Informe Final 7

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“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS


(Universidad del Perú. Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

CURSO DE TALLER DE ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA 2023 – II

EXPERIENCIA 7

INFORME FINAL

TEMA 7: Efectos de inserción(de carga) de un medidor

DOCENTE
ALVA SALDAÑA, VICTOR EDMUNDO

ESTUDIANTE
OSORIO GELDRES, BRYAN LUIS
23190126

Lima, 2023
I. OBJETIVOS:

● Determinar analiticamente los efectos de insertar un voltímetro en


un circuito de c.c. y c.a.
● Determinar analiticamente los efectos de insertar un amperimetro
en un circuito
● Confirmar experimentalmente los efectos de inserción( de carga)
de un medidor
● Utilizar el voltímetro para medir voltajes c.a.

II. INFORME FINAL

TABLAS DE LOS CIRCUITOS DESARROLLADOS

Gráfico 1:

Tabla 1

Puntos de Valor Valor medido( Alcance o Error Valor Alcance o Error


medición teórico(voltios) voltios) rango estimado medido(voltios) rango superior estimado

4v 4.4v 20v 10% 4.3v 200 7.5%


VR1=5k

VR2=10k 8v 7.6v 20v 5% 7.4v 200 7..3%


Tabla 2: Cuando las resistencias son 50 ohm y 100 ohm

Puntos de Valor Valor Alcance o Error Valor Alcance o Error


medición teórico medido(volt rango estimado medido rango estimado
(voltios) ios) (voltios) superior

VR1= 50K 4V 3.8V 20V 1.5% 3.8V 200V 5%

VR2= 100K 8V 8.01V 20V 0.125% 7.7V 200V 3.75%

Gráfico 2:

Puntos de Valor Valor Alcance o Error Valor Alcance o Error


medición teórico medido(volt rango estimado medido rango estimado
(voltios) ios) (voltios) superior

V1= 1v 1mA 1mA 2mA 0% 1mA 20mA 0%

IR 1= 1k 1mA 1mA 2mA 0% 1mA 20mA 0%

Puntos de Valor Valor Alcance o Error Valor Alcance o Error


medición teórico medido(volt rango estimado medido rango estimado
(voltios) ios) (voltios) superior

V1= 0.5V 2,820mA 1, 28 mA 2mA 0,15% 1mA 20mA 0,13%

IR 1= 390K 2,820mA 1,28 mA 2mA 0,15% 1mA 20mA 0,15%


Gráfico 3:

Puntos Valor Valor Alcanc Rext error valor Alcanc Rext(o Error
de eficaz eficaz eo (ohmio estima eficaz eo hmios) estima
medida teórico(r medido(r rango s) do medid rango do
ms) ms) o(rms superi
) or

V(t) 12v 13,5v 200 1mA 16,25% 0, 16v 1mA 16.5%

2.7k 0.783v 0,6 v 200 1mA 11.11% 0.01 v 750 1mA 27.55
%

5.6k 11,624v 1.6 v 200 1mA 13.31% 0,02 v 750 1mA 22.92
%

33k 9,57v 10,3 v 200 1mA 4.89% 0,11 v 750 1mA 4.29%
1. Para los dos casos de la Fig. 1 , explique la diferencias entre
voltajes medidos y calculados

En primer lugar, la diferencia entre los voltajes no es tanta. Se puede


visualizar una breve diferencia entre el valor eficaz medido y el valor eficaz
teórico.

2. ¿En qué resistencias ha sido mayor el efecto de carga cuando se


ha medido el voltaje en la Fig, 1? ¿Por qué?

El efecto de carga ha sido mayor en la resistencia de 5K. Esto debido a que el


error de medición del aparato es de aproximadamente 10% Si hablamos de
una resistencia pequeña, lo ideal es que la resistencia del aparato sea muy
grande. Pero si hablamos de una resistencia muy grande, la resistencia
interna del aparato es casi infinita.

3. ¿En qué caso el efecto de carga del amperímetro ha sido más


notorio? Concrete la respuesta refiriéndose a los datos

El efecto de carga en un amperímetro ha sido más notorio en la resistencia de


390 ohmios. Recordemos que en un circuito se requiere que la resistencia
sea la menor pues a menor resistencia mayor corriente. En cuanto a un
amperímetro se quiere que este permita medir lo más óptimo de la corriente,
si la resistencia es grande no podrá realizar sus funciones con eficiencia.
Entonces el efecto de carga es en la resistencia de 390 su resistencia es alta
comparado con 390 ohmios.

4. Para los dos casos de la Fig. 3 explique las diferencias entre


voltajes c.a. medidos y calculados

Los voltajes de corriente alterna medido y calculado son diferentes en que los
calculados, son aquellos que podemos obtener por el valor eficaz y
operaciones de divisor de corriente, esto quiere decir que se obtiene de dividir
el valor del voltaje máximo sobre la raíz cuadrada de dos, y después
aplicamos divisor de corriente para hallar la tensión en cada resistencia,
usamos de artificios matemáticos para ello. El segundo, valores medidos, son
aquellos valores que se obtendrán por medio de instrumentos especializados.
5. ¿En qué resistencias ha sido mayor el efecto de carga cuando se
ha medido el voltaje en la Fig. 3? ¿Por qué?

En la resistencia de 5.6 ohm, aquí se observa una mayor variación de carga.


Esto quiere decir que el efecto de carga se observa mucho mejor en esta
resistencia.

6. Dar conclusiones

El efecto de inserción o efecto de carga, nos permite determinar cuales son


los errores de mediciones. Si se tratara de medir el valor de voltaje
consideraríamos el valor de su resistencia interna pues es en base a ello que
se genera errores en la medición, esto producto del reducido valor en la
resistencia interna del voltímetro. Si quisiéramos medir la corriente
consideraríamos el uso del amperímetro. Este artefacto presentará errores en
la medición cuando su resistencia interna sea mayor, ya que la corriente que
permitirá fluir es poco.
Se introdujo al uso de transformador y se consideró el valor total de este para
usarlo como valor total del voltaje en la otra bobina del circuito. También
vimos a grandes rasgo lo que es corriente alterna y corriente continua, la
diferencia de estos en la forma en cómo la corriente puede variar en el tiempo
y de qué forma esto afecta el desempeño de los equipos

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