Dokumen - Tips Cekit Curso MR Electronico Cekit Con Enigma

7/16/2019 Cekit Curso Mr.
Electronico Cekit Con Enigma
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MANUAL DE E X P E R I M E N T O S
http://slidepdf.com/reader/full/cekit-curso-mr-electronico-cekit-con-enigma 1/49
7/16/2019 Cekit Curso Mr. Electronico Cekit Con Enigma
ILAJB ([)) IR.AT([)) RIT ([)) JI))E
CITENCITA
JEJLJEC1rlR ([)) NIT CA
3lDJ KITs en UNO
MANUAL DE EXPERIMENTOS
LABORATORIO DE
INTRODUCCION
A LA ELECTRONICA
Elotuodo pan. ca:rr SA.

Por WIllum Ro .... TÓ<N<O'" Eio<u.Ioo i< . yeor....nit .....
Copyn¡hl e 1.9U por CEKrT SA.
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CoIomblo
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LABORATORIO DE CIENCIA ELECTRONICA ~ ~ 11:( 1« T
Dllffil®
TABLA DE CONTENIDO
Introducción 9. PROBADOR DE TRANSISTOR PNP

Guía para búsqueda de fallas 10 TRANSISTOR COMO OSCILADOR
Información de partes y reemplazos 11 . LUZ INTERMITENTE
Otros cursos y entrenadores de CEKíT
Hoja de inventario de su laborato rio PROYECTOS EXPERIMENTALES
12. ALARMA BURLADOR DE LADRONES

LECCIONES: 13. LUZ NOCTURNA AUTOMATICA
14 . FUENTE DE PODER DE CD A CD
Lección t: Teo ría de electrónica básica 15. METRONOMO ELECTRONICO
Lección 2: Id entificación de componentes 16. MOTOCICLETA ELECTRONICA
Lección 3: Código de colores de resistores 17. SEMAFORO
El Protoboard (para armar circuitos sin soldadura) 18. LUCES DE VELOCIDAD VARIABLE
19. PROBADOR AUDIBLE DE CONTINUIDAD
20. GENERADOR DE AUDIO
EXPERIMENTOS EN FUNCION DE COMPONENTES 21. SIRENA POLICIAL ELECTRONICA
22. ALARMA DESPERTADORA
1. LED INDICADOR DE CORRIENTE 23 . TEMPORIZADOR VARIABLE
2. CONTROL DE BRILLO DE LED 24. DETECTOR DE HUMEDAD DE PLANTAS Y FLORES
3. LED ACTIVADO POR LUZ 25 . OSCILADOR PARA CODIGO MORSE
4. ALMACENAMIENTO DE ELECTRONES 26. DETECTOR AUDIBLE DE CAlDA DE AGUA
5. ACCION DEL PARLANTE 27. SIRENA DE LA POLlCIA INGLESA
6. PROBADOR DE DIODOS 28. CANARIO ELECTRONICO
7. PROBADOR
8. PROBADOR DE SCR
DE TRANSISTOR NPN 29. REVOLVER ESPACIAL
30 . REPELENTE ULTRASONICO DE PLAGAS
INTRODUCCION
El nuevo Laboratorio de Ciencia Electrónica CEKíT - 30 Aprender a interpretar diagramas esquemáticos electrónicos
EN UNO, fué diseñado para introducir a las personas desde Aprender para qué se usa básicamente un componente.
los 10 años en adelante, a la electrónica, en forma divertida y Aprender como construir y cómo funcionan los dispositivos
excitante. No se requiere conocimiento previo de esta ciencia. electrónicos, siguiendo diagramas esquemáticos.
El Laboratorio de Ciencia Electrónica CEKíT, est im ulará las

mentes de los estudiantes, usando al principio experimentos
fác il es de entender, para iniciar o complementar sus cono
Usando la comprobada técnica de
cimientos.
"APRENDER HACIENDO"
Se induce en ellos en forma de juego, la ciencia con que
Eliminando el antiguo método de "síentese y oiga"
indefectiblemente se encontrarán en su futuro, y ya en su
presente. Este Laboratorio podría considerarse como: "El
mecano Electrónico".
AVANCE RAPIDO, PROGRESIVO SISTEMATICO GUIA PARA BUSQUEDA DE FALLAS E

y INFORMACION DE PARTES DE REPUESTO
Las ideas de proyectos científicos, vendrán a medida que los
GU IA PARA BUSQUEDA DE FALLAS
30 experimentos se trabajen con circuitos integrados,
.transistores, diodos emisores de luz (LEDs), fotoceldas, Todos los experimentos en este libro son "GARANTIZADOS"
resisto res, capacitares etc. Este material es ideal para iniciar a Trabajan bien y fueron diseñados y chequeados en nuestro
todas las personas en el maravilloso mundo de la Electrónica. laboratorio.
De he cho, está siendo adquirido por casi todos los
establecimientos educativos de Latino- américa y en todos los Por lo tanto, si algún experimento no le funciona, la falla debe
Estados Unidos, así como en Europa. buscarla dentro de los tres problemas de ocurrencia más
frecuente que son:
OBJETIVO 12 Interconexión defectuosa del proyecto .

2º Batería dañada o muerta.
El objetivo principal de este programa, es ayudar al 32 Uno o más componentes dañados.
estudiante a:
(En este último caso, si nos envía el componente dañado
Conocer los componentes bás icos usados en electrónica. dentro de los 10 días siguientes al recibo de su laboratorio, le
Si
Aprender los nombres y símbolos de
electrónicos. los co mponentes será reemplazado sin costo alguno). pasa dey 10
reemplazaremos cobrándole solo el costo mínimo, días, . se lo
el envío
Pase 1: INTERCONEXION DEFECTUOSA DEL PROYECTO Paso 3: COMPONENTES DAÑADOS.
Oe todos los elementos incluídos en electrónica, los LEOs,

Con cualquier experimento, uno de los errores que con más transistores y circuitos integrados tienen la mayor posibilidad
frecuencia ocurre, es la cone xión incorrecta del circuito. de averiarse por instalación incorrecta de ellos o de los
Verifique la lista siguiente mientras compara sus cone xiones componentes asociados.
con el dibujo del circuito.
Si su proyecto no está trabajando apropiadamente y usted está
() Cables y componenles principales ilustrados en los ori- seguro que está bien conectado (paso 1); y la batería está bien
ficios de la tabla: "equivocados" (paso 2) , cambie uno por uno los transistores, LEOs, o circuitos
integrados por nuevos.
() Transistores al revés (lado plano en dirección incorrecta) o
instalados mal (3906 en vez de 3904 o viceversa).
() Circuitos integrados instalados al revés. (frente, punto o

banda dirigidos equivocadamente).
() LEOs al revés (patilla corta en la dirección equivocada).
() Condensador de disco instalado mal (103 en vez de 104 o

viceversa) .
() Condensador electrolítico al revés (instalado en polaridad

incorrecta) o condensador electrolítico instalado equivoca-
damente (donde no corresponde).
Paso 2: BATERIA DAÑADA O MUERTA.
Es un problema común, especialmente si se usan baterías

comunes en lugar de las de tipo alcalino de larga vida
(duracell o similares).
La mejor forma de detectar este problema, es tGner siempre
otra batería o una fuente de poder de 9 voltios a mano, y
reemplazar la batería dañada al parecer, por una nueva. Es
muy común este daño. Baterías aparentemente buenas ,
realmente están malas, aún nuevas.
COMO USARLO
Curso 4: ELECTRONICA DIGITAL y CIRCUITOS
INTEGRADOS
El manual de laboratorio fue diseñado en orden progresivo de (Incluye componentes para experimentar y probador
complejidad; por lo tanto, recomendamos que el principiante lógico para armar)
siga el orden de las lecciones y experimentos , pero no es un
requisito indispensable. Puede escoger algún experimento o Curso 5: CURSO DE RADIO AM
proyecto que desee
ilustran el esquema y el, protoboard.
y construirlo siguiendo el dibujo que CON RADIO DIDACTICO PARA ARMAR
Ahora está usted listo para comenzar a disfrutar con el: Curso 6: CURSO PRACTICO DE ELECTRONICA
DIGITAL y CIRCUITOS INTEGRADOS
(Incluye entrenador digital y componentes para
LABORATORIO DE CIENCIA ELECTRONICA CEKíT hacer experimentos)
BIENVENIDO AL MUNDO DE LA ELECTRONICA
Curso 7: MICROPROCESADORES Y PROGRAMACION
EN LENGUAJE DE MAQUINA
(Incluye computador básico para armar)
MISTER ELECTRONICO SERA SU GUIA Y SU AMIGO 50 FASCINANTES Y EDUCATIVOS KITS

Proyectos completos para armar y aprender
electrónica.
Incluyen: componentes; planos, manuales y circuitos
OTROS CURSOS OFRECIDOS POR CEKIT impresos.
Escríbanos y gustosos le enviaremos información.

Curso 1: INTRODUCCION A LOS COMPONENTES
ELECTRONICOS y MONTAJE DE
CIRCUITOS
(Incluye componentes para experimentar y Kit para
¡abricar circuitos impresos)
Curso 2: FUNDAMENTOS DE CORRIENTE ALTERNA

Y CONTINUA Y FUENTES DE PODER
(Incluye componentes y fuente de poder para armar) Apartado Aéreo 194
Calle 22 No. 8-22 2º. Piso
Curso 3: AMPLIFICADORES Y OSCILADORES Tels 352394 - 362194 - 352191 Fax: 3426155
(Incluye componentes y amp lifi cador para armar) PEREIRA - COLOMBIA - S.A.
HOJA DE INVENTARIO DE SU LABORATORIO
RESISTORES
= = ~ m J I ) = = A• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
a• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
10 ohm (Café, Negro, Negro, Dorado) c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
o• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
= = = d l EF=== E- • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1 - -' - . ----. -----. ---- .. . - - - - - - -- -- ---1

--- .... ---_._------ - - ---__. _ __ .- - - 1
47 ohm (Amarill o, Violeta, Negro, Dorado)
-
= = ~ = = ~ ~ = = = = = = = F
.
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
..
470cm (Amarillo, Violeta, Negro , Dorado) e••••••••••••••••••••••••••••••

•
H-
= = = u u:=== = =
•• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
l • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
J • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1000hm (Café, Negro , Café, Dorado)

