5to Grado Cuadernillo de Actividades Xiii

ESCUELA PRIMARIA PROFESORA ADELA MARQUEZ DE MARTINEZ
CICLO ESCOLAR 2020 -2021

ÚLTIMO CUADERNILLO DE ACTIVIDADES
DEL 21 DE JUNIO AL 9 DE JULIO DE 2021
QUINTO GRADO
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QUINTO GRADO
DIRECTORIO
GRADO NOMBRE DE DOCENTES CORREO ELECTRÓNICO
5° A BEATRIZ ESTELA LEZAMA DE MARTINO beatrizlezamademartino@gmail.com
5° B LOURDES DALIA CASTILLO CARMONA castillodalia.c09@gmail.com
5° C JOSE DE JESUS JORGE CASTILLO BONILLA profe2020jorge5c@yahoo.com
DOCENTE DE VERÓNICA MORALES GUERRERO veronica.mg1921@gmail.com

EDUCACIÓN FÍSICA
DOCENTE DE ARTES LETICIA MARTÍNEZ CAMARILLO marmarade03@gmail.com
DOCENTE DE INGLÉS CLAUDIA BARRIENTOS AGUILAR glitters_bm@hotmail.com
DIRECTOR DE LA ESTEBAN LUNA DE JESUS markadela@hotmail.com

ESCUELA
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QUINTO GRADO
INDICE
Página
PORTADA 1
DIRECTORIO 2
INDICE 3
PROYECTO 1: Nos preparamos para el regreso a clases seguro 4
PROYECTO 2: La empatía en tiempos de pandemia 15
PROYECTO 3: Redacción del trato igualitario 42
ACTIVIDADES DE LAS ASIGNATURAS: Artes. Inglés y Educación Física 56
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QUINTO GRADO
TEMA: Nos preparamos para el regreso seguro.

Propósito: Promover los aprendizajes esperados del primer periodo de los campos de formación académica en alumnas
y alumnos mediante la metodología del aprendizaje situado.
Aprendizajes esperados
Español.- Conoce la estructura y Educación socioemocional.- Distingue Matemáticas.- Construcción y uso de

función de un reporte de encuesta. entre emociones constructivas y una fórmula para calcular el perímetro
aflictivas en diferentes entornos. de polígonos, ya sea como resultado
de la suma de lados o como producto.
Producto para la carpeta de 1. Autoevaluación.
experiencias: 2. Reporte de encuesta.
3. Problemas de matemáticas.
Fecha de Del 21 al 25 de junio de Fecha de entrega del producto: Viernes 25 de junio de 2021
actividad: 2021
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QUINTO GRADO
MOMENTO ACTIVIDADES RECURSOS

ACTIVIDADES PARA EL DIA: Lunes 21 de junio de 2021.
Partir de la
realidad. 1. Para comenzar tus actividades te invito a observar el siguiente video: Video
https://youtu.be/PBNVHlT-RsM
¿Sabías qué?
En otros estados de la República ya regresaron a clases
presenciales. Nosotros en Puebla también lo haremos, pero
siguiendo los lineamientos que marcan las autoridades
estatales. ¡No te desesperes! Mientras tanto habrá que
prepararnos.
Análisis y reflexión 1. Reflexiona las siguientes preguntas: Libreta

¿Cómo te imaginas que será el regreso a clases?
¿Has escuchado noticias al respecto?
¿Qué emociones te causa el regreso a la escuela?
¿Por qué?
¿Tu familia está preparada para el regreso a clases?
¿Qué acciones podrían implementar para que regreses de manera segura
a clases?
2. Copia las preguntas anteriores y respóndelas en tu libreta.
Resolver en 3. A continuación realizarás la actividad del Anexo 1. Anexo 1
común.
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QUINTO GRADO
ACTIVIDADES PARA EL DIA: Martes 22 de junio de 2021.

Martes de Cálculo mental.
Actividades para iniciar 1. Resuelve mentalmente las siguientes operaciones.
bien el día.
2. Para continuar, obtén el perímetro de las figuras del Anexo 2.

Resolver en común. Anexo 2
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QUINTO GRADO
ACTIVIDADES PARA EL DIA: Miércoles 23 de junio de 2021

Actividades para iniciar
bien el día Miércoles de lectura. Anexo 3
1. Con atención lee en voz alta el Anexo 3 sobre el lavado de manos.
¿Sabías qué?
El lavado de manos debe hacerse con suficiente jabón, durante al
menos 20 segundos, en los que una mano talla a la otra, entre los
dedos, palmas, dorso y debajo de las uñas. Finalmente debes enjuagar
Resolver en común. con agua limpia y secar con una toalla limpia o de papel.
2. Ahora escribe brevemente en tu libreta las medidas que se deben

seguir para el regreso a clases.
3. Si tuvieras que realizar una encuesta para obtener información
acerca de la importancia del lavado de manos como medida de
prevención para evitar contagios por Covid – 19, ¿qué preguntas Libreta
harías? Anótalas en tu libreta.
4. Organiza las preguntas, pásalas en limpio y aplica la encuesta a
las personas que viven contigo. Recuerda que si tú lo decides
puedes darles la encuesta para que te la contesten o tú puedes
hacer las preguntas e ir anotando las respuestas.
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QUINTO GRADO
ACTIVIDADES PARA EL DIA: Jueves 24 de junio de 2021.

Actividades para iniciar
bien el día Jueves de escritura.
1. Para ejercitar la escritura y la memoria, recuerda todo lo que Libreta
hiciste ayer y escríbelo en tu libreta.
¿Sabías qué?
Resolver en común. El informe de encuesta consiste en obtener información para conocer

las necesidades, usos y costumbres de determinado producto, la forma
de pensar con respecto a un tema o la opinión sobre un producto o
servicio.
2. Ahora con la información que obtuviste ayer, elabora un reporte de

encuesta, recuerda que el contenido debe organizarse en
introducción, desarrollo y conclusión. El propósito y resultado de
las preguntas debe quedar claro. Emplear correctamente nexos
que indiquen orden, como primero, finalmente, por un lado, etc.
Agrega gráficas e imágenes.
3. Guarda tu reporte de encuesta porque lo vas a compartir con tu
familia, además es uno de los productos a enviar.
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QUINTO GRADO
ACTIVIDADES PARA EL DIA: Viernes 25 de junio de 2021.

