EXAMEN FINAL MARCHA RESUMEN

TEMAS:

1. JUDEOFOBIA A TRAVÉS DE LA HISTORIA - Margie Harari 2.

IDENTIDAD Y PREJUICIOS - Tova Attie
3. VIDA JUDÍA EN EUROPA (PRE-SHOA) - Dalia Mizrachi
4. EUROPA ENTRE GzUERRAS - Ivette Shitrit
5. POLÍTICA ANTIJUDÍA (1933-1938) - Dalia Gateño
6. LA VIDA EN GUETTO - Perla Lechter
7. SEGUNDA GUERRA MUNDIAL - Valeri Antebi
8. RESISTENCIA JUDÍA - Guila Cohen (mama de tía perla)
9. RESISTENCIA ARMADA - Andrea Kuzniecky
10. SOLUCIÓN FINAL - Perla Lechter
11. JUSTOS ENTRE LAS NACIONES - Dalia Mizrachi
12. REACCIÓN DEL MUNDO / CONDUCTA DEL TESTIGO - Vivi Kuzniecky
13. REGRESO A LA VIDA - Margie Harari
14. NAVEGADORES DE LA SHOÁ - Glory Setton

EXTRAS:

1. TIMELINE
2. VOCABULARIO
3. PERSONAJES
4. SCHINDLER'S LIST
5. NIGHT
6. EL PIANISTA
7. HEREDEROS DE MI MEMORIA
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INTRODUCCIÓN

Seis millones de veces UNO:

(una abuela, un bebé, un tío, una hermana, etc.)
6 MILLONES (6,000,000) es un número inimaginable y por eso se puede volver una
estadística más (solo un número). Verlo individualmente (1+1+1+1...)
Le da respeto y valor a cada víctima cómo se lo merece.

En 1946 la ONU declara que esta tragedia fue un CRIMEN INTERNACIONAL

hacia los judíos

ONU: Se crea después de WWII en 1945

○ antes existía la Liga de las Naciones (era paja, no sirve para nada)
○ fue importante porque reconocieron el genocidio
○ fue bueno para los judíos
(✗) Holocausto: “Todos Quemados” → sacrificio/ofrenda (tipo korban)
No lo llamamos Holocausto ya que la palabra holocausto significa ofrendar algo a un
ds.

(✔︎) Shoa: La manera correcta de llamarlo es Shoa ya que se refiere a una

tragedia/catástrofe.

¿Cuándo?
La shoá comienza en 1933 y termina en 1945

¿Dónde?
Comienza en Alemania, Polonia, Francia, Hungría, etc. Básicamente los nazis
conquistaron casi todo europa. Rusia fue casi que él único país que trataron y se
rindieron porque no pudieron.

¿Quiénes?
Víctimas: Prisioneros rusos, gitanos, testigos de jo-va, gays, violadores, psicópatas,
ladrones, discapacitados, opositores políticos, entre otros.
○ GITANOS: (300,000 - 500,000 víctimas)
los persiguieron, muy parecido a los judíos solo que no eran tantos.
○ TESTIGOS DE J: (11,300 → llevados a campos, mueren 1,500)
no les gustaba la manera de hitler. Estaban del lado de los judíos porque pensaban
que si estaban con él pueblo elegido de ds, ds los ayudaria.
○ DISCAPACITADOS FÍSICO/MENTAL: (200,00 - 275,000 víctimas)
también los perseguían. Crearon algo llamado AKTION T4 que consistia en matar
a niños por cualquier discapacidad.
- Padres mandaban a sus hijos discapacitados a lugares para que los cuiden ya
que ellos no se podían hacer buen cargo del niño por x o y razon.
- En estos lugares, manejados por nazis, los mataban y les mandaban cartas a los
padres diciendo que a su hijo le dio una enfermedad a la cual no sobrevivió,
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la mayoría de las veces les decían que era apendicitis. Le mandaban las
cenizas de su hijo.
- La gente empezó sospechar porque cuando chequeaban las cenizas algunos se
encontraban con ganchitos y bobby pins y no estaba entendiendo porque si su
hijo era varón. También por ejemplo había un papá que le llegaba esto y él
decía cómo va a ser si a mi hijo ya le sacaron el apéndice a los 4 años. (las
historias no concordaban)
- Un día todos los padres se pusieron de acuerdo, fueron donde él vaticano y le
explicaron lo que sucedía y ellos fueron a hablar con hitler y le pidieron que
pare.
- Hitler no paro, lo siguió haciendo, pero en secreto.
- Eutanasia Nazi: decían que estaban ayudando a los niños que estaban
sufriendo a morir porque “pobrecita” la vida que están viviendo, mejor se
 mueren asi no sufren más.
○ OPOSITORES POLÍTICOS: A todos los partidos que Hitler pensaba que se le iban
a poner en contra, solo los agarraba y mandaba a campos.
○ HOMOSEXUALES: (Número Chiquito de víctimas)

Victimarios: nazis y sus colaboradores

- Los nazis no fueron los primeros en ponerles prohibiciones a los judíos.

Espectadores: El mundo.
- Tenían la opción de hacer algo pero no hicieron nada al respecto.

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TEMA #1 JUDEOFOBIA A TRAVÉS DE LA HISTORIA

Origen de la Judeofobia / Conflicto Teológico:

El Cristianismo. Las dos religiones (judíos y cristianos) chocan ya que aunque
comienzan igual en un punto cambian entonces solo una puede ser la “verdad”.

Judeofobia = Virus
Comienza como guerra religiosa y con Hitler se transforma en una guerra racial.
- Religiosa → Inquisición
- Racial → Shoa
- Territorial → Guerras vs israel (no nos respetan como nación)
JUDEOFOBIA EN LA EDAD MEDIA

Ecclesia y Sinagoga: Dos estatuas mujeres

Eclesia (izquierda):
Representa a la IGLESIA.
Esta recta como con orgullo, tiene una corona, esta
bien vestida con una capa y tiene una copa de vino y
una cruz en la mano.
(esta estatua demostraba superioridad, autoridad y
poder).

Sinagoga (derecha):
Representa al JUDAÍSMO.
Esta encorvada, con la cabeza baja, ojos tapados y
un libro en la mano.
(podemos ver como la iglesia veia a los judios como
inferiores y con desprecio)

Conflicto Teológico
Una religión sale de la otra, no pueden haber dos
verdades. La religion correcta debe predominar, surge el conflicto de ¿Quién esta en lo
correcto? Aquí el cristianismo agarra fuerza.

Pueblo Judio = Pueblo Deicida:

Deicida → Mataron a un D-S
- pueblo deicida: si matas a un ds eres castigado como caín (nomada) -
acusación al pueblo judío de matar a jesus
- la iglesia retira el cargo más adelante con un documento (nostra etate)

Constantino:
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- El pueblo no quería pelear por él así que él les da una razón → el cristianismo -
Religión oficial del imperio romano, el cristianismo
- Eras considerado infiel o satánico si no creías en el cristianismo
- Fun fact → constantino no era cristiano

Acciones contra Judíos (Edad Media)

1. Sermones
2. Bulas
3. Guettos
 4. Mitos
5. Expulsiones
6. Matanzas

1) Sermones:
○ obligatorio en europa occidental
○ explicación de porque la religión cristiana es la correcta y las otras no
○ por 1000 años todos los shabats había que escucharlos
○ disputas (discusiones) públicas sobre el judaísmo

2) Bulas:
○ edictos papales
○ obligaban a los judíos a usar ropas especiales (sombrero puntiagudo) y un
cuadrado amarillo (de ahí saco hitler la idea)
○ no contacto con los cristianos

3) Guettos:
○ primeros guetos en VENECIA 1516
○ barrio judío cerrado con murallas (solo pueden salir con permiso)
○ ley del concilio laterano (no pueden vivir mezclados, judíos separados de los
demás)
○ estereotipo del judío “demoniaco” porque no los podian ver solo escuchaban de
ellos (cristianos)
○ fortalecer el bochinche sobre los judíos
○ eventualmente se destruye

