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    Ficha 8 Tabla de Frecuencia Dat Agrup Interp

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    biviana toledo
    Este documento presenta 3 situaciones problema que involucran la interpretación de tablas de frecuencias y gráficos estadísticos. Cada situación describe datos numéricos como edades, estaturas o asistencia a una reunión. Se pide elaborar tablas de frecuencias e histograma o polígono de frecuencia para cada conjunto de datos y luego interpretar los resultados.

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    Este documento presenta 3 situaciones problema que involucran la interpretación de tablas de frecuencias y gráficos estadísticos. Cada situación describe datos numéricos como edades, estaturas o asistencia a una reunión. Se pide elaborar tablas de frecuencias e histograma o polígono de frecuencia para cada conjunto de datos y luego interpretar los resultados.

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    I.E.P.E.

    ”MERCEDES INDACOCHEA”
    Barranco

    Actividad 05 – semana 05 – Eda 1 (del 8 al 12 de mayo del 2023)


    MATEMATICA – 3ero de secundaria
    Interpretamos tablas y gráficos estadísticos para datos agrupados

    Situación problemática:
    El alcalde del distrito “El buen vivir”, desea hacer una ciclo vía para sus habitantes y
    tiene que decidir la extensión. Debe investigar para poder planificar la obra que pueda
    satisfacer las necesidades de los usuarios.

     Objetivo de la investigación:
     Población:
     Muestra: 46 ciclistas del distrito
     Variable:
     Pregunta:
     Resultados de la encuesta en Km: 25; 3; 21; 30; 13; 33; 17; 37; 34; 18; 36; 10;
    19; 2; 22; 19; 30; 9; 34; 0; 22; 13; 17; 17; 6; 12; 38; 10; 7; 18; 25; 9; 23; 20; 20;
    42; 15; 21; 17; 40; 5; 26; 11; 0; 23; 35
     Rango: Dato máximo – dato mínimo
     Número de Intervalos:

    I = 1 + 3,3 log n

     Amplitud:

    R
    A=
    I
     Elaboración de tabla de frecuencias:
    Intervalo xi fi Fi hi hi . 100 %
    [0 - [
    [ - [
    [ - [
    [ - [
    [ - [
    [ - [
    [ – 42]
    Total
     Elaborar el histograma o polígono de frecuencia de la situación
     Interpretación de los resultados
     Conclusiones
    1. Se observó la estatura (xi), en centímetros, de cada uno de las estudiantes que participan
    en un torneo de artes marciales. 130; 115; 145; 146; 125; 139; 143; 123; 136; 172; 165;
    162; 118; 175; 135; 155; 118; 162;171; 168; 170; 120; 125; 123; 136; 156; 135; 175; 112;
    177
    a) Elabora la tabla de frecuencias, ¿Cuál es el significado x 2 , f 3, h3 , h5 % ?
    Intervalo xi fi Fi hi hi . 100 %
    [112 - 125[
    [125 - 138[
    [138 - 151[
    [151 - 164[
    [164 - 177[
    Total
    b) Elaborar el histograma o polígono de frecuencia de la situación e interpreta

    2. Edad en que un grupo de pacientes sufrieron por primera vez algún problema cardíaco. A
    continuación. se muestran los datos:65; 42; 85; 75; 52; 68; 94; 74; 53; 63; 60; 78; 68; 62;
    62; 87; 57; 91; 72; 94; 88; 77; 73; 85; 61;86; 58; 78; 67; 54; 76; 85; 59; 94; 40;83; 54; 76; 63;
    51
    a) Elabora la tabla de frecuencias, ¿Cuál es el significado x 2 , f 3, h3 , h5 % ?
    Intervalo xi fi Fi hi hi . 100 %
    [40 - 49[
    [49 - 58[
    [58 - 67[
    [67 - 76[
    [76 - 85[
    [85 - 94[
    Total
    b) Elaborar el histograma o polígono de frecuencia de la situación e interpreta.

    3. Jessica, nutricionista del seguro Social convoca a una reunión a un grupo de padres con sus
    hijos menores de 10años para darles una charla de alimentación saludable. La tabla
    muestra la asistencia de los padres.
    a) Elabora la tabla de frecuencias, ¿Cuál es el significado x 2 , f 3, h3 , h5 % ?
    Intervalo xi fi Fi hi hi . 100 %
    [1.5- 2.5[ 1
    [2.5 – 3.5[ 3
    [3.5 – 4.5[ 4
    [4.5 – 5.5[ 5
    [5.5 – 6.5[ 6
    [6.5 – 7.5[ 7
    [7.5 – 8.5] 3
    [8.5 - 9.5] 1
    Total

    b) Elaborar el histograma o polígono de frecuencia de la situación e interpreta.

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