Sede independencia

Ortiz Diaz, Ismael 001525070 Soporte y mantenimiento de

equipos de computación
Rojas Valdez, Max 001526826 Soporte y mantenimiento de
equipos de computación
Ccapayque Quiñones, Brighit 001503911 Informática y desarrollo de
aplicaciones web
Vicente Sigüeñas, Caleb 001525580 Desarrollo de software

“Proyecto final del curso de matemática”

Integrantes:

Número de curso: 71569

Bloque: 65EEGGPP43
Fecha
Profesora:
de María Luisa Jesús Nieto Vargas de Bringas

Lima,
Perú
2023-
Trabajo Final del Curso
SCIU-163
MATEMÁTICA

ESTUDIOS GENERALES
FORMACIÓN PROFESIONAL
 Trabajo Final del Curso

TEMA: INCREMENTO DE PRECIO DE FERTILIZANTES.

OBJETIVO DEL TRABAJO

Que el aprendiz ponga en práctica lo aprendido en el curso de

matemática, solucionando problemas en situaciones reales.

PLANTEAMIENTO DEL TRABAJO

Desde el segundo semestre de 2020, los precios de venta de los

principales fertilizantes que se transan en el mercado interno peruano han exhibido
un marcado patrón de comportamiento al alza.

Durante el año 2021, la actividad agrícola recibió el impacto del sostenido

incremento del precio internacional de los fertilizantes inorgánicos. Los fertilizantes
que se utilizan en la agricultura peruana, en su mayor proporción, son de origen
importado, razón por la cual los productores agrícolas están expuestos frente a
las variaciones del precio internacional de esta materia prima.

El Banco Mundial prevé que esta presión inflacionaria persista durante el año
2022, la misma que se verá agudizada por el conflicto bélico entre Rusia y
Ucrania, productores principales de estos insumos.

La urea es un insumo importante para la producción local de maíz, arroz,

tomates, cebollas, papas, entre otros, pero su precio también se ha visto afectado.
“A fines de noviembre del 2021, el precio estaba S/ 70 Subió a S/ 210 en diciembre
y en el mes de mayo del 2022 costó S/ 300 soles el saco, se proyecta que para
mitad de año 2022 llegue a los S/ 600.”

TABLA 01
AÑO MES PRECIO DEL SACO DE UREA

2021 Noviembre S/.70

2021 Diciembre S/.210

2022 Mayo S/.300

2022 Julio S/.600

 Trabajo Final del Curso

Ante lo expuesto, responder las siguientes preguntas:

1. Determine el incremento y el porcentaje del incremento de los precios

de noviembre del 2021 a julio del 2022.

2. Si un agricultor dispone de S/.8400,00 para la compra de fertilizantes en cada

mes, ¿Cuántos sacos menos podrá comprar en julio del 2022 en
comparación a noviembre del 2021?, sustente su respuesta.

3. La municipalidad de Huallanca de la provincia de Huaylas departamento

de Huaraz, compró en total 940 sacos de fertilizantes para los agricultores de su
zona. La compra fue realizada en los meses de noviembre, diciembre del 2021
y mayo del 2022, en cada compra se destinó el mismo presupuesto. Teniendo
en cuenta que el precio del saco de fertilizante es inversamente proporcional a
la cantidad de sacos que se puede comprar determine lo siguiente:
A. Hallar la cantidad de sacos que compró en cada uno de los
meses mencionados, tomando como referencia los datos de la Tabla 01.
B. Hallar el presupuesto que se destinó en cada compra, sabiendo que es el
mismo presupuesto en cada mes.
TABLA 01
AÑO MES PRECIO DEL SACO DE UREA

2021 Noviembre S/.70

2021 Diciembre S/.210

2022 Mayo S/.300

2022 Julio S/.600

 Trabajo Final del Curso

4. Una empresa agroexportadora del departamento de Ica tiene 40 hectáreas

para el cultivo de espárragos ¿Cuántos sacos de Fertilizantes del tipo
10-30-10 necesita?, tomar como referencia los datos de la Tabla 02.

TABLA 02
FERTILIZANTE HECTÁREAS
S (10 000 m2)
20 sacos
10-30-10
13 sacos
18-46-0
2 sacos
Muriato de Potasio

PREGUNTAS 1. ¿Qué entiendes por incremento?

GUÍA

2. ¿Cuál es la interpretación de porcentaje?

3. ¿Cuándo dos magnitudes son inversamente proporcionales?

4. ¿Cuándo se aplica la regla de tres simple directa? y ¿Cuándo se

aplica regla de tres simples inversas?

5. ¿Qué es una proporción geométrica?

6. ¿Qué es un reparto proporcional?

