Acústica T3

Tema 3
Acústica, Electroacústica, Electrónica Aplicadas a la

Sonología y Musicología
Tema 3. La cadena
electroacústica
Índice
Esquema
Ideas clave
3.1. ¿Cómo estudiar este tema?
3.2. El audio: una señal eléctrica
3.3. Micrófonos
3.4. Altavoces
3.5. Amplificadores
3.6. Realimentación
A fondo
La cadena electroacústica
Speakers and Audio Monitors
Understanding Microphone Specifications
Amplifier Classes
Bibliografía
Test
Esquema
Acústica, Electroacústica, Electrónica Aplicadas a la Sonología y Musicología 3

Tema 3. Esquema
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Ideas clave
3.1. ¿Cómo estudiar este tema?
Para estudiar este tema lee las páginas de los siguientes libros disponibles en el aula
virtual bajo licencia CEDRO:
Palomo, M. (1995). El estudio de grabación personal: de las ideas musicales al disco

compacto (páginas 28-35) . Amusic. ISBN: 84-605-2366-7.
Miraya, F. (1999). Acústica y sistemas de sonido (páginas 143-145) . Argentina:
UNR Editora. ISBN: 950-673-196-9.
Miles, D. y Runstein, R. (2007). Técnicas de grabación modernas (páginas 119-132)

. Omega. ISBN 978-84-282-1297-7.

Tema 3. Ideas clave
Ideas clave
3.2. El audio: una señal eléctrica
Para facilitar el tratamiento del sonido, se recurre a su conversión en una señal
eléctrica. Llamamos audio a la representación eléctrica de la presión sonora. Si
recordamos en este punto la diferencia entre vibración (origen) y sonido
(propagación), comprenderemos que el audio representa más concretamente la
vibración en un punto, aunque en general digamos que el audio representa al
sonido.
Para convertir entre una magnitud y otra se emplean los transductores. En el caso
del audio los más empleados son los micrófonos y los altavoces, que convierten de
sonido a audio y de audio a sonido respectivamente.
El audio, o más precisamente audio analógico es por tanto una señal eléctrica. Se
llama analógico por ser una representación directa o análoga de una magnitud real
continua.
Al tratarse ahora de una señal eléctrica es posible aplicarle toda una variedad de
tratamientos y procesos empleando la tecnología electrónica. Es por ello que a la
rama que se ocupa del tratamiento del sonido como una señal eléctrica se la conoce
como electroacústica.

Tema 3. Ideas clave
Ideas clave
3.3. Micrófonos
Entre los tratamientos de electroacústica, el más empleado probablemente sea la
amplificación del sonido. La cadena electroacústica está formada por los procesos
que conlleva la amplificación del sonido. Incluye la transducción de sonido a audio
mediante micrófonos, la amplificación de la señal de audio y la transducción de
nuevo a presión sonora mediante el altavoz.
E l micrófono es un transductor que capta la presión sonora produciendo una
vibración, que a su vez es traducida a una variación eléctrica análoga a la presión
sonora original.
Entre las características de calidad de los micrófonos destacamos:
Tecnologías
Dependiendo del mecanismo y tecnología empleadas en la transducción

encontramos micrófonos de diferentes tipos: de carbón, de cinta, piezo-eléctricos,
entre los que destacan los electrodinámicos y los de condensador por su uso más
frecuente.
▸ Micrófonos dinámicos o electrodinámicos: la presión sonora hace vibrar una
membrana unida a una bobina que se encuentra dentro de un campo magnético. De

esta forma en la bobina se produce una corriente eléctrica análoga a la variación de
la presión sonora.

Tema 3. Ideas clave
Ideas clave
Figura 1. Diseño de un micrófono dinámico. Fuente: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mic-

dynamic.PNG
Los diseños de micrófono dinámico consisten normalmente en un diafragma rígido
(2) unido al cual hay una bobina envuelta (3) que está suspendida en un campo
magnético o imán (4). Cuando una onda de presión golpea una cara del diafragma, la
bobina se desplaza en proporción a la amplitud y frecuencia de la onda provocando
una corriente eléctrica debido al campo magnético.
Sus características son las siguientes:
1.Robustos. Resisten humedad, temperaturas extremas y vibraciones.
2.Bajo precio (comparados con los de condensador).
3.Menor sensibilidad que los de condensador.
4.Respuesta no plana en todas las frecuencias e irregular.
5.Ideal para fuentes próximas (cantantes) e instrumentos de percusión y amplificadores

de guitarra. No usar en frecuencias altas (violines o viento madera).