4) Mitos de la Edad Media

Libelos de Sangre:
Creencia que los judios asesinan a no judíos para usar su sangre en pesaj para hacer
matza
○ William de Norwich (Inglaterra)
- Fue el primero
- Era un niño cristiano que fue visto por última vez en la tienda de un judio -
Se vuelve un santo
- Botan a los judíos de inglaterra
○ Santo Niño de la Guardia (España 1480)
- 1480 en Toledo, España
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- Sale en libros de educación en España
- Un señor judío que era rico (franco), estaba en la cárcel, la iglesia queria quitarle
todas sus pertenencias.
- Entonces mandaron a un man undercover para que hable con él. Y después cuando
él man undercover salió, le dijo a todo el mundo que ese señor era él que había
matado a él santo nino de la guardia. Y le quitaron toda su plata y sus pertenencias.
 - Nunca se supo ni él nombre, ni su cuerpo, ni nada. Pero se convirtió en un santo.
○ Mendel Beilis (Rusia 1911)
- Fue el último
- Lo mandan a la cárcel por 2 años porque un amigo de el se murio en su
bodega
- Después la gente se dio cuenta que era ridículo y lo dejaron salir

Profanación de la Hostia:
“Judíos roban las hostias y las trituraban para que el cuerpo de jesús sufra”.
(En verdad se llenaban de Moho)
○ Galleta es cuerpo de jesús
○ Vino es su sangre
Efecto: Expulsan a judíos de Belitz, Italia, España, francia y Bélgica.

Peste Negra:
○ Los judíos se contagian menos que los demás (por higiene)
- Halajot de mikve, netilat y bañarse antes de Shabat, etc..
○ Muere ⅓ de la población europea
○ Empiezan a echarle la culpa a los judíos
○ Dicen que envenenaban los pozos de agua

Judío Errante:
○ El judío siempre debe deambular como Caín
○ Que el judío debe deambular por ahi. Esta bien que los expulsen.
○ Hubieron entre 1000-1500
- Francia, españa, austria, inglaterra, hungría, etc
○ Él judío “tiene que ser errante”

5) Expulsiones:
○ Los judios fueron expulsados de muchos países
○ Los botaban para quedarse con sus propiedades

6) Matanzas:
○ Hubieron grandes matanzas a judíos ya sea en las CRUZADAS o en los AUTOS
DE FE durante la Inquisición.
○ Cruzadas:
- “guerra santa” para liberar la tierra santa de los infieles (judíos y musulmanes)
- total de 10 cruzadas en la edad media

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○ Autos de Fe / Actos de Fe:
- Ceremonia religiosa donde quemaban vivos a los infieles
- El primero fue en 1481 y el último en 1850
Reacciones de los Judíos
Conversos: o te conviertes o te mato
Marranos: a escondidas judío; al publico cristiano
Kidush Hashem: todo x H’ → se quedaron y murieron
Migración: se fueron → no era tan fácil como ahora

Judeofobia en la Edad Moderna

Incidentes Principales en FRANCIA (el judío es un outsider)
1. Revolución Francesa 1789
○ Luchaban por libertad, igualdad y fraternidad
○ Emancipación: El intento de los Judíos de Europa Occidental de ser integrados
a la sociedad, por medio de independizarse de la vida Judía.

2. Declaración de los derechos humanos

○ Todos querían tener los derechos
○ Los judios no los podían tener asique se convierten para poder tenerlos

3. Sanhedrin Napoleónico
○ Napoleon queria que Francia sea el Jerusalem de los judíos
○ Reúne a 12 rabinos del Sanedrín y les hace 12 preguntas tricky
○ Los judios reciben los derechos hasta que napoleón muere y se los vuelven a
quitar

4. Judíos Emancipados (separados) y Asimilados

○ Haskala → Mendelson
Mendelson decía que el judaísmo era tu con H’ y que por eso no tienes que
mostrarle al mundo que eras judío
○ Primera vez que se hacen muchos tipos de judíos
○ Ola de asimilación y conversión
○ Judío francés fue el primero

5. Affaire Dreyfus
○ Ejemplo de Judío usado como chivo expiatorio. Un Judío militar muy integrado
en la sociedad pero fue culpado por una traición y lo mandaron por años a la
cárcel.

Incidentes Principales en RUSIA

1. Bajo los Zares
○ Familia Romanov 1500-1917
○ Eran monarcas no queridos por el pueblo, mandaban con dureza.

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○ Hubieron épocas mejores y peores, los judíos tuvieron que hacer su vida dentro
 de ese ambiente.
○ Nicolás II fue el último
- solo un hijo varón que estaba enfermo (sangre aguada)
- los judíos vivían como un grupo aparte
- trato de matar a rasputin (curandero y herbalista) y no pudo; un día apareció
muerto en el río

2. Forma de Vida → Shtetl

○ Ambiente conservador
○ Eran muy religiosos y ortodoxos
○ Vivían todos juntos y unidos → cero asimilación

3. Zonas de Asentamiento
○ Área asignada
○ Víctimas de pogroms (cuando estaban bravos con el gobierno se desquitaba con
los judíos)

4. Masacre de Chmielnicki (Tach Vetat) 1648

○ Una revuelta
○ Asesino a 100,000 judíos en una rebelión que duró 8 años en contra de
dirigentes polacos y la población judía
○ Es visto como un gran libertador en Ucrania
○ Ayuno de Tach Vetat
○ Metían a gatos en la barriga de las mujeres por fun

5. Pogroms
○ Lo mas temido para un judío ruso
○ Cosacos y rusos destruían, quemaban, violaban, mataban.
○ Intensifican antes de que caiga el Zar porque autorizaba pogroms para que los
rusos se desquiten con judíos.

6. Cantonismo
○ Servicio militar obligatorio para niños varones de 8-12 años por un periodo de 25
años
○ Mato a 60,000 jóvenes judíos
○ Les cambiaban el nombre y la identidad
○ Los obligaban a escribirle cartas a sus papás y nunca las mandaban
○ era un método de tortura

7. Numerus Clausus
○ La cantidad de judíos que podia atender a una escuela no judía
○ No había escuelas judías
- 10% en las zonas de asentamiento
- 5% afuera de las zonas de asentamiento
- 3% en moscú y san petesburgo
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○ Obligaba a familias a mudarse o no tener educación

8. Protocolos de los Sabios de Zion

○ Escrito por Sergei Nilus (policía secreto ruso)
○ Libro antisemita escrito en 1903 que dice que los judíos quieren conquistar el
mundo y debilitar a las potencias
○ Fue traducido a 20 idiomas.
○ Todavía existe y se vende
○ Lo puedes conseguir a 5$ en amazon
○ Lo unico que si es verdad es las reuniones secretas para mudarse

Incidentes Principales en ALEMANIA

1. Judíos Emancipados y Asimilados
○ Víctimas de haskala
○ Judios con identidad judía pero emancipados
Herzl, albert einstein, freud

2. La iglesia de Martín Lutero

○ Iglesia protestante
○ Eran buenos con los judíos hasta que los judios no se querían unir a ellos
○ Hitler usó la propaganda de Martin Lutero sobre los judios
○ A Martín Lutero le cae un rayo y decide dedicar su vida a la iglesia
○ Crítica a la iglesia católica y decide hacer su propia religión
○ Hace una lista de 95 cosas que deberían cambiarse de la iglesia y la pego al
frente de la iglesia
○ Como los judíos no se quisieron unir a él escribio “The jews and their lies” (--)

3. Ensayos y estudios Pseudocientíficos

○ Teoria de Charles Darwin → humano viene del mono
○ Habían otros que no tenian ningun tipo de backup científico como la antropología
○ Carl Linne (racismo) → el color de la piel determina tendencias morales ○ Voltaire
→ los negros son la especie intermedia entre los monos y humanos ○ Gobineau →
tus físicos determinan tu IQ
- el mestizaje traería el colapso de la humanidad → concepto de la raza aria

