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Charlas de 5 Minutos
Medio Ambiente
CHARLAS DE 5 MINUTOS
MEDIO AMBIENTE
Fecha de elaboración: 01-06-2023

Medio Ambiente
TEMA 1: GESTION DEL MEDIO AMBIENTE
Objetivo
- Definir correctamente el término Medio Ambiente.
Contenido
¿Qué es el Medio Ambiente? ¿Por qué nos debería

importar? ¿Cuáles son las consecuencias de su
degradación? ¿A quiénes afectaría?
El ambiente es todo aquello que nos rodea, que forma

parte de nuestro entorno, comprende los elementos
vivos (bióticos), como los animales y las plantas e
incluye los elementos inanimados como el agua, el aire,
el suelo, etc.
El ambiente sufre constantes cambios, el hombre

transforma lo que nos rodea mediante actividades
agrícolas, extractivas o industriales para suplir las
necesidades básicas, pero también la naturaleza
mediante modela el paisaje, la lluvia, los vientos, el
mar construye y destruye playas, las erupciones
volcánicas destruyen extensas áreas, etc.
Constituyen problemas ambientales, aquellos que afecten de alguna forma a

cualquiera de estos componentes vivos e inanimados como la pérdida de
biodiversidad o especies vivas, deforestación, contaminación del agua, suelos y
aire esto origina riesgos a la salud, pobreza, agotamiento de combustibles
fósiles, etc.).
La magnitud del daño ambiental depende de la intensidad y de si es reversible (a
corto, mediano o largo plazo) o no.
Aplicación
Identificar con cuáles de los elementos del medio ambiente nos relacionamos en
el desarrollo de nuestro trabajo.

Medio Ambiente
TEMA 2: GESTION AMBIENTAL
Objetivo
- Entender qué es protección ambiental y cuál es su importancia.
Contenido
La protección ambiental son las medidas que una persona,

empresa o institución realiza con la intención de proteger
el entorno o ambiente en el cual desarrolla su actividades.
El suelo, aire, agua y los seres vivos no se encuentran

aislados, sino en una relación que es reciproca. La tierra
nos da los recursos naturales que requerimos para la vida
los alimentos, el aire, el agua, para construir edificios,
tener electricidad, transportarnos, vestirnos, etc. Sin
embargo esta relación reciproca ha sido alterada por el
hombre ya extrae recursos de la naturaleza sin reponerlos.
En necesario proteger nuestro ambiente porque lo

necesitamos, dependemos de él para existir. Miren un
segundo a su alrededor... todo lo que ven papeles, ropa,
herramientas, combustibles, etc. , se obtiene, directa o
indirectamente del ambiente.
Si destruimos el ambiente consumiendo los recursos

indiscriminadamente estaremos perjudicándonos a nosotros mismos, a nuestros
hijos y a nuestros nietos. Cuidar el mundo es cuidarnos y esa es otra muy buena
razón ¿no les parece?
Aplicación
Identificar y nombrar si en La empresa S.A.A se fomenta o practica alguna medida
de protección ambiental.

Medio Ambiente
TEMA 3: RESIDUOS SÓLIDOS
Objetivo
-Definir qué es un residuo sólido.

-Entender porque es importante hacerse responsable de los residuos generados.
Contenido
Llamamos residuos a todo aquel objeto, producto o sustancia

sobrante del resultado de las actividades que realizamos que
carecen de valor aparente, aunque muchos residuos pueden
ser reutilizados o transformados para producir nuevos
productos.
La generación de residuos es un proceso normal y cotidiano sin

embargo en los últimos años debido al incremento de la
población y al crecimiento de las industrias se ha multiplicado
la cantidad de residuos en todas las ciudades; creándose una
situación difícil de controlar. En muchas ciudades esta
situación se complica mas porque no se cuentan con los
medios necesarios para darles tratamiento y por lo tanto se
generan otros problemas como: la contaminación de los ríos y
mares, arrojo de residuos en las calles, proliferación de
enfermedades, etc.
Debido a este problemática el Estado ha creado una Ley para

que los residuos sean manejados correctamente, es la Ley
General de Residuos Sólidos Ley Nro. 27314. Esta ley establece
lineamientos y responsabilidades que como organización
debemos cumplir y por ello es importante la forma en que los
residuos son clasificados, recogidos, almacenados,
transportados y dispuestos de manera final.
Por lo tanto manejar correctamente los residuos no es sólo un compromiso con el

medio ambiente, es una responsabilidad y obligación con el Estado y con las
generaciones futuras.
Aplicación
Identificar si en el área de trabajo se maneja adecuadamente los residuos.

Medio Ambiente
TEMA 4: CLASIFICACIÓN DE RESIDUOS SOLIDOS
Objetivo
- Entender la importancia de clasificar los residuos.

- Diferenciar un residuo peligroso de uno no peligroso.
Contenido
Los residuos pueden ser por su naturaleza peligrosos o no peligrosos .

Un residuo es peligroso si posee cualquiera de las siguientes
propiedades: Tóxico, corrosivo, inflamable, reactivo,
explosivo, o biológico infeccioso. En La empresa son residuos
peligrosos: todo material (trapos, paños, papel toalla,
plástico strech, filtros, cartón, envases de productos
químicos) contaminado con aceite, grasa, solvente o
refrigerante, y también los productos químicos residuales
como: el aceite usado, el solvente usado, el refrigerante
usado, pintura.
Los residuos no peligrosos son aquellos que por sí solos no

representan peligro para el medio ambiente. En La empresa los
llamamos orgánicos y no reaprovechables. Los residuos
orgánicos son los restos de alimentos (cáscaras de frutas,
sobrantes de comida, maleza, ramas, gras, etc.). Y los
residuos no reaprovechables son los siguientes: bolsas, cintas
de embalaje, jebes, piezas plásticas, útiles de escritorio en
desuso, envolturas, etc.
Todos estos residuos tienen una especial importancia debido a que no se pueden
reaprovechar de manera directa, estos residuos demandan de un espacio para ser
internados. Es por ello que es necesario aplicar técnicas para minimizar el
volumen y la cantidad de residuos que se generen.
Ahora que sabemos que los residuos peligrosos y no peligrosos son diferentes,
debemos cuidar de no mezclarlos.
Aplicación
Identificar que tipo de residuos que se generan en el área de trabajo y si se
cuentan con contenedores diferentes para ellos.

Medio Ambiente
TEMA5: CODIGO DE COLORES DE LOS RESIDUOS SOLIDOS
Objetivo
- Conocer el código de colores para manejo de residuos sólidos de la

Organización La empresa.
Contenido
Los residuos que resultan de las actividades que realizamos son de diferentes
materiales algunos son sólidos otros son líquidos o semilíquidos; lo cual nos indica
que no se pueden mezclar deliberadamente.
Por esta razón en La empresa contamos con un código de colores, que nos permite
clasificar los residuos en 5 grupos: reciclables inorgánicos (como botellas,
tetrapack, latas de gaseosa), reciclables orgánicos (como papel de oficina y
derivados), reciclables metálicos (chatarra), residuos orgánicos y no
reaprovechables (restos de alimentos y otros no contaminados) y residuos
peligrosos (contaminados con sustancias químicas).
Mezclar todos los residuos en un solo contenedor, es perjudicial para el medio

ambiente, ya que al hacerlo muchos residuos pierden la posibilidad de ser
reciclados o reutilizados para otros fines. Por ejemplo el papel y los cartones son
reciclables, si los juntamos con una cáscara de fruta se moja y ensucia y ya no se
puede reciclar. Lo mismo sucede con los metales y las botellas.
Además si colocamos un residuo peligroso en un contenedor para otro tipo de

residuo, contaminamos innecesariamente y se incrementa la cantidad de residuos
peligrosos.
Aplicación
Aprender el código de colores de La empresa.