¿Sabías qué?
El perímetro es la medida del contorno de una figura.

Resolver en común.
E Libreta
1. Copia y resuelve en tu libreta.

a) El papá de Mónica tiene un terreno de forma rectangular al cual
le van a poner 3 vueltas de alambre de púas alrededor. Si en su
lado mayor mide 38 metros y en su lado menor 22 metros.
¿Cuántos metros de alambre de púas tendrá que comprar?
b) Fue a la Ferretería y encontró que el metro de alambre de púas

cuesta $ 28, pero que también lo venden por kilogramo y que
cada kilo de alambre rinde 10 metros. Si un kilo cuesta $ 250,
¿cómo le conviene comprarlo por kilo o por metro?
c) Si compra el alambre por kilo, ¿cuántos kilos tendrá que adquirir?

¿Cuánto va a pagar?
Comunicar y transferir. 1. Comparte con tu familia tu reporte de encuesta.

2. Responde la Autoevaluación del Anexo 4. Anexo
Sugerencias Practica la lectura en voz alta y compártela con un familiar.
Se sugiere seguir la Programación Puebla en Casa y Aprende en
Casa II, para reforzar los contenidos.
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QUINTO GRADO
ANEXO 1
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QUINTO GRADO
ANEXO 2
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QUINTO GRADO
ANEXO 3
La pandemia del COVID-19 hace del lavado de manos un

pilar fundamental de la salud pública
Día Mundial del Lavado de Manos
15 Octubre 2020
“Gran parte de la población ha tomado conciencia de la importancia de la higiene en la contención del COVID-19, sin
embargo, tal vez no lo relaciona con su importancia en la prevención de otras enfermedades”, precisa UNICEF al tiempo
de señalar que el lema de este Día Mundial del Lavado de Manos con jabón es “Higiene de manos para todos”. Bajó este
lema se busca consolidar este hábito como fundamental para mantener la salud y preservar la propia existencia,
especialmente en el actual contexto del COVID-19, y que sin duda salva vidas porque es clave para la sobrevivencia de los
niños y niñas, especialmente durante el periodo posterior al nacimiento.
El control de la pandemia del COVID-19 pasa por crear el hábito de lavarse las manos con jabón, junto al uso de la
mascarilla y la distancia social, por ello urge tomar acciones inmediatas para que esta práctica sea algo cotidiano en todo
el mundo.
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QUINTO GRADO
Datos sobre el lavado de manos
 En la lucha contra la COVID-19: un estudio estableció que el lavado regular de manos con jabón puede reducir la infección
del COVID-19 en un 36 %.
 Cuando los niños se lavan sus manos con jabón antes de comer y después de ir al baño, reducen el riesgo de diarreas en
más del 40 %.
 Puede reducir las infecciones respiratorias en 20 %.
 Reduce las epidemias relacionadas con patógenos como el cólera, ébola, shigelosis, SARS y hepatitis A.
 Los momentos críticos del día en los que es obligatorio lavarse las manos con jabón son: antes de comer o manipular
alimentos, después de usar el baño, o al entrar en contacto con heces.
 En el mundo 700 niños mueren cada día por enfermedades causadas por agua contaminada, falta de sanidad e higiene.
Las diarreas aún siguen siendo la principal causa de muertes de niños y niñas en todo el mundo.
 En las naciones con menor desarrollo, 7 de 10 escuelas, carecen de espacios para el lavado de manos con agua y jabón.
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QUINTO GRADO
ANEXO 4
AUTOEVALUACIÓN
Para revisar lo que has aprendido en este proyecto, responde las siguientes preguntas, marcando con una √ Así
podrás conocer cómo fue tu desempeño
Siempre A veces Nunca
Escala valorativa
Conozco la estructura y función de un reporte de encuesta.
Construyo y uso de una fórmula para calcular el perímetro de
polígonos, ya sea como resultado de la suma de lados o
multiplicando.
Distingo entre emociones constructivas y aflictivas en diferentes
entornos.
Me propongo mejorar en
_____________________________________________________________________________________
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QUINTO GRADO
TEMA: La empatía en tiempos de pandemia.
Propósito: Promover los aprendizajes esperados del primer periodo de los campos de formación académica en alumnas y
alumnos de quinto grado mediante la metodología del aprendizaje situado.
ESPAÑOL MATEMÀTICAS EDUCACIÒN SOCIEMOCIONAL

Organiza un texto en párrafos a partir de
una imagen, empleando puntuación y Resuelve de problemas que impliquen Analiza la situación de niños, niñas y
ortografía convencionales. sumar o restar fracciones con diferente personas de la tercera edad, reconoce la
Comprende la función de fábulas y denominador posibilidad de actuar en favor de ellos y
refranes genera acciones preventivas para el
Interpreta el significado de fábulas y Resuelve problemas que impliquen una
cuidado de la salud.
refranes división de números naturales con
Distingue elementos de realidad y cociente decimal.
fantasía en leyendas
Comprende texto que lee.
Producto para la carpeta de En una presentación de PowerPoint envía los siguientes productos:
experiencias: 1. Audio grabado de la leyenda que leíste
2. El menú que creaste.
3. Crucigrama numérico
4. Anexo 4 inventa una historia o cuento con la imagen presentada
5. Desafíos resueltos de suma de fracciones
6. Elabora un collage con el tema de la empatía y redacción sobre la
importancia de la empatía en tiempos de pandemia
7. Autoevaluación
Fecha de DEL 29 DE JUNIO AL 2 DE JULIO DE Fecha de entrega del VIERNES 2 DE JULIO DE 2021
actividad: 2021 producto integrador:
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QUINTO GRADO
MOMENTO ACTIVIDADES RECURSO
ACTIVIDADES PARA EL DIA: LUNES 28 DE JUNIO DE 2021
Partir de la 1.En familia lee en voz alta la fàbula del Anexo 1 Fábula Anexo 1
realidad.
Análisis y 2. De acuerdo al texto que leíste analiza, reflexiona y responde las preguntas en tu
reflexiones. cuaderno:
a) ¿Cuál fue el motivo para que la zorra y el águila se fueran a vivir juntas? Libreta
_______________ ______________________________________ Lapicera
b) ¿Qué sucedió un día que la zorra salió a buscar comida?
____________________________ __________________________________
c) ¿Qué hizo la zorra cuando supo de la muerte de sus zorritos?
____________________________________________________________
d) ¿Cómo fue que la zorra se comió a los aguiluchos?
_____________________________________________________________
e) ¿Cuál es la enseñanza o moraleja?
______________________________________________________________
Resolver en
común. 3. Investiga con tus padres y familiares los siguientes refranes y complétalos
a) A caballo regalado
______________________________________________________.
b) A chillidos de puerco,
___________________________________________________.
c) Al nopal lo van a ver,
___________________________________________________.
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QUINTO GRADO
d) A falta de pan,
________________________________________________________.
e) Agua que no has de beber,
______________________________________________.
f) Al mal paso,
__________________________________________________________.
g) Al perro más flaco
_____________________________________________________.
h) Camarón que se duerme,
_______________________________________________.
i) Como te ves me vi,
____________________________________________________.
j) Ojos que no ven,
_____________________________________________________.
LA DIVISIÓN
4. Resuelve los siguientes problemas en tu libreta:
A) En el mercado, Doña Ricarda compró un racimo de uvas para sus 6 nietos. Si el