4. Expresiones Políticas
○ Partidos Políticos Judeofobos
- Primer Congreso Anti-Judío → 1882
- Partido Antisemita Popular → 1886
- Alianza Anti-Judía Universal
○ Problema judío → raza
 ○ A finales de 1800 en Alemania se creía en diferentes razas y en la raza aria 8

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TEMA #2 IDENTIDAD Y PREJUICIOS

Identidad:
○ Lo que me hace diferentes a los demás (lo que me hace yo)
○ Conjunto de rasgos propios que caracteriza a un individuo
○ Desde los 13-19 creas tu propia identidad (adolescencia)

Factores que influyen a la formación de la identidad:

1. País
2. Religión
3. Escuela
4. Comunidad
5. Familia

Piramide del Odio: (EPDVG - Elianne pnetra d violetamente genocidio)

Genocidio → aniquilacion o exterminio

sistematico y deliberado de un grupo social
por motivos raciales, politicos o religiosos

Violencia → uso de la fuerza para

conseguir un fin, especialmente para
dominar a alguien o imponer algo.

Discriminación → Trato diferente y

perjudicial que se da a una persona por
motivos de raza, sexo, ideas politicas,
religion, etc

Prejuicios → juzgar antes de saber

Estereotipos → casi siempre son negativos

y daninos, es una sobregeneralizacion
sobre las caracteristicas de un grupo

Diferencia básica entre prejuicio y discriminación:

Discriminacion esta en la ACCIÓN
Prejuicio esta en la MENTE
Movimientos Discriminatorios importantes es la historia:
○ Apartheid: discriminacion entre negros y blancos en sudáfrica
○ Martin Luther King: lucha por los derechos civiles y la igualdad en USA (blancos y
negros)
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○ Silver y Gold people: gringos y no gringos en el canal de panama

Chivo Expiatorio:
○ Scapegoat: termino biblico del korban
○ Persona o grupo (un tercero) al que le hacen pagar culpas ajenas liberando al
culpable de sus acciones (ej: dreyfuss y peste negra)

Antisemitismo:
○ Semitas no es un pueblo o grupo
○ No somos los únicos semitas → semitas = pueblos cuya lengua materna es de
origen oriental)
○ Whilhelm Marr lo usa para no escribir “antijudios”

Judeofobia:
○ Miedo irracional a los judios (a su cultura, historia, forma de pensar, etc.) ○
No aceptar el derecho a existir de los judios como grupo y de tener un pais
Leon Pinsker:
- Primera persona en usar el termino “judeofobia”
- Escribe un libro llamado “autoemancipacion” que explica lo que es judeofobia

JUDEOFOBIA NO ES RACISMO (los judios no son una raza)

JUDEOFOBIA NO ES XENOFOBIA (los judios no son extranjeros)

La singularidad de la judeofobia (A ella le Gusta cuando estoy PPP OQ)

Antiguo → siempre ha existido
Generalizado → esta en todos lados
Permanente → siempre esta, no se va
Profundo → esta en el corazon de la gente
Peligroso → el judio corre peligro
Obsesivo → lleva a la locura
Quimerico → basado en mitos
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TEMA #3 VIDA JUDIA EN EUROPA (PRE-SHOA)

Es importante estudiar la vida judía de la Shoá para entender la magnitud de lo

sucedido. No se va a poder entender sin comparar su vida normal con lo sucedido.
Empieza con los Judíos: 11 millones - 21 países

Los Judíos de Europa Central y Occidental

Francia, Reino Unido, Italia, Dinamarca, Alemania (FRIDA COhen)
○ Judío moderno, integrado en la sociedad
○ Ya no eran tan ortodoxos (la población de ortodoxos era muy chica)
○ Había muchos movimientos juveniles
○ No se podía distinguir entre un Judío y no
○ Hablaban Yiddish (pero se empieza a perder)

Los Judíos de Europa Oriental

Polonia,Bulgaria, Rusia, Rumania, (Peanut ButteRR)
○ Todo lo contrario de los judíos de Europa Occidental
○ Linea del Gefilte Fish (de un lado cocinaban con sal y de un lado con azúcar y
pimienta)
○ Mucho más ortodoxo que Europa Occidental
○ Eran el clásico judío de la propaganda (sobrero, peyot, etc)
○ Muy pocos niños Judíos que iban a escuelas no Judías
○ No se integraban tanto en la sociedad, vivian en shtetls

“No hay historia de los judíos sin Polonia y no hay Polonia sin los judíos”
-Presidente de Polonia

Llegada de los judios de Europa a Polonia

SIGLO XIII (13)
○ Las cruzadas hacían que los judíos se escapen y se expandieron
○ Polonia fue el único país que los acepto
○ El idioma Yiddish unía a los Polacos con los Judíos
○ Rey Casimiro (siglo 16)
- Tuvo la idea de invitar a los Judíos a Polonia
- Los acepta porque el Yiddish no tiene fronteras, abriendo comercio con judíos
de otras partes de Europa
- Los Judíos necesitaban protección porque no tenían donde ir (cruzadas)

SIGLO XVI (16)

○ Judios comienzan a multiplicarse (80% de los judíos del mundo vivían en Polonia)
○ Tienen autonomía (derecho a decisiones propias)
○ Tolerancia y libertad religiosa
○ Nace la Haskala y el Jasidismo (judíos religiosos con la misión de reproducirse y
expandirse)

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Shtetl
○ Traduccion: little town → fiddler on the roof
○ Era como un safe haven
○ Muy pobres y alejados de la sociedad
○ Vivían tranquilos
○ La mayoría de los judíos eran religiosos (algunos no)
○ Se empiezan a deshacer por pogroms (junto al judaísmo)
○ Rusia, Polonia, Rumania, Bulgaria

Yiddish: Fusión de hebreo, alemán, etc. 11 millones de judíos lo hablaban. Habían

novelas, poesías, teatro.

Los Judíos se establecen en las ciudades más importantes de Polonia

Causado por los Pogroms en Rusia.
○ Varsovia
○ Vilna
○ Lods
○ Cracovia VIVÍAN MÁS AHI (90% de su población era judía)

Población Judía en Polonia Pre-Guerra

○ Varsovia habían 400,000 judíos (⅓ de la población).
○ 62 sinagogas
○ 50% de los abogados y doctores eran judíos.
○ 15/17 bancos eran judíos.
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TEMA #4 EUROPA ENTRE GUERRAS

Primera Guerra Mundial:

COMIENZA 28 de julio, 1914
TERMINA 18 de noviembre, 1918
(Principalmente en Europa Central, África y el medio oriente)

Causas de la Guerra:
M.A.I.N
Militarismo

Alianzas

Imperialismo

Nacionalismo

○ Tensiones territoriales:
- Alemania aumentando en poder
- Los imperios se sienten amenazados
 - Bordes poco claros entre países, guerras para expandir territorio
○ Paz armada:
- Periodo de paz en el que todos los países se prepararon para la guerra
(gastar dinero en armas/uniformes, formar alianzas).
- En este periodo alemania crea muchas armas nuevas, alta tecnología. -
Ellos sabían que la guerra venia y se estaban preparando.
○ Equipos:
- Potencias centrales: Imp. Austrohúngaro, Imp. Otomano, Alemania
- Aliados: Francia, Rusia (USSR), Inglaterra
- Habian 32 paises en total, 28 de ellos eran aliados

Detonante de la guerra
Asesinato de Francisco Ferdinando, archiduque del imperio Austro Hungaro, por
el serbio Gavrilo Princip.