Medio Ambiente
TEMA 6: MANEJO DE RESIDUOS PELIGROSOS
Objetivo
- Entender cuándo los residuos peligrosos afectan al medio ambiente.
Contenido
Un residuo es peligroso si es: corrosivo (ácidos), si reacciona con otro material,
si puede explosionar, tóxico, inflamable, o es infeccioso. Un ejemplo conocido el
ácido muriático, pilas, baterías, material contaminado con aceite, grasa,
refrigerante o solventes.
El que un residuo sea peligroso no significa necesariamente que provoque daños

al ambiente o a la salud. Para que esto ocurra es necesario que el residuo se
encuentre “en contacto” directo con algún elemento del ambiente ocasionando
cambios en la calidad del aire, suelos o agua, organismos acuáticos o terrestres y
con los seres humanos.
Para evitar que los residuos peligrosos estén "en contacto" nunca debemos
dejarlos expuestos al aire, cercanos a un canal de agua ni al sol. Adicionalmente
es necesario identificar todos lo residuos peligrosos que se generan, conocerlos y
conocer las formas seguras de manipularlos, esta información se obtienen de las
MSDS del producto que genera el residuo.
Los residuos peligrosos deben ser depositados en contenedores exclusivos. En La

empresa los tachos para residuos peligrosos son los de color negro, nunca deben
mezclarse con otro tipo de residuos.
Un residuo peligroso no necesariamente es un riesgo, si se maneja de forma

segura y adecuada.
Aplicación
Identificar que residuos peligrosos se generan en el área de trabajo y si están
siendo segregados en el contenedor adecuado.

Medio Ambiente
TEMA 7: DISPOSICION FINAL DE LOS RESIDUOS SOLIDOS
Objetivo
- Entender la importancia de llevar los residuos al destino final correcto.
Contenido
Dentro del manejo de los residuos uno de los pasos más

importantes es el destino final. Si no se internan los
residuos en el lugar correcto todos los esfuerzos anteriores
quedan anulados.
El destino final se refiere al último lugar en el que se

depositarán los residuos sólidos de acuerdo a su
composición.
Los residuos “orgánicos y no reaprovechables” se llevan un

relleno sanitario, donde son compactados, colocados en
celdas y cubiertos con capas de tierra para evitar su
exposición.
Los residuos “reciclables” se llevan a plantas de reciclaje

en donde los transformarán y convertirán en los mismos o
nuevos productos.
Los residuos “peligrosos” se llevan a un relleno de

seguridad, que al igual que un relleno sanitario está
diseñado para contener residuo sólidos pero con controles
adicionales que lo hacen seguro para recibir sustancias
potencialmente peligrosas para la salud humana y el medio
ambiente.
Aplicación
Verificar si los residuos están dirigidos al destino final adecuado.

Medio Ambiente
TEMA 8: RECICLAJE
Objetivo
- Identificar que residuos tienen como disposición final una planta de

reciclaje.
Contenido
Las plantas de reciclaje son instalaciones en las que se

reciben los residuos reciclables. Existen plantas de
reciclaje según cada tipo de material, existen plantas de
reciclaje de plásticos, papel, vidrio, cartón, etc.
En estas plantas se reciben los residuos y se separan según

su estado para enviarlos a la etapa que le corresponda.
Las plantas que reciclan el plástico lo trituran hasta formar

unos trozos o pellets lo cuales serán mezclados con plástico
nuevo para producir nuevos artículos de plástico.
En el caso de los papeles y cartones en las plantas de

reciclaje los mezclan con una pequeña cantidad de agua en
unas mezcladoras hasta formar una pulpa consistente que
luego es secada y se obtendrá nuevos productos de papel y
cartón.
Para el caso de los metales las plantas de reciclaje se

llaman fundiciones, aquí los metales ingresan y son
fundidos a altas temperaturas y transformados en lingotes
nuevos de metal.
Recordemos que para lograr que estos residuos puedan

reciclarse no debemos de mezclarlos sino depositarlos cada
uno según el código de colores establecido.
Aplicación
Verificar que los residuos reciclables estén siendo almacenados separados de los
demás residuos para su envío a reciclaje.
Identificar los puntos donde se encuentran los contenedores para residuos
reciclables.

Medio Ambiente
TEMA 9: RECICLAJE- LAS TRES R´S
Objetivo
- Conocer qué es reciclaje y cuál es su importancia.
Contenido
El Reciclaje es una de las alternativas utilizadas en la reducción del volumen de

los residuos sólidos dispuestos en rellenos sanitarios.
Este proceso consiste en volver a utilizar materiales que fueron desechados, y

que aún son aptos para elaborar otros productos o refabricar los mismos. Ejemplo
de materiales reciclables son los metales, el vidrio, el plástico, el papel, el
cartón y otros.
Se reciclan los materiales que de alguna manera son

costosos de obtener de manera tradicional. Por ejemplo el
plástico se obtiene de un derivado del petróleo y el
petróleo es un recurso escaso y que está en constante
aumento de precio. Si se usa plástico usado para producir
nuevos envases no sólo se ahorra dinero también se ahorra
energía y agua. Recuperar dos toneladas de plástico
equivale a ahorrar una tonelada de petróleo.
El papel se obtiene de la pulpa de las hojas de los árboles y

cada día hay menos árboles. Al reciclar una tonelada de
papel se salvan 17 árboles.
Los metales se obtienen de la concentración de minerales

que son recursos no renovables, al enviar los metales
inservibles a la fundición, evitamos que se extraigan más
recursos minerales y podemos asegurar su existencia por un
tiempo mayor.
Aplicación
Mencionar cuáles son las ventajas de reciclar los residuos.

Medio Ambiente
TEMA 10: RESIDUOS METÁLICOS
Objetivo
- Entender la importancia de enviar los metales a reciclaje.
Contenido
La mayoría de los metales pueden fundirse cambiar de forma creando nuevos

productos. Los metales que pueden reciclarse son el aluminio, plomo, hierro,
acero, cobre, plata y oro .
Los minerales son un recurso natural no renovable, los yacimientos minerales

están siendo poco a poco agotados; por ello al reciclar los metales funcionan
como una gran fuente de materias primas para la elaboración de metales.
Al realizar los trabajos de reparación y mantenimiento por garantías muchas

veces eliminamos partes o piezas metálicas, tuercas y otros que contienen
minerales (hierro, acero, aluminio, cobre, plomo y zinc ) disponibles para su
recuperación mediante su fundición a altas temperaturas .
Al reciclar los metales se usa menos energía (petróleo, y otros recursos)

comparada con la que se necesita para extraer y concentrar el mineral de forma
tradicional. Además se evita que internen en rellenos sanitarios donde su
degradación demora muchas decenas de años.
Al separar las piezas y partes que no usamos en el contenedor de residuos

metálicos colaboramos con su destino para reciclaje.
Aplicación
Verificar que en las áreas de trabajo que se generen residuos metálicos cuenten
con el contenedor adecuado.