Tema 3. Ideas clave
Ideas clave
▸ Micrófonos de condensador: incorporan un circuito eléctrico que polariza un
condensador formado por dos membranas metálicas muy próximas. Cuando la

presión varía, la distancia entre las membranas se modifica y consecuentemente la
capacidad del condensador. El circuito eléctrico recoge las variaciones de tensión
provocadas, que son análogas a las variaciones de presión. Suelen ser micrófonos
muy sensibles pero también delicados, y requieren una alimentación de polarización.
Figura 2. Diseño de un micrófono de condensador. Fuente:
http://en.wikibooks.org/wiki/Acoustics/Microphone_Design_and_Operation#/media/File:Battery_Powered.jp
g
Sus características son las siguientes:
1.Necesitan alimentación phantom (48v).
2.Respuesta bastante plana en todas las frecuencias (20-20kHz).
3.Más caros que los dinámicos y de mejor calidad para grabaciones profesionales.
4.Más sensibilidad que los dinámicos y más delicados.

Tema 3. Ideas clave
Ideas clave
▸ Micrófonos electret: una versión económica de estos son los micrófonos electret,
en los que el dieléctrico, o sustancia entre las placas es sustituida por un plástico ya
cargado electrostáticamente y que no requiere la polarización necesaria en los

micrófonos de condensador. De esta forma se pueden construir micrófonos baratos
muy pequeños, que generalmente incorporan un preamplificador. Suelen incorporar
una pila como fuente de polarización.
Directividad
En función de la directividad o sensibilidad en relación al ángulo de captación,
encontramos micrófonos:
▸ Omnidireccionales que captan con igual sensibilidad con independencia de la
procedencia.
▸ Bidireccionales con un patrón de captación simétrico, en forma de 8 debido a su
construcción simétrica.
▸ Unidireccionales con una dirección de captación con mayor sensibilidad. En función
de la forma del patrón de captación encontramos micrófonos cardioides,

hipercardioides, o micrófonos muy directivos como los micrófonos de cañón.

Tema 3. Ideas clave
Ideas clave
Figura 3. Diagramas polares de directividad de distintos micrófonos. Fuente:
http://en.wikipedia.org/wiki/Microphone#Capsule_design_and_directivity
Sensibilidad
La sensibilidad o cantidad de energía eléctrica producida para una presión sonora
determinada expresada en o en escala de decibelios.
Un micrófono con una sensibilidad alta produce un voltaje de salida más fuerte que
uno con una sensibilidad menor
Fidelidad
La fidelidad generalmente determinada por la respuesta en frecuencia. Cuanto más
plana sea, es decir cuánto más homogéneo sea el nivel captación en todas las
frecuencias del margen audible, mayor fidelidad.

Tema 3. Ideas clave
Ideas clave
Figura 4. Ejemplo de respuesta en frecuencia de dos micrófonos dinámicos. Fuente:
http://en.wikipedia.org/wiki/Microphone#/media/File:Oktava319vsshuresm58.png

Tema 3. Ideas clave
Ideas clave
3.4. Altavoces
Para convertir de nuevo el audio en sonido necesitamos otro transductor, llamado
altavoz. Aunque existen otras tecnologías, el tipo habitual es el altavoz
electrodinámico que emplea el proceso inverso al descrito para el micrófono. Una
bobina (2), dentro de un campo magnético (1) hace vibrar la membrana (4) que tiene
unida de forma análoga a la corriente eléctrica que se hace circular por ella.
Figura 5. Sección de un altavoz dinámico. Fuente:

http://en.wikipedia.org/wiki/Loudspeaker#/media/File:Loudspeaker-bass.png
Entre los parámetros de un altavoz tenemos la respuesta en frecuencia, la potencia
máxima, la distorsión armónica, la impedancia eléctrica o la eficiencia, a veces
expresada como sensibilidad.