Detalles de WW1
○ Guerra de Trincheras:
- Se peleaba bajo tierra disparando hacia arriba.
- Era una guerra estática. (WW1)
- Se destruyó la salúd de los soldados, de los campos donde estaban las
trincheras
- En las trincheras había de todo (hospitales, comedor, etc)
○ Nuevas armas:
- Gas mostaza (1er arma química en el mundo) por alemania
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○ Batallas de Verdun y Somme:
- Verdun:
Alemania vs. Francia (700,000 personas)
- Somme:
Alemania vs. Inglaterra (1,000,000 personas - 1 millon)
Inglaterra quería ayudar a Francia distrayendo a Alemania pero terminaron
perdiendo y muriendo 1 millón de personas.

Consecuencias de la guerra
Politicas:
○ Se elimina la monarquía del mundo (desaparecen los imperios Austrohungaro,
Ruso y Otomano)
○ Se crean 13 países nuevos
○ Cambios en el mapa político de europa (paises ganadores extienden territorio)
○ Nacimiento de estados europeos.
Economicas:
○ Europa queda endeudado (por 7 años gastaron demasiado)
○ Campos quedaron destruidos por trincheras (no tenian agricultura)
○ USA nace como nueva potencia
Sociales:
○ Mueren +10,000,000 personas
○ 20 millones heridos/discapacitados
○ Liga de las naciones
- Creado por Woodrow Wilson
- Es como la ONU pero no
- Quieren que no vuelva a pasar una WW pero fallan obv
○ Desempleo masivox
○ Independencia femenina
- Las mujeres empiezan a trabajar xq los hombres estaban en la guerra ○
Indulgencia económica termina

Tratado de versalles (1919)

Básicamente un juicio contra Alemania por sus acciones en WWI
Alemania queda humillada y pagando recuperaciones ya que es el único poder central
todavía existente
Le ponen muchísimas condiciones y castigos a Alemania:
○ Eliminar su ejército
○ Ceder territorios conquistados
○ Reparación económica a países vencedores (indemnizaciones)
El dia despues fue un LUTO NACIONAL para Alemania
Fue una humillación completa para los alemanes.

Republica de Weimar (1918-1933)

En Weimar se reúne la Asamblea Nacional de alemania para crear un nuevo sistema
político para el país
○ Fue un caos total de inestabilidad económica y política. Había CRISIS. 14
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○ Alemania está en su punto más bajo. No trabajo, no $, NADA. Querían algo nuevo.
○ 5 millones desempleados
○ Hitler entre partidos políticos como espía

Adolf Hitler
○ Nace en Austria (NO ALEMANIA), se muda con su familia a Alemania de joven ○
Artista fallido, se convierte en un militar durante WWI. Le cae bien el empleo por
ser correcto, sus superiores lo aman (los otros soldados not so much)
○ Le dan una medalla por su trabajo en la guerra
○ Después de la guerra, actúa como espía para el gobierno, viendo quienes planean
actuar contra el partido ganador
○ Se encuentra con el DAP (partido de trabajadores alemanes) y se hace aliado de
ellos (veteranos de guerra y trabajadores de clase media)
○ Se vuelve presidente del DAP y cambia el nombre a “Partido Nacional Socialista de
los Obreros Alemanes” (Nazis)

Revuelta de Munich = Putch de la cerveceria (8 de Noviembre 1923)

Intento fallido de golpe de estado por Hitler y su partido (DAP)
○ Se basa en la marcha de Mussolini en Italia, intenta llegar con su gente al
 Reichstag (edificio legislativo del gob.)
○ Es sentenciado a 5 años de prisión, sirve 9 meses.

Mein Kampf (Mi Lucha)

Libro que escribe Hitler mientras está en la cárcel (sentencia de 5 años pero cumple 9
meses).
○ Es una autobiografía y una exposición de sus ideas nacionalistas. Habla de
eliminar Francia, no perder tiempo con colonias africanas, raza aria, etc.

Hitler sube al poder

1920 1923 1924 1932 1933 Se une al partido Revuelta de Escribe Mein Pierde elecciones Se
vuelve canciller. de los obreros Munich, lo arrestan Kampf por 2da vez Muere Von Hindenburg. se
quema el Reichstag

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Tipos de Gobierno
Fascismo: (Italia, Bennito Mussolini)
○ Concentración de todo poder en manos de un líder
○ Adaptación del sistema parlamentario y partidos políticos.
○ El partido dirige la educación, economía y medio de
comunicación.
○ Racistas y totalitarios

Socialismo:
○ Todo es igual para todos.
○ Se trata de minimizar lo máximo en propiedad privadas.
○ No existen las clases sociales.

Comunismo:
○ No existen propiedades privadas ni clases sociales
○ Como el socialismo, pero con un lider
○ No hay libertad de expresión
○ Falta de derechos
 ○ Organización de producción, distribución y consumo.

Capitalismo:
○ Libertad de expresión
○ Democracia
○ Derechos
○ Múltiples partidos políticos
○ Mercado libre

Nazismo
Origen: Facismo de Mussolini
Objetivo: Expandir territorio y pureza racial aria
Ideología:
○ Totalitario: una persona, poder absoluto.
○ Militarización: crear ejercito nuevo.
○ Racismo: raza aria es superior, limpieza.
○ Nacionalismo: feeling de pertenencia y orgullo del país. Hitler lo explota.
○ Lebensraum: espacio vital. Ampliar territorio para estar cómodos.

Bandera:
○ Rojo: Socialismo
○ Blanco: Nacionalismo
○ Swastika: Orgullo Alemán

Judío en la ideología Nazi (antisemitismo/judeofobia)

○ Enemigo tangible (se puede ver, tocar, sentir…)
○ Unificó miedos, odios, y resentimientos de la población.
○ Chivo expiatorio para TODOS los problemas
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○ Miedo al comunismo (ser iguales a los judíos)
○ Odio al capitalismo judio (judio ser superior)
○ Inseguridad de judíos dominando el mundo
○ Inderioridad Judia.

Política de Apaciguamiento - 1938

○ Estrategia de Inglaterra y Francia hacia Hitler
○ “Tu no me tocas, yo no te toco”
○ Contener su ideología dentro de su tierra
○ Mantener a los países de alrededor afuera y contentos.
○ Hitler la rompe más adelante (al invadir polonia en él 1939)
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TEMA #5 POLÍTICA ANTIJUDÍA (1933-1938)

Alemania (1933-1938):
En 1933, Hitler y su partido suben al poder. Desde ese momento, poco a poco, los
ciudadanos alemanes van a ser robados de sus derechos básicos.

Ascenso de Hitler al poder (Enero 30 1933):

○ Es nombrado Canciller de Alemania.
○ Sube de manera democrática y legítima. Era un gobierno parlamentario. ○ Gana el
partido conservador de Von Hindenburg e invita a Hitler a hacer coalición entre
partidos.

Quema del Reichstag (Febrero 1933):

○ Hitler toma poder legislativo porque los diputados se dejan de reunir porque no hay
parlamento (Reichstag).
○ Hitler crea Decreto para la Protección del Pueblo y el Estado Alemán. Levanta
garantías constitucionales como libertad de prensa y ya no tienen derechos
normales.

Dachau (Marzo 1933): PRIMER CAMPO NAZI

○ No tenía cámaras de gas al principio.
○ Era para los prisioneros políticos (comunistas)
○ A 10 millas de Múnich (cerca de una ciudad y nadie decía nada).
○ No habían muchos judíos al principio.
○ Liberado en 1945 (funcionó por 12 años)

Boicot Económico (Abril 1933)

○ Llamado a la población alemana para que NO COMPREN EN NEGOCIOS JUDÍOS
(caía sábado).
○ Se empieza a meter el la idea de que él judío es malo. Efecto psicológico en la
sociedad alemana.
○ USA se entera, AJC (American jewish council) hacen un boicot de productos
alemanes desde Estados Unidos.