Medio Ambiente
TEMA 11: RESIDUOS RECICLABLES INORGÁNICOS
Objetivo
- Conocer que residuos son considerados Reciclables Inorgánicos según el

código de colores de La empresa.
Contenido
Los residuos inorgánicos que pueden ingresar al ciclo de reciclaje en La empresa

están identificados con el color naranja y son:
Las botellas de plástico PET , las cuales son enviadas a unas plantas de
reciclaje donde las trituran para hacer pellets y estos pueden ser usados
en a fabricación de plástico o de fibras sintéticas para la elaboración de
prendas de vestir. Reciclar el plástico ayuda a conservar los recursos
naturales porque el plástico se produce a partir de un derivado del
petróleo, que es un recurso cada día mas escaso.
Las botellas de vidrio, estos residuos juegan un papel importante porque el vidrio
puede reciclarse al 100% innumerables veces sin perder la calidad. Al reciclar el
vidrio siempre evitaríamos consumir más recursos de los necesarios.
Los envases tetrapack pueden reciclarse para convertirse en nuevos

productos como Tectan que es una material de construcción que
reemplaza el uso de la madera para la fabricación de muebles.
Ser parte de este ciclo es sencillo solo debes identificar los tachos naranjas y
depositar ahí las botellas y los tetrapack cuando los generes.
Aplicación
Verificar que en lugares se generan estos residuos y si cuentan con el contenedor
adecuado.

Medio Ambiente
TEMA 12: RESIDUOS ORGANICOS RECICLABLES
Objetivo
- Entender la importancia de enviar los papeles y cartones a reciclaje.
Contenido
En La empresa se consideran residuos orgánicos reciclables a los papeles y los
cartones; los tachos para depositar estos residuos están identificados con el color
azul.
Cada año se cortan millones de árboles sólo para

fabricar papel. La tierra tiene el 30% de su extensión
cubierta de bosques y disminuye año a año, debido a la
tala de bosques para madera, el 42% de esta se usa para
hacer papel y derivados. Al cortarse tal cantidad de
arbolés, estamos siendo perjudicados pues la función de
los árboles es de capturar el CO2 ambiental y
transformar en O2, es decir actúan como purificadores
de aire.
Debemos ser responsables y consumir solo el papel necesario y cuando lo

desechemos asegurarnos de colocar en el tacho correcto para que pueda ser
reciclado.
Al reciclar papel tenemos muchos beneficios: conservamos los recursos, gastamos

menos energía, Cada tonelada de papel que se recicla evita que se talen 3,14
toneladas de árboles y se consuman algo más de 0,5 toneladas equivalentes de
petróleo.
Aplicación
Identificar si en el área de trabajo que se genera papel existen contenedores
para este residuo.

Medio Ambiente
TEMA 13: BATERÍAS USADAS
Objetivo
- Conocer la importancia de una adecuada gestión de baterías.
Contenido
La batería de plomo es un residuos peligroso. Casi tres

cuartas partes del peso de una batería están conformada
por residuos de plomo y plomo metálico, materiales
altamente tóxicos. Los efectos que estos residuos
especiales pueden tener sobre el medio ambiente son
nefastos, además de ser muy nocivos para la salud
humana. El resto de materiales que componen una
batería de plomo fuera de uso son, fundamentalmente,
ácido sulfúrico diluido y plásticos, residuos también muy
peligrosos para el medio ambiente.
Sin embargo existe la alternativa de reciclaje, cuando se

recicla una batería gastada, todos los elementos se
pueden retirar y reutilizar en baterías nuevas. El plomo,
por ejemplo, es casi 100% reciclable, y encuentra generalmente su uso
nuevamente dentro de las baterías nuevas repetidamente una y otra vez. Los
componentes plásticos también se pueden reciclar para crear las baterías nuevas
y otros productos. El ácido sulfúrico se puede reciclar y utilizar en baterías
nuevas o puede ser convertido al sulfato de sodio, un producto usado como
fertilizante, en tintes y otros productos.
¿Como debo manejar las baterías?
Almacenarlas sobre parihuelas, no apilar unas sobre otras, la parte superior
permanece hacia arriba con sus tapones puestos para evitar derrames de ácido.
Aplicación
Identificar si se generan baterías en el área de trabajo y cuál es el destino actual
de las baterías.

Medio Ambiente
TEMA 14: CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
Objetivo
- Definir correctamente qué es contaminación ambiental y cuáles son sus
efectos.
Contenido
La contaminación es la introducción de sustancias líquidas,
sólidas o gases tóxicos al ambiente en cantidad suficiente
que pueden causar un desequilibrio o daño a la salud del
hombre o la naturaleza.
Se dice que un cuerpo o medio esta contaminado cuando

pierde sus características iniciales y se transforma en otro
diferente.
Para que exista contaminación, la sustancia contaminante

deberá estar en cantidad relativa suficiente como para provocar desequilibrio.
Para establecer cuando un cuerpo se contamina se han establecido valores
limites que son conocidos como límites máximos permisibles. Estos valores
limites representan la máxima cantidad de contaminante que puede vertirse
sobre un cuerpo.
Los efectos de la contaminación se manifiestan por las alteraciones en los

ecosistemas en la generación y propagación de enfermedades en los seres vivos,
muerte masiva y en casos extremos, la desaparición de especies animales y
vegetales. Además de inhibición de sistemas productivos y en general
degradación de la calidad de vida: salud, aire puro, agua limpia, recreación,
disfrute de la naturaleza, etc.
Aplicación
Identificar si alguna actividad propia del trabajo está contribuyendo
directamente a la contaminación ambiental.

Medio Ambiente
TEMA 15: USO RACIONAL DEL AGUA
Objetivo:
- Entender la importancia del agua como recurso natural.
- Conocer la problemática actual del recurso.
Contenido
El agua es un elemento vital todo ser vivo. El 75% de nuestro
planeta está compuesto por agua pero lamentablemente de toda
esta agua disponible, solo el 2.5% es agua dulce y sólo la mitad
de esta pequeña parte es potable.
Tiempo atrás se pensaba que el recurso agua era un recurso que

se renovaba mediante el ciclo del agua, pero hoy en día debido
a la alta contaminación, el derretimiento del los nevados y
perdida de estas fuentes de agua por el incremento de
temperatura, el agua es ahora un recurso escaso.
Muchos lugares de nuestra ciudad aun no cuentan con agua

potable y los que contamos con este recurso muchas veces lo
mal gastan.
Debemos tomar conciencia y usar solo el agua necesaria, no

verter sustancias contaminantes sin tratamiento a los desagües
porque estos luego irán a contaminar los ríos, lagunas e incluso
mares.
Sólo el 2,5 % de las 3/4 partes de agua del planeta es la que

usamos para todas nuestras actividades, debemos cuidarla.
Aplicación
Identificar si en el área de trabajo existen fugas o derroches de agua.