racimo tiene 52 uvas.
¿De cuántas uvas le tocan a cada nieto? _________________
¿Cuántas uvas le quedarán a Doña Ricarda? ______________
B) En el mismo mercado, Antonio empaca plátanos en cajas pequeñas. A cada caja

le pone 9 plátanos. Ayer de un racimo de plátanos logró empacar 8 cajas y le
sobraron 3. ¿Cuántos plátanos tenía el racimo? _______________________
¿Cuántos plátanos le hicieron falta para poder llenar 10 cajas pequeñas?
___________
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QUINTO GRADO
C) Miguel ayuda a su mamá a recoger huevos en la granja. Para eso utiliza una
canasta que le caben 7 huevos. El día de hoy llenó 8 veces la canasta y le faltaron
3 huevos para completar otra canasta.
¿Cuántos huevos recogió en total? _______________________
D) El profesor Juan tiene en su grupo 36 alumnos y quiere formar equipos en donde

haya la misma cantidad de alumnos sin que quedé ningún niño sin equipo. Escribe
todas las maneras en las que el profesor Juan puede formar los equipos.
PLATO DEL BIEN COMER
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QUINTO GRADO
HÁBITOS ALIMENTARIOS QUE FAVORECEN LA BUENA SALUD

5. De acuerdo al plato del bien comer, forma tres menús: desayuno, comida y cena,
puedes dibujas los alimentos. Recuerda que debe llevar alimentos de los tres
grupos, envía el menú al correo de tu maestro(a) como producto
ALIMENTOS DESAYUNO COMIDA CENA
Frutas y verduras
Cereales
Origen animal y
leguminosas
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QUINTO GRADO
ACTIVIDADES PARA EL DIA: MARTES 29 DE JUNIO DE 2021
1. En familia lee en voz alta las leyendas de la antología quinto grado

leemos mejor día a día, la lección 85 “El hombre lobo”, lección 109
Para iniciar bien el día “La Primera Mujer” y lección 136 “Thor, el Dios del Trueno” aplicando Antología de quinto
la lectura comentada y de comprensión. grado, leemos mejor
2. Organiza la información de las leyendas en la siguiente tabla, cópiala día a día.
en tu libreta
Libreta
TITULO DE LA ELEMENTOS ELEMENTOS
LEYENDA REALES FANTASTICOS Lapicera
Resolver en común.
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QUINTO GRADO
3. De las leyendas que leíste elige la que más te haya gustado, graba tu
lectura y envía el audio como producto a tu maestro (a)
DIVISIONES CON COCIENTE DECIMAL

4. Resuelve los siguientes problemas. Utiliza una hoja de tu cuaderno
para realizar las operaciones necesarias
 Tomás ordeña sus vacas y obtiene 16 litros de leche. Si los
echa en 3 cubetas de manera que haya la misma cantidad en
cada una, ¿qué cantidad de leche cabe en cada cubeta?
________________________
 Olivia necesita dividir un carrete de listón que mide 75 metros
en 4 partes iguales. ¿Cuánto debe medir cada listón?
_________________
 Ángel tiene en una bodega 478 kg de frijol distribuidos en 25
sacos pequeños. ¿Cuántos kilogramos pesa cada saco?
_________________
 Un paquete de 15 libretas cuesta 628 pesos. ¿Cuál es el
precio de cada libreta? ____________________________ Dispositivo
 En una tienda tienen anunciada una televisión en 4899 pesos,
con la posibilidad de adquirirla en 12 pagos mensuales. ¿Cuál Internet
será el pago mensual si se compra el televisor?
__________________
 Román viajó desde Ixtlán del Río, Nayarit, hasta la ciudad de Libreta
Colima, para visitar a su amigo Adrián. Antes de salir de su
casa el odómetro marcaba 42 256 km y al momento de llegar Lapicera
a Colima ya marcaba 42 563 km. ¿Cuál fue la distancia
recorrida? ____________________
Si el viaje duró 4 horas, ¿Cuántos kilómetros recorría en una

hora? ________ Al cargar gasolina en Colima, se dio cuenta
que había gastado 28 litros en todo el viaje. ¿Cuánto
kilómetros por litro gastó su carro? _____________
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QUINTO GRADO
ACTIVIDADES PARA EL DIA: MIERCOLES 30 DE JUNIO DE 2021
Para iniciar bien el 1. Mentalmente resuelve el siguiente crucigrama numérico y anota el Libreta
día resultado y envíalo como producto al correo de tu maestro (a)
Lapicera
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QUINTO GRADO
2. Realiza la lectura del Anexo 2 en voz alta y comprende el texto

3. Después de la lectura responde las siguientes preguntas en tu cuaderno
A. ¿Qué creía la amiba pensadora?
B. ¿En qué se parecen Enrique y la amiba glotona?
C. ¿Es una tontería lo que piensa Fausto? Explica tu respuesta.
D. Es tiempo de escribir, ahora con tus propias palabras cuéntame la historia que
leíste, escríbela en el Anexo 3 e ilústrala
PAPELERÍA "LA BARATA"

4. Pedro Iván trabaja en una papelería, él está encargado de la caja, por lo que
debe estar muy atento en lo que cobra por la compra de artículos. Observa los
precios y después responde.
Anexo 2
Resolver en común. Anexo 3
Libreta
Lapicera
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QUINTO GRADO
5. Realiza las operaciones necesarias en tu cuaderno.

