMA EN SÍLABA INICIAL 8
▪ FONEMA EN SÍLABA FINAL 13
▪ FONEMA EN SÍLABA MEDIAL 17
▪ ORACIONES CON FONEMA /S/ 21
▪ ADIVINANZAS CON FONEMA /S/ 25
▪ RELATOS CON FONEMA /S/ 28

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APRENDIENDO EL FONEMA /S/
Susana está aprendiendo un nuevo sonido. Cada vez que logra decirlo, se
gana una estrella. Practica junto a ella y encierra una estrella cada vez que
logres decir el sonido ¡Tú puedes!
Primero, debemos abrir un poco nuestra boca.

Separar nuestros dientes y labios como una
sonrisa.
/S/
Dejamos nuestra lengua en el piso de la boca,
así. La punta de nuestra lengua se apoya por
detrás de los dientes de abajo.
Expulsamos aire por nuestra boca, y este aire

sale por un surco que forma nuestra lengua con
los dientes.
¿Te fijaste? Este sonido se parece al que hacen

las serpientes.
3
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Susana ya te enseñó a decir el sonido /s/. Sigue practicando y pinta una

serpiente cada vez que logres decir el sonido ¡Vamos!
/S/ /S/ /S/ /S/
/S/ /S/ /S/ /S/
4
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Simón la serpiente se desliza por las ramas de un árbol en el parque. Alarga el sonido
/s/ a medida que Simón avanza por las ramas., siguiendo el recorrido con tu dedo. Al
final, nombra cada vocal ¡Tú puedes!
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Susana fue a conocer al resto de sus amigas serpientes. Vamos a aprender

los nombres de cada una. Cada vez que logres decirlos correctamente marca
la casilla blanca que está abajo de cada serpiente. ¡Vamos!
SA SE SI
SO SU
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Susana fue a conocer al resto de sus amigas serpientes. Vamos a aprender

los nombres de cada una. Cada vez que logres decirlos correctamente marca
la casilla blanca que está abajo de cada serpiente. ¡Vamos!
ASÁ ASÉ ASÍ
ASÓ ASÚ
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FONEMA EN SÍLABA INICIAL
Sara está de cumpleaños y llegó la hora de abrir los regalos. Nombra todos
los regalos que recibió Sara y píntalos ¡Tú puedes!
ESTÍMULOS: SOMBRERO – SILBATO – SAXOFÓN – SARTÉN. 8

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Sara está de cumpleaños y llegó la hora de abrir los regalos. Nombra todos
los regalos que recibió Sara y píntalos ¡Tú puedes!
ESTÍMULOS: SOMBRILLA – SANDALIAS – SECADOR – SILLÓN. 9

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Samuel está haciendo la lista de compras. Recorta y pega cada dibujo en

su lugar. Nombra cada dibujo ¡Tú puedes!
ESTÍMULOS: SAL – SALCHICHA – SANDÍA – ZANAHORIA. 10

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Samuel está haciendo la lista de compras. Recorta y pega cada dibujo en

su lugar. Nombra cada dibujo ¡Tú puedes!
ESTÍMULOS: SALMÓN – SETAS – SOPA – SALSA. 11

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Selma y su familia van a salir de vacaciones. Ayúdala a hacer el equipaje

Une los dibujos con la maleta de Selma. Nombra cada uno de los objetos
¡Vamos!
ESTÍMULOS: ZAPATOS – SERRUCHO – SONAJERO - CINTURÓN. 12

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FONEMA EN SÍLABA FINAL
Silvia salió al parque a pintar en la naturaleza. Ayúdala a pintar cada

objeto dentro de las hojas. Nombra cada uno de ellos ¡Tú puedes!
ESTÍMULOS: ROSA – BOLSA – CASA - TAZA. 13

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Silvia salió al parque a pintar en la naturaleza. Ayúdala a pintar cada

objeto dentro de las hojas. Nombra cada uno de ellos ¡Tú puedes!
ESTÍMULOS: MESA – VASO – TELEVISOR - HUESO. 14

