Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 21 vistas

    D-2º LC Act 4 - Cyt-Und 7

    Cargado por

    Sarita Del Rosario Garcia Tenazoa
    Este documento presenta un instrumento de evaluación para estudiantes de secundaria en el área de ciencia y tecnología. El instrumento evalúa una unidad de aprendizaje sobre cómo surgen fenómenos naturales como terremotos, tsunamis y volcanes. Incluye criterios como explicar por qué los terremotos y erupciones volcánicas producen daños graves y una lista de estudiantes para calificar si cumplen o no con cada criterio.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    D-2º LC Act 4 - Cyt-Und 7

    Cargado por

    Sarita Del Rosario Garcia Tenazoa
    21 vistas2 páginas
    Este documento presenta un instrumento de evaluación para estudiantes de secundaria en el área de ciencia y tecnología. El instrumento evalúa una unidad de aprendizaje sobre cómo surgen fenómenos naturales como terremotos, tsunamis y volcanes. Incluye criterios como explicar por qué los terremotos y erupciones volcánicas producen daños graves y una lista de estudiantes para calificar si cumplen o no con cada criterio.

    Título original

    D-2º Lc Act 4 -Cyt-und 7

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta un instrumento de evaluación para estudiantes de secundaria en el área de ciencia y tecnología. El instrumento evalúa una unidad de aprendizaje sobre cómo surgen fenómenos naturales como terremotos, tsunamis y volcanes. Incluye criterios como explicar por qué los terremotos y erupciones volcánicas producen daños graves y una lista de estudiantes para calificar si cumplen o no con cada criterio.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    21 vistas2 páginas

    D-2º LC Act 4 - Cyt-Und 7

    Cargado por

    Sarita Del Rosario Garcia Tenazoa
    Este documento presenta un instrumento de evaluación para estudiantes de secundaria en el área de ciencia y tecnología. El instrumento evalúa una unidad de aprendizaje sobre cómo surgen fenómenos naturales como terremotos, tsunamis y volcanes. Incluye criterios como explicar por qué los terremotos y erupciones volcánicas producen daños graves y una lista de estudiantes para calificar si cumplen o no con cada criterio.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 2

    UNID

    ÁREA
    Inst. Educativa Secundaria.
    AD07 CIENCIA Y
    TECNOLOGIA
    Secundaria EBR “……………………………………
    …”
    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 04
    PROFESOR: FECHA --/10/2023
    ÀREA Ciencia y Tecnología GRAD/SECC

    EVALUACIÓN POR LISTA DE COTEJO


    UNIDAD DE EXPLICAMOS CÓMO SURGEN LOS FENÓMENOS NATURALES.
    APRENDIZAJE:
    7
    ACTIVIDAD: Los terremotos, los tsunamis y los volcanes
    PROPÓSITO: Explicar cómo se producen los terremotos, los tsunamis y las erupciones volcánicas.
    EVIDENCIA: Elabora dibujos explicando cómo se produce los terremotos y las erupciones
    volcánicas.
    Explica, en base a evidencia con respaldo científico, las relaciones cualitativas y las
    cuantificables entre el campo eléctrico con la estructura del átomo, la energía con el
    trabajo o el movimiento, las funciones de la célula con sus requerimientos de energía
    y materia, la selección natural o artificial con el origen y evolución de especies, los
    ESTANDAR
    flujos de materia y energía en la tierra o los fenómenos meteorológicos con el
    CICLO VI
    funcionamiento de la biosfera.
    Argumenta su posición frente a las implicancias sociales y ambientales de situaciones
    sociocientíficas o frente a cambios en la cosmovisión suscitada por el desarrollo de la
    ciencia y tecnología.
    COMPETENCIA Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
    S: energía, biodiversidad, tierra y universo/
    •Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
    CAPACIDADES
    biodiversidad, Tierra y universo.
    :
    •Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
    POSIBLE  Elaboración de diapositivas, trípticos, organizadores visuales.
    PRODUCTO DE  Informe de indagación sobre el efecto producido por las ondas sísmicas.
    LA UNIDAD
    CRITERIOS
    1. Explica por qué los terremotos y las erupciones volcánicas producen daños graves.

    2.

    3.

    4.

    5.

     LITERA
     Leyenda L
     Logro destacado  AD
     Logro esperado A
     En proceso B
     En inicio C

    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN - 2023


    1
    UNID
    ÁREA
    Inst. Educativa Secundaria.
    AD07 CIENCIA Y
    TECNOLOGIA
    Secundaria EBR “……………………………………
    …”

    CRITERIOS A SER
    EVALUADOS
    ESTUDIANTES 01 02 03 04 05 Observaciones
    Nº

    Nota
    SI/ SI/ SI/ SI/ SI/
    NO NO NO NO NO
    01 X ✓ ✓ X ✓
    02
    03
    04
    05
    06
    07
    08
    09
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
    17
    18
    19
    20
    21
    22
    23
    24
    25
    26
    27
    28
    29
    30

    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN - 2023


    2

    También podría gustarte