Una señora pagará por 4 libretas y una caja de colores. ¿Cuánto debe cobrarle Pedro?
________
Si la señora paga con un billete de 200 pesos, ¿cuánto debe de darle cambio?
_______________
¿Cuánto debe cobrar si una persona le pide 15 borradores? _________________
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QUINTO GRADO
Un señor se llevará 8 sacapuntas, una regla y 4 lápices. ¿Cuánto dinero le sobra si

paga con un billete de 50 pesos? _________
Otro señor lleva 100 pesos para gastarlo en puras lapiceras. ¿Para cuántas le alcanza
el dinero que lleva? __________________. ¿Cuánto dinero le sobrará?
________________
Una niña le pidió 3 lápices y 2 borradores. ¿Cuánto debe cobrar?

_________________.
La maestra Catalina se compró 6 pegamentos y el maestro Uriel pidió 4 tijeras.

¿Quién de los dos gastó más en sus artículos? ___________________________.
6. Observa la imagen, explica lo que ocurre en esta pandemia y como

puedes ser empático.
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QUINTO GRADO
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QUINTO GRADO
7. Escribe qué compromisos personales harías para ser empático con

tu comunidad y en tu escuela al regreso presencial en esta
pandemia.
 ________________________________________________________________
 ________________________________________________________________
 ________________________________________________________________
 ________________________________________________________________
 ________________________________________________________________
 ________________________________________________________________
8. Escribe V de Verdadero cuando seas empático o F de Falso si no

eres empático con esta pandemia.
_____ Soy empático cuando al toser me cubro sobre el antebrazo.
_____ Soy empático cuando abrazo y doy besos a mis abuelitos.
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QUINTO GRADO
_____ Soy empático cuando me quedo en casa.

_____ Soy empático cuando digo a mis papás que al salir usen tapabocas.
_____ Soy empático cuando salgo a jugar a la calle con mis amigos.
9. Elabora un collage con tema de la empatía y redacta un texto sobre la

importancia que tiene este valor en tiempos de pandemia y envíalo al
correo de tu maestro (a) como producto
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QUINTO GRADO
ACTIVIDADES PARA EL DIA: JUEVES 1 DE JULIO DE 2021
Para iniciar bien el día ESCRITURA Anexo 4

Libreta
1. Con la siguiente imagen inventa una historia, escríbela en el Anexo 4 y Hoja blanca
envíala al correo de tu maestro (a) como producto. Recuerda que la letra
debe estar legible que se entienda, sin faltas de ortografía y con
limpieza, al final dibuja la imagen
29
QUINTO GRADO
2. Observa los precios
Resolver en común.
3. Pedro Iván formó paquetes con los artículos de la papelería. Ahora debe
escribir el precio a cada paquete. Observa los precios y ayúdale.
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QUINTO GRADO
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QUINTO GRADO
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QUINTO GRADO
ACTIVIDADES PARA EL DIA: VIERNES 2 DE JULIO DE 2021
Resolver en común. Libreta

1. Lee la lectura del Anexo 5 “El Narrador” lleva acabo la lectura en voz Lapicera
alta y de comprensión
2. Después de la lectura responde en tu cuaderno las siguientes Anexo 5
preguntas: Anexo 6
a) ¿Por qué los trabajadores amaban al narrador?
b) ¿Qué le pasó al narrador cuando llegó a la orilla del mar y después
pasó por el bosque?
c) ¿Por qué el narrador le contestó a los trabajadores: “Hoy no he visto
nada”?
d) Es tiempo de escribir, ahora con tus propias palabras cuéntame la
historia que leíste, escríbela en el Anexo 6 e ilústrala
e)
SUMA DE FRACCIONES
3. Resuelve los siguientes desafíos en tu cuaderno y envíalos al correo
de tu maestro (a) como productos
A) Doña Rosa compró ½ kg de

arroz, ¼ de azúcar, ¾ de
frijol y 1 kg de papas; todo lo
puso en una bolsa ecológica
y lo llevó hasta su casa.
¿Cuánto peso cargó Doña
Rosa en su bolsa?
_____________________
33
QUINTO GRADO
B) La despensa en casa de Lupita se surtió con 2 kg de habas, 3/4

kg de garbanzo, 2/8 kg de lentejas y ½ kg de elote. ¿Cuánto peso
tienen en total estos granos? __________________.
C) Don José vende frijol nuevo no embolsado, lo pesa conforme lo va

vendiendo. La semana pasada tenía un costal con 50 kg. El lunes
vendió 2/8 kg de frijol, el martes vendió 2/4 de kg, el miércoles 2 kg, el
jueves vendió 3/4 kg de frijol, y el viernes 4/8 kg de frijol.
¿Cuántos kilogramos de frijol vendió durante la semana?
_________________
¿Cuántos kilogramos de frijol le sobraron en el costal?
____________________
34
QUINTO GRADO
Comunicar y transferir. Anexo 7

1. Presenta a tu familia el collage del tema de la Empatía y comenten sobre
la importancia que tiene en esta pandemia
2. Resuelve la autoevaluación del Anexo 7
Sugerencias
 Practica la lectura en voz alta y compártela con un familiar.

