ESCUELA NACIONAL DE

SALUD PUBLICA DIRECCION ACADEMICA

“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres”

Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo

SÍLABO

I. DATOS GENERALES

1.1 Programa Académico : Formación Continua.

1.2 Actividad Académica : Curso

1.3 Nombre : “DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LA

ATENCIÓN DE SALUD PARA LAS PERSONAS
MAYORES: ACAPEM – NIVEL BÁSICO - SERUMS”
1.4 Código : 3007

1.5 Modalidad : No presencial (NP)

1.6 Número de Horas : 60 horas académicas

1.7 Créditos Académicos : 3 créditos

1.8 Periodo de ejecución

: Del 11/10/2023 al 11/11/2023

1.9 Responsable Académico : Mg. Eliana Mirella Incio Incio.

Directora Académica
Escuela Nacional de Salud Pública

Dr. Oscar Ugarte Ubilluz

Director General
Escuela Nacional de Salud Pública

1.10 Responsable Temático M.C. Nancy Mugruza León

: Coordinadora Nacional de SERUMS
Dirección de Planificación
Dirección General de Personal de la Salud

II. PRESENTACIÓN

La “Política Nacional Multisectorial para las Personas Adultas Mayores al 2030”, ha estimado pertinente
priorizar cinco objetivos para coadyuvar a la resolución de dicho problema público: i) Garantizar el derecho
al cuidado y buen trato para una convivencia sin discriminación de las personas adultas mayores; ii)
Promover el envejecimiento saludable en las personas adultas mayores; iii) Garantizar prestaciones
contributivas y no contributivas para las personas adultas mayores; iv) Garantizar el acceso, permanencia,
culminación y calidad de la educación de las personas adultas mayores en todos los niveles y modalidades
educativas; y, v) Fortalecer la participación social, productiva y política de las personas adultas mayores.
https://www.minsa.gob.pe/reunis/data/curso_vida_cuidado_integral_adultomayor.asp

Firmado digitalmente por INCIO

INCIO Eliana Mirela FAU
20131373237 hard
Motivo: Doy V° B°
Fecha: 10.10.2023 19:31:00 -05:00

Página 1 de 8
 ESCUELA NACIONAL DE
SALUD PUBLICA DIRECCION ACADEMICA

“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres”

Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo

Fuente REUNIS MINSA 2023

Firmado digitalmente por INCIO

INCIO Eliana Mirela FAU
20131373237 hard
Motivo: Doy V° B°
Fecha: 10.10.2023 19:31:11 -05:00

Página 2 de 8
 ESCUELA NACIONAL DE
SALUD PUBLICA DIRECCION ACADEMICA

“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres”

Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo

El Servicio Rural y Urbano Marginal de Salud (SERUMS) es un Programa de Servicio a la Comunidad

efectuado por los profesionales de la salud que hayan obtenido su título profesional de acuerdo con lo
establecido en la Ley Nº23330, tiene por finalidad contribuir y asegurar la atención de salud en beneficio
de la población de bajos recursos económicos de las zonas rurales y urbanos marginales del país,
orientado a desarrollar actividades preventivo - promocionales en establecimientos de salud del sector o
equivalente en otras Instituciones, como acción complementaría para el cumplimiento de los planes de
desarrollo y sectoriales de salud. Asimismo, el SERUMS tiene por objetivo brindar atención integral de la
Salud a las poblaciones más vulnerables del país, las que serán seleccionadas por el Ministerio de Salud.
El SERUMS, será realizado por profesionales de la salud en los establecimientos de la salud del primer y
segundo nivel de la atención de salud.

Resolución Ministerial 612-2021-MINSA, modificatoria RM 369-2023-MINSA, establece: lo siguiente:

Artículo 37° “Las Instituciones del Sector según corresponda, ejecutarán convenios con Instituciones
para capacitación del personal. Durante el tiempo de prestación del servicio, los profesionales de la salud
que realicen el SERUMS Remunerado, deben acreditar haber realizado un mínimo de dos (02) cursos de
formación, dictados por la Escuela Nacional de Salud Pública (ENSAP); los profesionales de la salud que
realicen el SERUMS equivalente, acreditan un (01) curso (…)”. Artículo 41° “El profesional de la salud
elabora un informe final sobre las actividades realizadas durante el periodo de realización del SERUMS.
Los certificados de los cursos de formación dictados por la Escuela Nacional De Salud Pública -ENSAP,
forman parte integrante del informe final (…)”.

