1º Bachillerato CS 1

EXAMEN DE MATEMÁTICAS APLICADAS I

Temas 12 y 13

1. a) (0,75 puntos) Explica brevemente el concepto de correlación. Pon dos ejemplos: uno con
correlación directa y otro con correlación inversa.
b) (0,75 puntos) Explica el significado del coeficiente de correlación lineal. ¿Entre qué valores se
mueve?

2. El número de horas de estudio de una asignatura y la calificación obtenida en el examen

correspondiente, fue, para 7 personas, vienen dados en la siguiente tabla.
Horas (X) 5 8 10 12 15 17 18
Calificación (Y) 3 6 5 6 9 7 9
a) (1 punto) Dibuja la nube de puntos y traza, aproximadamente, la recta de regresión asociada.
¿Cómo dirías que es la correlación observada?
b) (2 puntos) Calcula, indicando todos los pasos intermedios, el coeficiente de correlación y la recta
de regresión de Y sobre X.
∑ xi − x 2 ; s = ∑ xi yi − x y ; r = s xy
2
Algunas fórmulas: s x = xy
n n s x ·s y
→ Si utilizas exclusivamente la calculadora debes especificar todos los parámetros que intervienen
en las soluciones. En este caso, la puntuación será de 1,5 puntos como máximo.
c) (0,5 punto) ¿Para qué puede utilizarse la recta de regresión de Y sobre X? Pon un ejemplo.
d) (0,5 puntos) ¿Piensas que las predicciones obtenidas a partir de la recta de regresión son fiables?
Justifica la respuesta.

3. (1 punto) Se tienen dos sucesos aleatorios A y B y se conocen las probabilidades: P ( A) = 0, 4 ;

P ( B ) = 0,5 y P ( A ∪ B ) =
0, 7 .
a) ¿Son los sucesos A y B incompatibles? Razona la respuesta.
b) ¿Son sucesos independientes? Razona la respuesta.

4. (2 puntos) Sobre una mesa hay dos bolsas iguales opacas. Una de ellas contiene 2 bolas verdes y
3 rojas; la otra, 4 bolas verdes y 1 roja.
a) Si se elije una bolsa al azar y se extrae una bola, ¿cuál es la probabilidad de que la bola extraída
sea roja?
b) Si se elije una bolsa al azar y se extrae dos bolas, ¿cuál es la probabilidad de que las bolas sean
de distinto color?

5. (2 puntos) En una empresa trabajan 3 mujeres por cada 2 hombres. Se sabe que el 20% de las
mujeres y el 26% de los hombres necesitan gafas. Con esos datos construye una tabla de contingencia
que distribuya a los trabajadores según su sexo y necesidad de gafas. A partir de los datos de esa tabla,
si se elige un empleado al azar halla la probabilidad de los sucesos que se indican:
a) Que sea mujer. b) Que sea una mujer y necesite gafas.
c) Que sea mujer si necesita gafas. d) Que sea mujer o necesite gafas.

Alcalá de Henares, 25 de mayo de 2016

www.matematicasjmmm.com José María Martínez Mediano

1º Bachillerato CS 2

Soluciones

1. a) (0,75 puntos) Explica brevemente el concepto de correlación. Pon dos ejemplos: uno con
correlación directa y otro con correlación inversa.
b) (0,75 puntos) Explica el significado del coeficiente de correlación lineal. ¿Entre qué valores se
mueve?
Solución:
a) Cuando al estudiar distribuciones bidimensionales se observa que los cambios en una de las
variables acarrean cambios en la otra se dice que las variables están correlacionadas. Estas
variaciones pueden observarse al dibujar el diagrama de dispersión, la nube de puntos.
Si la nube de puntos adopta una forma alargada, la correlación puede calificarse de lineal.
Cuando las variables crecen conjuntamente, la correlación es directa. Si, por el contrario, al
aumentar una de ellas disminuye la otra, la correlación será inversa.
La correlación puede calificarse como fuerte cuando el grado de dependencia es alto; y como débil
en caso contrario.
Ejemplos:
→ La correlación entre el número de zapato y la estatura de las personas es directa y fuerte. A
mayor número de zapato suele corresponder una mayor estatura de la persona.
→ Las variables temperatura y número de enfermos de gripe están inversamente correlacionadas: a
menor temperatura más enfermos de gripe. Quizá se trate, también, de una correlación fuerte.

b) El coeficiente de correlación lineal es el criterio que se utiliza para medir la fuerza de la

correlación entre dos variables.
s xy
Este coeficiente, denotado por r, se define así: r =
s x ·s y
Esto es, la razón entre la covarianza de las variables X e Y y el producto de sus desviaciones típicas
marginales.
El valor de r está entre –1 y +1: –1 ≤ r ≤ 1
→ Si r toma valores cercanos a –1, la correlación es fuerte (e inversa).
→ Si r toma valores cercanos a +1, la correlación es fuerte (y directa).