 Se sugiere seguir la Programación Puebla en Casa y Aprende en
Casa III, para reforzar los contenidos.
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QUINTO GRADO
ANEXO 1
Un águila y una zorra que eran muy amigas decidieron vivir juntas con la idea de que eso reforzaría su amistad. Entonces el águila
escogió un árbol muy elevado para poner allí sus huevos, mientras que la zorra soltó a sus hijos bajo unas zarzas sobre la tierra al
pie del mismo árbol. Un día que la zorra salió a buscar su comida, el águila, que estaba hambrienta cayó sobre las zarzas, se llevó a
los zorritos, y entonces ella y sus crías se regocijaron con un banquete. Regresó la zorra y más le dolió el no poder vengarse, que
saber de la muerte de sus pequeños; ¿Cómo podría ella, siendo un animal terrestre, sin poder volar, perseguir a uno que vuela?
Tuvo que conformarse con el usual consuelo de los débiles e impotentes: maldecir desde lejos a su ahora enemiga. Más no pasó
mucho tiempo para que el águila recibiera el pago de su traición contra la amistad. Un buen día se encontraban en el campo unos
pastores sacrificando una cabra; cayó el águila sobre ella y se llevó una víscera que aún conservaba fuego, colocándola en su nido.
Entonces vino un fuerte viento y transmitió el fuego a las pajas, ardiendo también sus pequeños aguiluchos, que por pequeños aún
no sabían volar, los cuales se vinieron al suelo. Corrió entonces la zorra, y tranquilamente devoró a todos los aguiluchos ante los
ojos de su enemiga. “Nunca traiciones la amistad sincera, pues si lo hicieras, tarde o temprano del cielo llegará el castigo.”
ANEXO 2
DOS AMIGAS AMIBAS

Dos amibas vivían muy contentas en el estómago de Fausto, relativamente cerca del píloro. Pasaban la vida cómodamente, comían
muy bien y nunca trabajaban: eran lo que se llamaba unas parásitas. Se querían mucho, eran buenas amigas, pero de vez en cuando
entraban en fuertes discusiones porque tenían temperamentos muy distintos y cada una aprovechaba su ocio de manera diferente: una
era muy pensativa y siempre se preguntaba qué sucedería al día siguiente; la otra, en cambio, era muy glotona, se pasaba el día
comiendo y prefería vivir con gusto cada instante de su vida sin pensar en el mañana. Una vez, a la hora de la comida, la amiba
pensativa le platicó a su compañera lo que había estado pensando esa mañana:
—A lo mejor —le dijo— el mundo que nos rodea, los ríos, las montañas, los valles, los grandísimos canales, el cielo, no son tan
grandes como los vemos; a lo mejor este mundo es muy pequeñito y todos los que vivimos aquí no somos más que unos bichitos
diminutos que estamos adentro de otro bicho más grande, y ese otro bicho está en otro más grande y… La amiba glotona, que estaba
comiéndose una lenteja gigantesca, le dijo que eso no era posible y que consideraba una manera de perder el tiempo pensar en esas
tonterías. Cuando Fausto terminó el plato de lentejas que estaba comiendo, se tomó una medicina y las dos amibas desaparecieron.
Fausto y Enrique, su gordísimo invitado, se quedaron platicando de sobremesa. Fausto decía que a lo mejor el hombre no era más que
un bichito diminuto que vivía adentro de otro bicho más grande…Pero Enrique, que no había acabado de comerse su inmenso plato de
lentejas, lo interrumpió: —Eso no es posible —le dijo—, y creo que es una manera de perder el tiempo pensar en esas tonterías…
Gonzalo Celorio
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QUINTO GRADO
ANEXO 3
Escribe con tus propias palabras escribe la historia que leíste “Dos amigas amibas” e ilústrala.
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QUINTO GRADO
ANEXO 4
Inventa una historia o cuento de la imagen “Yo cuido del otro”.
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QUINTO GRADO
ANEXO 5
El NARRADOR
Había una vez un hombre a quien todos querían porque contaba historias muy bonitas. Diariamente salía por la mañana
de su aldea y cuando volvía al atardecer, los trabajadores, cansados de trajinar todo el día, se agrupaban junto a él y le
decían:
— ¡Anda, cuéntanos lo que has visto hoy!
Y él contestaba:
—He visto en el bosque a un fauno que tocaba la flauta y a su alrededor a muchos enanitos con gorras de colores,
bailando alegremente
— ¿Qué otra cosa viste? —le preguntaban los hombres que no se cansaban de escucharlo.
—Cuando llegué a la orilla del mar, ¡a que no se imaginan lo que vi!
—No, no podemos imaginar nada ¡Dinos lo que pasó a la orilla del mar!
—Pues vi tres sirenas, sí señores, tres sirenas que con un peine de oro peinaban sus cabellos verdes.
Y los hombres lo amaban porque les contaba hermosas historias. Una mañana salió de su aldea como todas las
mañanas, pero cuando llegó a la orilla del mar vio tres sirenas que, al borde de las olas, peinaban sus cabellos verdes
con su peine de oro. Y cuando llegó al bosque vio a un fauno que tocaba la flauta, mientras los enanitos bailaban a su
alrededor.
Esa tarde, al volver a su aldea, los trabajadores le dijeron como de costumbre:
— ¡Anda, cuéntanos lo que has visto hoy ¡
Y él contestó:
—Hoy no he visto nada.
39
QUINTO GRADO
ANEXO 6
Escribe con tus propias palabras escribe la historia que leíste “El Narrador” e ilústrala.
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40
QUINTO GRADO
ANEXO 7
AUTOEVALUACIÒN
Para revisar lo que has aprendido en este proyecto, responde las siguientes preguntas, marcando con una √ Así podrás
conocer cómo fue tu desempeño
Escala valorativa Siempre A veces Nunca
Organizo un texto en párrafos a partir de una imagen, empleando

puntuación y ortografía convencionales.
Comprendo la función de fábulas y refranes
Interpreto el significado de fábulas y refranes
Distingo elementos de realidad y fantasía en leyendas
Comprendo los textos que leo.
Resuelve de problemas que impliquen sumar o restar fracciones con

diferente denominador
Resuelve problemas que impliquen una división de números naturales

con cociente decimal.
Analizo la situación de niños, niñas y personas de la tercera edad,
reconozco la posibilidad de actuar en favor de ellos y genero acciones
preventivas para el cuidado de la salud.
41
QUINTO GRADO
TEMA: REDACCION DEL TRATO IGUALITARIO.

Propósito: Promover los aprendizajes esperados del tercer periodo de los campos de formación académica en alumnas y
alumnos de quinto grado mediante la metodología del aprendizaje situado.
ESPAÑOL MATEMÁTICAS EDUCACION SOCIOEMOCIONAL.