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Silvia quiere tener en su cuaderno todas las cosas que ha visto en el

parque. Ayúdala recortando y pegando cada objeto en su lugar. Nombra
cada estímulo ¡Vamos!
ESTÍMULOS: FRESA – PIZZA – CAMISA – MASA. 15

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Silvia quiere tener en su cuaderno todas las cosas que ha visto en el

parque. Ayúdala recortando y pegando cada objeto en su lugar. Nombra
cada estímulo ¡Vamos!
ESTÍMULOS: BALSA – PINZAS – QUESO – OSO. 16

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FONEMA EN SÍLABA MEDIAL
El sapito Sebastián va saltando de hoja en hoja. Sigue su recorrido con tu

dedo y nombra los dibujos que hay sobre las hojas ¡Tú puedes!
ESTÍMULOS: MANZANA – COCINA – BICICLETA - ACEITE. 17

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El sapito Sebastián va saltando de hoja en hoja. Sigue su recorrido con tu

dedo y nombra los dibujos que hay sobre las hojas ¡Tú puedes!
ESTÍMULOS: CACEROLA – CASACA – BÁLSAMO - ACEITUNAS. 18

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Samuel está en la clase de Arte y debe pintar algunos dibujos. Ayúdalo,

pintando los objetos que están en los lienzos. Nombra cada estímulo
¡Vamos!
ESTÍMULOS: CASILLEROS – ASADOR – BASURERO - QUESADILLA. 19

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Samuel está en la clase de Arte y debe pintar algunos dibujos. Ayúdalo,

pintando los objetos que están en los lienzos. Nombra cada estímulo
¡Vamos!
ESTÍMULOS: ASIENTO – SACERDOTE – CASADOS - BUCEO. 20

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ORACIONES CON FONEMA /S/
Sergio tiene que terminar su tarea. Ayúdalo a completar las oraciones,

uniéndolas con el dibujo que corresponde. Recuerda repetir la frase
completa ¡Tu puedes!
PARA LAVARME LOS DIENTES USO UN ...
PARA SENTARME USO UNA ...
PARA COCINAR USO UNA ...
GUARDO MIS COSAS EN UN ...
ESTÍMULOS: CEPILLO – SILLA – CACEROLA - CASILLERO. 21

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Sergio tiene que terminar su tarea. Ayúdalo a completar las oraciones,

uniéndolas con el dibujo que corresponde. Recuerda repetir la frase
completa ¡Tu puedes!
DESPUÉS DEL CHAMPÚ USO ...
CUANDO HACE FRÍO ME PONGO UNA ...
LA BASURA LA BOTO EN EL ...
CUANDO TENGO EL PELO MOJADO USO UN ...
ESTÍMULOS: BÁLSAMO – CASACA – BASURERO - SECADOR. 22

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Sabrina tiene que terminar su tarea. Ayúdala recortando y pegando cada

objeto en su lugar para completar las oraciones. Recuerda repetir la frase
completa ¡Vamos!
A LOS RATONES LES GUSTA EL ...
PARA TOMAR AGUA USO UN ...
EN LA PLAYA USO UNA ...
DESPUÉS DEL COLEGIO, VOY A MI ...
ESTÍMULOS: QUESO – VASO – SOMBRILLA – CASA. 23

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Sabrina tiene que terminar su tarea. Ayúdala recortando y pegando cada

objeto en su lugar para completar las oraciones. Recuerda repetir la frase
completa ¡Vamos!
PARA FREÍR UN HUEVO USO UN ...
LAS BRUJAS USAN UN ...
EN LA PISCINA USO UN PAR DE ...
PARA SUJETAR MIS PANTALONES USO UN ...
ESTÍMULOS: SARTÉN – SOMBRERO – SANDALIAS – CINTURÓN. 24

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ADIVINANZAS CON FONEMA /S/
Ayuda a la Sirena a descifrar las adivinanzas. Luego únelas con la respuesta

correcta ¡Vamos!
SOY MUY GRANDE, AMARILLO Y REDONDO.