En ese contexto, la Escuela Nacional de Salud Pública en alianza con la Organización Panamericana de
la Salud ponen a disposición la acción de capacitación “DESARROLLO DE COMPETENCIAS
EN LA ATENCIÓN DE SALUD PARA LAS PERSONAS MAYORES: ACAPEM –
NIVEL BÁSICO - SERUMS”

III. SUMILLA

Curso teórico práctico de modalidad no presencial que tiene como propósito brindar al equipo
multidisciplinario de salud que realiza el SERUMS, el desarrollo de habilidades necesarias para la
adecuada atención a las personas mayores. Está estructurado en 4 módulos: Cambio de atención en la
persona mayor, Valoración integral del paciente mayor en la atención de salud, Criterios para la intervención
de salud en la persona mayor y Optimización de los cuidados del paciente mayor.

IV. PERFIL DEL PARTICIPANTE

Profesional de la salud que se encuentra realizando el Servicio Rural y Urbano Marginal de Salud
(SERUMS) modalidad remunerada del proceso de adjudicación 2023 I y 2023 II en cumplimiento con
la Resolución Ministerial 612-2021-MINSA, modificatoria RM 369-2023-MINSA.

V. COMPETENCIA

Propone un Plan de Acción para la adecuada atención a las personas mayores con énfasis en acciones
de promoción de salud y prevención de enfermedades.
Firmado digitalmente por INCIO
INCIO Eliana Mirela FAU
20131373237 hard
Motivo: Doy V° B°
Fecha: 10.10.2023 19:31:18 -05:00

Página 3 de 8
 ESCUELA NACIONAL DE
SALUD PUBLICA DIRECCION ACADEMICA

“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres”

Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo

VI. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

6.1 Contenidos de la sesión de aprendizaje

MÓDULO LOGRO DE APRENDIZAJE SESIÓN DE APRENDIZAJE

Sesión 1: Transición de la práctica clínica en el
Mejora las percepciones,
envejecimiento de la población
actitudes y habilidades de los
Sesión 2: Nuevo paradigma en el enfoque de
MÓDULO I profesionales de salud para el
atención
Cambio de atención cuidado de las personas
Sesión 3: Promoción de salud en las personas
en la persona mayor mayores en el marco de un
mayores
sistema de salud liderado por
Sesión 4: Prevención de salud en las personas
la Atención Primaria.
mayores
Sesión 1: La salud de las personas mayores
Genera conciencia sobre la
MÓDULO II Sesión 2: La presentación de la enfermedad en
necesidad de adquirir nuevas
Valoración Integral del geriatría
competencias vinculadas al
paciente mayor en la Sesión 3: Valoración integral de la persona mayor
desafío que otorga el
atención de salud Sesión 4: Las evaluaciones principales de la
envejecimiento.
valoración integral de la persona mayor
Reconoce los criterios Sesión 1: La salud en la perspectiva de la
básicos en la toma de persona mayor
MÓDULO III
decisiones clínicas e Sesión 2: Atención centrada en la persona mayor
Criterios para la
identificar las acciones y Sesión 3: Diseño de intervenciones no
Intervención de salud
recursos formales e farmacológicas en paciente mayor
en la persona mayor
informales para optimizar los Sesión 4: Terapéutica farmacológica en paciente
cuidados. mayor
Sesión 1: Continuidad en el cuidado de la salud
de las personas mayores
MÓDULO IV Interpreta la evaluación
Sesión 2: - El autocuidado
Optimización de los centrada en la función como
Sesión 3: Familia y cuidadores en la atención de
cuidados del paciente una prioridad de su práctica
las personas mayores
mayor clínica.
Sesión 4: Trabajo comunitario y con otros
sectores

6.2 Créditos y horas del curso

MÓDULO HORA
ACADÉMICA CRÉDITOS
No presencial
MÓDULO I
10 0.5
Cambio de atención en la persona mayor
MÓDULO II
Valoración integral del paciente mayor en la 10 0.5
atención de salud
MÓDULO III
Criterios para la intervención de salud en la 20 1.0
persona mayor
MÓDULO IV 1.0
Optimización de los cuidados del paciente mayor 20
Total 60 3

Firmado digitalmente por INCIO

INCIO Eliana Mirela FAU
20131373237 hard
Motivo: Doy V° B°
Fecha: 10.10.2023 19:31:25 -05:00

Página 4 de 8
 ESCUELA NACIONAL DE
SALUD PUBLICA DIRECCION ACADEMICA

“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres”

Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo

6.3 Estrategias metodológicas

RECURSO DE
MÓDULO METODOLOGÍA / ESTRATEGIAS
APRENDIZAJE
Autoaprendizaje:
MÓDULO I El participante deberá autodirigir y autorregular el
Cambio de atención en proceso mismo de adquisición de nuevos
la persona mayor conocimientos a través de acciones de
aprendizaje como visualización de videos,
lecturas, revisión de presentaciones en power
MÓDULO II point en el aula virtual.
Valoración Integral Cuestionario de opción múltiple:
del paciente mayor en PPTs, video clase, Consiste en mecanismos de evaluación de lo
la atención de salud lectura cognitivo.
complementaria Trabajo aplicativo:
MÓDULO III dispuestas en la
bibliografía, Los participantes construirán, de manera
Criterios para la individual o grupal un análisis situacional del
Cuestionario de
Intervención de opción múltiple, contexto sociosanitario considerando una reseña
salud en la encuesta de calidad y referida a la problemática de su establecimiento
persona mayor trabajo aplicativo de salud, puntualizando en las brechas que se
calificado entre hayan evidenciado en vacunas y programas de
participantes. vacunación. Será calificado por otro participante
de acuerdo con los criterios establecidos en la
MÓDULO IV rúbrica.
Optimización de los Evaluación entre pares:
cuidados del paciente Es una herramienta de evaluación del aprendizaje
mayor donde los pares se evalúan entre sí siguiendo con
objetividad los criterios de valoración de una
rúbrica de evaluación.

6.4 Matriz de evaluación

Propone un Plan de Acción para la adecuada atención a las

COMPETENCIA
personas mayores con énfasis en acciones de promoción de
salud y prevención de enfermedades.
SABER HACER/
SABER/ MEDIR/INDAGAR/ANALIZAR/
LOGRO DE APRENDIZAJE
CONOCER INVESTIGAR
*REQUISITO OBLIGATORIO
Mejora las percepciones, actitudes y
habilidades de los profesionales de
salud para el cuidado de las personas
mayores en el marco de un sistema de
salud liderado por la Atención Primaria. Elabora y
Genera conciencia sobre la necesidad Entrega de Evalúa el
de adquirir nuevas competencias Trabajo Trabajo
vinculadas al desafío que otorga el Aplicativo del Aplicativo del
envejecimiento. Aprueba la participante participante
Evaluación (según pautas y asignado
Reconoce los criterios básicos en la
OPS rúbrica) (según rúbrica)
toma de decisiones clínicas e identificar
las acciones y recursos formales e
informales para optimizar los cuidados.
Firmado digitalmente por INCIO
INCIO Eliana Mirela FAU
20131373237 hard
Interpreta la evaluación centrada en la
Motivo: Doy V° B°
Fecha: 10.10.2023 19:31:35 -05:00
función como una prioridad de su
práctica clínica.

Página 5 de 8
 ESCUELA NACIONAL DE
SALUD PUBLICA DIRECCION ACADEMICA

“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres”

Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo

6.5. Criterios de calificación

a. La calificación de la acción de capacitación es numérica y en escala vigesimal (De 0 a 20).

b. La calificación de las unidades/módulos y la calificación final de la acción de capacitación será
expresada en números enteros. En ningún caso, los decimales de las calificaciones obtenidas serán
redondeados a la décima superior.
c. El participante tiene intentos ilimitados hasta obtener la calificación aprobatoria en el campus virtual
OPS para rendir el cuestionario incluida en la unidad/módulo.
d. Se considerará bajo la condición “No se presentó” (NSP) al matriculado, que no participa en
ninguna de las actividades calificadas establecidas en el Campus Virtual de Salud Pública de OPS
y la plataforma educativa virtual ENSAP.
e. La entrega del trabajo aplicativo aunado a la evaluación del trabajo aplicativo del participante
asignado es requisito obligatorio (establecido en la matriz, numeral 6.4).

Tabla de Equivalencia
OPS (porcentual) a ENSAP (escala vigesimal)

Equivalencia Registro en Equivalencia Registro en

Acreditación en Actas según Acreditación en Actas según
OPS escala Reglamento OPS escala Reglamento
% vigesimal ENSAP % vigesimal ENSAP
100 20 20 84 16.8 16
99 19.8 19 83 16.6 16
98 19.6 19 82 16.4 16
97 19.4 19 81 16.2 16
96 19.2 19 80 16 16
95 19 19 79 15.8 15
94 18.8 18 78 15.6 15
93 18.6 18 77 15.4 15
92 18.4 18 76 15.2 15
91 18.2 18 75 15 15
90 18 18 74 14.8 14
89 17.8 17 73 14.6 14
88 17.6 17 72 14.4 14
87 17.4 17 71 14.2 14
86 17.2 17 70 14 14
85 17 17