Identifica frases adjetivas para describir Resuelve problemas que implican sumar o Analiza acciones que afectan o que
personajes. restar números fraccionarios con igual o favorecen el bienestar de niños y niñas al
Elabora cuadros sinópticos y mapas distinto denominador. recibir un trato digno, cuidado y amor.
conceptuales para resumir información.
Producto para la carpeta de 1.-Redacción trato igualitario.

experiencias: 2.- Sustantivos y adjetivos.
3.-Redacción socavón.
5.-Autoevaluación
Fecha de DEL 5 AL 9 DE JULIO DE 2021. Fecha de entrega del 9 DE JULIO DE 2021.

actividad: producto integrador:
42
QUINTO GRADO
MOMENTO ACTIVIDADES RECURSO

ACTIVIDADES PARA EL DIA: LUNES 5 DE JULIODE 2021.
Partir de la 1.- Observa los siguientes videos con un adulto y toma nota en tu libreta, de lo más _Libreta.
realidad. importante, fijándote muy bien en la redacción y la ortografía. Este es tu primer producto. _Videos.
https://www.youtube.com/watch?v=nWh5MHf7wxQ
https://www.youtube.com/watch?v=VXROqYmwLZY
Contesta las siguientes preguntas en tu libreta.
2.- ¿Te acuerdas que es la empatía?
3.- ¿Has sido empático con un vecino o algún familiar?
4.- ¿Han sido empáticos contigo?
5.- ¿Alguna vez, has sido maltratado por personas ajenas a tu familia?
Análisis y
reflexiones. ¿SABÍAS QUÉ?
La empatía es la intención de comprender los sentimientos y emociones,
intentando experimentar de forma objetiva y racional lo que siente otro
individuo. La palabra empatía es de origen griego “empátela” que significa
“emocionado”. _Anexo 1.
6.-Realiza la actividad del anexo 1, con el apoyo de un familiar. _Anexo 2.
7.-Resuelve el crucigrama del anexo 2.
8.- Platica con tu familia sobre el trato que nos debemos de dar entre familiares.
43
QUINTO GRADO
44
QUINTO GRADO
Resolver en 9.-Realiza un dibujo en tu libreta, de cómo te gustaría que te trataran tus papás o algún
común. familiar cercano.
ACTIVIDADES PARA EL DIA: MARTES 6 DE JULIO DE 2021.

Pronto estaremos disfrutando de unas merecidas vacaciones.
Pero antes del periodo vacacional, necesitamos recordar algunos conceptos de
fracciones comunes.
Resolver en común.
10.- Observa los siguientes videos de fracciones con un adulto y toma nota de lo más _ Videos.
_ Anexos 3 y 4.
importante.
45
QUINTO GRADO
https://www.youtube.com/watch?v=LVHo5xvsvO0
https://www.youtube.com/watch?v=FRPijN0ie3U
11.- Realiza los siguientes ejercicios de los anexos 3 y 4.
ACTIVIDADES PARA EL DIA: MIERCOLES 7 DE JULIO DE 2021.

Resolver en común.
¿SABÍAS QUÉ?
Leer es comprender, siempre que se lee se lo hace para entender sino
carecería de sentido. Un lector comprende un texto cuando puede
encontrarle significado, cuando puede ponerlo en relación con lo que ya
sabe y con lo que le interesa. La comprensión se vincula entonces
estrechamente con la visión que cada uno tiene del mundo y de sí mismo,
por lo tanto, ante un mismo texto, no podemos pretender una
interpretación única y objetiva. _Libretas.
12.- Con la ayuda de un adulto, observa el siguiente video y toma nota de lo
más importante. _Video.
https://www.youtube.com/watch?v=poL1-HEfdXU
_Anexo 5.
13.- Lee la pequeña lectura que está en el anexo 5 y luego contesta el
cuestionario.
14.- En la pequeña lectura subraya de color rojo los adjetivos y de color verde
los sustantivos. Este será tu segundo producto.
46
QUINTO GRADO
ACTIVIDADES PARA EL DIA: JUEVES 8 DE JULIO DE 2021.

Resolver en común. ¿SABÍAS QUÉ?

7 recomendaciones para hacer una buena redacción
1. Ordena tus ideas. Lo principal es tener muy en claro qué es lo
que quieres decir y cómo lo quieres decir antes de empezar
a escribir. ...
2. Usa frases cortas. ...
3. No abuses de los adjetivos. ...
4. Revisa, revisa y revisa. ...
5. No escribas como hablas. ...
6. Usa puntos y comas. ...
7. No uses palabras rebuscadas.
_Libreta.
15.- Observa el siguiente video con un adulto y toma nota de lo más importante,
es tu primer borrador, porque este será tu tercer producto.
_Video.
https://www.youtube.com/watch?v=pAb7Ijrwq7Q
16.- Con el apoyo de ¿SABÍAS QUÉ?, escribe en tu libreta, ya corregido, lo que _Libreta.
escribiste en tu primer borrador, debes de fijarte bien en la ortografía y la
redacción, para ello, que te ayude un adulto para este producto.
47
QUINTO GRADO
ACTIVIDADES PARA EL DIA: VIERNES 9 DE JULIO DE 2021.

Resolver en común. Por fin es el último día del cuadernillo, ahora te toca, realizar un dibujo o _Libreta.
dibujos, sin nada escrito, en tu libreta, de cómo te sientes o te sentiste, en este _Cartulina.
ciclo escolar 2020-2021, que nuevamente tomaste tus clases en ZOOM. _Lápices de colores.
Puedes realizarlo en tu libreta o en una cartulina, ponle color, recuerda debe
de tener tu nombre completo, grado y grupo.
Comunicar y transferir.
Para este último trabajo, debes de contar con el apoyo de un adulto, para que
juntos elaboren el dibujo, que demuestre, tus sentimientos que experimentaste
todo este ciclo escolar.
Nos vemos muy pronto y muchas felicidades, por ser un alumno o alumna tan
cumplido o cumplida, me siento muy contento de haber sido tu maestra(o).
Sugerencias Practica la lectura en voz alta y compártela con un familiar.

