Nos Preparamos para La Semana Santa

“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN
NOS PREPARAMOS PARA LA SEMANA SANTA
 DATOS INFORMATIVOS:
I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: 6° FECHA: …… /03/ 2023
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área, competencias y Desempeños Criterios de evaluación Instrumento

capacidades de evaluación
RELIGIÓN 6°GRADO -Comprende el amor de Dios Lista de
Construye su identidad como -Demuestra su amor a Dios al leer textos relacionados cotejo
persona humana, atendiendo las necesidades del a la muerte y resurrección
amada por Dios, digna, libre prójimo y fortalece así su de Jesús.
y trascendente, crecimiento personal y -Elabora un díptico sobre la
comprendiendo la espiritual. Semana Santa teniendo en
doctrina de su propia - Fomenta en toda ocasión cuenta los momentos de la
religión, abierto al diálogo y lugar una convivencia cristiana pasión de Jesús.
con las que le son más basada en el diálogo, el respeto,
cercanas. la comprensión y el amor
-Conoce a Dios y asume su fraterno.
identidad religiosa como
persona digna, libre y
trascendente.
-Cultiva y valora las
manifestaciones religiosas de
su entorno argumentando su fe
de manera comprensible y
respetuosa.
Propósito Conoceremos el significado de la Semana Santa reflexionando sobre la
pasión del hijo de Dios organizando los momentos que vivió en un díptico
Evidencia Ficha de actividad y díptico
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Enfoque de Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación
orientación al bien en la que padecen dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.
común
 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión  Fichas adaptadas de la actividad.

Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación  Cuaderno u hojas de reúso.
Imágenes y anexos impresos
 Lapicero, lápiz, colores, etc.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO ---------------------------------------- Tiempo aproximado: 20
El docente da la bienvenida a los estudiantes , realizan una oración diaria de

agradecimiento.
Se envía con anticipación un video sobre la cuaresma y Semana

Santa.https://www.youtube.com/watch?v=ocS9zNNA8Ac
Así mismo se arma un cubo como se muestra en el ANEXO.
Luego se dialoga sobre lo que observan y lo que representan cada imagen. Posteriormente
se responden las siguientes preguntas:
-¿Qué entiendes por cuaresma?

- ¿Qué podremos cambiar en nuestras vidas?
-¿El cambiar y mejorar producirá un sacrificio? ¿Por qué?
-¿Qué momentos vividos por Jesús observas en el cubo?¿Cuál tiene mayor significado para
ti , por qué?
-¿Qué sacrificio hizo Jesús por nosotros?
-¿Crees que la humanidad ha tomado conciencia del amor del Señor Jesús?
El propósito de hoy es:
Conoceremos el significado de la Semana Santa reflexionando sobre la pasión del hijo de Dios
organizando los momentos que vivió en un díptico.
Recordamos los siguientes acuerdos:

 Escuchar y respetar la opinión de los demás.
 Ser solidarios al trabajar en equipo.
 Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.
DESARROLLO ------------------------------ Tiempo aproximado: 60
VER--------------------------------------------------------------
Leen los siguientes versículos: Mt. 26,26 -28: “Mientras comían, Jesús tomó el pan y lo
bendijo; luego lo partió y se lo dio a sus discípulos, y les dijo: «Tomen, coman; esto es mi
cuerpo.» Después tomó la copa, y luego de dar gracias, la entregó a sus discípulos y les dijo:
«Beban de ella todos, porque esto es mi sangre del nuevo pacto, que es derramada por
muchos, para perdón de los pecados”
Jn. 19, 17-18 “Y él, cargando su cruz, salió al lugar llamado de la Calavera, y en hebreo,
Gólgota; y allí le crucificaron, y con él a otros dos, uno a cada lado, y Jesús en medio”
Mt. 28, 1–6 “El ángel dijo a las mujeres: No tengan miedo; sé que ustedes buscan a Jesús, el
que fue crucificado. 6 No está aquí, pues ha resucitado, tal como dijo. Vengan a ver el lugar
donde lo pusieron.”
¿Qué le sucedió a Jesús según los textos?