Tema 3. Ideas clave
Ideas clave
La respuesta en frecuencia es el margen de frecuencias que el altavoz es capaz de
reproducir. No es posible cubrir el rango completo de la audición con un altavoz, por
lo que se recurre a diferentes técnicas para extender el rango.
Para extender las bajas frecuencias, se construyen membranas de diámetro grande y
se instala el altavoz en una caja o bafle, que reduce la emisión por la parte posterior
de la membrana, y evitando así la cancelación que se produce en un altavoz
desnudo. También se recurre a resonadores como elbass reflex para reforzar
aquellas frecuencias muy graves.
Para extender las altas frecuencias lo más habitual es instalar un segundo o incluso
tercer altavoz y repartir la señal entre diferentes zonas del espectro. Así encontramos
altavoces especializados de baja frecuencia (Woffer), de medios, o de alta frecuencia
(Tweeter).
La impedancia se corresponde aproximadamente con la resistencia eléctrica de la
bobina. Se expresa en un valor normalizado, generalmente 8 Ω ó 4 Ω y es importante
tenerlo en cuenta al conectarlo a un amplificador o en combinación con otros
altavoces para cargar el amplificador adecuadamente.
La potencia del altavoz es el valor de la potencia eléctrica que admite el altavoz sin
sufrir daño. Existe una gran diversidad en la forma de indicar la potencia por cada
fabricante (máx, RMS, de pico, etc.) que dificulta la elección del mismo.

Tema 3. Ideas clave
Ideas clave
Tipos de monitores profesionales
▸ Monitores de campo lejano (farfield). Son monitores grandes de varios altavoces
con capacidad de enviar sonido preciso a volumen medio/alto. En las salas de

grabación de suelen montar empotrados en la pared para evitar reflexiones.
▸ Monitores de campo próximo (nearfield). Son monitores pequeños que
representan con mayor realismo el entorno de escucha de los sistemas domésticos.
Se colocan a distancias cortas, permitiendo oír el sonido directo y no las reflexiones

de la sala. Suelen ser más económicos que los de campo lejano.
Figura 6. Monitores de campo próximo y lejano. Fuente:

http://en.wikipedia.org/wiki/Studio_monitor#/media/File:NS10_horizontal.jpg

Tema 3. Ideas clave
Ideas clave
Auriculares
Son altavoces especializados para el uso directo sobre el pabellón auricular o sobre
el conducto auditivo y aíslan del entorno acústico de la sala. Para una grabación
profesional es beneficioso comparar distintas monitorizaciones

Tema 3. Ideas clave
Ideas clave
3.5. Amplificadores
Para poder excitar un altavoz, es necesaria que la potencia de la señal de audio sea
elevada, por lo que es necesario utilizar un amplificador.
En general un amplificador es un dispositivo que eleva el nivel de una señal de
entrada. Cuando la señal de salida debe excitar un altavoz requiere una potencia
elevada y el dispositivo se conoce como amplificador de potencia.
Las especificaciones de un amplificador son comunes a otros dispositivos de audio
por lo que se explicarán en el punto dedicado a las especificaciones de audio en
general.
La especificación particular de un dispositivo amplificador es la ganancia que
relaciona el nivel de salida con el de entrada, expresado en decibelios. Así 0 dB no
suponen ninguna amplificación y valores negativos suponen atenuación.
Cuando hablamos de amplificadores de potencia, la especificación principal es la
potencia máxima expresada en vatios y para una carga determinada. Por ejemplo
60 W sobre 8 Ω.

Tema 3. Ideas clave
Ideas clave
3.6. Realimentación
En la cadena electroacústica, cuando se está amplificando un sonido, en ocasiones
ocurre que el sonido producido por el altavoz es recogido de nuevo por el micrófono.
Se trata de una situación de realimentación positiva y se produce un sonido (acople)
en la frecuencia de mayor ganancia del sistema. La frecuencia dependerá de la parte
electroacústica, pero en mayor medida depende de la parte acústica, es decir de las
posiciones y ángulos de los micrófonos y altavoces, así como de los modos
propios de la sala.
Para evitar el acoplamiento, también conocido como efecto Larsen, es importante
escoger adecuadamente la posición de los micrófonos respecto a los altavoces, usar
micrófonos directivos y no utilizar excesiva ganancia. En toda cadena electroacústica
existe un máximo de ganancia por debajo del acoplamiento.
Figura 7. Cadena de realimentación que produce efecto Larsen
Algunos trucos para evitar acoplamiento son el uso de ecualizadores ranura (notch)
sintonizados a las frecuencias de acople y los dispositivos anti-larsen.