SALGO MUY TEMPRANO POR LAS MAÑANAS Y
POR LAS NOCHES ME ESCONDO. ¿QUÉ SOY?
SOY VERDE, REDONDA Y GRANDE. TENGO PEPAS

POR DENTRO Y SI ME BUSCAS, SÓLO EN
VERANO PUEDES ENCONTRARME. ¿QUÉ SOY?
SOY BLANCA GRANULADA Y PEQUEÑA, SI

QUIERES SABOR EN TU COMIDA, DE MÍ
NECESITAS UNA PIZCA ¿QUÉ SOY?
ESTÍMULOS: SOL – SANDÍA – SAL. 25

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correcta ¡Vamos!
SOY REDONDA, A VECES BLANCA A VECES

MORADA. TENGO MUCHAS CAPAS Y SI ME
CORTAS TE HARÉ LLORAR ¿QUÉ SOY?
TENGO CUATRO PATAS, GENERALMENTE ESTOY

HECHA DE MADERA, SI TE CANSAS SOBRE MÍ
TE PUEDES SENTAR. ¿QUÉ SOY?
TENGO PÉTALOS ROJOS Y HOJAS VERDES.

SIEMPRE ME VEO DELICADA, PERO CUIDADO SI
ME TOCAS, PUES TENGO ESPINAS QUE
LASTIMAN. ¿QUÉ SOY?
ESTÍMULOS: CEBOLLA – SILLA – ROSA. 26

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correcta ¡Vamos!
PUEDO SER DE MUCHOS COLORES, PERO DEBES

ENCHUFARME A LA CORRIENTE PARA AYUDARTE
CON TU PELO MOJADO ¿QUÉ SOY?
TODOS QUIEREN TENERME. TENGO DOS RUEDAS

Y SI PEDALEAS LO SUFICIENTE PUEDO
LLEVARTE A DONDE QUIERAS ¿QUÉ SOY?
SOY MUY DULCE Y NO MUY GRANDE. LLEVO UN

SOMBRERO VERDE Y UNA BLUSA ROJO
BRILLANTE ¿QUÉ SOY?
ESTÍMULOS: SECADOR – BICICLETA – FRESA. 27

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RELATOS CON FONEMA /S/
Acompaña a Selena a leer este relato. Después puedes contárselo a tus

amigos con ayuda de los dibujos ¡Será divertido!
Había una vez, una Serpiente llamada Simón. Vivía solo en Selva, y se
aburría mucho. Todos los días salía a buscar amigos, pero no encontraba a nadie.
Hasta que una tarde apreció un Oso. Al principio, Simón tuvo miedo, porque
nunca había visto un Oso. Pero luego, vio que el Oso le hacía señas para que
bajara del árbol en donde estaba escondido, y fue sigilosamente a su encuentro.
El nombre del Oso era Sami, y era nuevo en la Selva. Tampoco tenía
amigos, y estaba buscando un lugar donde comer su almuerzo. Le dijo a Simón
que había traído muchas sandías y le preguntó si quería quedarse a comer con
el. Simón estaba muy feliz, por fin tendría alguien con quien conversar, además,
¡la sandía era su fruta favorita!
28
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Ahora ayuda a Selena a responder las preguntas acerca de la historia que

leímos. Encierra la respuesta correcta ¡Será divertido!
¿QUÉ ERA SIMÓN?
¿QUÉ ERA SAMI?
¿DÓNDE VIVÍA SIMÓN?
¿CUÁL ERA LA FRUTA FAVORITA DE SIMÓN?
29
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Acompaña a Selena a leer este relato. Después puedes contárselo a tus

amigos con ayuda de los dibujos ¡Será divertido!
Había una vez, una sirena llamada Selena. Vivía en lo profundo del mar
junto a su familia. Un día, decidió salir a la superficie, y terminó en una isla.
Lamentablemente, en la Isla hacía mucho frío y el pelo de Selena estaba
mojado. Fue entonces cuando una niña, la vio en la orilla. Se llamaba Soledad.
Le dijo que si se quedaba así pescaría un resfriado, así que la invitó a su
casa, al interior de la Isla, donde le prestó un secador de pelo. Selena se
sentía mucho mejor, había aprendido algo nuevo y había hecho una nueva
amiga.
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Ahora ayuda a Selena a responder las preguntas acerca de la historia que

