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    1 Tarea 22 23

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    Este documento describe la primera tarea evaluable de un curso sobre una plataforma virtual. Los estudiantes deben ver un documental llamado "La historia de las cosas" y responder 10 preguntas sobre el ciclo de vida de los bienes, la economía circular, la obsolescencia programada y empresarial responsable. La tarea debe completarse y enviarse a través de la plataforma entre el 10 de octubre y el 20 de noviembre.

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    Título original

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    Este documento describe la primera tarea evaluable de un curso sobre una plataforma virtual. Los estudiantes deben ver un documental llamado "La historia de las cosas" y responder 10 preguntas sobre el ciclo de vida de los bienes, la economía circular, la obsolescencia programada y empresarial responsable. La tarea debe completarse y enviarse a través de la plataforma entre el 10 de octubre y el 20 de noviembre.

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    C/ Obispo Bustamante, 3

    26001, Logroño (La Rioja)


    Correo: cipfpd@fpdrioja.com
    Educación, Cultura, Web: https://fpdrioja.es
    Deporte y Juventud Tlfn: 941294530

    1ª TAREA en el aula virtual EVALUABLE

    Se califica sobre un total de 10 PUNTOS

    FECHA de entrega (a través de la plataforma): del 10 de octubre al 20 de noviembre de 2022

    Debes visualizar el documental cuyo título es La historia de las cosas (originalmente en inglés The story of stuff)
    en el cual se habla sobre el ciclo de vida de bienes y servicios y que fue lanzado al público hace más de una
    década por la estadounidense Annie Leonard, experta en materia de responsabilidad social corporativa y
    desarrollo sostenible.

    Copiando y pegando el siguiente enlace tendrás acceso a la versión en español del documental:

    https://www.youtube.com/watch?v=lrz8FH4PQPU

    En relación a él responde a las siguientes cuestiones:

    1. ¿A qué hace referencia la economía de materiales?


    2. Al comienzo del vídeo se dice que el diagrama expuesto está incompleto. ¿A qué se refiere con ello?
    3. ¿Cómo se ha ido solucionando tradicionalmente el problema de escasez de recursos naturales en los
    países desarrollados? ¿Y el de la polución o contaminación del aire?
    4. Ateniéndote a lo que el vídeo explica, ¿qué entiende por externalización de los costes de producción y
    con qué objetivo se hace? En consecuencia ¿quién y cómo asume esos costes?
    5. ¿Cuál es la prioridad máxima de todo este sistema y que a su vez hace que siga funcionando?
    6. Define qué es la obsolescencia programada (obsolescencia planificada según el vídeo) y da un ejemplo
    que hayas vivido personalmente.
    7. Define ahora qué es la obsolescencia percibida y da también un ejemplo que también hayas vivido
    personalmente. ¿De qué herramienta o medio se sirven las empresas para contribuir a ella?
    8. ¿En qué se traduce, según el vídeo, todo este sistema en la vida de las personas? Da tu opinión al
    respecto.
    9. Frente a ese sistema en crisis, investiga sobre la economía circular y explica brevemente en qué
    consiste.
    10. Indica dos ejemplos de empresas socialmente responsables que conozcas directa o indirectamente, a ser
    posible relacionadas con el ciclo formativo que estás cursando. Argumenta tu respuesta.

    CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
    Cada cuestión vale 1 punto.
    Además de la calidad y certeza en las respuestas, se valorará la claridad en la transmisión de los conceptos, el
    esfuerzo realizado, la presentación y adecuada expresión así como la argumentación realizada.

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