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    Actividad de Intersecciones y Sección Plana

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    El documento presenta instrucciones para que los estudiantes realicen ejercicios sobre intersecciones entre planos, planos y rectas, y secciones planas. Los estudiantes deben desarrollar ejemplos de diferentes tipos de intersecciones y determinar si las intersecciones de techos en un gráfico permitirían el desplazamiento de habitantes. También deben analizar intersecciones en gráficos impresos asignando nomenclaturas y determinando pendientes, intersecciones de planos, y curvas de intersección con un cono que definen secciones plan

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    El documento presenta instrucciones para que los estudiantes realicen ejercicios sobre intersecciones entre planos, planos y rectas, y secciones planas. Los estudiantes deben desarrollar ejemplos de diferentes tipos de intersecciones y determinar si las intersecciones de techos en un gráfico permitirían el desplazamiento de habitantes. También deben analizar intersecciones en gráficos impresos asignando nomenclaturas y determinando pendientes, intersecciones de planos, y curvas de intersección con un cono que definen secciones plan

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    Actividad de intersecciones y sección plana

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    SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN

    INTERSECCIONES ENTRE PLANOS, DE PLANOS CON RECTAS Y SECCIÓN PLANA

    Como parte del proceso de enseñanza y de aprendizaje de los temas planteados los alumnos
    disponen de material complementario a las clases virtuales más clases de apoyo; en aula virtual
    se encuentran las actividades tratadas, los apuntes de cátedra y enlaces de videos.

    Lámina N°18. Plantear y desarrollar un ejemplo de:


    a) Intersección de planos dados por sus trazas, entre planos oblicuos o que uno de ellos
    sea proyectante.
    b) Intersección de planos dados por elementos que no sean sus trazas siendo uno de ellos
    proyectante
    c) Intersección de plano proyectante con recta.
    d) Intersección de plano oblicuo y recta (requiere seguir método general).

    Lámina N°19 (gráfico 1):


    Imprimir la siguiente gráfica a partir de la cual podrá obtener las coordenadas de cada punto
    que definen los planos inclinados, asignar nomenclatura a cada uno de ellos. Considere la escala
    de representación 1cm=1m (1:100). Determinar si al extender los techos representados se obtiene
    una intersección con altura adecuada para el desplazamiento de sus habitantes.
    a) δ intersección β : resolver en sistema Monge
    b) Ø intersección α : resolver en autocad 3d. Para iniciar actividad en 3d en auto cad es
    necesario VER los videos que se acompañan en aula virtual. Este apartado se
    desarrollará en una clase adicional.

    Lámina N°20 (gráfico 2):


    Imprimir la siguiente gráfica a partir de la cual podrá obtener las coordenadas de cada punto
    que definen los planos inclinados y las generatrices del cono, asignar nomenclatura a cada
    elemento. Considere la escala de representación 1cm=1m (1:100). Determinar:
    A: Asignar a los plano indistintamente las pendiente m1=1/2 y m2=2/3
    B: Obtener en sistema Monge la intersección de los planos.
    C: Obtener las curvas resultantes de intersectar los planos con el cono, definiendo así dos
    secciones planas.
    Β”
    Θ”
    α"
    δ"
    Gráfico 1

    Β’

    Θ’ α' δ'
    Gráfico 2

    αh βh

    αh βh

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