El estudiante obtuvo 33 puntos en una evaluación matemática sobre igualdades y desigualdades. La evaluación incluyó ejercicios como asignar cantidades a frutas usando símbolos iguales y desiguales, dibujar objetos en balanzas para ilustrar desigualdades numéricas, y completar oraciones comparando la cantidad de bolitas que pesan diferentes frutas.
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El estudiante obtuvo 33 puntos en una evaluación matemática sobre igualdades y desigualdades. La evaluación incluyó ejercicios como asignar cantidades a frutas usando símbolos iguales y desiguales, dibujar objetos en balanzas para ilustrar desigualdades numéricas, y completar oraciones comparando la cantidad de bolitas que pesan diferentes frutas.
El estudiante obtuvo 33 puntos en una evaluación matemática sobre igualdades y desigualdades. La evaluación incluyó ejercicios como asignar cantidades a frutas usando símbolos iguales y desiguales, dibujar objetos en balanzas para ilustrar desigualdades numéricas, y completar oraciones comparando la cantidad de bolitas que pesan diferentes frutas.
El estudiante obtuvo 33 puntos en una evaluación matemática sobre igualdades y desigualdades. La evaluación incluyó ejercicios como asignar cantidades a frutas usando símbolos iguales y desiguales, dibujar objetos en balanzas para ilustrar desigualdades numéricas, y completar oraciones comparando la cantidad de bolitas que pesan diferentes frutas.
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Evaluación Matemática.
Alumno/a: Curso: 1° A
Fecha: Profesora: Mabel Matamala Ramírez
Puntaje 33 puntos Puntaje obtenido: Nota: total: Objetivos OA12: Describir y registrar la igualdad y la desigualdad como equilibrio y de desequilibrio, usando una balanza en forma concreta, pictórica y simbólica del 0 al aprendizaje: 20, usando el símbolo igual (=).
1.- Si cada = 1 unidad, complete en el recuadro la cantidad de unidades que equivale un
tomate y una zanahoria respectivamente: (2 puntos)
Un tomate equivale a ______ unidades
Una zanahoria equivale a ______ unidades
2.- Escribe la cantidad de elementos que hay en cada lado de la balanza y coloca en el recuadro del centro los símbolos <, > o = ( 18 puntos) 3- Dibuja objetos sobre las balanzas para que se cumplan las desigualdades: (8 puntos)
4- Observe los dibujos y luego complete cada oración. (5 puntos)
a) Una manzana equivale a ________ d) Una manzana pesa _______ bolitas
bolitas. más que una naranja.
b) Un plátano equivale a _______ e) Una naranja pesa _______ bolitas