Leyes Antijudías (Abril 1933)

○ 7 de abril → Ley de la restauración de la Administración pública: cualquier judío
que trabaja para el gobierno alemán será despedido de inmediato. Veteranos de
WWI quedan excluidos.
○ 21 de abril → Ley Prohibición de Matanzas Kosher: Prohibición de shejita. 1era
vez que Nazis afectan vida religiosa. No podían comer carne los judíos ○ 22 de
abril → Decretos sobre servicios médicos No Arios: Consultas con Dr. No Ario no
eran cubiertos por seguros aleman. Paciente tenía que pagar.
○ 24 de abril → Ley contra la Superpoblación de las Escuelas: Solo el 1.5% de
estudiantes podían ser judíos. Max de judíos en escuelas públicas. Muchos se
quedan sin escuelas y maestros sin trabajo.

18
B”H
Quema de libros (10 de mayo de 1933): Eliminan lo que no era aprobado por Hitler,
nada que no era su filosofía. Mueven a jóvenes alemanes a sacar libros de bibliotecas
y quemarlos. Quemar libros = a quemar/desvanecer las ideologías de una persona

Emigración Judía de Alemania (1933): 37,000 judíos de 500,000 abandonan

Alemania. No se podían llevar $. Muy difícil encontrar donde ir porque todos los países
pedían visas.
Proceso legislativo: En 1934 Hitler asumió todo el poder y en el 35 hace leyes
discriminatorias para marginar a los judíos.

Führer (agosto 1934) : Hitler, nuevo líder de Alemania. Muere Paul Von Hindenburg
el presidente de alemania. Führer = Primer ministro + presidente. Tiene todo el poder
después de la muerte de Von Hindenburg.

Leyes de Nuremberg (Septiembre 1935) - se junta ley con religión

1. Ley de Ciudadanía del Reich
○ Si tienes sangre Alemana y darías tu vida por Alemania eres Alemán.
2. Ley para protección de la sangre y el honor Alemán
○ Prohibidos los matrimonios entre sangre Alemana y judíos
○ Prohibida la prostitución judía
○ Prohibido emplear jóvenes alemanas menor de 45 años en hogares judíos. ○
Prohibidos los judíos izar la bandera del Reich y tienen que usar colores judíos.

Mischlinge/Mestizo - Definición por decreto de ¿Quién soy? (Noviembre 1935)

4 y 3 abuelos judíos: 100% judío
2 abuelos: mischlinge
1 abuelo: mischlinge 2
No todos los mischlinge estaban incluidos en todas las leyes discriminatorias.

Arianización de la propiedad pública (proceso que se agrava con el tiempo):

○ Empleados en empresas privadas:
Despedidos sin prestaciones y sin avisos. (Caso Volkswagen)
○ Propietarios de negocios (expropiación y confiscación):
Impuestos pesados, liquidaciones voluntarias (cerrar o vender) que después se
vuelven involuntarias por obligación del gobierno.

Emigración y Obstáculos:
Muchos judíos tratan de emigrar y ese era el plan original de los alemanes pero no
pueden por leyes difíciles de emigración.

Havara - Acuerdo de transferencia (1933):

Alemanes judíos con plata compraban equipos y los mandaban a Israel. Allá se los
daban a los kibutzim y ellos les pagaban a los judíos alemanes poco a poco y les
daban casa y trabajo una vez que llegaban a Israel.

19
B”H
- Ejemplo: Yo tengo mucha plata y estoy en alemania. Agarro, compro un carro
carísimo, lo mandó a Israel al kibutz y cuando llego lo intercambio por plata.

Conferencia de Evian (Julio 1938):

Presidente de USA (Franklin Roosevelt) hace conferencia para hablar de los judíos.
○ 32 delegados se reúnen y hablan por dos semanas pero nadie dice que puede
hacer para ayudar.
○ Rep. Dominicana ofrece 30,000 visas para quedar bien.
○ Golda Meir va como oyente. Esto le da validación a Hitler de que puede hacer lo
que quiera.

Cruz Roja ordena “J” roja en pasaportes (1938):

Evidencia que son judíos y lo hace peor.

Oficina para la emigración judía - Eichmann: Disque para ayudar pero no hace nada.

Barco St. Louis (Mayo 1939):

Sale hacia cuba, Incluye visa a cuba pero se dan cuenta que no son válidas. De 900
pasajeros se bajan 28 que 22 son judíos. Capitán va por todo América Central pidiendo
que dejen bajar. No dejan y regresan a Bélgica. Muchos de los judíos mueren en
campos.

Reacción judía:
Hay pobreza, poca emigración, unificación de comunidad y ayudan comunidades de
Palestina y Usa.

A parte de “limpiar” la raza alemana (guerra racial),

Hitler empieza su guerra territorial para expandir territorio alemán.

Anschluss (1938):
Hitler anexó Austria al Reich y quedan bajo sus leyes. Es de forma pacífica. Población
austriaca acepta y judíos quedan bajo leyes Nazis.

Zbaszyn (1938):
Expulsa judíos a Polonia (Ostjuden). Ataque físico. Botan a judíos a Zbaszyn,
Polonia. Desalojados y con frío, etc.
○ Padres de Herschel Grynszpan que está en Francia le cuentan de la situación y él
asesinó a Ernst Vom Rath (Diplomático Alemán).

Kristallnacht (1938):
○ Estaba planeado pero el asesinato de Ernst Vom Rath por Herschel Grynszpan en
París el 7 de noviembre de 1938 lo apresura.
○ Significa noche de los cristales rotos.
○ Ocurrió el 9 y 10 de noviembre del 38.

20
B”H
○ Sinagogas, sifrei torá, negocios, lugares, etc son vandalizados por alemanes. Policía
no hace nada.
○ Fin de leyes, empieza violencia.
21

B”H
TEMA #6 LA VIDA EN GUETTO

Guetos
Una parte de la ciudad ocupada por un grupo específico de gente por razones
sociales, económicas, raciales, etc
Guetos en la edad Media:
○ Viene de la palabra Ghet que significa separar despectivamente como basura y
escombros.
○ Fueron creados por el Dux de Venecia en 1516.
○ Era una parte separada de la ciudad, aunque podían salir y entrar mientras era de
dia. (Había toque de queda)
○ El fin era “protegerlos”. No te obligaban a ir a vivir ahí. Pero si no ibas y te pasaba
algo no era su culpa
Otro tipo de guetos:
○ Hoy en dia, son áreas sobrepobladas en las que vive un grupo específico de gente,
ya sea étnico o racial.
○ Hay delincuencia, asesinatos, violencia, problemas, es peligroso, etc

Guetos judíos durante WWII (1939-1945):

○ Más de 1000 guetos en Europa Nazi
○ Necesarios depues del anexo de Polonia, que añade 3.3 millones de judíos al
territorio alemán
○ Propaganda:
Josef Goebbels era el líder de propaganda, top 5 de Hitler.
- Sus imágenes estereotípicas no encajan con el judío asimilado alemán, pero
pegan su impacto cuando los soldados se encuentran con los shtetls de
Polonia. Aquí comienzan a tratarlos peor por la asociación negativa
 - propaganda de “estan prohibidos los judíos y los ciclistas” - la gente pregunta
¿qué tiene de malo el ciclista? porque se acostumbran a oír lo del judio. ○
Guetoización:
- Cuadras con muchos edificios: muchas personas, poco espacio
- Cerrados al resto de la sociedad: muros, cercas, alambre de púas
- Custodiados por policías:
● Nazis (más lejos)
● Policía local
● Policía judía
○ Delimitación: (marcador rojo en el mapa)
Separaron a los judíos basándose en los lugares con mayor concentración judía.
Obligan a los otros a mudarse, le dan a los gentiles las casas judías.
○ Pertenencias: podían quedarse con lo suyo, sin límites. habia limites en los guetos
grandes como el de varsovia
○ Registro: no tienes ciudadanía, ahora eres del gueto solamente.

