Hojas de Trabajo 2°c - 23 Oct - 3 Nov

JUEGOS DE AYER Y HOY
 Encierra con azul los juegos que jugaban tus papás y abuelos y con verde los
que se juegan en la actualidad.
JUEGOS TRADICIONALES
avioncito escondidas balero

canicas trompo lotería
encantados cebollitas pirinola
b r i n c a s o g a t s c t p
e n c a n t a d o s ñ w a r i
c t a h e t x j p d j b c o r
a p d a v i o n c i t o i m i
n e x h u s c h f h a x f p n
i k v g s u r w z b w h ñ o o
c o w a z h a x l d a d v k l
a n c b t x m l y c s l c e a
s l o t e r í a o v w x e g d
u c e b o l l i t a s a i r u
e s c o n d i d a s f s g f o
REGLAS EN LOS JUEGOS
 Lee las reglas de cada juego y escribe qué pasaría si no se siguieran.
¿Qué pasaría si no se respeta esta

Nombre del juego Regla
regla?
Escondidas
Contar con los ojos

cerrados.
Congelados
Quedarse quieto cuando

te toquen.
Encostalados
No salirse del costal

hasta llegar a la meta.
ORGANIZAMOS LAS ACTIVIDADES
Actividades Fecha
1.- Reunirse en pequeños grupos colaborativos.
2.- Localizar un espacio seguro para indagar con

algún adulto acerca de los juegos tradicionales.
3.- Adaptar el espacio para que sea adecuado y

tranquilo: un aula con las puertas y ventanas
abiertas; o jardín en la escuela o la comunidad
con espacios para sentarse y estar cómodos.
4.- Preguntar a personas mayores, como en la
actividad individual, sobre los juegos
tradicionales.
5.- Participar en el diálogo con sus compañeros
y los adultos y poner atención a las indicaciones
de cómo se jugaba.
6.- Anotar en su cuaderno las respuestas y las

indicaciones.
7.- Compartir la información y organizarla.

Distinguir cuáles son las indicaciones.
8.- Elegir tres juegos con sus indicaciones.

Acordar cuál será el primero, el segundo y el
tercero según sus gustos.
9.-Indagar y escribir en un texto de cuatro líneas
el origen de los tres juegos. Investigar en una
biblioteca o en internet y con apoyo de una
persona adulta. También consultar las páginas
66 y 67 del libro de Nuestros Saberes.
10.- Explorar las indicaciones compartiendo sus
juegos.
11.- Reunir la información en el Instructivo de

juegos tradicionales.
12.- Difundir el instructivo en la comunidad

LOTERÍA NUMÉRICA
 Recorta las tarjetas para jugar lotería numérica.
13 + 18 25 + 25 64 - 9 20 + 70 68 + 8 15 +15
52 + 30 85 - 45 85 - 24 32 + 16 59 - 51 36 + 36
45 – 21 96 + 4 72 - 2 25 + 17 100 - 50 50 + 50
54 + 11 23 - 15 87 + 3 99 -30 98 - 17 69 + 24
LOTERÍA NUMÉRICA
 Recorta las tarjetas para jugar lotería numérica.
20 + 70 12 + 12 64 - 9 10 + 89 14 + 14 31 - 21
60 - 31 52 + 30 94 + 4 32 + 16 85 - 24 15 +15
21 - 16 57 + 13 59 - 40 73 + 18 72 – 2 50 + 50
96 + 4 23 - 15 25 + 25 21 + 21 99 -30 37 - 18
TARJETAS
31 50 55 61
82 40 90 30
24 100 70 48
65 8 76 72
42 50 69 81
93 19 29 98
5 28 10 91
99
CON “j” O CON “g”
 Completa las palabras con las letras j o g, según sea el caso.

SE PARECEN
 Cambia o elimina una o más letras de cada palabra para formar una nueva. Fíjate
en el ejemplo.
pato pelo rosa
gato _______________ _______________
luna camisa fuente
_______________ _______________ ______________
puerta casa comino
_______________ _______________ _______________
mango carro limón
_______________ _______________ _______________

MANIFESTACIONES CULTURALES DE MÉXICO
 Observa las fotografías y escribe debajo si se trata de una danza o ritual, un traje
típico, música, artesanía o comida.
_______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________

MANIFESTACIONES CULTURALES DE MI LOCALIDAD
 Revisa la información que investigaste y dibuja y/o describe los elementos que
se te solicitan:
Una comida típica Danza o baile tradicional
Música de la región Artesanías