7. ¿Cuándo un reparto es directamente proporcional? y ¿Cuándo es

inversamente proporcional?

(preguntas que orientan a la ejecución del trabajo o de soporte para su inclusión).

 Trabajo Final del Curso

APLICACIÓN DEL MÉTODO DE PROYECTO

Valorar

Controlar Informar

Planteamiento
del Problema

Realizar Planificar

Decidir
FASE01:INFORMACIÓN
Bibliografía

Incremento:
https://economipedia.com/definiciones/incremento.html#:~:text=El
%20incremento%20es%20la%20variaci%C3%B3n,un%20periodo%20de
%20tiempo%20determinado
Porcentaje:
https://www.edu.xunta.gal/centros/espazoAbalar/aulavirtual/p
luginfile.php/2553/mod_imscp/content/1/
interpretaciones_de_un_porcentaje.html
https://www.edu.xunta.gal/centros/espazoAbalar/aulavirtual/
pluginfile.php/2553/mod_imscp/content/1/
interpretaciones_de_un_porcentaje.html
Magnitudes proporcionales: ChatGPT
Regla de 3 simple:
https://www.smartick.es/blog/matematicas/numeros-enteros/regla-
de-tres-simple/
Proporción geométrica:
https://economipedia.com/definiciones/proporcionalidad.html
Reparto proporcional: https://definicion.de/reparto-proporcional/
 FASE 02: PLANIFICAR
PLAN DEL TRABAJO DEL
PROYECTO
N° ACTIVIDADES CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES RESPONSABLES
MENSUAL
(SEMANAL)
MARZO ABRIL MAYO
25 8 22 13 20
1. Recabar información acerca de -Ismael Ortiz
incremento, porcentaje, magnitudes
proporcionales, regla de 3 simple, -Max Rojas
proporción geométrica y reparto
proporcional. x -Caleb Sigueñas
a. Ingresar a las páginas web.
b. Visualizar videos -Brighit
c. Revisar el manual del curso Ccapayque
d. Registrar información brindada por el
instructor.
2. Materiales, herramientas y equipos a
utilizar:
x x
Laptop, impresora, calculadora, papel,
lapicero.
3. Procesar información x Ismael Ortiz
a. Seleccionar información
importante
b. Redactar, parafrasear, sintetizar.
3 Desarrollar la situación problemática Max Rojas
planteada con la teoría investigada.
a. Identifico las magnitudes que Caleb Sigueñas
interviene en el problema
b. Planteo una estrategia para resolver x Brighit
el problema Ccapayque
c. Desarrollo el problema
d. Verifico los resultados obtenidos que
deben cumplir con las condiciones del
problema
4 Control del proyecto Ismael Ortiz
a. Verificación de la redacción del
trabajo Caleb
b. Verificar el orden y secuencia lógica Sigueñas
en el desarrollo del problema. x
c. Verificar que los gráficos e imágenes
tengan buena resolución.
d. Respetar la estructura del proyecto
e. Controlar el tiempo destinado al
 desarrollo del proyecto para su
entrega oportuna.
5 Registrar la referencia bibliográfica -Max Rojas
consultadas.
- Libros - Páginas web x -Brighit
- Videos - Manuales Ccapayque
- Consulta a experto
6. Presentación del Proyecto de curso x Ismael Ortiz

7. Evaluación e informe final de Proyecto de x Ismael Ortiz

curso

FASE 03: DECIDIR

Las estrategias y procedimientos que planteamos son:
Magnitudes directamente proporcionales (DP)y magnitudes inversamente
proporcionales (IP).

PROCEDIMIENTO:
1.Comparar las magnitudes que intervienen en el problema

2. Verificar las proporciones.

3.Aplicaremos propiedades de las magnitudes proporcionales.

4.Precios de sacos.

5.Relacionar magnitudes.

6.Invertir valores.

7.Numero de sacos – presupuestos.

8.Reemplazamos.

9.Regla de tres simple

10.Redondear.
FASE 04: EJECUTAR
TEMA: INCREMENTO DE PRECIO DE FERTILIZANTES.
OBJETIVO DEL TRABAJO

Que el aprendiz ponga en práctica lo aprendido en el curso de matemática,

solucionando problemas en situaciones reales.
PLANTEAMIENTO DEL TRABAJO

Desde el segundo semestre de 2020, los precios de venta de los principales

fertilizantes que se transan en el mercado interno peruano han exhibido un
marcado patrón de comportamiento al alza.

Durante el año 2021, la actividad agrícola recibió el impacto del sostenido

incremento del precio internacional de los fertilizantes inorgánicos. Los
fertilizantes que se utilizan en la agricultura peruana, en su mayor
proporción, son de origen importado, razón por la cual los productores
agrícolas están expuestos frente a las variaciones del precio internacional de
esta materia prima.