VII. RECURSOS

7.1 Humanos:

Responsable académico: Es la persona designada por la Escuela Nacional de Salud Pública-

ENSAP que coordina las actividades relacionadas a los aspectos académicos y administrativos de la
acción de capacitación.
Firmado digitalmente por INCIO
INCIO Eliana Mirela FAU
20131373237 hard
Motivo: Doy V° B°
Fecha: 10.10.2023 19:31:51 -05:00

Página 6 de 8
 ESCUELA NACIONAL DE
SALUD PUBLICA DIRECCION ACADEMICA

“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres”

Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo

Gestor académico: Es la persona designada por la Escuela Nacional de Salud Pública-ENSAP,

responsable de la gestión, ejecución, seguimiento y monitoreo de la acción de capacitación.

Responsable temático: Es el director de la institución, Oficina o Unidad contraparte, que será

responsable de aprobar el contenido temático de la acción de capacitación.

Gestor temático: Es la persona designada por la institución solicitante, que será responsable de
gestionar la elaboración de los contenidos, recursos de aprendizaje, ejecución, seguimiento y
monitoreo de la acción de capacitación.

Especialista Temático: Es el profesional invitado o a cargo que desarrolla el contenido específico

de los temas, así como su presentación con ayudas audiovisuales, textos complementarios, lecturas
seleccionadas, demostraciones, entre otros pertinentes.

Administrador de Plataforma: Es el encargado de la gestión del entorno Moodle. Tiene a cargo las
bases de datos de los cursos virtuales, mecanismos de seguridad, respaldo, recuperación,
rendimiento y alta disponibilidad que garanticen la continuidad de la plataforma virtual.

GESTOR C.D. Roxana Valdivia Reyes

ACADEMICO Escuela Nacional de Salud Pública (ENSAP)
Lic. Dora Sulca
GESTOR Equipo Técnico de la Coordinación Nacional de SERUMS
TEMÁTICO Dirección de Planificación
Dirección General de Personal de la Salud (DIGEP)
UNIDAD ESPECIALISTA TEMATICO INSTITUCIÓN
Colaboración de la
Módulos del I al IV Especialistas OPS Organización Panamericana
de Salud (OPS)

7.2 Medios y Materiales

• Plataforma Educativa Virtual de ENSAP

• Campus Virtual de Salud Pública de OPS

VIII. CERTIFICACIÓN

- Culminada la actividad académica y aprobada el Acta de Notas, se procederá al proceso de certificación

de acuerdo con la Directiva Académica vigente.
- La aprobación del curso, la entrega y la evaluación del trabajo de aplicación son requisitos obligatorios
que permitirá la certificación según lo establecido en la matriz de evaluación.

IX. CRONOGRAMA

COHORTE PUBLICACIÓN DE ADMITIDOS INDUCCIÓN

1° 09/10/2023 11/10/2023
EJECUCIÓN
Del 11/10/2023 al 11/11/2023
Matrícula Del 11/10/2023 al 16/10/2023
Firmado digitalmente por INCIO
Inicio de curso 11/10/2023
INCIO Eliana Mirela FAU
20131373237 hard
Motivo: Doy V° B°
Entrega del certificado OPS a la plataforma ENSAP Hasta el 28/10/2023
Fecha: 10.10.2023 19:32:04 -05:00
Entrega del trabajo de aplicación Del 29/10/2023 al 04/11/2023
Evaluación del trabajo de aplicación Del 05/11/2023 al 11/11/2023

Página 7 de 8
 ESCUELA NACIONAL DE
SALUD PUBLICA DIRECCION ACADEMICA

“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres”

Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo

X. FUENTES DE INFORMACION

1. Decreto Supremo N°024-2021-MIMP Ley N° 30490, Ley de la persona Adulto Mayor

https://busquedas.elperuano.pe/dispositivo/NL/1976596-2
2. Decreto Supremo N°024-2021-MIMP Política Nacional Multisectorial para las Personas
Adultas Mayores al 2030
3. Documento Técnico: Modelo de Cuidado Integral de Salud por Curso de Vida
https://docs.bvsalud.org/biblioref/2020/12/1050369/mci.pdf
4. Informe Mundial sobre el Envejecimiento y la Salud. Organización Mundial de la Salud
(OMS), 2015
https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/186466/9789240694873_spa.pdf

Firmado digitalmente por INCIO

INCIO Eliana Mirela FAU
20131373237 hard
Motivo: Doy V° B°
Fecha: 10.10.2023 19:32:13 -05:00

Página 8 de 8