EL TRAJE TÍPICO DEL LUGAR DONDE VIVO
 Pega al centro una fotografía o dibuja el traje típico del lugar donde vives y
contesta lo que se te pide.
El lugar donde vivo se llama: ____________________________________________________.
Pertenece al estado de: ________________________________________________________.
¿Qué elementos conforman el traje típico de hombres y mujeres?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
¿Cuáles son sus colores?
______________________________________________________________________________
¿Qué representa?
UN PLATO TÍPICO DE MI LOCALIDAD
 Selecciona un plato típico de tu localidad y escribe su receta.
Plato elegido: _________________________________________________
Ingredientes:
Modo de preparación:
Ilustración:
PARA CONOCER OTRO ESTADO
 Colorea en el mapa el estado del cual investigaste, después escribe y/o dibuja
un plato típico, una danza tradicional, la música, las artesanías que se elaboran
y los elementos del traje típico.
Plato típico
Danza o bailable
tradicional
Artesanías que se
elaboran
Música tradicional
Traje típico
SEGMENTACIÓN DE ENUNCIADOS
 Separa las palabras de los enunciados y escríbelos correctamente.
1.- Lamariposavolósobrelaflor.
2.- Lloviómuchosobrelaciudad.
3.- Losalumnosdelaescuelapresentaronunaexposición.
4.-Estoyhaciendomitarea.
5.- Megustaelheladodechocolate.
DESCRIPCIONES
 Elabora una descripción breve de cada objeto.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
.
¿CÓMO SOY?
 Lee con atención cómo Rebeca realizó una breve descripción de sí misma.
Hola soy Rebeca, soy una niña de 7 años, de baja estatura

y un poco delgada. Tengo el cabello largo de color rojo,
muchos me dicen que soy pelirroja. Mis ojos son grandes y
negros. Me considero una niña alegre, bromista y un poco
distraída.
Me gusta jugar a las escondidas con mis amigas, a veces
me pongo triste cuando los niños no quieren que juegue con ellos a la
pelota. Me encanta la ropa de color rosa.
 Ahora te toca a ti describirte.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
PALABRAS CON “B” O CON “V”
Escribe la letra que falta en cada palabra.
a____ión ár____ol a____uelo ____ela
nu____e ____ aca ____ aso nie____e
____otella ____ estido ____arco esco____a
lo____o ____allena pa____o nue____e
y
PLAN DE APOYO
El Plan de apoyo grupal se dirige a mejorar:

La convivencia mediante el respeto y el cuidado mutuo, a partir de la
comprensión y la aceptación de las diferencias.
Capacidades con las que cuenta la comunidad de aula (comunicación,
respeto, empatía, etcétera):
Apoyo que necesitan los integrantes de la comunidad de aula:

Acciones de apoyo que se llevarán a cabo en la comunidad de aula:
Personas a las que se puede recurrir para solicitar apoyo:

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JUEGOS DE AYER Y HOY

avioncito escondidas balero

 Lee las reglas de cada juego y escribe qué pasaría si no se siguieran.

¿Qué pasaría si no se respeta esta

Contar con los ojos

Quedarse quieto cuando

No salirse del costal

1.- Reunirse en pequeños grupos colaborativos.

2.- Localizar un espacio seguro para indagar con

3.- Adaptar el espacio para que sea adecuado y

6.- Anotar en su cuaderno las respuestas y las

7.- Compartir la información y organizarla.

8.- Elegir tres juegos con sus indicaciones.

11.- Reunir la información en el Instructivo de

12.- Difundir el instructivo en la comunidad

 Recorta las tarjetas para jugar lotería numérica.

 Recorta las tarjetas para jugar lotería numérica.

 Completa las palabras con las letras j o g, según sea el caso.

pato pelo rosa

gato _______________ _______________

luna camisa fuente

_______________ _______________ ______________

puerta casa comino

_______________ _______________ _______________

mango carro limón

_______________ _______________ _______________

_______________________ _______________________ _______________________

_______________________ _______________________ _______________________

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Una comida típica Danza o baile tradicional

Música de la región Artesanías

El lugar donde vivo se llama: ____________________________________________________.

Pertenece al estado de: ________________________________________________________.

¿Qué elementos conforman el traje típico de hombres y mujeres?

¿Cuáles son sus colores?

 Selecciona un plato típico de tu localidad y escribe su receta.

Plato elegido: _________________________________________________

 Separa las palabras de los enunciados y escríbelos correctamente.

 Elabora una descripción breve de cada objeto.

Hola soy Rebeca, soy una niña de 7 años, de baja estatura

 Ahora te toca a ti describirte.

Escribe la letra que falta en cada palabra.

a____ión ár____ol a____uelo ____ela

nu____e ____ aca ____ aso nie____e

____otella ____ estido ____arco esco____a

lo____o ____allena pa____o nue____e

El Plan de apoyo grupal se dirige a mejorar:

Apoyo que necesitan los integrantes de la comunidad de aula:

Personas a las que se puede recurrir para solicitar apoyo:

También podría gustarte

gato _ _

_______ _ ________

_______ _ _________

_______ _ _________

___________ _ _____________

___________ _ _____________

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aión árol auelo ela

nue aca aso niee

otella estido arco escoa

loo allena pao nuee