Tema 3. Ideas clave
A fondo
La cadena electroacústica
En este vídeo vamos a comentar los principales elementos de la cadena
electroacústica centrándonos principalmente en el micrófono como instrumento de
captación de audio. Los micrófonos los podemos clasificar por tecnologías en 2
grandes grupos, dinámicos y de condensador. Una segunda clasificación puede
hacerse atendiendo a sus características de directividad, sensibilidad y fidelidad.
Accede al vídeo:
https://unir.cloud.panopto.eu/Panopto/Pages/Embed.aspx?id=411a1a38-ede4-
4ca2-8d2a-afee009472a2

Tema 3. A fondo
A fondo
Speakers and Audio Monitors
Anet, C. (2008). Speakers and audio monitors. Broadcastengineeringworld.com [en
línea]. https://wsdg.com/wp-content/uploads/Speakers-_-Audio-Monitors-…pdf
Artículo elaborado por Genelec, una de las marcas más representativas de
monitores, explicando algunos trucos para la colocación correcta de altavoces en
estudio.

Tema 3. A fondo
A fondo
Understanding Microphone Specifications
Shure. (20 de marzo de 2012). Understanding Mic Specifications - Part I - Operating
Principle. [Vídeo]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=Mxp3eCCQyas
Shure. (20 de marzo de 2012). Understanding Mic Specifications - Part 2 - Frequency
Response. [Vídeo]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=7TH82dx7Qas
Te proponemos que veas estos vídeos elaborados por Shure, una de las marcas
más relevantes de micrófonos. La primera parte explica los diferentes tipos de
micrófonos y sus especificaciones. La segunda parte se centra en la respuesta en
frecuencia.
Accede al vídeo:
https://www.youtube.com/embed/Mxp3eCCQyas

Tema 3. A fondo
A fondo
Accede al vídeo:
https://www.youtube.com/embed/7TH82dx7Qas

Tema 3. A fondo
A fondo
Amplifier Classes
Basic Electronics Tutorials (2015). Amplifier Classes [en línea].

http://www.electronics-tutorials.ws/amplifier/amplifier-classes.html
Tutorial en el que se explican las diferentes clases A-B-C-D explicadas con
diagramas electrónicos.

Tema 3. A fondo
A fondo
Bibliografía
Ballou, G. (Ed.) (2009). Electroacoustic Devices: Microphones and Loudspeakers.
Focal Press.

Tema 3. A fondo
Test
1. Los monitores de campo lejano permiten:
A. Enviar sonido a volumen medio/alto.
B. Enviar sonido a volumen bajo.
C. Situarlos fuera del escenario.
D. Utilizarlos solamente para las frecuencias agudas.
2. Los dispositivos que convierten una magnitud física en otra análoga se llaman:
A. Transductores.
B. Convertidores.
C. Micrófonos.
D. Cuantificadores.
3. Un micrófono cardioide es del tipo:
A. Dinámico.
B. Bidireccional.
C. Omnidireccional.
D. Unidireccional.
4. ¿Cuál de los siguientes es un valor normalizado de impedancia de un altavoz?
A. 100 vatios.
B. 8 ohmios.
C. 12 pulgadas.
D. 0.1 %.

Tema 3. Test
Test
5. El efecto Larsen suele producirse:
A. En campo abierto, con la intensidad máxima posible.
B. Siempre que se utiliza un micrófono y un sistema de amplificación.
C. Porque los altavoces captan el sonido de la sala.
D. Cuando el micrófono capta el sonido del altavoz.
6. Los micrófonos dinámicos:
A. Se suelen usar con fuentes próximas.
B. Necesitan una tensión de polarización de 48V.
C. Normalmente incorporan una pila.
D. Suelen ser omnidireccionales.
7. Los micrófonos de condensador:
8. Los micrófonos electret:

Tema 3. Test
Test
9. La fidelidad de un micrófono está relacionada con:
A. Su respuesta en frecuencia.
B. Su diagrama polar.
C. Su sensibilidad.
D. Los micrófonos de condensador.
10. Los monitores nearfield:
A. Se empotran normalmente en la pared del estudio de grabación.
B. Son muy voluminosos.
C. Se colocan próximos para minimizar las reflexiones de la sala a la escucha.
D. Están pensados para escuchar la acústica de la sala.