22
B”H
Lista de Guetos importantes:
Piotrków:
○ primer gueto de polonia (octubre de 1939).
○ Rabino Lau estuvo en este gueto a los dos años
Lodz:
○ Gueto productivo, favorito de los Alemanes.
○ Último en ser liquidado.
○ Centro textil de Europa, muchas fábricas. +160,000 personas.
Cracovia:
○ +15,000 personas en un espacio que podía caber 3,000.
○ La mayoría fueron mandados directamente a campos de exterminio o trabajo.
○ 1eros en ser liquidados, odiados por los alemanes por su nivel religiosos. ○
Historia de la farmacia en el gueto de Tadeusz Pankiewitz (Justo entre las
naciones, pasaba medicina a los judíos)
Varsovia:
○ Gueto más grande, (+400,000 judíos)
○ DIvidido en gueto menor (VIP) y mayor (gente pobre) juntados por un puente.
○ 30% de las personas de Varsovia eran judías.
○ Muchas personas famosas y ricas estaban en este gueto.
Hungría:
○ Guetos transitorios, ya todos sabían que los iban a matar.
Holanda:
○ No hubieron guetos- los gentiles no aceptaron mudarse.
Terezin:
○ Gueto de show
Problemas del gueto:
○ Medidas discriminatorias: empiezan en Polonia. Brazaletes, estrellas, etc.
○ Falta de espacio: Siempre sobrepoblados, 5 familias en cada casa.
○ Enfermedades: Tifus - se transmite por piojos → Morían miles al día ○ Comida: No
había suficiente para todos. Se arriesgaban para traer por contrabando ○ Poco abrigo:
-20 grados sin abrigos, mataban a muchos.

Liderazgo dentro del gueto:

Judenrat: consejo judío
○ Escogido por los alemanes
○ Líderes de cada gueto para aplicar decretos, transferir personas y bienes judíos,
censos de población, control de enfermedades, asistencia en deportaciones, y
poner orden (policía judía)
○ Distribuían alimentos, organizaban salúd pública, buscaban viviendas. Educación e
higiene para los judíos
○ La mayoría eran líderes comunitarios de antes de la guerra
- Adam Czerniakow:
● Presidente del Judenrat del Gueto de Varsovia
● Estuvo encargado de cumplir todas las misiones (judias y nazis) por más
de 3 años.
23
B”H
● Consigue plata para no tener que deportar a los niños, pero cuando llega
ya se habían ido
● Se suicida al tener que deportar a los judíos al campo 23 de julio 1942

- Chaim Rumkowski:
● Presidente del Judenrat del Gueto de Lodz
● Cumplía órdenes al pie de la letra, enfatizó eficiencia y producción para
mantener el gueto sin liquidarse por la mayor cantidad de tiempo
● Trata de negociar deportaciones, pero falla
● “Give me your children”- speech para salvar a los adultos porque los Nazis
querían matar a los hijos en los campos de exterminio
● Muere en Auschwitz con su esposa en una cámara de gas.
Liderazgo Juvenil:
○ Macabi, Actividades, visitar orfanatos, sionismo, uprisings
Liderazgo Rabínico:
○ Dar fé e inspirar a la gente.
 24
B”H
TEMA #7 SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
1939-1945

Causas:
Tratado de Versalles (suspendieron pagos en 1932)
Miedo al comunismo
Política expansionista de Alemania y Japón (guerra territorial)

Re-militarización de Alemania:
○ 1933-1935 fábricas subterráneas con la plata que no tenían que pagar
○ Autopista central, aumentan empleos, conecta lugares
○ 1935 ejército se vuelve obligatorio (500,000 personas)
○ Luftwaffe, tecnología aérea más avanzada
Antes de WWII
Acciones de Alemania Vs. Inglaterra y Francia
○ Alemania desafía el tratado de Versalles
○ Francia e Inglaterra tienen política de Apaciguamiento (si no me tocas, no me
meto) Querían contener a Hitler.
Pacto de No Agresión entre la Unión Soviética y Alemania
○ Stalin firma con Alemania “no te metes conmigo, yo no me meto contigo”.
○ Dividen Polonia entre USSR y Alemania

INICIO DE GUERRA 1 DE SEPT, 1939.

○ Alemania invade mitad de Polonia y USSR la otra
○ Francia y Inglaterra invaden Alemania (declaran guerra)

Vida en Polonia durante la guerra

○ Polacos eran considerados racialmente inferiores. No arios, servían a alemanes
○ Eliminan liderazgo intelectual para evitar resistencia (matan).
○ Mandan a miles a campos de concentración - hasta 1942 eran la mayoría en
Auschwitz y Dachau
○ Niños alemanizados. 50,000 se los llevan a Alemania a criarlos cómo arios.
○ 1.9 millones de polacos no judíos mueren durante la guerra.
○ Expulsaban y reubicaron a Polacos para albergar a Alemanes.
○ 1.5 millones de polacos llevados a alemania para trabajos forzados.

1940
○ Alemania invade Dinamarca, Noruega, Bélgica, Holanda, Luxemburgo
○ Entran a Francia sin mucha resistencia
- Orgullo: foto de Hitler en la Torre Eiffel

25
B”H
○ The Blitz:
- Batalla aérea para debilitar Inglaterra porque no lo podían hacer por bote. -
Inglaterra tiene la fuerza naval más fuerte e importante.
- Agosto a Octubre de 1940, 56 noches seguidas bombardean. 40,000 víctimas. -
Incertidumbre todas las noches. Ingleses se esconden en él underground. -
Mandan a niños al interior y a los campos.
- No cumplio su metaa, une más a los ingleses para ganarle a los Nazis. -
Alemanes fallan porque no se enfocan en radares, Inglaterra con pocos
aviones bombardearon exacto al avión Alemán.
1941- Operación Barbarossa
Junio: Alemania traiciona el impacto de “No Agresión”
○ Alemania invade USSR
○ Operación terrestre más grande de la historia
○ 7 millones de soldados de ambos lados (Total)
○ Llegan a Moscú en diciembre y ponen un stop por:
- Invierno Ruso
- Ejército numeroso. Por cada alemán habían 4 rusos. (1 - 4)
- Partisanos hacían sabotajes contra alemanes.
- Resistencia soviética no hacían fallback (echar para atrás), era la política de
Stalin.
- Infraestructura soviética no dejaba que hubieran envíos de armamento para
alemanes.

La Guerra del Pacífico:

Antecedentes de Pearl Harbour:
○ Japón - isla sin recursos naturales
○ Constantemente ataca colonias
○ Estados Unidos pone fuertes embargos
Pearl Harbour
○ Base militar americana en Hawaii
○ 7 de diciembre, ataque sorpresa
○ USA le declara guerra a Japón (y Alemania)

Países del Eje:

Japón, Alemania, Italia (tratado/alianza tripartita de dominar el mundo)
○ Se anexaron en 1941
○ 13 países en total
Lideres Importantes:
○ Adolf Hitler - Alemania
○ Benito Mussolini - Italia

26
B”H
- Nace en 1883, en Italia. Forma el partido fascista en 1919, conocido como “Il
Duce”. Inspirador de Hitler, se anexa a Alemania y Japón, muere en manos de
partisanos en 1945.

Países Aliados:
UK, USA, USSR (Inglaterra, Estados Unidos, Rusia)
○ Conferencia de Teherán - 1943
- Primera reunión de dirigentes
 - Rusia pide que lo ayuden en el frente de batalla
- Planean atacar Alemania por otro lado.
Lideres Importantes:
○ Winston Churchill - Inglaterra (UK)
- Escritor y reportero de guerras. Primer ministro 1940-1945 y 1951-1955. Líder
ejemplar durante la guerra, premio Nobel de Literatura 1953. Muere el 24 de
enero, 1965, funeral de estado. Conocido como el “Bulldog de Inglaterra” por
sus speeches motivadores.
○ Josef Stallin - USSR
- Nace en 1879, Rusia Imperial. 1922 se vuelve secretario general del partido
comunista; muere Lenin, sube Stalin. Responsable de hambruna y Reinado de
terror en 1930, muere en 1953.
○ Franklin Delano Roosevelt - USA
- Nace 1982 en NY, estudia en Harvard y Columbia. Sufre de polio y quedó
paralítico. Fue presidente 4 veces seguidas (1933-1945). Apoya a Reino Unido
al inicio de la guerra. Muere abril 1945 y es sustituido por Harry Truman.