El Banco Mundial prevé que esta presión inflacionaria persista durante el

año 2022, la misma que se verá agudizada por el conflicto bélico entre Rusia
y Ucrania, productores principales de estos insumos.
La urea es un insumo importante para la producción local de maíz, arroz,
tomates, cebollas, papas, entre otros, pero su precio también se ha visto
afectado. “A fines de noviembre del 2021, el precio estaba S/ 70 Subió a S/
210 en diciembre y en el mes de mayo del 2022 costó S/ 300 soles el saco,
se proyecta que para mitad de año 2022 llegue a los S/ 600.”
Tabla 01

AÑO MES PRECIO DEL SACO UREA

2021 Noviembre S/.70

2021 Diciembre S/.210
2022 Mayo S/.300
2022 Julio S/.600
1. Determine el incremento y el porcentaje del incremento de los precios
de noviembre del 2021 a julio del 2022.

Para hallar el incremento y el porcentaje del incremento voy a realizar 3

pasos
PASO 1: Identificamos los datos de los precios de noviembre del 2021
y julio del 2022

Noviembre
S/.70
2021
Julio 2022 S/.600

PASO 2: Ordenamos los números de mayor a menor para hallar la

diferencia

Julio 2022 = S/.600

Noviembre 2021 = S/.70

Restamos:
600 - 70 = 530
El incremento desde noviembre del 2021 a julio de 2022 es de S/. 530.
PASO 3: Hallamos el porcentaje del incremento
Para este paso usaremos la regla de 3 simple:
S.70______100%
S/.530_____x%
Resolvemos en aspa:
(530 * 100) / 70
(53000) / 70
757.14 = 757.14%
En conclusión, al analizar los datos, se observa un incremento significativo
de S/. 530. Esta cifra representa un aumento considerable del 757.14% en
comparación con el valor inicial.
Es importante tener en cuenta que un incremento del 757.14% implica un
crecimiento múltiple del valor original. Es decir, el valor inicial se ha
multiplicado por aproximadamente 8.57.
Este tipo de incremento puede tener diversas implicaciones, ya sea en el
contexto financiero, empresarial o en cualquier otro ámbito en el que se
esté analizando el crecimiento de un valor.
2. Si un agricultor dispone de S/.8400,00 para la compra de fertilizantes en
cada mes, ¿Cuántos sacos menos podrá comprar en julio del 2022 en
comparación a noviembre del 2021?, sustente su respuesta.
Para hallar cuantos fertilizantes podrá comprar en cada mes y cuantos
sacos menos podrá comprar en julio del 2022 en comparación de
noviembre del 2021 usaremos 3 pasos:
PASO 1: Identificamos los datos de los precios de noviembre del 2021
a julio del 2022 y el dinero que dispone el agricultor.
PASO Noviembre 2021 S/.70 2:

Diciembre 2021 S/.210

Mayo 2022 S/.300
Julio 2022 S/.600
Dinero del agricultor S/.8400.00
Dividimos el dinero del agricultor con los precios del sacos de
fertilizante para hallar cuántos sacos podrá comprar en cada mes.

Noviembre 2021: 8400 / 70 = 120

En noviembre del 2021 el agricultor podía comprar 120 sacos de
fertilizante.

Diciembre 2021: 8400 / 210 = 40

En diciembre del 2021 el agricultor podía comprar 40 sacos de
fertilizante.

Mayo 2022: 8400 / 300 = 28

En mayo del 2022 el agricultor podía comprar 28 sacos de fertilizante.

Julio 2022: 8400 / 600 = 14

En julio del 2022 el agricultor podía comprar 14 sacos de fertilizante.

PASO 3: Hallamos la diferencia de cuantos sacos menos podrá

comprar en julio del 2022 en comparación a julio del 2021.

Noviembre del 2021: 120 sacos

Julio del 2022 : 14 sacos
120-14=106 sacos
Concluyendo con los 3 pasos realizados pudimos determinar que el
agricultor de julio del 2022 en comparación de noviembre del 2021 hubo
una diferencia de106 sacos de fertilizante que no podrá comprar.
La municipalidad de Huallanca de la provincia de Huaylas departamento
de Huaraz, compró en total 940 sacos de fertilizantes para los agricultores
de su zona. La compra fue realizada en los meses de noviembre,
diciembre del 2021 y mayo del 2022, en cada compra se destinó el mismo
presupuesto. Teniendo en cuenta que el precio del saco de fertilizante es
inversamente proporcional a la cantidad de sacos que se puede comprar
determine lo siguiente:
A. Hallar la cantidad de sacos que compró en cada uno de los meses
mencionados, tomando como referencia los datos de la Tabla 01.
 B. Hallar el presupuesto que se destinó en cada compra, sabiendo que
es el mismo presupuesto en cada mes.