Medio Ambiente
TEMA 16. CONTAMINACIÓN DEL AGUA
Objetivo
- Identificar que elementos contaminan el agua
- Entender la problemática de la contaminación del agua.
Contenido
El agua se contamina cuando se incorpora agentes extraños

que cambian su naturaleza. El agua por naturaleza no tiene
color, olor ni sabor. Cuando el agua cambia de color o
adquiere olor se puede predecir que ha cambiado en su
composición.
El agua se puede contaminar por: Sustancias químicas como el

petróleo, plaguicidas, detergentes, ácidos, metales tóxicos,
etc.; también los ingresos de agua caliente disminuyen el
contenido de oxígeno y hace a los organismos acuáticos muy
vulnerables.
Para evitar que el agua se contamine con estas sustancias se

deben aplicar técnicas y controles que le den un tratamiento
previo a la descarga a un cuerpo de agua natural. La
contaminación del agua es un problema serio, pues cada vez se
hace mas difícil y costoso encontrar técnicas para tratar el
agua y convertirla en potable.
Debemos tomar conciencia y pensar en las generaciones futuras antes de arrojar

algún desperdicio ya sea líquido o sólido a los drenajes o cuerpos de agua.
Aplicación
Identificar si existen sustancias o vertidos que puedan contaminar una fuente de
agua.

Medio Ambiente
TEMA 17: CONTAMINACIÓN DEL SUELO
Objetivo:
- Conocer y entender las consecuencias de tener un suelo contaminado.
Contenido:
La contaminación del suelo es la presencia de compuestos
químicos tóxicos en el suelo que modifican su estado natural.
Esta contaminación generalmente aparece al producirse
derrames de hidrocarburos o productos químicos almacenados,
aplicación de pesticidas, filtraciones de rellenos sanitarios o
por la acumulación directa de residuos industriales.
Los productos químicos más comunes que contaminan el suelo

son: hidrocarburos de petróleo, disolventes, pesticidas y otros
metales pesados. Lo lamentable es que una vez ingresados al
suelo estos permanecen por largos periodos de tiempo en los
cuales se deben aplicar técnicas de remediación para
rehabilitar el suelo.
La contaminación de los suelos se relaciona primordialmente

con la salud pues cuando un suelo esta contaminado, contamina el agua que se
encuentra debajo de él, de tal forma el agua que bebemos puede producir
enfermedades estomacales y a su vez proliferación de agentes infecciosos.
Otro problema de la contaminación de los suelos es el desabastecimiento de

alimentos debido al bajo rendimiento agrícola y la poca producción del suelo.
Podemos evitar que este problema sea mayor evitando los derrames y manejando
adecuadamente los residuos que generamos.
Aplicación
Identificar si existe el riesgo de que ocurran derrames en el área de trabajo y
que medidas de control se tienen.

Medio Ambiente
TEMA 18: MANEJO DE DERRAMES
Objetivo
- Entender la importancia de prevenir un derrame.
- Conocer la forma correcta para actuar en caso de que ocurra un derrame.
Contenido
Un derrame es el escape de material peligroso fuera de la bandeja ó contención
que afecta al suelo o al agua y puede ocurrir por falta de medidas de prevención
al realizar un trabajo en el que se manejen productos químicos líquidos: aceite,
petróleo, refrigerante, etc.
¿Por qué prevenir un derrame?

Existen 4 razones para evitar un derrame: Evitar la contaminación del suelo y
agua. Para no perjudicar la salud y la seguridad de los trabajadores. Para no
deteriorar la imagen institucional de La empresa frente a nuestro clientes. Para
evitar los costos operativos de limpieza.
¿Cómo prevenir?
-Realizar mantenimiento y lavado de equipos, en áreas especialmente
designada para tales fines. Utilizar siempre bandejas para contener
derrames al realizar trabajos de mantenimiento.
-Al drenar el aceite sólo llenar la bandeja hasta la mitad de su volumen.
-Colocar los aceites usados en cilindros herméticos, los cuales se
deberán llenar máximo hasta ¾ cuartas partes de su volumen.
-Almacenar los cilindros de aceite usado sobre parihuelas, y en sitios
destinados a almacenamiento para su posterior disposición.
¿Qué hacer en caso de ocurre un derrame?
1. Contención: Haciendo uso de EPP (guantes de nitrilo), detener la fuga
desde la fuente, formar diques, usar cordones absorbentes y otras
medidas para evitar su expansión.
2. Limpieza: En suelo desnudo remover la tierra contaminada hasta la
zona donde ya no se percibe el hidrocarburo. En suelo de concreto
utilizar material absorbente para la limpieza.
3. Disposición de desechos: Los absorbentes y la tierra contaminada
deben ser depositados en el cilindro respectivo.
4. Reporte: Llenar el formato de reporte de incidentes/accidentes respectivo
(sólo para derrames mayores a 1 litro o 1/4 de galón en suelo desnudo o mayores
a 5 galones en área contenida)
Aplicación
Identificar si en el área de trabajo se practican las medidas para prevenir
derrames.

Medio Ambiente
TEMA 19: USO RACIONAL DE LA ENERGÍA
Objetivo
- Entender la importancia de usar adecuadamente la energía eléctrica.
Contenido
Reducir nuestro consumo de energía contribuye a disminuir las

emisiones de gases de efecto invernadero a la atmósfera,
principal causa del cambio climático. Cada vez que utilizamos
energía producida por la quema de petróleo, carbón o gas
(combustibles fósiles) emitimos gases de efecto invernadero
(principalmente dióxido de carbono, CO2) y de esta forma
contribuimos al calentamiento global amenazando gravemente
la vida en el planeta.
Por ello es muy importante realizar un uso inteligente de la energía. Siempre que
sea posible, aprovecha la iluminación del sol que es natural, gratuita y no
contamina. Utiliza colores claros en las paredes y los techos, así aprovecharás
mejor la iluminación natural. No dejes luces encendidas en instalaciones vacías.
Apaga el estabilizador de la computadora cada día al terminar tu trabajo. No
dejes los equipos electrónicos en modo espera.
El ahorro de agua produce ahorro de energía, pues el agua es

impulsado con bombas eléctricas. Racionaliza tu consumo de
agua, evita dejar los grifos abiertos durante el lavado, detecta
las fugas y reportalas. La producción de papel, cartón, vidrio y
metales requiere de mucha energía. La separación de estos
productos y su reciclaje permite ahorros significativos de
energía. Por ejemplo, una tonelada de papel reciclado reduce el
consumo de 4200 KW de electricidad. Colaborar es sencillo esta
en nuestra manos solo falta que la hagamos del uso racional de
energía un hábito.
Aplicación
Identificar si existen consumos de energía eléctrica innecesarios en el área de
trabajo.