D Day:
○ 6 de junio, 1944
○ Costa de Normandía, Francia
○ 250,000 soldados, 50,000 vehículos
○ Sorpresa para alemanes
○ Británicos, americanos y canadienses
○ Francia y inglaterra de un lado // USSR del otro = sandwich
○ Conquistan territorio occidental
○ Testimonios dicen “La playa era roja” de la cantidad de sangre derramada. ○ USA
se vuelve potencia mundial porque fabrica mucho armamento pero nadie lo ataca
en su tierra.

Fin de la Guerra en Europa

○ Enero - Soviéticos entran a Hungría y Polonia
○ 27 de Enero de 1945 - Soviéticos liberaron Auschwitz. (Hoy en día es el Día
Internacional de Conmemoración del Holocausto, declarado por la ONU en 2005) ○
30 de abril - Hitler se “suicida”. Queman los cuerpos, entierran y no marcan donde.
En los 70s los desentierran, creman y esparcen cenizas por el mundo.
○ 7 de mayo - Alemania se rinde
27
B”H

Fin de la Guerra del Pacífico (1945)

○ Agosto siguen peleando
○ Bombas nucleares en Hiroshima (140,000 muertos) y Nagasaki (80,000) ○ 2 de sept.
Japón se rinde
Consecuencias de la Guerra
Ciudades Destruidas
○ Aliados bombardearon muchas ciudades como Dresden, Normandía, Londres y
Varsovia.
Víctimas
○ 60 millones
○ 38 millones civiles, 22 millones militares.
Organización de las Naciones Unidas (ONU) 24 de oct. de 1945
○ 51 países originalmente, Panamá estaba

28

B”H
TEMA #8 RESISTENCIA JUDÍA

Resistencia
Acción contraria al sometimiento que se realiza con fines de supervivencia. La lucha del
pueblo judío durante el holocausto era por la voluntad de sobrevivir. Intentos de las
personas de mantener su humanidad frente a la deshumanización de los nazis.

Resistencia Económica
Legal:
○ Trabajo forzados que hacían los judíos en los campos de concentración. Era sin
pago pero les convenía.
○ Si tenias trabajo no te iban a liquidar (creían que si eran productivos no los
mataban)
Ilegal / Mercado Negro:
○ Vender ilegalmente, intercambios para poder conseguir dinero
○ No los hacían tan abierto. (Gente con manta que recoge todo en 3 segundos)
○ Dentro y fuera del gueto para poder comprar comida
○ A los nazis no les gustaba esto pero no les importa tanto
Contrabando:
○ 80% de los alimentos que ingresaban eran de contrabando.
○ Realizado por judíos de todas edades ayudados por polacos o alemanes
 sobornados.
○ Niños entraban y salían por huecos y saltaban paredes para ayudar a alimentar a
su familia..
- La Buba (Mania Hudi)
→ Tenía 4 años cuando empezó la guerra
→ 7 años en el ghetto de Varsovia, vivió con 15 personas en un cuarto
→ A los 6 años se vuelve una contrabandista
→ Ella nunca tuvo miedo cuando se escapaba, pero perdió su infancia
→ Salía por tuberías de aguas negras al lado del cementerio judío que quedó
afuera del ghetto para contrabandear comida
→ Esconde comida en su ropa y la trae al gueto
→ Vuelve a Europa por primera vez con su nieta en MOTL
○ El Pequeño Contrabandista
- Poema de un niño que habla sobre los contrabandistas

Resistencia Cultural
Realizaron todas las formas de expresión cultural: pintura, escritura, literatura, creación
de poemas, dramas, ensayos, música, escultura, traducciones.
(Sus estómagos podrían estar vacíos pero su corazón nunca)
29
B”H
○ Oneg Shabat - Emmanuel Ringelblum
- Recluta a un grupo de 61 personas
- Van a hablar con todas las personas posibles y que les digan toda la
información posible
- Todo lo metian en garrafones de leche y cajas.
- Las escondieron en tres lugares diferentes, de los cuales 2 ya sacaron y están
en el museo de Varsovia
- Al final de la guerra solo 2 de ellos sobrevivieron y sólo uno sabía dónde
estaban escondidos.
- El tercero se dice estar bajo la embajada China
Gueto de Terezin (Checoslovaquia)
○ La cuna de la cultura
○ En la noche la gente hacia shows y así la cultura florencia.
○ Eran tratados mejor, pero igual la gente tenía hambre y habian enfermedades sin
medicinas
○ Nazis deciden hacer propaganda.
○ Después de 10 horas de trabajo, les da un poco de libertad
○ Visita de la Cruz Roja
- Los Nazis los llevaron para que vean en qué “buen estado” estaban estos
 guetos
- Vistieron a la gente bien, los niños hicieron un coro, lo arreglan con flores, etc ○
Friedl Dicker Brandeis:
Le permiten enseñar arte, llega y empieza a enseñarles a los niños pintura y
dibujos. 600 niños dibujan y al ella irse a un campo, se lleva maletas de 50kg de sus
dibujos. Estos fueron encontrados ( Es deportada a Auschwitz en Oct. 1944.) ○
Pavel Friedman:
Muere en Terezin de tifus y escribe “La Mariposa” y de ahí se basa la obra las
mariposas ya no viven aquí.

Resistencia Religiosa
Casos de acercamiento a la fe, lucha por mantener la observancia de la tradición judía.
○ Celebraciones de bodas, Bar Mitzvahs, Brit Milah, etc.
○ Comer matzá en Pesaj, tocaban el shofar en Auschwitz y celebraban Janucá en
Bergen Belsen
○ Señora toma una foto de una janukia en frente del Gestapo
○ Unos señores estaban encerrados en un cuarto por muchos días, se estaban
muriendo de hambre. Un dia un Nazi decidió tirar una barra de mantequilla,
pensando que todos se iban a pelear por ella (show). Al tirarla, el rabino ahi cubre
la mantequilla y dice que nadie la toque. El explica que es un milagro de Hashem

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B”H
ya que era el primer día de janucá y con la grasa de la mantequilla podrían prender
la janukia. Todo por mantener su fe judía. Januka (situación similar)

Resistencia Organizativa
○ Se organizaron en asociaciones, instituciones y comités
○ Crearon escuelas, comedores, centros médicos clandestinos, etc.
○ Uno pensaría que ellos fueran egoístas pero en realidad cada uno aportaba lo que
sabía para así hacer algo
- El maestro enseñaba, el chef cocinaba, el doctor salvaba, etc
○ Movimientos Juveniles
- Macabi, Noar, etc Bnei Akiva, Shomer Hatzair, actividades para los chicos, sionistas.
Armas contrabandeadas y hechas en casa (bombas molotov). Crearon resistencia. -
Inventan armas porque es morir de una manera u otra
- Ayudan a niños y ancianos

Resistencia Social
La ayuda mutua. Ayudan a los huérfanos y viudas.
Janusz Korczak - Henrik Goldsmith
 ○ Profesor de literatura, doctorado en medicina y leyes.
○ Tenía un orfanato con una goy. Le avisan que van a estar deportando a guetos y es
mejor si se va. El decide quedarse con sus niños
○ Lo mandan al gueto de Varsovia, donde hace otro orfanato con 192 niños
○ Juzgado de niños:
Las peleas entre ellos en el gueto eran resueltas una vez a la semana. Todos los
niños estaban presentes cuando los involucrados decían su parte de la historia y
entre todos deciden que deberían hacer. Esto era para que piensen que su opinión
importa
○ Liquidación/Deportación del orfanato (6 de agosto 1942)
- Le dicen que iban a liquidar a los niños.
- Le dice a los niños que se pongan sus mejores ropas y que van de paseo. - Un
nazi que le leía a sus hijos libros de Januz lo reconoce y lo trata de salvar, pero
Januz dice que se va con sus niños
- Se van a Treblinka y mueren todos en una cámara de gas el 7 de agosto 1942 -
Adam Czerniakow trata de salvarlos pero es muy tarde y se suicida por no poder
hacer nada