Protoboard
= = = ruJDl = = = =
100 ohm (Café, Negro, Café, Dorado)
CONDENSADORES ó CAPACiTaRES Pote nciómetro SC R
===flllD>====
220 ohm (ROlO, ROlO, Café, Dorado) 1 0 0 0 ~ F .1 .01
Q
= == O
íUllDi<====
'Ó
220 ohm (ROJO, Rojo, Cafi!, Dorado) -~
- _::/
lO '
= = = = = ~ ~ F = = = = - --
t- - :-
n
1K (Gafé, Negro, ROJo, Dorado)
= = = <OllDF= = = = e G
(Café, Negro , ROJo , Do rado)
lK
= = = 0 0> = = = = =
2.2K (Rojo, ROlO, Rojo, Dorado) Diodo LED Fotocek:a Conector Puentes de
= = = ({JlD>== = = IN4003 de Bateria Ala'nbre
3.3K (Naranla, Naranja, rojo, Do radn)
~
= = = = = = ~ [ O ] = = = = = = = e
6.8K (Azul, GriS, Rojo, Dorado) A
= = = 'lJlll>= = = +
A
15K (Café, Verde, Naranja, Dorado)
= = =0 0= = = LED Swiche Pulsador Transistor 1 ransistor
33K (Naranja, Naran ja, Naranja, Dorado) 2N3904 2N3906
= = = mJDf '=== NPN PNP
CI555
)l ,
33K (Naranja, Naranja, Naranja, Dorado)
C
= = = = = = = [ O I D ~ = = = = = =
A
1201< (Café, ROJo , Amarillo, Dorado)
= = = = = = q n o o ~ = = = = = = C
470K (Amarillo, Violeta, Amarillo, Dorado) B

Laborato ri o de ciencia electró nica de CEKIT Mister Electrónico 1
7/16/2019 LECCION 1 Cekit Curso Mr. Electronico Cekit Con Enigma
EJERCICIO NQ1
TEOR IA ELECTRONICA BASICA
1.- Dibuje un átomo e identifique sus partes.
MATERIA
Todo lo que usted ve a su alrededor, está hecho de materia. El escritorio,

el lapicero, el papel, el agua etc. Aún usted mismo. La materia es algo
que tiene masa y ocupa espacio. Se puede encontrar en tres estados:
SOLIDO, LIQUIDO Y GASEOSO.
En este punto usted puede preguntarse, de qué está hecha la materia?
LOS ELECTRONES Y LA CORRIENTE ELECTRONICA
ELEMENTOS Ahora puede decir: "bien"; entiendo que todo está hecho de átomos, y
que los átomos están hechos de protones dentro del núcleo y
La materia está hecha de elementos, que son sustancias que se ELECTRONES viajando alrededor de él; pero ... que tiene que ver esto
encuentran normalmente en el universo, tales como: carbono, oxígeno, con la electrónica?
plata. oro. etc. Hay solo 104 elementos diferentes conocidos en el
universo los cuales ocupan todo.
Por definición, la electrónica es la parte de la física que estudia el
ATOMOS
movimiento de electrones. LA CORRIENTE ELECTRONICA ES EL
MOVIMIENTO de millones, de ELECTRONES a través de un conduc-
tor (cable).
Cada elemento está hecho de átomos como el de la figura 1.
Cuando usted conecta una batería a
Los átomos poseen un corazón central una bombilla como se muestra en la
llamado núcleo, lleno con partículas car- figura 2, la lámpara se ilumina,
gadas positivamente (+) conocidas como puesto que una corriente electrónica
PROTONES. circula a través de ella. Lo que
UNATOMO
realmente ocurre, es que en el lado
Rodeando el núcleo, en órbitas alrededor negativo de la batería, usted tiene
en
de éste, están
vamente las partículas
(-) llamadas cargadas negati-
ELECTRONES. millonesyy en
exceso, millones
el ladodepositivo
electrones
usted 1 ELECTRONES
tiene un déficit o falta de ellos.

+-
Todos los átomos están así constituídos,
sin importar si conforman un elemento Pqr lo tanto, los electrones fluyen
9 Va ll las
como el hidrógeno o el oro. La única dife- desde el terminal negativo de la
rencia importante, es el número de electro- batería, al positivo, (o sea de donde
nes y protones que posee cada átomo. más electrones hay, a donde menos
Elec trones Nuclea
electrones hay), pasando a través de
Por ejemplo: el hidrógeno, tiene un protón la lámpara. Esto, constituye una
y un electrón. Mientras que el oro tiene 79 corriente electrónica, la que hace que
protones y 79 electrones. Fig. I se encienda la lámpara.
Laboratorio de ciencia electrónica de CEKIT Mister Electrónico 2
7/16/2019 EJERCICIO NQ2 Cekit Curso Mr. Electronico
BATERlAS Cekit O
ConPILAS:
Enigma Hay mu c ho s ti pos
1.- En el lado ne gativo de la bat ería , hay mill ones y millon es de _ _ Apariencia Símbolo Letra en el Esquema
2.- En el lado po sitivo de la batería, usted ti ene átomos con un __

de ele c trone s.
3.- Cuando usted conecta una lámpara o cualquier otro material con -
ductor a los terminales de una batería, lo s electrones fluirán desde el BATr:RI A
temlinal
una corriente _ _ _ terminal
al _ _
de la batería causando B
FUNCION: Almacena energía eléctrica.
Ahora que sabe que la electrónica es la pane de la física que estudia el
movimiento de electrones; y que la corriente electrónica es el movimiento
de millones y millones de electrones de una fuente negativa a una INTERRUPTORES O SUICHES
positiva, está listo para aprender acerca de los componentes electrónicos.
(Lección 2).
Apariencia Símbolo Letra en el esquema
e- o . - .
~~ SUICH E
-A .
. . . . . " a- .
PULS,\OOR
s
LECCION 2
FUNCION : Un interruptor o suiche, es un dispositivo que abre o
IDENTIFICACION DE COMPONENTES
cierra un circuito eléctrico.
ELECTRONICOS
Los interruptores o suiches pueden tener cualquier número de termi
OB.JETl\ O: En este experimento usted conocerá la apariencia física , nales. Son nece sarios, al menos dos.
símbolo y función bá sica de lo s siguientes componentes: Identifique el interruptor en su equipo y ob sé rvelo .
_ Baterías o pilas Diodos

_ Interruptores o suiches LED s
Res istencias o resistores SCR
Potenciómetros _ Tran sistores
_ Fotoceldas _ Circuitos integrados (CI)
_ Capacitores o condensadores _ Capacitores o condensadores
electrolíticos. de cerámica.
7/16/2019
~ E S I S T E N C I A S o RESISTORES CAPAClTORES :) ... NDENSl\DORES DE CERAMICA
Cekit Curso Mr. Electronico Cekit Con Enigma
\paricllcia '-¡Imbolo Letra en el l'squema \paricnda
~ = " " [ : ) 8APACIT

---11-
e
R
1
CER" .\ICO
FUNCION: Una res iste ncia o resistor, limita o controla la corriente FUNCION: Un condensador, o capacitar actúa como una batería
que fluy e a trav és de un circuito, pr esentando una opo temporal, pues almacena electricidad. Los de cerámica,
sición o re sistencia al pa so de corrie nte. alm acenan pequeña s cantidades de electricidad.
Identifique las resistencias en su equipo y obsérvelas. Id entifique los capacitares de cerámica en su equipo.
POTENCIOMETRO CAPACITORES O CONDENSADORES

ELECTROLlTICOS
\ pa riencia SlInholo Letra en el esquema
Aparil'nda Símbolo Le! ra en d e,q lIl'ma
-vvv-- R
t
IBJClúl.lETRO
CAP
~ t - -
r" :lTüf e
o-Lr -ROLlTlrO
FUNCION: Un potenciómetro, es una res iste ncia variable. FUNCION: Los co nd ensad ores o capacitares electrolíticos,
Id entifiqu e el potenciómetro en su equipo. almacenan cantidades relativamente grand es de ene rgía
eléctrica. Poseen polaridad; lo qu e signif ica, qu e tienen
un terminal positivo y uno negativo y por lo tanto, se
FOTOCELDA debe te ner "cuidado" al conectarlos en un c ir cuito. Deben
in sta lar se en la dirección correcta. Identifique lo s capaci
Símbolo Letra en el esquema
\ pa riencia tares electrolíticos sutermin
equipo;
ales.obsérvelos y note la
"
polaridad indi cada enensus
.
fr
p DIODOS
I Apariencia Símbolo Letra en el esquema
FOTOCECDA
FUNCION: Una fotocelda, es un tipo especial de res istencia que varía --.¡-
de acu erdo a la intensidad de la lu z que incida en su
ANODO
DIODO
CATaDO
o
sup erficie .
Id entifique la fotocelda p-n su equipo.
Laboratorio de ciencia electrónica de CEKIT Mi ster El ec tr ónico 4
FUNCION: Un diodo, es un dispositivo que pemlite paso de corrien TRANSISTORES
te solo en una dirección. Puede comparar el diodo con
una calle de "una sola via", o una viÍlvula. Apa riencia Símbolo Lctra en el esquema
Poseen dos temlinales: uno es el Anodo y el otro es el
Cátodo. El cátodo, se indica con una banda que rodea el
cuerpo del diodo.
Identifique y observe el diodo en su laboratorio.
DIODOS EMISORES DE LUZ (LEOs)
Q
Aparicnc ia Símbolo Letra en el esquema NP N PNP
e
= ~ -®" C o FUNCION: El transistor, es un componente usado para conmutar o
LED amplificar electricidad. Tiene tres temlinales llamados:
EMISOR, BASE Y COLECTOR.
De acuerdo a su fabricación son: PNP y NPN. Observe la diferencia en
FUNCION : Un LEO, es una clase especial de diodo, que emite luz el símbolo de cada uno de los tipos.
cuando fluye una corriente a través de él. Tiene dos Identifique y observe los dos transistores en su equipo.
cado por unllamados
terminales lado plano
Anodo
en ylaCátodo. El de
cubierta cátodo es indi
plástico del "
LEO, o por un terminal miÍs cono. CIRCUITO INTEGRADO

Identifique los LEOs en su equipo, y trate de ver el
ánodo y el cátodo (terminales). Apariencia Símbolo Let ra en el csq uCllla
SCR
\ p a r i ~ n c i a Símbolo Letra cn el esqucma
CI
A 4k- C
D
CIRCUITO
SCR G SCR IN TEGRADO
FUNCION : Los circuitos integrados (CI), contienen muchos compo

FUNCION : El SCR pemlite paso de corriente, solo luego de que un nentes (transistores, diodos, resistencias, condensado
voltaje positivo sea aplicado momentáneamente a uno de res etc) colocados dentro de un paquete muy pequeño
sus terminales llamado puerta o gateo Se pronuncia gueit. llamado chip, Cada clase de circuitos integrados, erectlra
(G). una función distinta de acuerdo a los componentes que
Poseen tres terminales que se llaman: posea y a la forma como están conectados con otros
ANODO, CATODO y PUERTA. componentes.
Laboratorio de Identifique
y observe el SCR en su equipo. Identifique y observe el circuito integrado
Electrónico equipo.
ciencia electrónica de CEK IT Mister
en su
5
'-
PARLANTES LECCION 3
CODIGO DE COLORES PARA RESISTENCIAS
Apariencia Símbolo Letra en el esquema
RESISTO RES, RESISTENCIAS Y OHMIOS
Lo s res istores son uno de lo s má s populares y fundamental es compo

SP nent es el ec trónico s. Siempre los encontrad en ci rcu it os electrónicos.
PARLANTE
Re sis ten c ia , es la oposición al pa so de corrie nt e. Alg una vez necesi 
taremos resis ten c ia para controlar el pa so de corrient e, y para obtenerlo.
usamo s compon ent es conocidos como re s istores.
FUNCION: El propósito del parlante es producir sonido conv irti e nd o
Cada resistor posee una cierta cantidad de res istencia. Esta, es medida en
la corrient e que fluy e a través de él, en ondas sonoras.
Ohm ios. Por ejemplo: un resistor de 10.000 ohmio s opondría más resis
Se puede usar como mi crófono convinie ndo las ondas tencia al pa so de corriente, que un re sistor de 1.000 ohmios.
sonoras en flujo de corriente.
Identifiq ue y observe el parlante.
EJERCICIO NQ 3
1.- La re sistencia es la al pa so de la corriente.