leímos. Encierra la respuesta correcta ¡Será divertido!
¿QUIÉN ERA SELENA?
¿DÓNDE VIVÍA SELENA?
¿A DÓNDE INVITÓ SOLEDAD A SELENA?
¿QUÉ LE PRESTÓ SOLEDAD A SELENA?
31
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Ahora acompaña a Selena a escribir su propia historia. Ayúdala inventando

un relato con las imágenes de cada fila. ¡Tú puedes!
ESTÍMULOS: SERPIENTE – SIRENA – SAPO – PRINCESA – COCINAR –

SOÑAR – ESCRIBIR – SALTAR – CIRCO – CASA – CINE - SELVA.
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APRENDIENDO EL FONEMA /S/

Primero, debemos abrir un poco nuestra boca.

Expulsamos aire por nuestra boca, y este aire

¿Te fijaste? Este sonido se parece al que hacen

APRENDIENDO EL FONEMA /S/

Susana ya te enseñó a decir el sonido /s/. Sigue practicando y pinta una

/S/ /S/ /S/ /S/

/S/ /S/ /S/ /S/

APRENDIENDO EL FONEMA /S/

APRENDIENDO EL FONEMA /S/

Susana fue a conocer al resto de sus amigas serpientes. Vamos a aprender

APRENDIENDO EL FONEMA /S/

Susana fue a conocer al resto de sus amigas serpientes. Vamos a aprender

ASÁ ASÉ ASÍ

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ESTÍMULOS: SOMBRERO – SILBATO – SAXOFÓN – SARTÉN. 8

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ESTÍMULOS: SOMBRILLA – SANDALIAS – SECADOR – SILLÓN. 9

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Samuel está haciendo la lista de compras. Recorta y pega cada dibujo en

ESTÍMULOS: SAL – SALCHICHA – SANDÍA – ZANAHORIA. 10

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Samuel está haciendo la lista de compras. Recorta y pega cada dibujo en

ESTÍMULOS: SALMÓN – SETAS – SOPA – SALSA. 11

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Selma y su familia van a salir de vacaciones. Ayúdala a hacer el equipaje

ESTÍMULOS: ZAPATOS – SERRUCHO – SONAJERO - CINTURÓN. 12

FONEMA EN SÍLABA FINAL

Silvia salió al parque a pintar en la naturaleza. Ayúdala a pintar cada

ESTÍMULOS: ROSA – BOLSA – CASA - TAZA. 13

FONEMA EN SÍLABA FINAL

Silvia salió al parque a pintar en la naturaleza. Ayúdala a pintar cada

ESTÍMULOS: MESA – VASO – TELEVISOR - HUESO. 14

FONEMA EN SÍLABA FINAL

Silvia quiere tener en su cuaderno todas las cosas que ha visto en el

ESTÍMULOS: FRESA – PIZZA – CAMISA – MASA. 15

FONEMA EN SÍLABA FINAL

Silvia quiere tener en su cuaderno todas las cosas que ha visto en el

ESTÍMULOS: BALSA – PINZAS – QUESO – OSO. 16

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El sapito Sebastián va saltando de hoja en hoja. Sigue su recorrido con tu

ESTÍMULOS: MANZANA – COCINA – BICICLETA - ACEITE. 17

FONEMA EN SÍLABA MEDIAL

El sapito Sebastián va saltando de hoja en hoja. Sigue su recorrido con tu

ESTÍMULOS: CACEROLA – CASACA – BÁLSAMO - ACEITUNAS. 18

FONEMA EN SÍLABA MEDIAL

Samuel está en la clase de Arte y debe pintar algunos dibujos. Ayúdalo,

ESTÍMULOS: CASILLEROS – ASADOR – BASURERO - QUESADILLA. 19

FONEMA EN SÍLABA MEDIAL

Samuel está en la clase de Arte y debe pintar algunos dibujos. Ayúdalo,

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