Supletorio 8vo A
Supletorio 8vo A
Supletorio 8vo A
REMEDIAL
2 Art. 182, 210-214
1 PARCIAL: Reglamento LOEI EX. QUIMESTRAL EX. DE GRACIA
QUIMESTRE: 3
2 4 EX. SUPLETORIO X EX. MEJORAM.
ASIGNATURA: Matemática DOCENTE: PUNTUACIÓN
Lic. Rodrigo Chamba
ESTUDIANTE: SECCIÓN: Matutina
CURSO/GRADO: Octavo EGB PARALELO: “A” Y “B” FECHA: 10
INSTRUCCIONES:
La evaluación tiene un valor de 10 puntos. La instrucción está indicada al principio.
No se permite utilizar textos, apuntes extras o líquido corrector.
Tiempo máximo para resolver la evaluación quimestral: 45 minutos.
Se considerarán para el puntaje, sólo aquellas respuestas claras y entendibles, no se permite tachones o manchones, paréntesis
para indicar su equivocación, ni cualquier otra forma que altere la buena presentación de su evaluación.
N° PLANTEAMIENTO
Destreza a desarrollar: M.4.1.3. Operar en Z (adición, sustracción, multiplicación) de forma numérica, aplicando el orden de
operación.
2 Destreza a desarrollar: M.4.15. Establecer relaciones de orden en un conjunto de números racionales utilizando la recta
numérica y la simbología matemática (=,<, ≤,>, ≥).
11 −9 −5 12 5
; ; ; ;
7 7 7 7 7
−12 7 −8 3
; ; ;
5 6 3 2
7 3 18
− + =¿
3 5 10 4
−19 8 9
+ − =¿
7 7 7
4 Destreza a desarrollar: M.4.1.17. Aplicar las propiedades algebraicas para la suma y la multiplicación de números
racionales en la solución de ejercicios numéricos.
7 3 −6
24 x 7 x 7 =
2
3
−5
7
5 Destreza a desarrollar: M.4.1.18. Calcular potencias de números racionales con exponentes enteros.
()()
2 3
1 1
. =¿
3 3
( ) =¿
5
7
2
( 72 )
4
Destreza a desarrollar: M.4.1.27. Simplificar expresiones numéricas aplicando las reglas de los radicales.
6 √ √ √( )
3 −27
8
+
9 3 4 3
16
.
3
=¿ ¿
7 Destreza a desarrollar: M.4.1.2. Establecer relaciones de orden en un conjunto de números enteros, utilizando la recta numérica
y la simbología matemática (=, <, ≤, >, ≥).
Compara los pares de números y escribe los signos < o > según corresponda.
a) -5 ____ 7
b) -45____-100
c) 23_____ 34
d) 27_____-35
8 Destreza a desarrollar: M.4.1.4. Deducir y aplicar las propiedades algebraicas (adición y multiplicación) de los números enteros
en operaciones numéricas.
a) – 3 + 2+4= b) -4+4=
c) - 4 – 6+ 3= d) -12+5=
e) -15 +19-20= f) -8+7=
g) -12 – 3+6= h) -3+4+1=
i) - 5 – 7-12= j) -17+6=
-9 X -3 = -9 X 7 =
- 9 X- 5 = -5 X 12 =
-6 X - 9 = -12 X 6 =
-12 X - 7 = -21 X 5 =
9X-12= -7X -12=
10 Destreza a desarrollar: M.4.1.7. Realizar operaciones combinadas en ℤ aplicando el orden de operación, y verificar resultados
utilizando la tecnología.
Un ascensor estaba en el piso 29; baja 12 pisos y sube 7. Enseguida sube 8 pisos y baja 23 pisos. ¿En qué piso
se encuentra terminado este viaje? Considere que el piso 0 sí existe.