Tema 3. Test

Acústica T3

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Acústica T3

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Acústica T3

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Tema 3

Acústica, Electroacústica, Electrónica Aplicadas a la

3.1. ¿Cómo estudiar este tema?

3.2. El audio: una señal eléctrica

Speakers and Audio Monitors

Understanding Microphone Specifications

Acústica, Electroacústica, Electrónica Aplicadas a la Sonología y Musicología 3

3.1. ¿Cómo estudiar este tema?

virtual bajo licencia CEDRO:

Palomo, M. (1995). El estudio de grabación personal: de las ideas musicales al disco

Miraya, F. (1999). Acústica y sistemas de sonido (páginas 143-145) . Argentina:

UNR Editora. ISBN: 950-673-196-9.

Miles, D. y Runstein, R. (2007). Técnicas de grabación modernas (páginas 119-132)

Acústica, Electroacústica, Electrónica Aplicadas a la Sonología y Musicología 4

3.2. El audio: una señal eléctrica

Para facilitar el tratamiento del sonido, se recurre a su conversión en una señal

eléctrica. Llamamos audio a la representación eléctrica de la presión sonora. Si

recordamos en este punto la diferencia entre vibración (origen) y sonido

(propagación), comprenderemos que el audio representa más concretamente la

vibración en un punto, aunque en general digamos que el audio representa al

sonido a audio y de audio a sonido respectivamente.

tratamientos y procesos empleando la tecnología electrónica. Es por ello que a la

Acústica, Electroacústica, Electrónica Aplicadas a la Sonología y Musicología 5

Entre los tratamientos de electroacústica, el más empleado probablemente sea la

que conlleva la ampliﬁcación del sonido. Incluye la transducción de sonido a audio

mediante micrófonos, la ampliﬁcación de la señal de audio y la transducción de

nuevo a presión sonora mediante el altavoz.

E l micrófono es un transductor que capta la presión sonora produciendo una

vibración, que a su vez es traducida a una variación eléctrica análoga a la presión

Entre las características de calidad de los micrófonos destacamos:

Dependiendo del mecanismo y tecnología empleadas en la transducción

▸ Micrófonos dinámicos o electrodinámicos: la presión sonora hace vibrar una

membrana unida a una bobina que se encuentra dentro de un campo magnético. De

Acústica, Electroacústica, Electrónica Aplicadas a la Sonología y Musicología 6

Figura 1. Diseño de un micrófono dinámico. Fuente: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mic-

Los diseños de micrófono dinámico consisten normalmente en un diafragma rígido

bobina se desplaza en proporción a la amplitud y frecuencia de la onda provocando

una corriente eléctrica debido al campo magnético.

Sus características son las siguientes:

1.Robustos. Resisten humedad, temperaturas extremas y vibraciones.

2.Bajo precio (comparados con los de condensador).

3.Menor sensibilidad que los de condensador.

4.Respuesta no plana en todas las frecuencias e irregular.

5.Ideal para fuentes próximas (cantantes) e instrumentos de percusión y amplificadores

Acústica, Electroacústica, Electrónica Aplicadas a la Sonología y Musicología 7

▸ Micrófonos de condensador: incorporan un circuito eléctrico que polariza un

condensador formado por dos membranas metálicas muy próximas. Cuando la

muy sensibles pero también delicados, y requieren una alimentación de polarización.

Figura 2. Diseño de un micrófono de condensador. Fuente:

Sus características son las siguientes:

1.Necesitan alimentación phantom (48v).

2.Respuesta bastante plana en todas las frecuencias (20-20kHz).

4.Más sensibilidad que los dinámicos y más delicados.

Acústica, Electroacústica, Electrónica Aplicadas a la Sonología y Musicología 8

cargado electrostáticamente y que no requiere la polarización necesaria en los

En función de la directividad o sensibilidad en relación al ángulo de captación,

▸ Omnidireccionales que captan con igual sensibilidad con independencia de la

▸ Bidireccionales con un patrón de captación simétrico, en forma de 8 debido a su

▸ Unidireccionales con una dirección de captación con mayor sensibilidad. En función