Examen 4°
Examen 4°
Examen 4°
Escuela: ---------------------------------------------------------
Nombre: ---------------------------------------------------------
Fecha: ---------------------------------------------------------
Saberes y 25 4
Pensamiento C.
Ética, Naturaleza y 25 4
Sociedades
De lo Humano y lo 25 4
Comunitario
Promedio
Observaciones:
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__________________________________
__________________________________
__________________________________ Firma del padre de
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familia o tutor
Instrucciones: 5. Selecciona el globo más común
-Lee con cuidado cada pregunta. para los diálogos de un cómic.
-Responde todas las preguntas.
-Responde primero las más
fáciles y después las difíciles.
a) b) c)
a) b) c)
a) b) c)
a) b) c)
a) 2 vértices
b) 5 vértices
c) 10 vértices
Instrucciones: 5. Héctor ha sufrido de intimidación
por medio de sus redes sociales. Le
-Lee con cuidado cada pregunta.
hacen burlas y comparten su
-Responde todas las preguntas.
información para hacerle daño. El
-Responde primero las más sufre de:
fáciles y después las difíciles. a) Acoso escolar.
b) Ciberacoso.
c) Violencia familiar.
1. ¿A qué tienen derecho las niñas,
niños y adolescentes? 6. Fernanda ha encontrado notas
a) A una vida libre de violencia, sin donde le dicen que la golpearán a la
excepción alguna. salida de la escuela. Ella sufre de:
b) A una vida libre de reglas, sin a) Ciberacoso.
excepción alguna. b) Violencia física.
c) A una vida libre de límites, sin c) Amenazas.
excepción alguna.
7. Institución que realiza acciones
para la prevención y atención de
2. Se refiere a tratar con crueldad y
violaciones de los derechos de niños,
desconsideración a una persona:
niñas y adolescentes.
a) Protección.
b) Maltrato. a) DIF
c) Trato digno. b) CNDH
c) ONU
3. Es aquel que se basa en el
reconocimiento de los derechos 8. En este mapa se imagina la ruta
fundamentales de cada persona: indicada, se hace el recorrido y se
a) Responsabilidad. elabora el mapa para identificar rutas
b) Igualdad. y puntos seguros:
c) Trato digno. a) Mapa vivo.
b) Mapa seguro.
c) Mapa colaborativo.
4. Derecho inviolable e innegable.
Nadie puede ser sometido a tortura,
9. ¿Quiénes deben estar en nuestra
penas o tratos crueles:
red de seguridad personal?
a) Protección del esparcimiento.
a) Los amigos de la escuela.
b) Protección de la integridad
b) Cualquier persona de la
personal.
comunidad.
c) Protección de la educación.
c) Personas en quienes confiamos.
10. Permite alertar a las personas de
tu red cuando te encuentras ante una 15. Es un viaje colectivo que se
situación incómoda o de riesgo: realiza con un propósito especifico:
a) Palabra clave. a) Vacaciones.
b) Palabra de seguridad. b) Descanso.
c) Palabra secreta. c) Expedición.