Se sugiere seguir la Programación Puebla en Casa y Aprende en Casa III,
para reforzar los contenidos.
48
QUINTO GRADO
ANEXO 1
49
QUINTO GRADO
50
QUINTO GRADO
ANEXO 2
51
QUINTO GRADO
ANEXO 3
52
QUINTO GRADO
ANEXO 4
53
QUINTO GRADO
ANEXO 5
54
QUINTO GRADO
AUTOEVALUACIÓN
Para revisar lo que has aprendido en este proyecto, responde las siguientes preguntas, marcando con una √ Así podrás conocer
cómo fue tu desempeño
Escala valorativa Siempre A veces Nunca
Comprendo el trato igualitario ante los demás.

Entiendo la empatía como un sentimiento ante las demás personas.
Entiendo el procedimiento de las sumas y restas de fracciones para
realizar cualquier problema matemático.
Comprendo el uso de los adjetivos y sustantivos.
Se me facilita la redacción de textos.
55
QUINTO GRADO
SEMANA 1
ASIGNATURAS DE EDUCACIÓN FÍSICA, INGLÉS Y ARTES
DEL 21 AL 25 DE JUNIO DE 2021
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA
FECHA DE ENVÍO DE PRODUCTO POR CORREO ELECTRÓNICO: 25 de junio antes de la una de la tarde.
PRODUCTO: Video de 1 minuto donde el alumno realice la rutina física. Alumnos que participan en clase
virtual no envían productos.
MATERIALES: Disponibles en casa.
ACTIVIDADES
1.- Participar en la clase virtual o ver video de actividad física enviado por docente de educación física y repetir la rutina de
ejercicios.
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=152917359855795&id=106272537853611&sfnsn=scwspmo
ASIGNATURA: INGLÉS
FECHA DE REALIZACIÓN: Del 21 de junio al 25 de junio de 2021. (SEMANA 1)
FECHA DE ENVÍO DE PRODUCTO POR CORREO ELECTRÓNICO: 25 de junio antes de la 1 de la tarde.
PRODUCTO: Fotografía de la actividad realizada. Alumnos que participan en clase virtual no envían productos
MATERIALES: Cuadernillo impreso (inglés), dispositivo electrónico con acceso a internet, colores, uso de la plataforma digital
(GEAR).
ACTIVIDADES
INICIO: Observarás con atención el video que se presenta en el siguiente link

https://www.youtube.com/watch?v=wtTAdfyejH0
DESARROLLO: Con base al conocimiento adquirido en el video anterior, realizarás la siguiente actividad. Recortarás y
pegarás cada uno de los pronombres en el espacio indicado.
56
QUINTO GRADO
CIERRE: Para concluir con la actividad del día, seleccionarás la respuesta correcta en cada una de las oraciones que se
presentan.
57
QUINTO GRADO
58
QUINTO GRADO
ASIGNATURA: ARTES
FECHA DE ENVÍO DE PRODUCTO POR CORREO ELECTRÓNICO: 25 de junio antes de la una de la tarde.
PRODUCTO: Enviar video de la actividad al correo de la maestra. Alumnos que participan en clase virtual
no envían productos.
MATERIALES: Computadora, conexión a internet, dos cucharas, cuaderno de notas.
ACTIVIDADES
Sopa de notas.
1. Mencionar para qué sirve el compás. Combinar el valor de negra y corchea y sus respectivos silencios.
2. Ver los siguientes videos: Musicograma para niños y niñas https://youtu.be/awL6yHABftg
Juego rítmico negras y corcheas https://youtu.be/W8DV7pve7dA
Musicograma. Los toreadores con objetos cotidianos. Bizet
https://youtu.be/QrPHLV4UT7Q
3. Ensaya el video de los toreadores, que te salga bien (cuando salgan dos dibujitos de tambor o cucharas, elige uno de los
dos), después graba tu video de 1 minuto y envíalo al correo de Educación Artística.
59
QUINTO GRADO
SEMANA 2. DEL 28 DE JUNIO AL 02 DE JULIO DE 2021.

FECHA DE ENVÍO DE PRODUCTO POR CORREO ELECTRÓNICO: 2 de julio antes de la una de la tarde.
ACTIVIDADES
ejercicios.
ASIGNATURA: INGLÉS
FECHA DE REALIZACIÓN: Del 28 de junio al 02 de julio de 2021.
FECHA DE ENVÍO DE PRODUCTO POR CORREO ELECTRÓNICO: 02 de julio antes de la 1 de la tarde.
PRODUCTO: Fotografía de la actividad realizada. Alumnos que participan en clase virtual no envían productos.
MATERIALES: Cuadernillo impreso (inglés), dispositivo electrónico con acceso a internet, colores, uso de plataforma digital
(GEAR).
ACTIVIDADES
INICIO: Para comenzar con la actividad del día, observarás con atención el video que se presenta en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=B6wTwPSq2AM
DESARROLLO: Una vez que has comprendido el tema, realizarás el ejercicio que a continuación se presenta. Seleccionarás
el auxiliar correcto en cada una de las oraciones que se presentan.
60
QUINTO GRADO
CIERRE: Para concluir con la actividad del día, escribirás el auxiliar correcto en las oraciones que a continuación se presentan.
61
QUINTO GRADO
62
QUINTO GRADO
ASIGNATURA: ARTES
PRODUCTO: Enviar foto de la actividad al correo de la maestra de Artes. Alumnos que participan en clase
MATERIALES: Computadora, conexión a internet, cuaderno.
ACTIVIDADES
Finalmente una obra de teatro.
¿Qué te imaginas que pasa en el escenario durante la representación teatral? La obra de teatro hace que se integren
habilidades y talentos de los actores. Los que participan en una obra de teatro son: el director, el escenógrafo, la
escenografía, el vestuarista, iluminación, el escritor, etc.
1. Veamos los siguientes videos: Caperucita Roja https://youtu.be/chSlfdyusfM
Cirque du Solei´s Varekai-Clowns (Claudio Carneiro) https://youtu.be/eH2BG16Lkr8
La mejor marioneta del mundo https://youtu.be/KJfpofnW9F0
2. Del video Cirque du Solei, describe lo que viste en cuanto al escenario, iluminación, vestuario, historia…dos renglones
mínimo para cada respuesta.
63
QUINTO GRADO
SEMANA 3. DEL 05 DE JULIO AL 09 DE JULIO DE 2021