PRECIO DEL SACO

AÑO MES
UREA
2021 Noviembre S/.70
2021 Diciembre S/.210
2022 Mayo S/.300
2022 Julio S/.600
En noviembre,
el costo por saco es de 70 soles. Por lo tanto, la cantidad de sacos que
pudo comprar en noviembre con un presupuesto de P se puede calcular
dividiendo el presupuesto por el costo por saco:
Cantidad de sacos en noviembre = P / 70
En diciembre, el costo por saco es de 210 soles. De manera similar, la
cantidad de sacos que pudo comprar en diciembre con el mismo
presupuesto P es:
Cantidad de sacos en diciembre = P / 210
En mayo, el costo por saco es de 300 soles, y la cantidad de sacos que
pudo comprar en mayo con el presupuesto P es:
Cantidad de sacos en mayo = P / 300
Tenemos la información de que tienes un total de 940 sacos. Por lo tanto,
podemos establecer la siguiente ecuación:
Cantidad de sacos en noviembre + Cantidad de sacos en diciembre +
Cantidad de sacos en mayo = 940
Reemplazando las cantidades de sacos por las expresiones anteriores,
obtenemos:
P / 70 + P / 210 + P / 300 = 940

Para resolver esta ecuación y encontrar el valor de P, debemos multiplicar

toda la ecuación por el mínimo común múltiplo (MCM) de los
denominadores, que en este caso es 2100:
70-210-300| 10
7-21-30| 7
1-3-30|3
1-1-10|10
1-1-1
10 * 7 * 3 * 10 = 2100
2100 * (P / 70) + 2100 * (P / 210) + 2100 * (P / 300) = 2100 * 940
30P + 10P + 7P = 1,974,000
47P = 1,974,000
P = 1,974,000 / 47
P = 42 000

Ahora, podemos calcular la cantidad de sacos comprados en cada mes:

Cantidad de sacos en noviembre = 42 000/ 70 = 600
Cantidad de sacos en diciembre = 42 000/ 210 = 200
Cantidad de sacos en mayo = 42 000/ 300 = 140
Por lo tanto, aproximadamente la municipalidad compró 600 sacos en
noviembre, 200 sacos en diciembre y 14 sacos en mayo, manteniendo un
presupuesto constante en cada mes. :v

Una empresa agroexportadora del departamento de Ica tiene 40 hectáreas

para el cultivo de espárragos ¿Cuántos sacos de Fertilizantes del tipo 10-
30-10 necesita?, tomar como referencia los datos de la Tabla 02.
HECTÁREAS
FERTILIZANTES
(10 000 m2)
10-30-10 20 sacos
18-46-0 13 sacos
Muriato de potasio 2 sacos

40 hectáreas es igual a: 400 000m2

Tomando en cuenta el grafico que nos dice que 20 sacos cubren 10 000m2
entonces podemos hacer una regla de 3:
20_______10 000m2
X _______400 000m2
Resolvemos:
(20 * 400 000) / 10 000
8 000 000 / 10 000
800
Conclusión:
La empresa agroexportadora necesita 800 sacos de fertilizante 10-30-10
para el cultivo de espárragos.

Otra forma mucho más fácil de resolver este problema también seria
multiplicar 20 sacos * 40 hectáreas, el resultado sería 800 sacos
igualmente

FASE 05: CONTROLAR

 INDICADOR SI NO

En la fase 01 Informa: El trabajo final del curso contiene

información relevante de acuerdo con las preguntas guías, que
se requieren para la solución del problema, o tareas planteadas.

En la fase 02 Planificar: El plan de trabajo muestra una estructura
del procedimiento metodológico y la planificación de los materiales,

instrumentos y medios de trabajo requerido para la solución del
problema o tareas planteadas.
En la fase 03 de decidir: Se muestra el procedimiento a seguir o
estrategias a tomar para la solución del problema o tarea

planteada.
En la fase 04 Ejecutar: El problema o tarea planteada se resuelve
de forma ordenada siguiendo una secuencia lógica matemática,

explicando en cada paso la estrategia empleada.
El proyecto final de curso cumple con cada fase del método de
proyecto.

En el proyecto final de curso se agregó la referencia bibliografía.

El proyecto final de curso fue revisado y no tiene fallas ortográficas.

El proyecto final de curso cumple con el tipo y tamaño de
fuente: Arial 12, con interlineado sencillo.

FASE 06: VALORAR