RESUMEN DE LOS SIMBOLOS
2.- Cada re sisto r pose e una cantidad de _ ________ _ _
3.-- La
Un res medidaohm
istenciadees20.000
- --
-------
4. re sistor en 7io s 'o O:-r-ec·e
Uateria SUiche Pulsador Reslstor opo sición al pa so de corri ente qu e uno de 5.000 ohmios.
-jf- EL CODIGO DE COLORES

Capacitor Capactor
Es un método de indicar la resistenc ia en o hmi os, y el ran go de
Potenclomclro Fo toeelda Cerámico Electrolítico
toleranc ia de su precisión. No es un cód igo secreto diseñado por
criptógrafos siniestros para confund irn os y frustrarnos. Por el co ntra rio .
Fué hecho tan fácil como fue posible, para facilitar su amplio uso.
Cualquiera puede aprenderlo en pocos minutos , in cl uso usted por

Diodo Led SCR NPN supu esto.
Transistor
ü ~
POR QUE EL CODIGO DE COLORES
Con el código de colores, usa mos bandas co loreadas con el fin de ev itar
dos problemas bá sico s:
PNP ircui:o Parlante lierra
Transistor InteGrado UNO: Sería muy difíci l imprimir y ver núm eros grandes en un resistor
pequeño.
Laboratorio de ciencia elec trónica de CEKIT Mister. Electrónico 6
DOS: Aún si puedie ramo s ver el núm ero, al coloca r el re sistor en un _ La terce ra banda siempr e es el número de ceros qu e se aña 
7/16/2019 c irc uit o, podría tapado. Cekit Curso Mr. Electronico Cekit Con Enigma
di rán a los núm ero s (s i es neg ra 110 se aíiade n ceros).
La s banda s co difi cada s en col or qu e ro dean co mp letament e el _ La cu;lrta banda represe nta un va lor de toleranc ia.
res istor, parece n reso lve r am bos prob lema s. Es ta banda , es usualm ent e do rada 59'0 o pla tead a 10 9'0 .
Cuando lea el cód igo de co lore s, el res it or debe sos tenerse con la Es ta toleran cia , significa la pre cis ión o exact itud en el va lor del
banda dorada (o platea da) , a la de rec ha . res istor.
EJE:'IIPLO:
.-- ___ Cuarta Banda Cual es el valor en Ohmi os , y la tol erancia del sigui ent e
Tolerancia
Calé
Tercera Banda Verde
- -- - -
No. de Ceros Rojo = 00 (Dos ceros )
Plateado = + 10· .
Segunda Banda
Segundo Díg. O
Pnmera Banda
Pnmer Dígito EJERCICIO NQ4
ESTE ES EL CODIGO DE COLORES DE LOS RESISTORES

Dé el va lor en ohm ios y la to leran cia de estos resisto res.
..
NEG RO O
CAFE 1 11111 1
ROJO
NARANJA
2
3 Rojo
/ / \ ~
AzUl Amanllo Dorado
1 111 1
AMAR ILLO 4
VER DE
,'-
5
AZ UL 6
zul
/ 1
VIO LET A Verde Rojo Dorado
7
GR IS
BLAN CO
8
9
Ca da co lor da un núm ero parti cular . Por ejemplo, rojo es igual a do s. Calé
/
11111 I
t
Negro
\,
Rojo Plaleado
Cuand o se lea el có di go de color:
_ La prim era banda siempre es un núm ero .

_ La seg unda banda siem pre es un núm ero .
Labor atorio de ci e ncia elect rónica de CEK IT M$ter Elec trón ico 7
7/16/2019 NUMEROS ABREVIADOS Cekit Curso Mr. Electronico Cekit Con Enigma lECCION 4
Usualmente lo s valores de resistores se abrevian usando la letra K para USO DE LA TABLA DE CONEXIONES SIN
representar 1.000 ohmios, y la letra M para repre se ntar 1.000.000 de SOLDADURA (protoboard)
ohmios. Por ejemplo: Un resi stor de 1K es un resistor de 1.000 ohmios,
un o de 3,3K es de 3.300 ohm ios, uno de 2M es de 2.000.000 ohmios; o Este es un di spos itivo que le permite ensamblar circuitos electrónicos sin
sea 2 millones de ohmios uso de soldadura. Hac e la conexión rápida y fácil, y es ideal para
experimentos. Una tabl a de conexiones viene con su equ ipo. Colóquela
frente a usted como en la figura 1.
Ella es usada por lo s principiantes y científicos.
............................ .
Visto por encima
GRUPO vERTICAL
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
~
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
....... ......
....... ..•..•..........
...... ...................
.....................
, .
......... ..................
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
REVISE LOS CO:\lOCJ:\lIE'ITOS HASTA AQUI

ADQUIRIDOS, Note que hay muchos orificios pequeños en cada tramo. Cada orificio,
y CO:"\TlI\UE CON LA PROXIMA LECCIO'-; aloja un temlinal de un componente o un cable. Todos los cinco hueco s
en cada grupo vertical o jue go, están interconectados. Así que cada
grupo vertical está en contacto. Dos o más cables o tenninales conec-
tados en algunos de los S hueco s, se conectará o esta rá en contac to con
el otro. Hay 60 jueg os de 5 huecos.
111111111111111111111111111111
I
III111111111111111111111111111
Visto por debajo y por dentro
Fl el . Z
Laboratorio de ciencia electrón ica de CEKI T Mister Electrónico 8
Un cana l central separa o divide la tabla en mitades. Los circuitos inte- Una forma de construir es te circuito es soldar los temlinales de lo s
7/16/2019 Cekit Curso
grados son conectados a través del canal como se mue stra en la figura 3. Mr. Electronico
component Cekit Con con
es uno Enigma
otro
como en la figura 5.
Note también que: números y letras fueron impresos en la tabla o proto-

board, para ayudarle a identificar cada orificio durante el proceso de
ensamblaje.
_ N ~ . ~ ~ ~ ~ ~ Q = ~ ~ ~ ~ ~ t ~ ~ Ñ ~ : ~ ~ 2 ~ ~ ~ ~
A······························
8······························
D······························
C······························
·············nnnr ............ .
I b555 I
F • • • • • •• • II • • •
•
UUUL • • • • • • • • • • • • •
G· ••••••••••••••••• • • • • • • • • • • • •
H·.········.·.·················
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
J • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
o el mismo circuito puede se r construído fáci l y firmemente, usando el

protoboard, o tabla de conexión sin so ldadura, como en la figura 6.
Con mi ra s a aprender como usar el protoboard, hagamos el siguiente
experimento:
Oigamos que queremos hacer un c ircuito simp le para ence nd er un LEO, c o r ~ E X I O N

como el de la figura 4.
00000
00000
00000
R1 oaoao
uOaOQ
J...
LEr F'g 4
CONEXION r,g. e
En este circuito, una corriente eléctrica fluye desde el negativo de la

fuente al posit ivo, pa sa ndo por el LEO Y la re sistencia; como fluye En este caso, los terminales de los componentes so n conectados un o con
corri ente por el LEO, éste se ilumina. otro po r las bandas de metal en el protoboard, como en la figura 6.
Laboratorio de ciencia elect róni ca de CEKIT Mi ster e lec trónico 9
RECUERDE: Los cables que tengan que conectarse juntos, tienen que
en hueco s de la mi sma columna vertical.
7/16/2019in se rtarse Cekit Curso Mr. Electronico Cekit Con Enigma
Ahora, usando el protoboard y la s parte s, construya el circuito de la

figura 6. Tenga especial cuidado mientras instala el LEO, para colocar el
terminal corto en la dirección adecuada.
Una vez que tenga el circuito ensamblado, conecté la batería a su

conector y el LEO se iluminará.
Ahora haga un pequeño cambio en el circu ito: hale el terminal rojo del
conector de la batería en su posición original, e in sértelo en el hueco
mo strado en la figura 7.
~
oooooooooooooo!ooooooooo\ooooo
000000000000000000000000000000
00000000000000000 000000000000
DO aooao
AHORA ESTA. LISTO PARA Ei'iTRAR LOS
00000
EXPERI:\IF:\TOS
!BUE:'\.\ SUERTE SE\OR ELECTRO\ICO !
ESE ES UD .
Fig.7
CORTO
________
Qué le sucedió al LEO cuando hizo el cambio?
Explique por qué _________________
El LEO se apagó porque el circuito de la figura 7, no tiene conexión

entre el cable rojo de la batería y la re sistencia R . Por lo tanto;recuerde
siempre: "CABLES QUE NECESITAN ESTAR INTERCONEC-
TADOS, TIENEN QUE SER INSERTADOS EN LA MISMA COLUM-
NA VERTICAL DE ORIFICIOS" .
Laboratorio de ciencia electrón ica de CEKIT Mister Electrónico 10
EXPERIMENTO 1 Ahora usted enti e nde por qué, cuando va insertando en él circuito valores
7/16/2019 mayores
Cekit Curso Mr. Electronico Cekit resistencia,
de Con el brillo de! LEO disminuye. A MA YOR RESIS-
Enigma
LEO INDICADOR DE CORRIENTE TENCIA, MENOR CANTIDAD DE CORRIENTE QUE PASA A TRA-
VES DEL CIRCU ITO.
COMO TRABAJA UN RESISTOR
PROPOS ITO : Observar el efecto de un res istor que controla el paso

de la corriente DIAGRAMA PICTOR ICO
PROCEDIMIENTO:
12 Constmya el circuito mostrado en el dibujo.