2. El número de horas de estudio de una asignatura y la calificación obtenida en el examen

correspondiente, fue, para 7 personas, vienen dados en la siguiente tabla.
Horas (X) 5 8 10 12 15 17 18
Calificación (Y) 3 6 5 6 9 7 9
a) (1 punto) Dibuja la nube de puntos y traza, aproximadamente, la recta de regresión asociada.
¿Cómo dirías que es la correlación observada?
b) (2 puntos) Calcula, indicando todos los pasos intermedios, el coeficiente de correlación y la recta
de regresión de Y sobre X.

Algunas fórmulas: s x =
∑ xi 2
− x 2 ; s xy =
∑ xi yi − x y ; r = s xy
n n s x ·s y
→ Si utilizas exclusivamente la calculadora debes especificar todos los parámetros que intervienen
en las soluciones. En este caso, la puntuación será de 1,5 puntos como máximo.
c) (0,5 punto) ¿Para qué puede utilizarse la recta de regresión de Y sobre X? Pon un ejemplo.
d) (0,5 puntos) ¿Piensas que las predicciones obtenidas a partir de la recta de regresión son fiables?
Justifica la respuesta.
Solución:

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a) En la siguiente figura se representan los puntos de la tabla anterior. La línea de trazos puede ser
una recta de regresión aceptable.

Como la recta tiene pendiente positiva y la nube de puntos es estrecha, la correlación es directa y
fuerte.

b) De acuerdo con las fórmulas de los parámetros hay que hacer sumas, sumas de cuadrados y
sumas de productos; para ello resulta eficaz la siguiente tabla:
xi yi xi 2 yi 2 xi y i
5 3 25 9 15
8 6 64 36 48
10 5 100 25 50
12 6 144 36 72
15 9 225 81 135
17 7 289 49 119
18 9 324 81 162
∑ xi = 85 ∑ yi = 45 ∑ xi = 1171
2
∑ yi = 317
2
∑ xi y i = 601
Con esto:
85 45
x= = 12,14 ; y = = 6,43
7 7
1171 317 601
sx = − 12,14 2 = 4,46 ; s y = − 6,43 2 = 1,99 ; s xy = − 12,14·6,43 = 7,80
7 7 7
Por último,
7,80
r= = 0,88 .
4,46·1,99
Al ser r próximo a +1, la correlación entre las horas de estudio y las notas de examen es directa y
fuerte: a más horas de estudio, mejor nota de examen.
La recta de regresión es
7,80
y − 6,43 = ( x − 12,14) ⇔ y = 0,39 x + 1,67
19,90
(Es la que se ha trazado anteriormente).
→En todos los casos se ha redondeado a las centésimas.
Los resultados obtenidos con la calculadora son:
x = 12,142857 ; y = 6, 428571 , sx = 4, 453845 ; s y = 1,989770 ; sxy = 7, 759198 ; r = 0,879689;
y = 0,393004x + 1,656379.

c) La recta de regresión se puede utilizar, en este caso, para predecir (deducir) la calificación de los
estudiantes de ese grupo y asignatura. Así, por ejemplo, si un estudiante dedica 14 horas al estudio
cabe esperar que obtendrá un 7: si x = 14, y= 0,39·14 + 1, 67= 7,13 .

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d) Las predicciones obtenidas a partir de la recta de regresión son bastante fiables, pues el
coeficiente de correlación es alto: r = 0,879689.
Si se calcula el coeficiente de determinación, r 2 = 0, 77 , lo que indica que el 77% de la variación de
la calificación viene explicada por las horas dedicadas al estudio. El 23% restante hay que atribuirlo
a otros motivos (cansancio, nervios, suerte…).
Las predicciones son más fiables cuando las estimaciones se hacen para valores de x cercanos a la
media x ; pudiendo presentar resultados absurdos cuando se utilizan valores alejados de la media,
así, para x = 30 se obtiene una nota de 13,37 puntos cuando la nota máxima es 10.