Medio Ambiente
TEMA 20: ASPECTOS E IMPACTOS AMBIENTALES
Objetivo
- Definir correctamente aspecto ambiental.
- Definir correctamente impacto ambiental.
Contenido
Tomando como base que el ambiente es un sistema que recibe estímulos y
genera respuestas según el tipo de estimulo otorgado. Veremos dos puntos
importantes que describen esta relación que son los aspectos e impactos
ambientales.
Los aspectos ambientales son el resultado de las

actividades que realizamos y que puede relacionan
directamente con el ambiente como son: el consumo de
agua, de energía eléctrica, la generación de residuos,
generación de efluentes, emisión de gases, etc.
En cambio los impactos son los cambios en el ambiente,

que pueden ser positivos o negativos. Ejemplos de
impactos ambientales negativos: contaminación de aguas
por verter los efluentes, contaminación del suelo por
residuos peligrosos, contaminación del aire por emisión
de gases, etc.
Los aspectos ambientales son resultado de nuestras actividades pero si somos

responsables y concientes de su importancia podemos evitar y/o disminuir los
impactos negativos que ocasionan.
Aplicación
Dar ejemplos de aspectos e impactos ambientales que se generen en su área de
trabajo.

Medio Ambiente
TEMA 21: CONTAMINACIÓN DEL AIRE
Objetivo
- Conocer y entender la problemática de la contaminación del aire.
Contenido
El oxígeno que respiramos es un elemento vital para la
vida, lo obtenemos libremente del aire pero no se
encuentra solo sino asociado con una serie de gases que
componen la atmósfera.
La contaminación atmosférica se produce cuando se
incorporan elementos sólidos o gaseosos que cambian la
naturaleza del aire.
Estos elementos extraños ingresan a la atmósfera a través

de la emisión de humos, aerosoles, ruidos, gases y
radiaciones. Estos contaminantes provienen en su mayoría
de la actividad industrial, la generación de electricidad y el
transporte.
Estos contaminantes no solo alteran la calidad del aire que

respiramos sino que entran en contacto y reaccionan
generando los problemas conocidos como el
adelgazamiento de la capa de ozono, el efecto invernadero
y como consecuencia el calentamiento global.
Existen diversos modos de evitar la contaminación del aire: Evitar que las
industrias emitan gases directamente, mantener los vehículos motorizados en
buenas condiciones, reemplazar el uso del petróleo por otros combustibles
alternativos , utilizar energías limpias para la generación de electricidad y no
quemar los residuos, Mantener cerrado los contenedores de solventes y fluidos
cuando no se usen o en paradas de labor para evitar emisiones de vapor.
Aplicación
Identificar si el área de trabajo se emiten ruido, humos, gases, directamente al
ambiente.

Medio Ambiente
TEMA 22: REGISTROS AMBIENTALES
Objetivo
- Conocer la importancia del uso de registros.
Contenido
¿Qué son los registros?
Son documentos cuya función es conservar datos y demuestran

que una actividad ha sido realizada. Con los registros podemos
conocer cómo avanzamos y mejoramos en el tiempo en nuestra
gestión ambiental .
Los registros ambientales nos sirven para dar respuesta o
sustentar cómo estamos desarrollando la gestión ambiental
ante un auditor interno de LA EMPRESA y/o auditores
externos (clientes).
Es importante que se conserven ordenados, completos, no estén

rotos, se ubiquen fácilmente, y se puedan leer en un fólder,
archivador o en archivo electrónico.
¿Qué registros son importantes en el tema ambiental?
- Registro de Asistencia a capacitaciones y charlas ambientales.

- Reporte de Incidentes ambientales-Derrames.
- Registros de identificación de aspectos ambientales.
- Listado de productos químicos que usamos y las hojas MSDS.
Aplicación
Identificar si los registros se encuentran en buen estado y si todos conocemos su
ubicación.

Medio Ambiente
TEMA 23: INCIDENTE AMBIENTAL
Objetivo
- Entender qué es incidente ambiental y por qué debe reportarse.
Contenido
¿Qué es un Incidente Ambiental?
Es un evento no deseado, que ocasiona un impacto

adverso al agua, suelo, aire, flora y fauna.
Cuáles son incidentes ambientales?

- Derrames de hidrocarburos, solventes, refrigerantes u
otras sustancias químicas en el suelo, agua o canales de
regadío de comunidades.
- Atropello de fauna o animales domésticos.
- Fugas de gases (gases comprimidos, GLP, propano u otros)
¿Qué es un Reporte de incidente Ambiental?
Es el relato escrito del incidente, que el personal

involucrado debe presentar al supervisor del Área y
Supervisor de Seguridad de FSAA dentro de las 24 horas
de ocurrido el incidente, luego se analiza las causas del
incidente, se establecen acciones correctivas y se reporta
dentro de las 72 horas.
¿Por qué Reportamos un Incidente Ambiental?

Ú lt i m a a c t u a li z a c i ó n : E n e r o d e l 2 0 0 8 N ° A c c i d e n 0t e0 /1
In c id e n te : A T P - L F D - 00 1- 7M ar 200 8
C ó d ig o : F ilia le s - T e r c e r o s
R e p or te Fina l de In v e s tig ac ió n In cid e n tes/A c cid e n tes

E l in fo rm e fin a l d e l ev en to d e b e s e r r e g is tr a d o de n tr o de la s 7 2 h o r a s p os te r ior e s
A C C ID E N T E : X IN C ID E N T E C O N A L T O P O T E N C IA L :
C L A S IF IC A C IÓ N : A T P ( A c c . C o n t i e m p o P e r d i d o )
I .- A N T E C E D E N T E S P E R S O N A L E S : C o n t c a r (
d i g a d a c c i e .
1 D o n a to L im a F a r iñ a s M e c a n i c o o : T e r c e - F ili a l 8
5 2 6 4 5
Para establecer correcciones que resuelvan el impacto

I I . - D A T O S D E L A C C I D E N T E / I N C I D E N T E P E R S O N A L
1 0 . - H o r a d e l 1 1 . - L u g a
9 . - F e c h a d e l e v e n t o : 7 M a r z o 2 0 0 8 0 1 : 4 5 P M
r d e l T a l l e r d e d e s p a c h o d e c o m p o n e n t e s - b a h í a N ° 5
e v e n t
o : e v e n t o :
1 2 . - N o m b r e s d e ( l) L e s i o n a d o ( s ) 1 3 .- C l a s i f i c a c i ó n d e l e s i
ambiental en ese instante, llevar un registro de los 1 7 . - I n ic io D e s c a n s o

d d - m
M é d ic o
e s - a a
7 - M a r - 0 8 2 0 .- T o t a l d í a s p e r d id o s :
incidentes mas frecuentes, investigar las causas de la no

2 0 2 2 . - H o s p it a l/ C lín ic a /L u g a r d o n d e fu e A t e n d i d o :
1 8 . - F in d e l D e s c a n s o M é d ic o 2 7 -M a r -0 8 2 1 .- T o t a l d í a s c a r g a d o s :
C l ín ic a S a n J u a n - D is t r it o
S a n M ig u e l
2 9 . - E s p e c i f i q u e e l d 3 2 .- D a t o s s o b r e
e l v e h í c u lo :
a ñ o m a t e r i a l : N . A
2 5 . - E q u ip o -
conformidad y encontrar acciones correctivas que