Observe el brillo del LEO.
2" Reemplace uno a la vez, lo s sigu ientes resistores por R 1 (lOO
ohmios), y observe en cada caso e.l brillo del LEO; resistores:
220 ohmios, lK , y 6.8K.
RESU LTADOS:
Por la ej ecución del experimento, usted encontró que el brillo del LEO 00000
depe nd e delmenor
re sistencia, valor brillo
de la en el LEO. en el circuito. A más alto valor de
resistencia 000000
000000
0000000
EXPLlCACION DEL EXPERIMENTO 1 DDDODDDC
LADO CORTO
R1
La figura muestra el circuito básico del
~
LEO indicador de corriente. Este circuito
DIAGRAMA ESQ UEMATICO
está conformado por tres componentes: la
batería, el LEO y el resistor, los cuales 9V + = -
R1
están conectados en serie, uno tras otro.
En este circuito, la corriente fluye del

ne gaiivo de la batería al positivo, pasando
a través del LEO y el resistor, como se
muestra en el esquema.
Tan pronto como la corriente pasa a través del LEO, éste se ilumina. A
mas corriente, mas brillo.
R1:
El elemento que controla la cantidad de corriente que fluye por el 1000hms (Café, Negro, Café , Dorado)
circuito, es el resistor. El valor mínimo de resistencia, da la menor 2200hms (Rojo, Ro jo, Café, Dorado)
oposición al paso de corrient e y por s upu esto más corriente circula. La 1 K ohCl (Café , Negro, Rojo, Dorado)
mayor corriente, produce mayor brillo en el LEO. 6.8 Kohms (Azu l, Gris, Rojo, Dorado)
Laboratorio de ciencia electrón ica de CEKIT Mister Electrónico 11
EXPERIMENTO 2 Cuando usted ajusta el potenciómetro de un terminal <ti otro, la resis-
7/16/2019 Cekit Curso Mr. Electronico Cekit Con
tencia cambia, Enigma un cambio en la corriente que pasa por el
produciendo
CONTROL DE BRILLO DE LED circuito. Este cambio en la cantidad de corriente se observa por el cambio
en el brillo del LEO.
COMO FUNCIONA UN POTENCIOMETRO
NOT A: La resistencia Rl de lOO ohmios, se coloca en el circuito para
PROPOSITO: Observar cómo trabaja un potenciómetro como resis- limitar la corriente, para que el LEO no se queme cuando el potenció-
tor variable. metro esté en su valor mínimo de resistencia (O ohmios).
DIAGRAMA PICTORICO
PROCEDIMIENTO:
1" Construya el circuito del dibujo.
2" Ajuste el potenciómetro de mínimo a máximo, mientras observa el
brillo del LEO.
RESULTADOS: Por la ejecución de este experimento usted encuen-

tra que al ajustar el pO lenc iómetro del principio al ; ; "1, puede controlar
00000000000000000
el brillo del LEO.
000000000000000
EXPLlCACION DEL EXPERIMENTO 2

La figura 1A muestra el esquema de un potenciómetro: éste tiene tres
terminales marcados A, B Y C. C es el cursor que se n;ueve entre A y 00000 o
B. 0000000
000000
0000000000 000000
0000000000 000000
DIAGRAMA ESQUEMATICO
B B B B
Fig lA Fig . 1a Flg le Fig. m
tOOK
~
Si el valói' del po te nciómetro es por ejemplo 100 K ohmios, entre A y B,
nCiómetro
habrá una resistencia a la corriente de 100 k ohmios (fig. lB). La
resistencia entre A y C depende de la posición del cursor. Si el cursor 9 V '='" Lm
está en contacto con A, la resistencia será O fig. lC). Si el cursor está en
cualquier posición entre A y B el valor de resistencia entre A y C estará
entre Oy 100 kohmios.
R1: 100 n
Ahora, observe el circuito de control de brillo del LEO. La corriente
fluye del negativo de la batería al positivo, pasando a través del resistor
Rl , el LEO y el potenciómetro. Resislor R1: 1000hms (Café. Negro. Café, Dorado)
Laboratorio de ciencia electrónica de CEK IT Mister BectrÓriico 12
EXPERIMENTO 3
7/16/2019 LEO ACTIVADO POR LUZ Cekit Curso Mr. Electronico Cekit Con Enigma
DIAGRAMA PICTOR ICO
COMO TRABAJ A UNA FOTOCE LD A
PROPOSITO : Observar como funciona una fotocelda como resis-

tor sensible a la luz.
PROCEDIMIENTO :
000000000000000 0000000000
1 Arme el circuito mostrado en el dibujo. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0000000000
22 Usando su mano, cubra parcialmente la superficie de la foto- 00000000000000 000 000000000
celda para variar la intensidad de la lu z incidente en ella. 00000000000000 O . .., O 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Observe como ésto afecta el brillo del LED. O O O O O O D ~ ~ O O O 000000000
RESULTADOS : Por la · ejecución de este experimento, usted 00 O 00000000

encuentra que el b r i l ~ o del LED depende de la luz que incida sobre la
fotocelda. A más luz incidente sobre la fotocelda, mayor brillo en el
LED.
EXPLlCACION DEL EXPERIMENTO 3 LADOCORTO
El circuito LED ACTIVADO POR LUZ, está hecho de tres compo-

nentes: La batería, el LED y la fotocelda, que están conectados en serie DIAGRAMA ESQUEMATICO
uno tras otro.
En este circuito, la corriente fluye del negativo de la batería al positivo,
pasando a través del LED y la fotocelda, como se muestra en el FO TOCE LDA ~
esquema.
Cuando la corriente pssa por el LED, éste se ilumina; a más corriente,
mayor brillo. El elemento que controla la cantidad de corriente que pasa +
por el circui to, es la fotocelda.
9 V ..=..
La fotocelda es un resistor sensible a la luz, que cambia su resistencia de
acuerdo a la luz que llegue a su superficie. A más luz incidente, menor es LED
su resistencia; y, por lo tanto, mayor es la corriente y mayor el brillo del
LED . Por otro lado, la menor luz que incida sobre la fotocelda , da la
mayor resistencia y por lo tanto, la menor corriente, y rebaja el brillo del
LED.
Ahora usted entiende por qué, a medida que ocu l ta la superficie de la

fotoce lda, decrece el brillo del LED, y a medida que ilumina la superficie NOTA: Usando su mano como pantalla alrededor de l LED, usted
de la fotocelda, el brillo del LED se aumenta. observará mejor la diferencia.
Laboratorio de ciencia electrónica de CEK IT Mister .Electrónico 13
EXPERIMENTO 4 Ahora usted pued e en tender por qué, cuando se desconecta la batería, el
7/16/2019 LED aCekit
Cekit Curso Mr. Electronico ún pennanece por un momento.
Con Enigmailuminado
ALMACENAMIENTO DE ELECTRONES
Ahora experime nte, reemp lazando el capacitor de 1000 IlF, por un o de ·
COMO TRABAJA UN CAPACITOR 100 IlF; uno de 10 Il F, y observe los resultados.
OBJ ETI VO: Observar el efecto de alm ace nami ent o de energía de un
capacitor.
DIAGRAMA PICTORICO
PROCEDIMIENTO:
1 Anne el circuito mostrado en el dibujo. 220
22 Conecte la batería a su conector. Luego de 30 segundos des-
conecte la batería y observe el LED.
00000000
RESULTADOS : Por la ejecució n de este experimento usted halla que
00000000
luego de desconectar la batería del circuito, el LED continúa iluminado 00000000
por un momento. La lu z decrece hasta que desaparece. Luego de desco- 00000000
nectar la batería del circuito, el LED obtiene energía del capacitor. O O D o o r 'd
o o n . . - ~ ~ - '
R'
Cuando la batería está conectada, la R2
corriente fluye en el circuito como en
'L: j
la figura l . La corriente va del .ED
negativo de la batería al punto A, ~

donde se divide. Una parte va a través
del LED y R2, iluminar el Flg.1 DIAGRAMA ESQUEMA TI CO
LED, y otra va al condensador Cl , R,
que comlenza a cargarse.
R1
Una vez
corrie que deC1fluir
nt e cesa estáa él.
cargado,
Luego la
la
corrie nt e recorre el circuito como en la
fig. 2, pasa a través del LED y hace Fig.2
qu e se ilumine. R,
Cua nd o se desconecta la batería, la

ene rgía eléctrica al macenada en el .. el
capacitor, flu ye en la trayectoria de la L J ~
figura 3, lo cual mantiene el LED R1 . 2200hms (Rojo, Rojo, Calé, Dorado)
iluminado hasta que el capacitor se Fig.3 R2: 1 K ohm (Café, Negro, Rojo, Dorado)
descarga comp letame nte. CI Capacitol 1 0 0 0 ~ F , 1 0 0 ~ F ó 1 0 ~ F
Laboratorio de cienc ia elec tróni ca de CEKIT Mister Electrónico 14
h EXPERIMENTO 5 La s ondas so nora s generadas por el parlante , son proporcio nal es a la s
variacione s de la corriente que fluye por él.
7/16/2019
/ ACCION DEL PARLANTE Cekit Curso Mr. Electronico Cekit Con Enigma
En el pa so 22 del procedimiento, la corriente que ha pasado a través del

COMO FUNCIONA UN PAR LANTE parlante en una dirección, hace que el cono se mueva hacia el imán. En el
pa so 3º del procedimiento , la corriente que ha pasado por el parlante en
dirección opuesta, hace mover el cono en dirección opuesta. Cuando una
PROPOSITO: Observar c6mo un parlante transfonna energía eléc-
corriente alterna (generada por un micrófono u oscilador) es amplificada
trica (corriente a través de él) en ondas sonoras. y luego llevada al parlante, causa que el cono vibre produciendo ondas
sonoras (sonidos, música o palabras).
PROCEDIMIENTO:
12 Construya el circuito mostrado en el dibujo.
22 Toque con el cable conectado al parlante, la resistencia como
muestra el dibujo.Observe al mismo tiempo la diferencia del
movimiento del cono del parlante. D!AGRAMA PICTORICO
Repita ésto ha sta que lo cómprenda.
3º Invierta la polaridad de la batería (el roj o en el lugar del negro y
el negro en el lugar del rojo).
Nuevamente observe el movimiento del cono del parlante .
000000000000000000
RESULTADOS: Por la ejecución de es te experimento usted aprende 000000000000000000
lo siguiente : 0000000000000 00
00000000000000
Iº Cada vez qu e toca con el cab le del parlante el resistor, el cono 0 0 0 0 0 0 0 ~ ~ 00000000
se mueve y produce un so nid o. _
22 En el paso 22 del procedimiento, el cono se mueve de su posi- 000 r . ¡ o ~ O ~ O O O O O o O O O
ción nonnal alejándose del im án . 00 \ _ ú 00 o 00000000 O
32 En el paso 32 del proc ed imiento , el' cono se mueve de su 000000 00000000
posic ión nonnal ha cia el imán . 000000000 00000000
00000000000 I
EXPLlCACION DEL EXPERIMENTO 5 100
r
Un parlante es un dispositivo electromecánico
que prOduce un movimiento de su cono, r--4:=1---. DI AGRAMA ESQUEMATICO
cuando la corriente está fluyendo a través de
él. Si la corriente fluy e en una dirección a •E
través del parlante, el cono se mu eve en cierta .t:
o 9V = -
direcci ón; si la corriente circula en la dirección 8

opuesta, el cono se mueve en la direc ción
op ue sta también. Ver figuras lA y lB. Así
co mo se mueve el cono de un parlante, éste 1 a: Rl : IDO n
genera ondas sonoras.

