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    How Much Do I Know - Esteban - Valencia - 825

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    J esteban V Montoya
    El documento presenta la evidencia requerida para la Etapa 1 y 2 del curso de inglés A1 de Juan Esteban Valencia. Incluye capturas de pantalla de su perfil, calendario y contenidos del curso, así como descripciones de los entornos inicial, de aprendizaje y evaluación. También presenta los objetivos de los 12 módulos y las respuestas a las preguntas de comprensión de lectura y una presentación personal de 40 palabras para la Etapa 2.

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    How Much Do I Know - Esteban - Valencia - 825

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    J esteban V Montoya
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    How much do I Know_Esteban_Valencia_825

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    El documento presenta la evidencia requerida para la Etapa 1 y 2 del curso de inglés A1 de Juan Esteban Valencia. Incluye capturas de pantalla de su perfil, calendario y contenidos del curso, así como descripciones de los entornos inicial, de aprendizaje y evaluación. También presenta los objetivos de los 12 módulos y las respuestas a las preguntas de comprensión de lectura y una presentación personal de 40 palabras para la Etapa 2.

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    El documento presenta la evidencia requerida para la Etapa 1 y 2 del curso de inglés A1 de Juan Esteban Valencia. Incluye capturas de pantalla de su perfil, calendario y contenidos del curso, así como descripciones de los entornos inicial, de aprendizaje y evaluación. También presenta los objetivos de los 12 módulos y las respuestas a las preguntas de comprensión de lectura y una presentación personal de 40 palabras para la Etapa 2.

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    Task 1: How much do I know

    Curso Inglés A1

    Juan Esteban Valencia Montoya

    1054997925

    Contaduría Publica

    Número de grupo
    825

    Nombre del tutor


    Lynda Roció Moreno García

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia


    UNAD

    (Agosto / 2023)
    Task 1: How much do I know

    Evidencias de ETAPA 1 - Reconocimiento del campus

    • Captura de pantalla de su perfil actualizado.


    • Captura de pantalla de su calendario creado en Google calendar u otra herramienta.
    • Captura de pantalla de los entornos del curso y sus contenidos.

    Entorno inicial

    Descripción

    • En este espacio encontramos la agenda del curso inglés A1, la cual nos
    indica de forma semaforizada y dinámica cuales son los trabajos
    correspondientes a desarrollar y en que tiempos se llevara a cabo la
    realización de estos.
    • La presentación del curso, un entorno dinámico muy abierto para interactuar
    con los objetivos esperados que puede adquirir el estudiante, así mismo,
    nos informa de los temas propuestos y como llegar a alcanzarlos.
    • Normas y condiciones, un paso fundamental a la hora de activar nuestros
    cursos, ya que este nos informa sobre los requisitos y estándares que se
    deben tener en cuenta a la hora de interactuar con los diferentes medios
    dentro del aula.
    • Los foros informativos, los medios por los cuales se comparte información
    muy general acerca del curso y noticias de interés acerca del mismo.
    • Acompañamiento docente, espacio en el cual los docentes proponen
    espacios de interacción con sus alumnos, se definen espacios de
    acompañamiento y apoyos académicos según agenda de los diferentes
    tutores.
    •
    Entorno aprendizaje

    Descripción

    • Este espacio lo encabeza el syllabus del curso, en lo personal es una biblioteca para mí,
    un espacio en general donde puedo encontrar información muy relevante acerca de
    los temas propuestos para dicho curso.
    • Contenidos y referentes bibliográficos, un lugar donde encontramos información clave
    tanto contenido visual como lecturas orientadas en garantizar el acompañamiento
    oportuno del aprendizaje, contenidos de gran importancia referente a los temas
    propuestos por dicho curso.
    • Por ultimo se puede apreciar una serie de momentos a tener en cuenta en el
    desarrollo del curso, encontramos un momento inicial en el cual vamos adquiriendo el
    conocimiento previo a dicho curso.
    • En el momento intermedio se estudia un poco mas a fondo diferentes contenidos que
    nos van encaminando a la terminación del curso.
    • En el momento final, espacio donde se pone a prueba nuestros conocimientos
    adquiridos durante todo el proceso formativo.
    Entorno evaluación

    Descripción

    • Este espacio es único y exclusivamente para la entrega final de los diferentes trabajos
    propuestos en dichas unidades, ya sea este de un momento inicial, intermedio, y
    cuestionario correspondiente a temas visto anteriormente.

    Mensaje de saludo
    Descripción escrita de los objetivos de cada módulo del E-book

    Modulo 1

    Students will be able to:

    • Greet people formally and informally


    • Use simple present with verb to be
    • Identify nationalities and languages
    • Write a basic e-mail with personal information
    • Give and ask simple personal information about oneself

    Modulo 2

    Students will be able to

    • Talk about friends and family


    • Write an e-mail for a short interview
    • Tell the age and the time
    • Ask and answer questions with to be and Wh-words
    • Use time expressions

    Modulo 3

    Students will be able to

    • Describe where people and places are


    • Improve the pronunciation of specific words in the lesson
    • Use prepositions of place
    Modulo 4

    Students will be able to

    • Give and understand simple commands


    • Ask for and offer help
    • Talk about places
    • Express possession

    Modulo 5

    Students will be able to

    • Describe activities in progress


    • Use Wh questions with present progressive
    • Ask for possessions
    • Connect actions in progress

    Modulo 6

    Students will be able to

    • Talk about daily routines


    • Talk about likes and dislikes
    • Ask about the time
    • Ask and answer questions about daily routines
    Modulo 7

    Students will be able to

    • Describe and compare people physically


    • Talk and identify the parts of the body
    • Ask for and give reasons: Why / Why not?
    • Identify word formation: Stem, affixes. Plurals in nouns

    Modulo 8

    Students will be able to

    • Identify and use prices


    • Describe clothing
    • Express feelings and reasons

    Modulo 9

    Students will be able to

    • Talk about the past


    • Talk about famous people and important events in the past
    • Use comparative and superlative adjectives
    Modulo 10

    Students will be able to

    • Talk about the past (continuous form)


    • Talk and ask about food preferences
    • Describe simple recipes

    Modulo 11

    Students will be able to

    • Talk about past activities in progress


    • Talk about anecdotes
    • Talk about historical facts
    • Use time expressions

    Modulo 12

    Students will be able to

    • Express ability
    • Order food in a restaurant
    • Express desires and preferences: would
    ETAPA 2 - How much do I Know?

    • Captura de pantalla del grupo de Teams.


    • Respuestas a las preguntas de comprensión de lectura.(etapa 2).

    • Escrito de mínimo 40 palabras donde se presente usted mismo. (etapa 2)

    My personal information.

    I am Juan Esteban Valencia Montoya, I live in the municipality of Chinchina


    Caldas, I am from Salamina Caldas, I am currently an accounting assistant, I live
    in Colombia, but I do not speak any other language other than Spanish.

    I am twenty six years old and I am studying public accounting, that is why I love
    mathematics, I enjoy going out to the park with my children and playing video
    games, I spend my free time with my mother, since I cannot see her very often.

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