ACTIVIDADES
ejercicios.
ASIGNATURA: INGLÉS
FECHA DE REALIZACIÓN: Del 05 de julio al 09 de julio de 2021.
PRODUCTO: Fotografía de la actividad realizada. Alumnos que participan en clase virtual no envían productos.
MATERIALES: Cuadernillo impreso (inglés), dispositivo electrónico con acceso a internet, colores, uso de plataforma digital
(GEAR).
ACTIVIDADES
INICIO: Para comenzar con la actividad del día, observarás con atención el video que se presenta en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=Rk6mN1qz2wU
DESARROLLO: Una vez que has comprendido el tema, resolverás los ejercicios que se presentan a continuación. Completarás
cada una de las preguntas que se presentan a continuación con el auxiliar (DO/ DOES) correspondiente.
64
QUINTO GRADO
65
QUINTO GRADO
CIERRE: Para concluir con la actividad del día y a modo de repaso, seleccionarás la opción correcta en las oraciones que se
presentan a continuación.
66
QUINTO GRADO
ASIGNATURA: ARTES
PRODUCTO: En esta última semana no hay. Felices vacaciones.
MATERIALES: Computadora, conexión a internet.
ACTIVIDADES
1. Observa los siguientes videos:

Cuentos infantiles: las vacaciones de Chelo https://youtu.be/rRXKot9dto4
Adiós, adiós https://youtu.be/7NYrRFKnnzA
Felices vacaciones https://youtu.be/zc1fmB_mNxc
Canción de fin de cursos https://youtu.be/So-B9iMi97o
Hoy el cole se acabó https://youtu.be/sH-o2UhI6Hs
Felices vacaciones para todos https://youtu.be/7shAPw2GTIw
HAS CONCLUIDO, NOS VEMOS EN EL

SIGUIENTE CICLO ESCOLAR 2021 -2022
67

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ESCUELA PRIMARIA PROFESORA ADELA MARQUEZ DE MARTINEZ

CICLO ESCOLAR 2020 -2021

GRADO NOMBRE DE DOCENTES CORREO ELECTRÓNICO

5° A BEATRIZ ESTELA LEZAMA DE MARTINO beatrizlezamademartino@gmail.com

5° B LOURDES DALIA CASTILLO CARMONA castillodalia.c09@gmail.com

5° C JOSE DE JESUS JORGE CASTILLO BONILLA profe2020jorge5c@yahoo.com

DOCENTE DE VERÓNICA MORALES GUERRERO veronica.mg1921@gmail.com

DOCENTE DE INGLÉS CLAUDIA BARRIENTOS AGUILAR glitters_bm@hotmail.com

DIRECTOR DE LA ESTEBAN LUNA DE JESUS markadela@hotmail.com

PROYECTO 1: Nos preparamos para el regreso a clases seguro 4

PROYECTO 2: La empatía en tiempos de pandemia 15

PROYECTO 3: Redacción del trato igualitario 42

ACTIVIDADES DE LAS ASIGNATURAS: Artes. Inglés y Educación Física 56

TEMA: Nos preparamos para el regreso seguro.

Español.- Conoce la estructura y Educación socioemocional.- Distingue Matemáticas.- Construcción y uso de

MOMENTO ACTIVIDADES RECURSOS

Análisis y reflexión 1. Reflexiona las siguientes preguntas: Libreta

ACTIVIDADES PARA EL DIA: Martes 22 de junio de 2021.

2. Para continuar, obtén el perímetro de las figuras del Anexo 2.

ACTIVIDADES PARA EL DIA: Miércoles 23 de junio de 2021

2. Ahora escribe brevemente en tu libreta las medidas que se deben

ACTIVIDADES PARA EL DIA: Jueves 24 de junio de 2021.

Resolver en común. El informe de encuesta consiste en obtener información para conocer

2. Ahora con la información que obtuviste ayer, elabora un reporte de

ACTIVIDADES PARA EL DIA: Viernes 25 de junio de 2021.

El perímetro es la medida del contorno de una figura.

1. Copia y resuelve en tu libreta.

b) Fue a la Ferretería y encontró que el metro de alambre de púas

c) Si compra el alambre por kilo, ¿cuántos kilos tendrá que adquirir?

Comunicar y transferir. 1. Comparte con tu familia tu reporte de encuesta.

La pandemia del COVID-19 hace del lavado de manos un

Datos sobre el lavado de manos

TEMA: La empatía en tiempos de pandemia.

ESPAÑOL MATEMÀTICAS EDUCACIÒN SOCIEMOCIONAL

MOMENTO ACTIVIDADES RECURSO

ACTIVIDADES PARA EL DIA: LUNES 28 DE JUNIO DE 2021

4. Resuelve los siguientes problemas en tu libreta:

A) En el mercado, Doña Ricarda compró un racimo de uvas para sus 6 nietos. Si el

B) En el mismo mercado, Antonio empaca plátanos en cajas pequeñas. A cada caja

D) El profesor Juan tiene en su grupo 36 alumnos y quiere formar equipos en donde

HÁBITOS ALIMENTARIOS QUE FAVORECEN LA BUENA SALUD

ALIMENTOS DESAYUNO COMIDA CENA

ACTIVIDADES PARA EL DIA: MARTES 29 DE JUNIO DE 2021

MOMENTO ACTIVIDADES RECURSOS

1. En familia lee en voz alta las leyendas de la antología quinto grado

DIVISIONES CON COCIENTE DECIMAL

Si el viaje duró 4 horas, ¿Cuántos kilómetros recorría en una

ACTIVIDADES PARA EL DIA: MIERCOLES 30 DE JUNIO DE 2021

MOMENTO ACTIVIDADES RECURSOS

2. Realiza la lectura del Anexo 2 en voz alta y comprende el texto

PAPELERÍA "LA BARATA"

5. Realiza las operaciones necesarias en tu cuaderno.

Un señor se llevará 8 sacapuntas, una regla y 4 lápices. ¿Cuánto dinero le sobra si

Una niña le pidió 3 lápices y 2 borradores. ¿Cuánto debe cobrar?

La maestra Catalina se compró 6 pegamentos y el maestro Uriel pidió 4 tijeras.

6. Observa la imagen, explica lo que ocurre en esta pandemia y como

7. Escribe qué compromisos personales harías para ser empático con

8. Escribe V de Verdadero cuando seas empático o F de Falso si no

_____ Soy empático cuando me quedo en casa.