EXPERIMENTO 6 Cuando el diodo se conecta al circuito probador de diodos con su cátodo
7/16/2019 en el punto
Cekit Curso Mr. Electronico Cekit A y el
Con ánodo
en C, no fluirá corriente a través de él, y el LEO
Enigma
PROBADOR DE DIODOS permanecerá apagado.
Ahora puede entender por qué el LEO se enc iende cuando el diodo es
COMO TRABAJA UN DIODO conectado en una dirección, y permanece apagado si es conectado en la
otra.
PROPOSITO: Observar como permite un diodo el paso de la corrien-
te en una sola dirección.
Construir 'un útil probador de diodos.
DIAGR,A.MA PICTORICO
PROCEDIMIENTO:
12 Arme el circuito mostrado en el dibujo.

2º Toque con el ánodo el punto A y con el cátodo el punto C. El
LEO se encenderá indicando que la corriente fluye a través del
diodo.
3º Conecte el cátodo del diodo al punto A, y su ánodo al punto C.
Ninguna corriente fluye a través del diodo y por lo tanto, el
LEO continuará apagado.
RESULTADOS: Por la ejecución de este experimento, usted encuen -

tra que un diodo trabaja como puerta de una vía en la que permite que la
corriente fluya a través de él, en una so la dirección tambi én. Si los pasos
2º y 32 del procedimiento pueden hacerse exitosamente, puede concJuír
qu e el diodo bajo prueba está bien.
EXPLlCACION DEL EXPERIMENTO 6 C - fa._

'O
A
Un diodo es una puerta de una vía. Permite que la corrie nt e fluya so lo
cuando el ánodo es positivo y el cátodo negativo, como en la sig ui ente
figura.
.8
'lij
. DIAGRAMA ESQUEMATICO
ü
A: Anodo C Cátodo oc
+ A A C + o
~ C
~ '0'
[f .
..
'"
4 .c
o
o
La corriente fluye La corr iente no fluye gj
..
Cuando el diodo se co nec ta al circuito probador de diodos, con el ánodo oc e A
en el punto A (po sitivo) y su cátodo en el punto C (negativo), permite
~ (Diodo bajo Prueba)
qu e fluya la corriente a través de él; y por lo tanto, el LEO se enciende . e A
Laboratorio de ciencia elec trónica de CEKIT Mister ' E!ectrónico 16
EXPERIMENTO 7 Reconecte la batería. En este mom e nto, conec ta ndo la compuerta del
7/16/2019 Cekit Curso Mr. SCR con
Electronico el cabl
Cekit Con e, usted ap li ca un voltaje positivo; y por lo tanto, el SCR
Enigma
PROBADOR DE se R comienza a conducir haciendo fluir corriente del negativo de la batería al
(RECTIFICADOR CONTROLADO DE SILICIO) positivo, pasando por el SCR, el LEO Y el resistor. Cuand o se des-
conecta la batería, la corriente cesa de fluir y el SCR se apaga. Cuando la
batería se vuelve a conectar, el SCR estará apagado has ta que se ap liqu e
COMO TRABAJA UN SCR de nu evo un voltaje pos iti vo a su compuerta.
PROPOSITO: Observar como trabaja un SCR.
Construir un útil probador de SCR.
PROCEDIMIENTO: DIAGRA MA PICTORICO
1" Arme el circu it o en el dibujo.

2" Toque BRE VEMENTE con el cable conectado a la resistencia de
I K, la compuerta de l SCR. El LEO deberá encenderse y per-
manecer así, indicando que es tá pasando corrien te a través del
circ uito. DDDDDDDDDD
3º De scon ecte la batería por un momento y conéctela de nuevo. DDDDDDDDDD
El LEO se apagará c uan do la batería sea desconec tada, y DDDDDDDDDD

DDDDDDDnDD
perm,mece apagado lu ego de que ésta sea reconectada.
D D D D D D 0 0"
RESULTADOS: Con la ejecución de este experime nto, usted ha

encontrado que el SCR conduce (LEO encendido), c uando se ap lica un
voltaje positivo a su compuerta. También que continúa conduciendo aún
si este voltaj e positivo ha sido quitado de su compuerta. Usted aprendió
que la única forma de desconectar el SCR, es quitar el vo lt aje posi ti vo de
su ánodo de sconectando la batería. También si los pasos 2º y 3º del
procedimiento pueden hacerse con éx ito, puede concluir que el SCR está DIAGRAMA ESQUEMATICO
bien.
EXP LI CAC IO N DEL EXP ERIME NTO 7 SCR

Un SCR es un "diodo con una diferencia". Como un diodo, posee un
cátodo y un ánodo, y permite fluj o de corrie nt e en una única dirección. R2: 1 K
Pero, diferentemente de un diodo normal, ti ene además un electrodo A
ll amado compuerta. La comp uerta es usada para "activar" el SCR a la C106
co ndu cción. Solo cuando la compue rta recibe un voltaje positivo, + SCR
co ndu cid el SCR. Aunq ue el voltaje positivo se quite de la compue rta, el
SCR continuará conduciendo. La única forma de apagar un SCR, es 9V .=..
qu it ar el vo lt aje positivo de su ánodo.

A G
Por ejemp lo: desconectando la batería.
Laborato rio de ciencia elect rónica de CEKIT Mi ste rElectrónico 17
EXPERIMENTO 8 nal a la corriente de colector.
7/16/2019 PROBADOR DE TRANSISTOR NPN Cekit Curso Mr. Electronico Cekit este
Ejecutando experimento, encontrará que el LEO de colector estará
Con Enigma
más brillante que el de la base; ésto significa, que la corriente de colector
es mayor que la corriente de base.
COMO TRABAJA UN TRANSISTOR NPN
DIAGRAMA PICTORICO
PROPOSITO: Observar como trabaja un transistor NPN como am
plificador de corriente, controlando una gran corriente
(de colector), con una pequeña corriente de base.
Construir un útil probador de transistores NPN. LAOOCORTO
PROCEDIMIENTO:
12 Ensamble el circuito mostrado en el dibujo.
22 Presione el interruptor. Observe y compare el brillo del LEO de
/ I
base (LEO 1), y el de colector (LE02)
RESULTADOS :
12 Cuando accione el interruptor ambos LEOs se encienden.
22 Cuando sue lte el interruptor ambos LEOs se apagan. o
32 Cuando el interruptor está accionado, el LEO conectado al colec- O ' _ v ~
~ ~ " " ' r i 1 i " r i o

tor, es más brillante que el conectado a la ba se. 0000000000000000
OOOOO
0000000000
EXPLlCACION DEL EXPERIMENTO 8 O D D O O D D O Q Q D O O D O D D D D O D O O ~ D O D
Los transistores están hecho s de material semiconductor, tales como el

si licio o germanio. Dependiendo de como esté construído el transistor, DIAGRAMA ESQUEMAT ICO
éste es de tipo NPN o PNP.
Cuando el colector de un NPN es positivo, el emisor negativo 'j ,J base R2: 220 n + le R2: 220 n
levemente positiva, el transistor está correctamente polarizado, y hay dos
corrientes fluyendo: La corriente de colector: (le), que es una corriente
grande, y la corrien te de base (lb), que es una corriente pequeña, como
muestra la figuradel. los transistores, es que la corriente de ba se, que es
Lo interesante +
pequeña, contro la la corriente de colector que es grande. A más corriente
de base, mayor co rri e nt e de colector y viceversa. Este importante pro
9V =-
ceso de tener una pequeña corriente controlando una corriente grande, es 01, NPN , 2N3904 01, NPN, 2N3904
conocido como AMPLlFlCACION.
Fig.l
La figura 2 muestra el circuito probador de tran sisto res NPN. Su
colector recibe un voltaje positivo de la batería a través de la re sistencia
R2 y el LE02. El emisor está conectado directamente al negativo de la
batería y la base recibe un voltaje positivo del positivo de la batería, a
trav és de la resistenc ia R 1, el interruptor y el LEO l. El brillo del LEO 1 Rl : 6.8K ohms (Azul, Gris, Rojo, Dorado)
es proporcional a la corriente de base y el brillo del LE02 es proporcio- R2: 2200 hms (Rojo, Rojo, Café, Dorado)
EXPERIMENTO 9 También se observa que si no hay corriente de base (interruptor abierto l,
7/16/2019 PROBADOR DE TRANSISTOR PNP no hay corriente
Cekit Curso Mr. Electronico colector.
Cekit CondeEnigma Y por otra parte, si hay una corriente de
base, hay corriente de colector. Esto significa que la corriente de base,
controla la de colector y que el elemento es un amplificador.
PROP OSITO: Observar como trabaja un transistor PNP como ampli-
ficador de corriente, controlando una corriente grande (corriente de co-
lector) con una pequeña (corriente de base).
Construir un útil probador de transistores PNP.
DIAGRAMA PICTOR ICO
PROCEDIMIENTO:
LADO CORTO
Iº Arme el circuito del dibujo. "'
2º Accione el interruptor, observe y compare el brillo del LEO de la

base (LEOl) y el LEO del colector (LE02).
RESULTADOS:
Iº Cuando accione el interruptor, ambos LEOs se encenderán.

2º Cuando suelte el interruptor, ambos LEOs se apagarán.
3º Cuando el interruptor está accionado, el LEO de colector (LE02)
es más brillante que el LEO de base (LEOI).
Un transistor PNP está correctamente polarizado, cuando su colector es

negativo, su emisor positivo y su base ligeramente negativa. Cuando
esto ocurre, fluyen dos corrientes por el transistor: La corriente de
colector (le), que es grande, y la corriente de base (lb) que es pequeña,
como se muestra en la figura !. R2 : 220 D ~ R2 : 220 (2
La corriente de base, controla la corriente de colector. A más corriente en ;/
la base, mayor corriente de colector y viceversa.
Este importante proceso de tener una pequeña corriente controlando una
gran corriente, se llama AMPLlFICACION.
La figura 2 muestra el circuito del probador de transistores PNP. El
<'
colector del transistor, recibe un voltaje negativo de la batería a través de - - - -------- U:-D 1""', E'
la resistencia R2 y el LE02. El emisor está conectado directamente al
positivo de la batería, y la base recibe un voltaje negativo a través de la
9V -
+
-
- 9V
,
resistenc ia Rl, el interruptor y el LEO!. 01 , PNP, 2N3906 +' + Q1 ,PNP, 2N3906
El brillo del LEDl es proporcional a la corriente de base (lb) y el brillo Fig. 2

del LE02 es proporcional a la corriente de colector (Te).
Ejecutando éste experimento, se observa que el LE02 (colector) está
más brillante que el LEO I (base); esto significa que la corriente de R1: 6.8K ohms (Azu l, Gris, ROJO. Do rado )
que la R2: 220 o hm s (ROJO, Rop , Cale , Do rado)
colector es mayor de base. .
EXPERIMENTO 10
7/16/2019 TRANSISTOR COMO OSCILADOR Cekit Curso Mr. Electronico Cekit Con Enigma
PROPOSITO : Montar un oscilador de audio de do s tran sistore s.