3 0 . - E s p e c i f i q u e e l d a ñ o a l P l a c a d e r o d a j e : N
. A
2 6 . - T r á n s it o
a m b i e n t e o c u r r i d o N . A 3 3 . - D a t o s s i i n t e r v i n
3 1 . - O b j e t o / e q u i p o / s u s t a n c i a
2 7 . - M e d io A o o t r o v e h í c u l o :
P l a c a d e r o d a j e
c a u s a n t e d e l d a ñ o N . A
2 8 . - D e s c r ip c ió n
E n c i rc u n s t a n c i a s q u e e l s e ñ o r L im a F a ri ñ a s o b s e rv a b a u n a t a re a (e m b a la j e d e co m p o n e n e t e s c o n u n e q u i p o n e u m á tic o ), e s i
prevengan se de nuevamente el impacto ambiental.

m p a cta d o e n e l o j o d e re c h o p o r u n c l a v o q u e n o l l e g ó a p e n e t ra r la s u p e rfi c ie e n a s e g u ra m ie n to . E l s e ñ o r L i m a F a ri ñ a s n o
l le v a b a l o s E P P b á s ico s .
Aplicación
Verificar si en el área de trabajo han ocurrido incidentes ambientales y si

fueron reportados.

Medio Ambiente
TEMA 24: CONTAMINACION AUDITIVA
Objetivo
- Entender qué es la contaminación auditiva y las medidas de prevención y
protección contra esta
Contenido
Los sonidos muy fuertes provocan molestias que van desde el sentimiento de
desagrado y la incomodidad hasta daños irreversibles en el sistema auditivo. La
presión acústica se mide en decibelios (dB) y los especialmente molestos son los
que corresponden a los tonos altos (dB-A). La presión del sonido se vuelve dañina
a unos 75 dB -A y dolorosa alrededor de los 120 dB-A. Puede causar la muerte cuando
llega a 180 dB-A. El límite de tolerancia recomendado por la Organización
Mundial de la Salud es de 65 dB-A.
El oído necesita algo más de 16 horas de reposo para compensar 2 horas de
exposición a 100 dB (discoteca ruidosa). Los sonidos de más de 120 dB (banda
ruidosa de música o volumen alto en los auriculares) pueden dañar a las células
sensibles al sonido del oído.
El oído humano tiene la capacidad de soportar cierta intensidad de los ruidos;
si estos sobrepasan los niveles aceptables, provocan daños en el órgano de la
audición. En la ciudad, los niveles de ruido oscilan entre 35 y 85 dBA,
estableciéndose que entre 60 a 65 dBA se ubica el umbral del ruido diurno que
comienza a ser molesto.
Efectos del Ruido
Los principales males causados por la exposición a ruido son: la interferencia en

la comunicación, la pérdida de la audición, la perturbación del sueño, y el estrés.
Entre los peligros a la salud causados por el ruido, el más notable suele ser la
pérdida auditiva. La pérdida auditiva ha sido científicamente observada, medida,
y establecida con un efecto de los impactos sonoros excesivos. Una exposición
prolongada a 85 dB o más puede provocar daños irreversibles en el oído (sordera).
La pérdida de la audición puede ser permanente o temporal. El desplazamiento

temporal del umbral inducido por el ruido representa una pérdida transitoria de
la agudeza auditiva, sufrida después de una exposición relativamente breve al
ruido excesivo. El desplazamiento permanente del umbral inducido por el ruido
constituye una pérdida irreversible causada por la exposición prolongada al ruido.
El ruido puede provocar dificultades para conciliar el sueño. Algunos estudios han
indicado que la perturbación del sueño se manifiesta cada vez más a medida que
los niveles de ruido ambiental sobrepasan los límites de serenidad.

Medio Ambiente
TEMA 25: SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL
¿Qué es?
Los Sistemas de Gestión Ambiental (SGA) permiten incorporar el

medio ambiente a la gestión general de la empresa, permite
controlar las actividades, productos y procesos que causan o
podrían causar impactos ambientales y así minimiza los impactos
ambientales de sus operaciones.
- El Sistema de Gestión Ambiental es un conjunto de elementos

interrelacionados utilizados para establecer la política ambiental,
gestionar sus aspectos ambientales y establecer y cumplir los objetivos ambientales.
- Un Sistema de Gestión Ambiental dota a la empresa de una herramienta de trabajo para

mejorar nuestro desempeño ambiental y asegurar la mejora continua.
-
- ¿Para qué sirve?
- La implantación de un Sistema de Gestión Ambiental puede suponer, aparte de
beneficios ambientales, los siguientes beneficios económicos:
-
- Mejora de la gestión empresarial y rendimiento de la actividad empresarial
- Ahorro de costos a corto/largo plazo a través de control y reducción de materias
primas, energía y agua, residuos etc.
- Mejora de imagen y posibilidades de marketing
- Cumplimiento de la legislación y mejora de las relaciones con la Administración

medioambiental
- Aumento de la motivación de los empleados anticipación al mercado y a las exigencias

futuras
- En definitiva, la implantación de un Sistema de Gestión Ambiental representa beneficios

económicos derivados de la sustitución de soluciones costosas de última hora por una
protección preventiva del medio ambiente.
Normas de referencia
- Para diseñar e implantar un Sistema de Gestión Ambiental, actualmente existen algunas

normas internacionales de carácter voluntario, mediante las cuales la empresa puede
obtener una certificación. Una de las normas más comunes, en el Perú, es la Norma ISO
14001:2004.

Medio Ambiente
TEMA 26: CONTAMINACION DE LOS SUELOS
Estamos acostumbrados a considerar al suelo, que

normalmente llamamos tierra, como algo muerto, donde
podemos colocar, acumular o tirar cualquier producto
sólido o liquido que ya no nos es de utilidad o que sabemos
que es tóxico.
El suelo es un recurso natural que corresponde a la capa

superior de la corteza terrestre. Allí nacen y se
desarrollan las plantas que extraen de él una gran parte de su alimento. Luego, los animales y aves
se alimentan de ellas y a la vez sirven de alimento a otros animales. Este proceso es conocido como
cadena trófica.
Compuesto por minerales y partículas orgánicas producidas por la acción del agua y procesos de
desintegración orgánica, el suelo terrestre es también el lugar donde se realiza la mayoría de las
actividades del hombre. En esta capa terrestre el ser humano ha sido capaz de generar alimentos
(agricultura), criar animales (ganadería), explotar los bosques (silvicultura) y los minerales
(minería). Además aprendiendo las características y composición del mismo, el hombre ha
desarrollado la construcción de viviendas y caminos.
Cuando en el suelo depositamos de forma voluntaria o accidental diversos productos como papel,
vidrio, plástico, materia orgánica, materia fecal, solventes, plaguicidas, residuos peligrosos o
sustancias radioactivas, etc., afectamos de manera directa las características físicas, químicas y de
este, desencadenando con ello innumerables efectos sobre seres vivos.
Los plaguicidas
La población mundial ha crecido en forma abismante en estos últimos 40 a 50 años. Este aumento
demográfico exige al hombre un gran desafío en relación con los recursos alimenticios, lo cual
implica una utilización más intensiva de los suelos, con el fin de obtener un mayor rendimiento
agrícola.
En agricultura, la gran amenaza son las plagas, y en el intento por controlarlas se han utilizado
distintos productos químicos. Son los llamados plaguicidas y que representan también el principal
contaminante en este ámbito, ya que no sólo afecta a los suelos sino también, además de afectar a
la plaga, incide sobre otras especies. Esto se traduce en un desequilibrio, y en contaminación de los
alimentos y de los animales.
Así como estos ejemplos, existen otras sustancias que van contaminando los suelos y finalmente
llegan a formar parte de los seres vivos, en los cuales provocan serios daños.