JUZGAR --------------------------------------------
-Leen la infografía de la SEMANA SANTA (ANEXO) y lo acompañan de su

cubo armado. Luego dialogan sobre lo que representa cada una así como las
emociones que siente , entendiendo el amor de Jesús.
ACTUAR -----------------------------------------------
-Se desarrolla la ficha de actividad.
Escribe que acciones realizarás para vivir la semana Santa en familia
- Reto: Realizan un díptico sobre la Semana Santa

teniendo en cuenta los momentos de la pasión de
Jesús.
CIERRE ---------------------------------- Tiempo aproximado: 20
REFLEXIÓN
Realizamos un breve recuento de la sesión y responden las siguientes interrogantes:
- ¿Qué aprendimos hoy?
- ¿Cómo demostraremos el amor al prójimo?
- ¿Qué enseñanza nos da el sacrificio de Jesús por morir en la cruz por nuestros pecados?
ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
Resuelven actividades de aplicación referente al tema desarrollado en la sesión de
aprendizaje.
Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:
Criterios Sí No Explico cómo lo logré

Comprende el amor de Dios al leer textos relacionados
a la muerte y resurrección de Jesús.
Elabora un díptico sobre la Semana Santa teniendo en
cuenta los momentos de la pasión de Jesús.
LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
CRITERIOS
Comprende el amor de Dios Elabora un díptico
al leer textos relacionados sobre la Semana Santa
a la muerte y resurrección teniendo en cuenta los
ESTUDIANTES de Jesús. momentos de la pasión
de Jesús.
Sí No Sí No SÍ NO
ANEXO
PARA EL MAESTRO
PARA EL ESTUDIANTE
RELIGIÓN NOS PREPARAMOS PARA LA
SEMANA SANTA
Propósito: Conoceremos el significado de la Semana Santa reflexionando

sobre la pasión del hijo de Dios organizando los momentos que vivió en un díptico.
1. Para empezar, iniciemos hablando de la cuaresma y responde las siguientes

preguntas:
CUARESMA
a) ¿Cómo se llama este tiempo que te regala la iglesia para crecer en el amor a Dios y a los
demás?
-------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------
---------------------
b) ¿Qué podremos cambiar en nuestras vidas?
-------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------
---------------------
-------------------------------------------------------------------
------------
c) ¿El cambio que realizaré para mejorar producirá un sacrificio? ¿por qué?
-------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------
---------------------
2.Lee los textos bíblicos y responde:
3. Escribe a que día corresponde de la semana Santa y enumera la secuencia.
4. Completa:
En ___________________________ recordamos los últimos días de la vida de
_____________ antes de su muerte en la cruz. Celebramos luego que Jesús resucita, el día
de _____________ o Domingo de ________________________.
5.Escribe que acciones realizaras para vivir la semana Santa en familia
6.Elabora un díptico teniendo en cuenta los momentos de la pasión de Jesús.
Evalúa tus aprendizajes en el siguiente cuadro:
Criterios Sí No Explico cómo lo logré

Comprendí el amor de Dios al leer textos relacionados
a la muerte y resurrección de Jesús.
Elaboré un díptico sobre la Semana Santa teniendo en
cuenta los momentos de la pasión de Jesús.

Nos Preparamos para La Semana Santa

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Nos Preparamos para La Semana Santa

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Nos Preparamos para La Semana Santa

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN

NOS PREPARAMOS PARA LA SEMANA SANTA

Área, competencias y Desempeños Criterios de evaluación Instrumento

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Elaborar la sesión  Fichas adaptadas de la actividad.

INICIO ---------------------------------------- Tiempo aproximado: 20

El docente da la bienvenida a los estudiantes , realizan una oración diaria de

Se envía con anticipación un video sobre la cuaresma y Semana

Así mismo se arma un cubo como se muestra en el ANEXO.

-¿Qué entiendes por cuaresma?

Recordamos los siguientes acuerdos:

DESARROLLO ------------------------------ Tiempo aproximado: 60

¿Qué le sucedió a Jesús según los textos?

-Leen la infografía de la SEMANA SANTA (ANEXO) y lo acompañan de su

Escribe que acciones realizarás para vivir la semana Santa en familia

- Reto: Realizan un díptico sobre la Semana Santa

CIERRE ---------------------------------- Tiempo aproximado: 20

Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:

Criterios Sí No Explico cómo lo logré

Propósito: Conoceremos el significado de la Semana Santa reflexionando

1. Para empezar, iniciemos hablando de la cuaresma y responde las siguientes

3. Escribe a que día corresponde de la semana Santa y enumera la secuencia.

En ___________________________ recordamos los últimos días de la vida de

de _____________ o Domingo de ________________________.

5.Escribe que acciones realizaras para vivir la semana Santa en familia

6.Elabora un díptico teniendo en cuenta los momentos de la pasión de Jesús.

Evalúa tus aprendizajes en el siguiente cuadro:

Criterios Sí No Explico cómo lo logré

También podría gustarte

de _ o Domingo de ____________.