DIAGRAMA PICTORICO
Aprender acerca de los osciladores transistorizados.
PROCEDIMIENTO:
Arme el circ uit o del dibujo. Un tono audib le se podrá oir en el parlante.
RESUL TADOS : Ejecu tando es te experimento, usted encu en tra qu e

el osc ila dor de aud io a dos transistores, genera un tono de audio
constante. Rojo
Negro ~ r u ~ ~ r " 1 í .
Un
una oscilador, es un
corriente que dispositivo
cambia electrónico,
por sí misma . que genera constantemente
La frecuencia de esta corriente variable, le dice cuantas veces por DIAGRAMA ESOUEMATICO
segundo ocurre un ciclo completo de cambio. La unidad de medida de la
frecuencia de una corriente (señal) variable es el Hertz (Hz), que repre
sen ta un cambio por segu nd o o ciclo por segundo. Q2
2N3906
El osci lad or que usted ha montado, ge nera una señal de pocos vo ltio s (3 R1 120 K
voltios más o menos) y aproximadamente 500 Hz . Una señal con esta
frecuencia, se llama señal de audio, puesto que usted puede oirla cua ndo
se reproduce con un parlante. Las señales de audio-frecuencia, varían .=..
aproximadamente de 10 Hz a 20.000 Hz, o sea la frecuencia que puede 9V PARLANTE

captar el oido hum ano. De ahí en adelante se llama radiofrecuencia .
El oscilador que usted ha montado es de dos transistores; oscilador de

acoplamiento directo. Usa un transistor NPN y uno PNP .
La osci lación , es mantenida por la rea lim entación de la salida (parlante) a

la entrada (base de QI), a través del capacitor e l . La frecuenc ia de
oscilación es determinada por el va lor de la resistencia Rl y el capacitor
Cl. Más gra ndes valores de RI y Cl, darán menor frecuencia de la R1: 120 K (Caf é. ROJO, Amarillo. Dorado)
señal prod ucid a por el oscilador. R2. 10 ohms (Calé, Negro, Negro, Dorado)
Laboratorio de ciencia electrónica de CEKIT Mister-El ec tróni co 20
EXPERIMENTO 11 bajo constantemente, elLEO se encenderá y apagará constantemente.
7/16/2019 CuandoCekit
Cekit Curso Mr. Electronico sustituya el e l
Con Enigmade 10 por uno de 100 la frecuencia de l
LUZ INTERMITENT E
pulso disminuye,
, y el LEO se apaga y enciende menos frecuentemente.
PROPOSITO:Montar una útil luz de LEO intermitente.
Aprender acerca del circu it o integrado (el) 555 usan-
do un reloj o dock.
DIAGRAMA PICTOR ICO
PROCEDIMIENTO
1" Arme el circuito del dibujo, y observe el destello del LEO.

22 Sustituya el capacitor de 10 (el) por uno de 100 y observe
el deste ll o del LEO.
RESULTADOS: Por la ejecución de este experimento, usted encuen-

tra que usando el circuito integrado 555 como reloj, puede montar un
dispositovo que sea capaz de encender y apagar un LEO.
Un re loj, como se usa el término en electrónica digita l, no significa que

sea un dispositivo que diga la hora . Se refiere a un circ uit o que emite
una serie conti nu a de pulsos, cuya frecuencia se puede variar desde
menos de 1 por segundo a más de un millón por segundo.
EL ESQt; E;\IA MUESTRA UN TE;\lPORIZADOR (TIMERl
555 CO;\ECT ADO CO ,\l O RELOJ. Este circuito, como verá, no
tiene señal de entrada, y en ese sentido opera como un oscilador; un dis-
pos itivo que genera su propia seña l. Los pulsos prod ucidos por el reloj,
se hacen presentes en la patilla Nº 3; ésto significa que la patilla Nº 3 RI
estará alto y bajo , o positivo y negativo a1ternadamente . 68 K
R3
, 8
220 ¡¡
~
,~
+
La frecuencia de los pulsos producidos por el temporizador, dependen R2
3
9V
de los va lores de los resistores Rl y R2 Yde l capacitor Cl. A mayores 15K 555
va lores de los resistores y del capacitor, menor es la frecuencia de los 6
pulsos. Oe otro lado, los valores mínimos de Rl, R2 Y e l , dan la más
alt a frec uencia de pul so. Si un LEO se conecta a la salida del temporiza-
dor, como en el circuito de luz intermitente, cuando la patilla Nº 3 esté CI
PULSOS DE SALIDA
bajo, fluirá una corriente desde el pin 3 del temporizador al positivo de la 10 uF
bateria, pasando por R3 y el LEO, Ypor lo tanto el LEO se encenderá.
Cua ndo el pin 3 esté alto, no fluirá corriente a través del LEO y éste esta-
rá apagado. Oe esta manera, así como la patilla N° 3 cambia de alto a
Laboratorio de ciencia electrónica de CEK IT Miste r Electrónico 21
PROYECTO EXPERIMENTAL 12
7/16/2019
ALARMA BURLADOR DE LADRONES Cekit Curso Mr. Electronico Cekit Con Enigma
DIAGRAMA PI CTOR ICO

DESCRIPCION : Esta alarma burlador de ladrones, está diseñada
para ser usada con los interruptores S I Y S2, normalmente abierto o
cerrado respectivamente. Si luego de armarse 1& alarma (conectando la
batería), se abre el suiche S2 normalmente cerrado, o el interruptor
normalmente abierto S l es cerrado, se aplicará un voltaje positivo a la ...J
compuerta del SCR, haciéndolo conducir. El LED se encenderá, y la ~ = = = = : : : : , _ ;2

sirena o zumbad or de nueve (9) voltios (ver nota) conectado a los puntos
l y 2, será activado. La única forma de detener ésto, es desconectando
. ~ = = = : : : : , : : - - - -
g
Cl.
la batería del circuito.

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cr
o
o
Antes de conectar la batería, asegúrese que los dos cables marcados S2 <{
DJ
t' s tén interconectados y los dos marcados S l no se toquen. ::;;
:J
N
: \ 0 "1' .\ :
Como el equipo por usted recibido no incluye zumbador, le 2
cr
«
recomendamos adquirirlo en los almacenes del ramo, o reemplazarlo por ~
un LED, sin olvidar proteger este último, co nectándole en serie un ro
<{
resistO! de 220 ohmios. w
f
DIAGRAMA FSOIJEMATICO Z
W
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SALI DA AUX ILIAR ...J
<{
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PJra zumbador, relé. o sirena (opcional) cr
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cr
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1 R3 LEO f 8
220 n Cl.
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R1 33 K ll Z
W
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+ R2 33 KO C"106B 2
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( NC ) C1
0.1 "
Laboratorio de cienc ia electrónica de CEK IT Mister Electrónico 22
7/16/2019 PROYECTO EXPERIMENTAL 13 Cekit Curso Mr. Electronico Cekit Con Enigma
LUZ NOCTURNA AUTOMATICA
DIAG RAMA PICTOR ICO
DESCRIPCION: En el circuito de luz nocturna automática, los dos

LEOs se encienden en la noche y se apagan en el día. El brillo de los dos
LEOs, es inversamente proporcional a la intensidad de la luz recibida por
la fotocelda. A más luz recibida por la fotocelda, menor es el brillo de los
LEOs y viceversa.
Con el potenciómetro R3 , puede ajustar la sensibilidad del dispositivo,

para conservar los LEOs apagados bajo cualquier nivel de luz, y luego
automáticamente se enciendan cuando la luz desaparezca.
Para chequear el dispositivo, primero conecte la batería y luego ajuste R3

hasta que los LEOs se apaguen. Luego haga sombra con la mano en la
cara de la fotocelda, y los LEOs se iluminarán.
DIAGRAMA ESOUEMAT ICO
R215K R3 100K
C
+ B 01 : 2N3904
9V
NPN
E
~
PI
FUENTE DE PODER DE CD A CD* DIAGRAMA PICTORICO
DESCRIPCION: En este experimento usted construirá una útil

fuente de CD a CD ajustable, la cual, cuando es conectada a una batería
de 9 voltios ofrece un voltaje de salida ajustable entre Oy 9 voltios.
Para usar esta fuente, conecte una batería de 9 voltios mueva el conector
y luego usando un voltímetro (multímetro), ajuste el potenciómetro PI ,
hasta que obtenga el voltaje de salida deseado.
En el circuito de fuente de poder de CD a CD, el transistor Q l trabaja
como una resistencia ajustable que cambia su resistencia interna entre el
colector y el emisor, de acuerdo al voltaje aplicado a su base, por el
potenciómetro PI . Cuando la resistencia interna de Ql está cerca de O
ohmios, el voltaje de salida de la fuente será de 9 voltios. De otro lado,
cuando la resistencia interna de QI es muy alta (Ql no conduce); el
voltaje de salida será O voltios.
Un LED en serie con una resistencia de 220 ohmios (R2) fue conectado
a la salida de la fuente. El brillo del LED es proporcional al voltaje de "
C>
<"l
Z
el
salida; brillo máximo corresponde a 9 voltios. N
* CD = Corriente directa o continua