Medio Ambiente
TEMA 27: USO DE BOCINAS ( TIPOS DE FUENTES DEL RUIDO
Es muy importante identificar todos los tipos posibles de fuentes que están presentes en la
ciudad, para una mejor comprensión de los reales riesgos a los que está siendo sometida la
población. Los principales focos de ruido ambiental se pueden clasificar en:
Circulación de vehículos: De todos los focos de

ruido presentes en la ciudad, el tránsito de
vehículos destaca en relación a otras fuentes,
debido a su presencia generalizada en todo el
núcleo urbano. Además, se pueden encontrar
diversas fuentes de ruido en un mismo vehículo:
el ruido de la carrocería, el tubo de escape, el
motor y hasta el ruido producido por el roce del
neumático con la calzada. También se debe
considerar el aumento progresivo del parque
automotriz, lo que no va acompañado con un
desarrollo de los avances
tecnológicos que permitan fabricar autos más silenciosos. Todo esto se ve acrecentado por el mal
uso de bocinas.
Carreteras: El aumento de vehículos en las ciudades ha provocado el colapso de las vías

urbanas y la consecuente construcción de nuevas vías para descongestionar los principales
accesos. No obstante, esta situación ha ocasionado el origen de una nueva fuente de ruido
en zonas que presentaban menores flujos vehiculares.
Industria: Desde el punto de vista de la comunidad, las instalaciones industriales pueden

afectar por el ruido que producen hacia el exterior de sus recintos. Los niveles de este
ruido ambiental en la mayoría de los casos es bastante inferior a 80 dB (A), por tanto no
constituyen riesgo de daño directo a la audición. Su efecto perjudicial es
fundamentalmente de carácter psicofisiológico, expresándose en la interferencia en
actividades que requieren un cierto grado de atención o concentración mental o
situaciones de descanso.
Locales Públicos : Los locales de recreación y de diversión, casi siempre, están

relacionados a actividades ruidosas: discotecas, bares con música, fiestas, restaurantes,
polladas, están asociados a ruidos nocturnos.
Construcción :El incremento de las actividades industriales, ha aumentado el desarrollo

de las obras públicas. Sus molestias se producen casi siempre durante el día y están
asociadas a la utilización de maquinaria pesada.

Medio Ambiente
Actividad Humana : La propia actividad humana es una fuente que contribuye a través de
labores cotidianas y de recreación, aunque en menor medida, a elevar el nivel sonoro en
las ciudades.
TEMA 28: LA REGLA DE LAS TRES "R"
Es importante que comprendamos que para ayudar a nuestro planeta es

necesario tomar en cuenta la regla de las tres "R":
Las tres R en la práctica
Reducir es lo primero que tenemos que tratar de hacer porque es la mejor forma de prevenir y no curar.
Esto quiere decir que hay que EVITAR que se genere la basura comprando más sabiamente y utilizando los
productos de la manera correcta. ¿Como? Por ejemplo:
 Comprando siempre productos con menor cantidad de envase.

 E vitando comprar cosas que contengan sustancias peligrosas y, si son súper necesarias, asegurarse
de tener lo justo y no más que eso.
 Procurando no desperdiciar alimentos
 No comprando productos descartables que son el enemigo Nº 1 del ambiente
 Teniendo cuidado al utilizar productos contaminantes para no derramar o desperdiciar
Reusar es tratar de darle algún uso a la basura antes de tirarla, por ejemplo, forrar las cajas, frascos o
latas y usarlas para guardar cosas.
Reciclar es una actividad que desarrollan muchas empresas y personas, consiste en rescatar la basura
para volver a utilizarla. Del papel y cartón, se puede recuperar cerca del 40% a través del reciclaje, si no
están revueltos con basura que los moje o manche.
Existen materiales que pueden ser reciclados, es decir, vueltos a utilizar como materias primas en
procesos productivos diversos. Tal es el caso del papel y el cartón, las maderas, los vidrios, varios
metales, entre otros.
Pero también existe la posibilidad de "reciclar" ciertos residuos utilizando el ciclo biológico de la materia.
Se trata de los orgánicos (restos de comida, cáscara de frutas, etc.), que pueden emplearse para la
fabricación de compostaje.
Prácticamente toda la basura puede reusarse y reciclarse, con excepción de la basura de origen sanitario;
por ejemplo: los pañales, pañuelos desechables, toallas sanitarias y material de curación, como el
procedente de los hospitales, que debe recibir un tratamiento especial porque puede contener
microorganismos patógenos, que son los que causan enfermedades. Este tipo de basura recibe un
tratamiento especial, por eso, al tirar basura de este tipo, debe hacerse en una bolsa cerrada y marcada
por el exterior con la leyenda "Basura sanitaria".

Medio Ambiente
La Tierra es el planeta en el que vivimos, donde está nuestra casa, nuestra familia y todo lo que
queremos, por ello, debemos colaborar para poder evitar su destrucción.
TEMA 29: COMO IDENTIFICAR LOS DESECHOS PELIGROSOS
De acuerdo a criterios de la Ley General de los Residuos Sólidos

N°27314, el Reglamento de la Ley General de Residuos Sólidos D.S.
N° 27314 y normas internacionales de desechos peligrosos los que
presentan alguna de las siguientes características son considerados
residuos peligrosos:
Corrosivo: residuos que, por acción química, causan daños graves en los tejidos
vivos que tocan, o que en caso de fuga, pueden dañar gravemente, o hasta destruir,
otras mercaderías o los medios de transporte.
Reactividad: residuos que, por reacción con el aire o el agua, pueden emitir gases
tóxicos en cantidades peligrosas.
Explosivo: residuos o mezcla de ellos, que por si misma es capaz, mediante

reacción química, de emitir un gas a una temperatura, presión y velocidad tales que
puedan ocasionar daño a la zona circundante.
Toxico: Residuo que pueden causar la muerte o lesiones graves o daños a la salud
humana, si se ingieren o inhalan o entran en contacto con la piel.
Inflamable: Residuo, distinto al explosivo, que en las condiciones prevalecientes

durante el transporte son fácilmente combustibles o pueden causar un incendio o
contribuir al mismo, debido a la fricción.
Patógeno: Residuos que contienen microorganismos viables o sus toxinas, agentes

conocidos o supuestos de enfermedades en los animales o en el hombre.
Oxidantes: Residuos que sin ser necesariamente combustibles, pueden, en

general, al ceder oxígeno, causar o favorecer la combustión de otros materiales.
Los generadores de desechos peligrosos deben evaluar los desechos producidos en

términos de las características descritas (CRETIPO). Si los desechos exhiben al
menos una de las características es clasificada como desecho peligroso.
Así mismo son considerados residuos peligrosos a aquellos que por algún medio,
después de su eliminación, pueden dar origen a otras sustancias, por ejemplo un