3. (1 punto) Se tienen dos sucesos aleatorios A y B y se conocen las probabilidades: P ( A) = 0, 4 ;

P ( B ) = 0,5 y P ( A ∪ B ) = 0, 7 .
a) ¿Son los sucesos A y B incompatibles? Razona la respuesta.
b) ¿Son sucesos independientes? Razona la respuesta.
Solución:
a) Dos sucesos A y B son incompatibles cuando P( A ∩ B ) = 0.
Como
P ( A ∪ B )= P ( A) + P ( B ) − P ( A ∩ B ) ⇒ P ( A ∩ B )= P ( A) + P ( B ) − P ( A ∪ B )
En este caso:
P ( A ∩ B ) = 0, 4 + 0,5 − 0, 7 = 0, 2 ≠ 0 ⇒ A y B no son incompatibles.

b) Dos sucesos A y B son independientes cuando P ( A ∩ B ) =P ( A)·P ( B ) .

Como
P( A ∩ B) = =
0, 2 y P ( A)· 4·0,5 0, 2 ⇒ los sucesos son independientes.
P ( B ) 0,=

4. (2 puntos) Sobre una mesa hay dos bolsas iguales opacas. Una de ellas contiene 2 bolas verdes y
3 rojas; la otra, 4 bolas verdes y 1 roja.
a) Si se elije una bolsa al azar y se extrae una bola, ¿cuál es la probabilidad de que la bola extraída
sea roja?
b) Si se elije una bolsa al azar y se extrae dos bolas, ¿cuál es la probabilidad de que las bolas sean
de distinto color?
Solución:
Sea A la bolsa con 2 bolas verdes y 3 rojas; y B la bolsa con 4 bolas verdes y 1 roja.
Ambas bolsas puede elegirse con probabilidad 1/2.
Sean V y R los sucesos bola verde y bola roja, respectivamente.
El diagrama de árbol asociado al experimento es el siguiente.

a) Si se elige bolsa y se extrae una bola,

= P( R) P( A)·P( R / A) + P( B)·P( R / B) ⇒
13 11 4 2
P( R) = · + · = =
25 25 10 5

b) Si se elige bolsa y se extraen dos bolas, los sucesos

que se piden son V y R (o R y V), en cualquier orden.
La probabilidad pedida es:
= P (V y R) P( A)·P(V y R) + P( B)·P(V y R) ⇒
1 2 3 3 2 1 4 1 1 4 1
P (V y R)= · · + ·  + · · + · =
25 4 5 4 25 4 5 4 2

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1º Bachillerato CS 5

5. (2 puntos) En una empresa trabajan 3 mujeres por cada 2 hombres. Se sabe que el 20% de las
mujeres y el 26% de los hombres necesitan gafas. Con esos datos construye una tabla de contingencia
que distribuya a los trabajadores según su sexo y necesidad de gafas. A partir de los datos de esa tabla,
si se elige un empleado al azar halla la probabilidad de los sucesos que se indican:
a) Que sea mujer. b) Que sea una mujer y necesite gafas.
c) Que sea mujer si necesita gafas. d) Que sea mujer o necesite gafas.
Solución:
Para evitar fracciones y números decimales puede suponerse que en la empresa hay 500 trabajadores.
De ellos, 300 serán mujeres; 200 serán hombres.
Necesitan gafas el 20% de las mujeres → 300 · 0,20 = 60;
Necesitan gafas el 26% de los hombres → 200 · 0,26 = 52.
Por tanto, puede construirse la siguiente tabla
Mujeres (M) Hombres (H) Total
Necesitan gafas (G) 60 52 112
No necesitan gafas (NG) 240 148 388
Total 300 200 500
Se tienen las siguientes probabilidades:
300
a) Que sea mujer → P( M = ) = 0, 6
500
60
b) Que sea una mujer y necesite gafas → P( M ∩ G ) = = 0,12 .
500
60
c) Que sea mujer si necesita gafas → P ( M / = G) ≈ 0,5357 .
112
d) Que sea mujer o necesite gafas →
300 112 60 352
P( M ∪ G ) = P( M ) + P(G ) − P( M ∩ G ) = + − = = 0, 704 .
500 500 500 500

Alcalá de Henares, 25 de mayo de 2016

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