Foro Trastornos Disruptivos
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¿Si usted atendiese un paciente con cualquiera de los trastornos expuestos en esta
categoría (¿Trastorno Explosivo Intermitente?), que relevancia le daría a la
información que aporten padres, maestros, vecinos o demás personas que se
relacionan con el niño?
La información proporcionada por padres, maestros, vecinos y otras personas que
interactúan con el niño es de suma relevancia al evaluar y tratar trastornos como el
Trastorno Explosivo Intermitente. Estas personas tienen una perspectiva única y pueden
ofrecer observaciones y detalles importantes sobre el comportamiento del niño en
diferentes entornos y situaciones. La información de los padres puede ser especialmente
valiosa, ya que suelen tener una comprensión más completa del desarrollo del niño, su
historia familiar, posibles factores desencadenantes y patrones de comportamiento a lo
largo del tiempo. Los padres pueden proporcionar información sobre los antecedentes
familiares, el ambiente doméstico, las dinámicas familiares y cualquier evento
estresante o traumático que pueda haber ocurrido en la vida del niño.
Bibliografía:
Elia, J. (2023, 5 junio). Trastorno negativista desafiante. Manual MSD versión para
público general.
https://www.msdmanuals.com/es-ec/hogar/salud-infantil/trastornos-de-la-salud-
mental-en-ni%C3%B1os-y-adolescentes/trastorno-negativista-desafiante
https://www.fundacioncadah.org/web/articulo/trastorno-oposicionista-
desafiante-tnd.html
Admin. (2023). Guía rápida sobre el trastorno explosivo intermitente. Child Mind
Institute. https://childmind.org/es/guia/guia-rapida-sobre-el-trastorno-explosivo-
intermitente/
Trastorno de conducta: qué es, síntomas y tratamiento | Top Doctors. (s. f.). Top
Doctors. https://www.topdoctors.es/diccionario-medico/trastorno-de-conducta