Medio Ambiente
producto de lixiviación, que posee alguna de las características arriba expuestas.
TEMA 30: COMO IDENTIFICAR LOS DESECHOS PELIGROSOS
Cuando se discuten las fuentes de contaminación del aire,

comúnmente se usan cuatro términos: móvil, estacionaria,
puntual y del área. Las fuentes móviles incluyen diversas
formas de transporte tales como automóviles, camiones y
aviones.
Las fuentes estacionarias son las instalaciones no movibles, tales como plantas de energía y
establecimientos industriales. Una fuente puntual se refiere a una fuente en un punto fijo, tal como
una chimenea o tanque de almacenamiento que emite contaminantes. Una fuente del área se
refiere a una serie de fuentes pequeñas que en conjunto pueden afectar la calidad del aire en una
región.
Fuentes Móviles
Las fuentes móviles de contaminación del aire son conocidas por todos e incluyen a los automóviles,
autobuses, locomotoras, camiones y aviones. Estas fuentes emiten contaminantes criterio y otros
contaminantes peligrosos.
La principal fuente móvil de contaminación del aire es el automóvil, pues produce grandes
cantidades de monóxido de carbono y menores cantidades de óxidos de nitrógeno y compuestos
orgánicos volátiles (COVs). Las emisiones de los automóviles también contienen plomo y algunos
contaminantes peligrosos. Los requisitos para el control de emisiones de automóviles han reducido
considerablemente la cantidad de contaminantes del aire.
Además, los reglamentos que controlan la calidad del combustible de los automóviles también han
contribuido a una mayor eficiencia y menores emisiones. Sin embargo, debido al creciente número
de vehículos, los automóviles siguen siendo la principal fuente móvil de contaminación del aire.
Fuentes Estacionarias
Existen cientos de miles de fuentes estacionarias de contaminación del aire, incluidas las plantas de
energía, industrias químicas, refinerías de petróleo, fábricas, imprentas, lavanderías,
restaurantes o viviendas que usan leña o carbón para cocinar. Las fuentes estacionarias producen una
amplia variedad de contaminantes del aire. Según la industria o proceso específico, las fuentes

Medio Ambiente
estacionarias pueden emitir uno o varios contaminantes criterio además de muchos contaminantes
peligrosos.
Los contaminantes de fuentes estacionarias provienen principalmente de dos actividades: la

combustión de carbón y petróleo en plantas de generación de energía y la pérdida de contaminantes
en procesos industriales. Los procesos industriales incluyen refinerías, industrias químicas y
fundiciones. Las industrias químicas son responsables de muchos contaminantes peligrosos y también
de grandes cantidades de compuestos orgánicos volátiles.
Existen muchos puntos específicos de emisión dentro de una fuente estacionaria que contamina el
aire. Por ejemplo, en una industria química, los contaminantes del aire pueden emitirse por
conductos de ventilación, tanques de almacenamiento, manejo de aguas residuales y áreas de
tratamiento, instalaciones de carga y descarga, y fugas en el equipo. Un conducto de ventilación es
básicamente un pasaje por donde las sustancias (principalmente en forma gaseosa) se "ventilan" a la
atmósfera. Los típicos conductos de ventilación en una planta química son las columnas de
destilación y los conductos de oxidación.

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Charlas de 5 Minutos

Fecha de elaboración: 01-06-2023

TEMA 1: GESTION DEL MEDIO AMBIENTE

¿Qué es el Medio Ambiente? ¿Por qué nos debería

El ambiente es todo aquello que nos rodea, que forma

El ambiente sufre constantes cambios, el hombre

Constituyen problemas ambientales, aquellos que afecten de alguna forma a

Fecha de elaboración: 01-06-2023

TEMA 2: GESTION AMBIENTAL

La protección ambiental son las medidas que una persona,

El suelo, aire, agua y los seres vivos no se encuentran

En necesario proteger nuestro ambiente porque lo

Si destruimos el ambiente consumiendo los recursos

Fecha de elaboración: 01-06-2023

TEMA 3: RESIDUOS SÓLIDOS

-Definir qué es un residuo sólido.

Llamamos residuos a todo aquel objeto, producto o sustancia

La generación de residuos es un proceso normal y cotidiano sin

Debido a este problemática el Estado ha creado una Ley para

Por lo tanto manejar correctamente los residuos no es sólo un compromiso con el

Fecha de elaboración: 01-06-2023

TEMA 4: CLASIFICACIÓN DE RESIDUOS SOLIDOS

- Entender la importancia de clasificar los residuos.

Los residuos pueden ser por su naturaleza peligrosos o no peligrosos .

Los residuos no peligrosos son aquellos que por sí solos no

Fecha de elaboración: 01-06-2023

TEMA5: CODIGO DE COLORES DE LOS RESIDUOS SOLIDOS

- Conocer el código de colores para manejo de residuos sólidos de la

Mezclar todos los residuos en un solo contenedor, es perjudicial para el medio

Además si colocamos un residuo peligroso en un contenedor para otro tipo de

Fecha de elaboración: 01-06-2023

TEMA 6: MANEJO DE RESIDUOS PELIGROSOS

El que un residuo sea peligroso no significa necesariamente que provoque daños

Los residuos peligrosos deben ser depositados en contenedores exclusivos. En La

Un residuo peligroso no necesariamente es un riesgo, si se maneja de forma

Fecha de elaboración: 01-06-2023

TEMA 7: DISPOSICION FINAL DE LOS RESIDUOS SOLIDOS

- Entender la importancia de llevar los residuos al destino final correcto.

Dentro del manejo de los residuos uno de los pasos más

El destino final se refiere al último lugar en el que se

Los residuos “orgánicos y no reaprovechables” se llevan un

Los residuos “reciclables” se llevan a plantas de reciclaje

Los residuos “peligrosos” se llevan a un relleno de

Fecha de elaboración: 01-06-2023

- Identificar que residuos tienen como disposición final una planta de

Las plantas de reciclaje son instalaciones en las que se

En estas plantas se reciben los residuos y se separan según

Las plantas que reciclan el plástico lo trituran hasta formar

En el caso de los papeles y cartones en las plantas de

Para el caso de los metales las plantas de reciclaje se

Recordemos que para lograr que estos residuos puedan

Fecha de elaboración: 01-06-2023

TEMA 9: RECICLAJE- LAS TRES R´S

El Reciclaje es una de las alternativas utilizadas en la reducción del volumen de

Este proceso consiste en volver a utilizar materiales que fueron desechados, y

Se reciclan los materiales que de alguna manera son

El papel se obtiene de la pulpa de las hojas de los árboles y

Los metales se obtienen de la concentración de minerales

Fecha de elaboración: 01-06-2023