DIAGRAMA ESOUEMATICO
01 . 2N39'.
LED
+
-- ~
R3 R1 SALIDA
'3V
6.8 K
00000
00000
00000
00000
00000
M ..... C\J .....
a:a:a:o 00000
Mister"Electrónico 24
Laboratorio de ciencia electrónica de CEKIT
7/16/2019 METRONOMO ELECTRONICO Cekit Curso Mr. Electronico Cekit Con Enigma
DIAGRAMA PICTORICO
DESCRIPCION: Un metrónomo, es un dispositivo que ayuda a fijar

y conservar el rilmo de la música. Los metrónomos tradicionales son
mecánicos y emplean un brazo de vaivén que hace un sonido en "cada
final de giro. En estos metrónomos usted nill'tH el ritmo ajustando la 00000
velocidad del brazo oscilan te. 00000
En este proyecto, usted construye un metrónomo electrónico que permite

ajustar el ritmo girando el control (potenciómetro PI). ~ ? ~ ~ o g O
El circuito del metrónomo está hecho de un oscilador de baja frecuencia '

conformado por dos transistores, similar al del experimento 10. La
frecuencia de este oscilador, se controla con el potenciómetro PI, y
ajustándolo, usted acelera o disminuye la velocidad del ritmo.
.g
e
.3
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'C
e
ro
Z
ai
te
Ql
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PARLANTE ro
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"'.
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Laboratorio de cienc ia electrónica de CEKIT Mister Electrónico 25
7/16/2019 MOTOCICLETA ELECTRONICA •
Cekit Curso Mr. Electronico Cekit Con Enigma
DIAGRAMA PICTORICO
Con este proyecto, usted puede generar el so nido de una motocicleta

su
arrancando, y aumentando velocidad.
Usted puede acelerar o frenar su motocicleta electrónica girando el
potenciómetro PI.
Para operar este proyecto, solo conecte la batería en el conector y luego
gire PI.
El ci rcuito de la motocicleta electrónica , consiste de un oscilador de baja

frecuencia conformado por dos transistores, similar al explicado en el
experimento 10.
La frecuencia de este o sc ilador (veloc id ad de la motocicleta) se controla

con el potenciómetro PI ; ajustándol o, usted acelera o frena la moto-
cicleta.
DIAGRAMA ESOUEMATICO
R2 10 O
02:
2N3906
R 1 3 .3K R3100K
+ 01 :
2N3904
9V -
PARLANTE
1O
PROYECTO EXPERI MENTAL 17
SEMAFORO . DIAGRAMA PICTORICO
DESCR IPCION : El proyecto Semáforo, combina los deste llos de un

par de LEDs, a una frecuencia de cerca de dos deste ll os por seg undo ,
prod ucie ndo el mismo efecto que la s señale s de ras vías férreas. Para
ope rar este dispositivo, so lo conec te la batería al conector.
El circuito del Semáforo está básicamente hecho con el temporizador 555
trabajando como reloj, simi lar al explicado en el Experimento 11. Dos
LEDs con polaridad opuesta, son conectados a la salida del reloj (patilla
Nº 3) a través de dos resis tores de 220 ohmios. Cuando la pati ll a Nº 3 es
positiva, el LED2 estará po larizado directamente, (ánódo positivo,
cátodo nega ti vo) y el LEDl estará polarizado inversamente; aSÍ, el LED2
se ilum inará y el LED 1 permanecerá apagado. La situaci ón contraria,
ocurre cuan do la patilla 3 es negativa.
DIAGRAMA ESQUEMAT ICO
LED 1 'Oc
" "
" o
'" O O
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~
R1 - 00000
TI . ~ - a i
.8K 8 4 C1 l C-
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9V . . . = : . . · o · ~ c c _
R2 00000
555 a:
33 K 6 3 z '" ~ o 00000
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..';! ro o 00000
+ - ~ 00000
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C1 LED 2 o .. ODOO
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10 ,?MCC 000
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cr:a:a:
7/16/2019 LUCES DE VELOCIDAD VARIABLECekit Curso Mr. Electronico Cekit Con Enigma
DIAGRAMA PICTORICO
DESCRIPCION: Las luces de velocidad variable combinan los

, '
destellos de un par de LEDs a una frecuencia que puede ser ajustada a
través de un potenciómetro, produciendo un interesante efecto luminoso.
Para operar este proyecto, sólo conecte la batería al conector y ajuste la

velocidad de destello de las luces, girando el potenciómetro PI.
El circuito de la s luces de velocidad variable está hecho básicamente con
el temporizador 555 operando como reloj. Igual al explicado en el
Experimento 11. La frecuencia de los pulsos producidos por el reloj,
puede ser ajustada por el potenciómetro PI. Los dos LEDs en polaridad
opuesta, se conectan a la salida del reloj que combina su iluminación
alternada, como en el Experimento 17.
LEO 1
R2 R1
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l:'
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1K 6.8K
4 o
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-0'2
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9V
7 R3
220 n '-- o ,Q.
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555 .6 oc
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100 K 2 R4 .-v ) c i ~
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10 uF - 8 ~
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Laboratorio de ciencia electrónica de CEKIT

Mister Electrónico 28
7/16/2019 PROBADOR AUDIBLE DE CONTINUIDAD

Cekit Curso Mr. Electronico Cekit Con Enigma DIAGRAMA PICTOR ICO
DESCRIPCION : El probador audible de continuidad, proporciona la

mejor herramienta para examinar circuitos abiertos, cab les rotos,
conexiones malas o examinar bombillos o fusibles.
Para operarlo, conecte la batería al conector, y toque los dos probadores 00000
(cables) de l dispositivo, a las conexiones del circuito que se está rrEi'=Cl O O O O
probando (fusible, lámpara etc.). Si hay continuidad emitirá un sonido 00
audible. Si el circuito está abierto, no se emitirá ningún sonido.
El circuito probador de continuidad, está hecho básicamente con el

temporizador 555 trabajando como un reloj, igual al explicado en el
Experimento 11. Cuando hay continuidad eléctrica entre las dos puntas
de prueba, el 555 genera una señal de audio que es amplificada por el
transistor Ql, y luego reproducida por el parlante.
Puntas
de
Prueba
o
R1 "'O ""O ......
1K '" '" o
8 4 . g 8 8 ~ .
+ 7 '"o . - g:
Q ~
O=-Emz
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120 K 555 a: ár
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ct:ct:ct:ct:
Labcra torio de cienc ia electrón ica de CEKIT Mis tef Electrón ico 29
7/16/2019 GENERADOR DE AUDIO Cekit Curso Mr. Electronico Cekit Con Enigma
DIAGRAMA PICTOR ICO
DESCRIPCION : Como su nombre lo indica, este proyecto genera

una señal de audio (señal elécrrica que es capaz de ser oída, a través de
un parlante de intensidad de tono ajustable).
Para operar este circuito, solo conecte la batería al conector y luego gire
el potenciómetro PI, para variar la intensidad de la señal de audio.
000
El circuito generador de audio, está hecho básicamente de un temporiza DO
dor 555 trabajando como un reloj. Su explicación es igual que para el O
Experimento 11. El potenciómetro PI, conrrola la frecuencia de la señal O
de audio generada por el reloj. El transistor Ql , amplifica la señal de O
audio que se reproduce en el parlante.
DIAGRAMA ESOU EMA TICO
R1 R4
6.8 K 10 n
8 4
7
+
9V
- -
555
6 01
3
RS 2 2N3904
100 K R3
220 n
C1
0.1
o o
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Laboratorio de ciencia electrónica de'cEKIT Mister Electrónico 30
7/16/2019
SIRENA POLICIAL ELECTRONICA Cekit Curso Mr. Electronico Cekit Con Enigma DIAGRAMA PICTORICO
DESCRIPCION : Aquí está este pequeño excitante proyecto, propor-

cionándole a ust ed y a amigos cantidades de diversión.
Produce una sirena de sonido alto y bajo.
Para operarlo, solo conecte la batería en su lugar. Presione el interruptor
para producir un tono de crecimiento constante en el parlante. Suelte el
interruptor y el tono decaerá en velocidad. Así usted controla el tono, la 00000
0000
velocidad de ascenso y caída de la velocidad del tono de la sirena, 000
cerrando y abriendo el interruptor Sl.
00
El circuito de la sirena policial electrónica, está hecho i c a m e n t e con el
temporizador 555 operando como reloj, igual al explicado en el Expe-
rimento 11. Tiene una secc ión de amplificación de audio, consistente en
el transistor Q1 Yel parlante. La frecuencia del reloj 555, es controlada
por el voltaje aplicado al pin 5, que es generado por la carga y descarga
del capacitor C2. C2 se descarga cuando el interruptor es presionado, y
se carga, cuando éste es abieno, produciendo la subida y bajada de la
velocidad de la sirena.
R5 R1 R4
6.8K 1K
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Laboratorio de ciencia electrónica de CEK IT Mister Electrónico 31
http://slidepdf.com/reader/full/cekit-curso-mr-electronico-cekit-con-enigma
. ,38/49
7/16/2019 ALARMA DESPERTADORA Cekit Curso Mr. Electronico Cekit Con Enigma DIAGRAMA PICTOn lCO
DESCRIPCION : Este pequeño dispositivo de de sa fío le dará ratos

de goce en su oficina, escuela o campo. La alarma despenadora, gene ra
un so nido audible so lo cuando la lu z incide su fotocelda. En la oscu ri dad
rermanece si lencioso. Por lo tanto, lo puede usa r para despenarse o para
asustar a sus am igos escondiéndolo en un cajón (cajón cerrado: oscuro; 00000
ningún son ido. Cajón abieno: Luz; son ido). 00000
La int ensidad del so nido, también depende de la intensidad de la luz 0000
incid en te en la fotocelda. Por lo tanto, puede producir efectos sonoros 0000
interesantes, sombrea ndo la fotoc elda con su mano. 00
Para operar el despe nador, conecte la batería. El circ uit o de este
dispositivo consiste del temporizador 555 como un re loj, igual al
exp li cado en el Expe rim en to 11. Genera una señal de audio, ten iendo
una frecuencia dependiendo de la inten sidad de la luz incidente en la
fotoc elda. La señal de audio, es generada por el 555, y es amplificada
por el tran sitor Ql , y lu ego reproducida por el parlante.
DIAGRAMA ESQUEr",ATICO
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Laboratorio de ciencia electrón ica de CEKIT MsterElect rónico 32
I
TEMPORIZADOR VARIABLE DIAGRAMA PICTOR ICO
DESCRIPCION: El temporizador (timer) como se usa el término en

electrónica, es un circuito electrónico, que una vez activado, produce un
pu lso de salida por un período predeterminado de ti empo y lu ego se
apaga. Un temporizador simple por ejemplo, requeriría una presión
momentánea de un interruptor para encender una luz por un minuto o
más. Luego de este intervalo de tiempo, la luz desaparece y el circuito
está listo para reactivarse por una nueva presión del interruptor. Esto es
exactamente lo que hace el circuito temporizador variable. Con el
potenciómetro PI , usted puede ajustar el intervalo en el cual el LED
permanecerá encendido.
Para operar este proyecto, conecte la batería en su lugar y ajuste el
potenciómetro P I a su posición media. Presione el interrruptor S I Y
observe el LED.
Luego, observe que sucede cuando reajusta PI.
El circuito del temporizador variable, está hecho con el 555 trabajando
como temporizador. La actividad del temporizador, ocurre cuando un
voltaje negativo se aplica al pin 2 del 555. El período de tiempo en que
el temporizador está encendido, depende de los valores de R2, PI YCl .
Para conseguir períodos de tiempo más largos, reemplace CI por uno de
1000
DIAG RAMA ESQUEMATICO
R1 R2
6.8K 1K
7 4 8
+
3
__
9V LED
555
6
2
C1
100
Labo rat orio de ciencia electrónica de CEK IT Mister"Electrónico 33
DETECTOR DE HUMEDAD DE PLANTAS Y
7/16/2019 Cekit Curso Mr. Electronico Cekit Con Enigma DIAGRAMA PICTORICO
FLORES
DESCRIPCION: El dete ctor de humedad , es UJ1 dispositivo práctico

