La-Noticia Javier Ibarrola

LA NOTICIA
Javier Ibarrola
LA NOTICIA
Javier Ibarrola
Diseño de la portada:
Baxteretxea
Composición Tipográfica:
Pedro Testas Bouzas:
© Ediciones Gernika, S.A. 2001

Latacunga 801, Colonia Lindavista
07300, México, Distrito Federal
México
(]) y Fax: 55-86-52-62 y 55-86-83-24
E-mail: gernika@compaq.net.mx
Primera edición, 1986

Segunda edición, 1991
Tercera edición, 2001
ISBN: 970-6642-07-2
Impreso y encuadernado en México

Printed and bound in Mexico
A mi esposa
A mis hijos
Porque el periodismo es un fin, no un medio

ÍNDICE
PRESENTACIÓN 9
CAPÍTULO UNO. .11

Sus Mil Y Una Definiciones. . .11
é·n··
",-u e es N"
otlcta......... .12
Las Definiciones Clásicas . .13
Las Definiciones Modernas . .14
Lo que Dicen los Periodistas Mexicanos. .17
Lo Actual, lo Veraz, lo Interesante. . . .19
CAPÍTULO DOS. .21

Requisitos de la Noticia. .21
Veracidad y Exactitud. . . . . . .21
Atribuir y Argüir. .25
Actualidad. .27
Interés .. 30
CApÍTULO TRES. .39

Cómo Redactarla. .39
Algunas Entradas. .48
Después de la entrada .. .51
Ejemplos de los Cuerpos. .55
y el Final no Indispensable. .68
CAPÍTULO CUATRO. .69
Su ClasIficación. . (í 9
Los Sectores. . . 73
CAPÍTULO CINCO . . . . .81

Su Tratamiento. . . .81
Esquema Exhaustivo. .H :j
Esquema de Actualidad. .85
Esquema de Diversificación. .8 (j
Lo que al público le gusta. .8 (j
Qué publicar. . . .88
El «trabajo sucio". .105
Informe a su jefe. .!olj
Edición. .10 8
A 19unos consejos. . . 11()
t>
PRESENTACION
La Serie Técnicas Periodísticas que se inicia con el
presente volumen, pretende brindar al estudiante de pe-
riodismo un punto de apoyo práctico y teórico en el ini-
cio de su carrera. De ninguna manera sugiere, por sus
características, que el estudiante se prive de adentrarse
en otros estudios más completos sobre los temas aquí
tratados. Por el contrario, aspira a ser una guía para el
estudio profundo de la obras citadas.
Asimismo, y sin desdeñar los valiosos planteamien-
tos teóricos de autores extranjeros de la materia, esta Serie
busca adentrar al estudiante en la práctica del periodis-
mo nacional, al cual podrá arribar con mejores instru-
mentos, representados éstos precisamente en las diferen-
tes corrientes teóricas, pero fundamentalmente en el ca·
nacimiento elemental del quehacer periodístico de nues-
tro medio.
El periodismo como profesión y oficio requiere de
constante revitalización, la cual sólo podrá ser lograda
por conducto de las nuevas generaciones de periodistas
que egresan de las distintas universidades y escuelas del
país.
Como se apunta más adelante, el empirismo y la
formación académica comienzan a nivelar la balanza del
9
www.esnips.com/web/Pulitzer
periodismo mexicano. Así, la Serie Técnicas Periodisti-
cas verá cumplidas sus metas si contribuye de alguna
manera en la formación de los nuevos periodistas profe-
sionales.
CAPÍTULO UNO
Sus Míl Y Una Definícíones
En el fascinante y antiguo oficio del periodismo se
considera que, cuando un periodista deja de ir tras las
mujeres, es que ya está viejo; pero cuando un periodista
deja de ir tras la noticia, es que ya está muerto.
Desde la presencia en la Tierra del primer antece-
dente biogenético del hombre, la necesidad de saber se
ha perpetuado hasta nuestros dias, en los que todos ha-
blamos de noticias, sin llegar a determinar aún ni su de-
finición, ni su configuración. No se pretende aqui con·
cluir una definición, ni tampoco adoptar alguna de las
muchas formas que los estudiosos en la materia han apor-
tado. Se busca, si, brindar al estudiante de periodismo
una plataforma estructurada tanto por la experiencia
personal como por los análisis de esos estudiosos y las
enseñanzas de aquellos periodistas que fueron llevando
al autor por el mundo de la noticia al que acaba usted de
entrar, para que, en última instancia, sea el propio estu-
diante quien concluya por si y para sí, lo que es noticia.
Ya sea que llegue a un periódico o a cualquier otro
medio de difusión, lo primero que hará el principiante,
empírico o con formación universitaria, será redactar
11
La Noticia
noticias. Sólo después de algunos años en el oficio, de

demostrada su habilidad y sincero entusiasmo, sus jefes
le permitirán incursionar en otros géneros periodísticos,
como el reportaje, la entrevista, el articulo de fondo o el
editorial. Así pues, la intención fundamental de este tra-
bajo es darle al estudiante las herramientas básicas para
redactar noticias.
Sín embargo, no es posible sustraernos a la interro-
gante que más inquieta a todos aquellos que se inician
en el oficio y, créalo, también a aquellos que ya han gas-
tado varios pares de zapatos en él.
¿Qué es Noticia?
Si recurrimos a los diccionarios o a las enciclope-
días, encontraremos definiciones que varían de una a
otra edición. Para unos la primera aproximación al tér-
mino noticia es el vocablo novedad en sus acepciones de
estado o calidad de nuevo y suceso reciente. Para otros
significa noci6n. En algunas otras obras se consigna que
noticia es la "divulgación de un suceso. Noveclad que se
comunica en cualquier arte o ciensia. Conocimiento ele-
mental, especialmente de sucesos".:No falta la definición
simplista que se limita a decir que noticia es todo lo que
publican los peri6dicos, quizá apoyándose en la asevera-
ción de Emil Dovifat de que "la noticia impregna al pe-
riódico en todas partes, a tal punto que noticia y periódi-
co significan lingüísticamente lo mismo".]
Ahora bien -y antes de pasar a revisar algunas de
las muchas definiciones que se han dado de la noticia- el
estudiante de periodismo necesita entender que noticia
es mucho más de lo que su profesor dice que,es, así como
1 Emil Dovifat, Periodismo. Ed. UTEHA. México, Tomo 1. p.
51.
12

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CAPÍTULO UNO. .11

CAPÍTULO DOS. .21

CApÍTULO TRES. .39

CAPÍTULO CINCO . . . . .81

noticias. Sólo después de algunos años en el oficio, de

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