que puede usarse para examinar la humedad en la tierra alrededor de una
planta, y asegurarse de que tiene el agua necesaria.
Para operarlo solo conecte la batería y luega introduzca los probadores
(cables)
esto, tierranzará
en la come
el LED a de sde
alrededor te llla
ar planta. Al mi smo proporcional
a una frecuencia tiempo que hace
a la
humedad del sue lo. A más humedad, más rápido destella y viceversa. Si
no hay humedad del todo, el LED no destellará, permanecerá iluminado
o apagado.
El circuito del detector de humedad , está hecho básicamente con el 555
trabajando como reloj, igual al explicado en el expenmento 11. La
frecuencia de los pul sos producidos por el 555, es controlada por la
resis tencia entre los probadores .
La resistencia entre los probadores, depende de la humedad que estos
detectan. A más humedad, menos resistencia y viceversa.
R1
LED "O
6.8K 4 8 "0
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0
+ 0,,0
7 " o '" ~
9V - Puntas
555
3
R3
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~ C \ l < ' l
a: a: a:
Labo ratorio de ciencia electrónica de CEKIT Mister Electrónico 34
OSCILADOR PARA CODIGO MORSE DIAGRAMA PICTORICO
DESCRIPCION: En este proyecto, construirá un práctico oscilador

que puede usar para aprender a practicar el código Morse.
Para operar este circuito, conecte la batería y use el interruptor S 1 como
la tecla de código.
El circuito osci lador, está hecho básicamente con el temporizador 555
operando como reloj, igual al descrito en e l experimento 11, que genera 00000
señal de audio cada vez que el interruptor S 1 es cerrado. 00000
0000
CODIGO MORSE 000
000
A. - 1. . Q y Z
-_ .-
-
B - .. . J. R.
e- - K - S ... Números
.. L. T- 1 ---- 6
E. M U .. 2 .. 7
F .. - N- V .. . 3 ... 8
G O W.
O----
4 ...
9
H.... P. X - .. 5 ..... ----
DIAGRAMA ESO UEMA TICO
Rl
SI R4
1K
4 10 Q
8
+
9V - R2
R3
120K 555
6 01
2 13 2N3904
Cl
01 ).J.F
Laboratorio de cien cia electrónica de CEKIT Mister Elec trónico 35
DETECTOR AUDIBLE DE CAlDA DE AGUA DIAGRAMA PICTORICO
DESCRIPCION: Es te útil proyecto, puede ser usado para monito-
rear tanques de agua, tales como un lavamanos, fregadero, piscina etc,
durante el llenado para evitar su rebosamiento. Cuando el agua alcanza
los probadores, este dispositivo emitirá un sonido audible.
Para operarlo só lo conecte la batería, e instale los probadores en el
tanque de agua. Puede examinar su probador de agua en un vaso con 00000
agua, conectando
El circuito los probadores
del detector de aguadentro de éste.
sonoro, esta hecho básicamente del 00000
00000
circuito integrado (TC) 555 conectado como un reloj, igual al explicado ~ O O O O
en el Experimento 11.
Cuando haya contin uidad eléctrica entre lo s probadores (ocasionadas por
el agua), el 555 genera una seña l de audio que es amplificada por el
transistor Q 1, Y eproducida por el parlante.
'O
oo"g
" O " O ~
R4 '" '" o
R1
10 n - 8 8 8 ~
1K 8 '" -
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Puntas de ü o .c
E
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prueba __ NNO
C1 ...... C\J ......
.... .. ..
0.01 ..-C\JMv
a: a: a: a:
SIRENA DE LA POLlelA INGLESA
DIAGRAMA PICTORICO
DESCRIPCION: Aqui vamos! Este desafiante proyecto, genera un

sonido típ ico de dos topos usado en las sirenas de la policía británica.
Para operarlo, so lo conecte la batería y luego presione y suelte
al ternadamente el int erruptor S 1.
El circuito de la sirena de la policía ingle sa, está hecho básicamente con

el Cl 555 trabajando como reloj, como el exp licado en el experimento
11. Cuando el interruptor S1 está abierto, la frecuencia de la señal de
audio generada por el CI, depende de los valores Rl, R2 Y Cl . Bajo
estas circustancias se generará un tono; cuando el intemlptor es
presionado, RS queda en paralelo con R2. El paralelo R2 - RS tendrá un
valor de resistencia diferente del de R2, y por lo tanto, la frecuencia de la
señal de audio cambia, y el segundo tono se genera.
R1
R4 .
1K 10 n
4 8
+
7
9V - R2
120 K 555 3
6
2
C1
0.01 ¡ if
L- ______ + _ _ .____ - - - - - - - - ~
CANARIO ELECTRONICO
DIAGRAMA PICTOR ICO
DESCRIPCION : Tiene usted un canario en casa? Si no, aquí está la

solución. Este desafío electrónico, es un canario que no cons ume
ninguna comida, so lo unos pocos electrones, y canta como uno real.
Para operarlo solo conecte la batería, presione el interruptor S1 Yajuste
el potenciómetro PI has ta que obtenga el can to de l canario deseado. Para
obtener efectos más reales del ave, presione y suel te intermitent emente
S 1 mientras ajusta PI.
El circuito del canano electrónico está hecho de dos osciladores en sene.
El primero, es un oscilador de audio compuesto por Q1 y Q2 como el
explicado en el experimento 10.
La señal de audio generada por el pnmer oscilador, se "inyecta" al pin 5
del CI 555, pa ra controlar la frecuencia de su señal de aud io. El
resultado de es te proceso, es una señal de audio presente en el pin 3 del
555, la cual está constantemente cambiando su frecuenc ia. Cuando esta
señal es reproducida por el parlante, el resultado es un sonido igual al
canto de un canario. .
R3100
R4
6.8 K
R7 4 8
7 R6
3
47 +
555
"
z 'o
~ 6 - = -9 V
w
D
o 2 5 1
...
2 81
100 C3
Cl
10 01
Laborato ri o de ciencia electrónica de CEKIT Mster Electrónico 38
REVOLVER ESPACIAL
DIAGRAMA PICTORICO
DESCRIPCION: El revólver espacia l, 'es un gran proyecto que

gene ra el so nido de un revólve r de ondas, co mo los de los ju egos de
video, o guerra de las ga la xias . También produce un efec to luminoso
que sig ue el juego. La frecuencia de disparo del "revolver espacial"
puede ajustarse con el potenc iómetro PI.
Pa ra opera rl o, co necte la batería y presione el "gati ll o de fuego" que es el

int errupt or Sl. Aju ste PI para contro lar la velocidad de di sparo. El
circuito del revólver esp acial, ti ene dos osciladores, la frecuencia de uno,
controla la frecuencia del otro, de la misma forma que fué exp li cado es te
fenómeno en el Experime nto 28.
DIAGRAMA E5QUEMATICO
R3: 100
R7 4
7
+
55 5 3 9V
" 'O 6
z ~
W
-
<.D
o
.j>.
(;3 51
01
Labo rato rio de ciencia elec trónica de CEK IT Mi ste r Electrónico 39
http://slidepdf.com/reader/full/cekit-curso-mr-electronico-cekit-con-enigma
PROYECTO EXPERIMENTAL 30 46/49
REPELENTE UL TRASONICO DE PLAGAS
DIAGRAMA PICTOR ICO
DESCRIPCION: Tiene plagas en casa? Co mo cucarachas, gri ll os,
etc. Si tiene, intente con es te rep elente ul trasó nico.
!-la sid o comprobado que ciertas frecuencias de sonido ultrasónico
(so nidos no captados por humanos), molestan a cierta clase de bichos
como cucarachas, grillos etc, hac iéndolos huir.
Este proyecto, genera co nstantemente una ser ie de ultra so nido s desd e
k!-lz k!-lz. un anc
13.5 hasta 80 En razón
acción que puede hacer huir las pla gas. de esto, tiene ho margen de
Para operarlo, conecte la batería y listo!, como usted no puede escuchar
los ultrasonidos en el parlante, se instaló un LED en serie pa ra indicar la
presencia de so nido.
Tenga cuidado con los perros, gatos y ciertas mascotas domésticas que
pueden oir ciertos sonidos ultrasónicos. Asi que no use este dispositivo
si tiene alguno en casa.
El circuito del repelente ultrasónico tiene dos osciladores; uno
controlando al otro, como el explicado en el Experimento 28.
100 n o
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Laborato rio de ciencia elect róni ca de CEKIT Mi ster.Electrónico 40
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mismo. Estamos atentos a la sugerencia que usted nos
pueda hacer . para mejorar este trabajo que hacemos
pensando siempre en usted.
CEKIT no pretende en tan corto tiempo y espacio, haber

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ciencia, nos sentiremos gratificados, y nuestro esfuerzo
estará justificado.
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Laboratorio de cie nci a electrónica de CEK IT ..

Mi ster Electrónico 41
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Electronico Cekit Con Enigma

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OBJETIVO 12 Interconexión defectuosa del proyecto .

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() Circuitos integrados instalados al revés. (frente, punto o

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LOS ELECTRONES Y LA CORRIENTE ELECTRONICA

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2.- En el lado po sitivo de la batería, usted ti ene átomos con un __

_ Baterías o pilas Diodos

\paricllcia '-¡Imbolo Letra en el l'squema \paricnda

~ = " " [ : ) 8APACIT

POTENCIOMETRO CAPACITORES O CONDENSADORES

Aparicnc ia Símbolo Letra en el esquema NP N PNP

LEO, o por un terminal miÍs cono. CIRCUITO INTEGRADO

\ p a r i ~ n c i a Símbolo Letra cn el esqucma

FUNCION : Los circuitos integrados (CI), contienen muchos compo

Lo s res istores son uno de lo s má s populares y fundamental es compo

1.- La re sistencia es la al pa so de la corriente.

-jf- EL CODIGO DE COLORES

Cualquiera puede aprenderlo en pocos minutos , in cl uso usted por

ESTE ES EL CODIGO DE COLORES DE LOS RESISTORES

_ La prim era banda siempre es un núm ero .

Ella es usada por lo s principiantes y científicos.

REVISE LOS CO:\lOCJ:\lIE'ITOS HASTA AQUI

Laboratorio de ciencia electrón ica de CEKI T Mister Electrónico 8

Note también que: números y letras fueron impresos en la tabla o proto-

o el mismo circuito puede se r construído fáci l y firmemente, usando el

Oigamos que queremos hacer un c ircuito simp le para ence nd er un LEO, c o r ~ E X I O N

En este circuito, una corriente eléctrica fluye desde el negativo de la

Ahora, usando el protoboard y la s parte s, construya el circuito de la

Una vez que tenga el circuito ensamblado, conecté la batería a su

El LEO se apagó porque el circuito de la figura 7, no tiene conexión

PROPOS ITO : Observar el efecto de un res istor que controla el paso

12 Constmya el circuito mostrado en el dibujo.

En este circuito, la corriente fluye del

Laboratorio de ciencia electrón ica de CEKIT Mister Electrónico 11

RESULTADOS: Por la ejecución de este experimento usted encuen-

EXPLlCACION DEL EXPERIMENTO 2