Escondite como forma de Resistencia

○ El escondite fue uno de los mejores sistemas en cuanto al número de personas
que pudieron salvarse
○ Escondite en Holanda:
31
B”H
Se escondieron 25,000 judíos, de los cuales 18,000 sobrevivieron

Salvamento de Niños como Resistencia

A los niños eran los primeros que mataban. “No necesitamos bocas inútiles” ○ Sra.
Frania Eisen:
- Abuela de Arieh Bentolila
- Ella fue entregada a una familia catolica.
- Después de la guerra, su mamá la fue a buscar y ella, al escuchar la voz de su madre
la reconoció y le contaron su historia verdadera.
○ Debate Halájico:
Si no los mandaban se iban a morir pero si los mandaban a otra casa su alma judía no
iba a existir
○ Después de la guerra rabinos iban a orfanatos y lugares donde habían niños y
recitaban el shema, muchos de los niños judíos lo recitaban junto a ellos. - El shema es
algo que nos enseñan desde bebés y esta en nuestro
subconsciente
Fuga como forma de Resistencia
○ La gente se podía escapar, pero el resto de la gente pagaba por ellos. ○ Video de los
13 hombres que tratan de escaparse, luego los obligan a elegir una persona que muera
con ellos, o matan a ellos y 50 más

La Resistencia Armada
○ Se produjeron diferentes rebeliones tanto en los guetos como en campos de
concentración
○ Unirse a la resistencia para parar un poco la resistencia nazi
○ Objetivos principales:
- Sabotear planes de los nazis
- Frenar la maquinaria nazi
- Liberar prisioneros
- Morir con dignidad

27 de Nissan → Yom Hashoa: Levantamiento del Gueto de Varsovia 32

B”H
TEMA #9 RESISTENCIA ARMADA

Partisanos
Un miembro ligeramente armado de una fuerza militar irregular formada para oponerse
al control de un área por una potencia extranjera o por un ejército de ocupación. ○
Judios y no judios
○ Sin experiencia
○ Ninguna pertenencia

Actividades Principales
○ Guerrillas y rebeliones
○ Ayudar a levantamientos de guetos
○ Liberar prisioneros
○ Volar puentes, carreteras y vías de tren
○ Robar municiones
○ Destruir fábricas y plantas de suministros a los nazis
○ Compartir inteligencia entre todos
○ Hacer que los alemanes usaran muchos recursos para atacarlos a ellos en vez de
a los aliados.
○ Contacto con el Judenrat

Partisanos Judios
Características:
○ Eran odiados por la sociedad
○ Gente común sin armas ni entrenamiento militar
○ Mayoria eran adolescentes
○ 20,000 judíos se unieron a movimientos de resistencia, 10% eran mujeres. ○
Afrontaron dilemmas dificiles como: abandonar su familia, castigos colectivos,
sabotear Nazis vs. salvar judíos.
Objetivos:
○ Rescatar mayor cantidad de judíos.
○ Impedir planes Nazis.
○ Misiones secretas y espionaje (levantamientos, armas)
Vida:
○ Vivian en bosques
○ Cerca de pueblos, pero a la misma vez lejos de Nazis.
○ Vivian en Zemlyankas.
→ Zemlyankas: bunkers debajo de la tierra. En ruso significa: “hueco excavado.” 33

B”H
Partisanos Famosos
Berl Nelkenbaum
Nació en Polonia, estudiaba en la Yeshiva, y se decide juntar a un movimiento de
partisanos. Se corta el dedo índice para no ser reclutado por Polacos. Fue el único de
10 hermanos que sobrevivió, y se muda a Bolivia después de casarse.
Hermanos Bielski
○ 4 hermanos: Tuvia, Asael, Zus y Aharon.
○ Tenían un campamento solo de judíos.
○ Operaban en Bielorrusia, como un campamento familiar.
○ Estaban organizaban moviéndose de bosques en bosques, crearon casas y se
salvaban entre uno y otro.
○ Su objetivo principal era rescatar judíos y llevar a cabo misiones estratégicas.
Hannah Szenesh
Nació en Hungría, hizo Aliya en 1939. Formó parte del Palmaj como paracaidista. En
Marzo, 1944, llega a Yugoslavia y en Junio la atraparon en Hungría para sacarle
información. Muere en noviembre del mismo años. En 1950 la entierran en Mt.
Herzl.

Partisanos No-Judíos
Objetivos
○ Acabar con los Nazis de la región.
○ Sabotear operaciones Nazis
○ Asesinar oficiales Nazis.
○ No necesariamente salvar judíos.
○ Independizar sus territorios
Caracteristicas
○ Muchos eran comunistas y opositores políticos.
○ Eran personas con experiencia militar
○ Reciben ayuda de las aldeas
○ Tenían muchos recursos y estaban bien organizados.

Armia Krakova (AK) “Home Army”

Movimiento principal de Polonia, super antisemita, 400,000 miembros, patrocinaba
inteligencia a aliados y tenían contactos importantes.

Organizadores de Zegota
Daban comida, pasaportes, dinero. Muchos fueron nombrados Justos entre las
naciones.

34
B”H

Los Maquis
Jóvenes en bosques que iban contra Nazis y rescataban gente (NO solo judíos).
Usaban boinas rojas para reconocerse. Las mujeres patrocinaban llevando información
entre los grupos.

Partisanos Yugoslavos
El lugar donde más movimientos partisanos, con 800,000 partisanos. Los Nazis se
enfocaron mucho en ello y los distrajeron de la guerra. En la Conferencia de Teherán
los apoyaron mucho.

Levantamientos de Guetos:
○ Levantamiento del Gueto de Varsovia:
- Fue considerada una masacre.
- 7,000 personas muertas, 42,000 personas deportadas.
- El plan de los Nazis era liquidar el gueto en 3 dias y les demoró más de 1 mes. -
Intento de resistencia
- “No ir como ovejas al matadero”
- Uno de los líderes importantes era Itzjak Zukerman que estuvo presente en el
juicio de Eichmann.
- Mordejai Anielewicz:
fue el líder del levantamiento, diciéndoles que no se monten a los vagones
porque iban a Treblinka. Muere el 8 de mayo, 1943 por falta de oxígeno en un
bunker, pero nunca encontraron su cuerpo.
○ Revuelta en Treblinka:
- 2 de agosto, 1943
- Lo hicieron con municiones robadas de los Nazis, y lograron vencer las cercas y
incendiaron algunos edificios.
- El 18 y 19 de agosto se utilizaron por última vez las cámaras de gas para
asesinar a los últimos prisioneros. Después, los Nazis explotaron el campo,
quemaron la evidencia y limpiaron las tierras.
- 300 se escaparon, 54 sobrevivieron.
○ Explosion del Crematorio IV en Birkenau:
- 1944, mandaron a los judíos de Hungría a Birkenau.
- Los sonderkommando se rebelan y empiezan a robar pólvora de los nazis -
El 7 de octubre de 1944, matan muchos oficiales de la SS y explotan el
crematorio IV, con el propósito de alentar el proceso de los nazis de matar
gente.
- Mataron a los sonderkommando que se encargaron de esto.
- Redujeron la capacidad de asesinato el último año en Birkenau.
35
B”H

Movimientos Anti Nazis No Judíos

○ Operacion “Antropoide”:
- Fue la operacion organizada por el gobierno Checo en el exilio, con el apoyo
de Churchill para asesinar a Heydrich en Praga.
- Resultado: 26 de mayo, 1942, la bomba no cayó directamente pero tuvo
heridas muy graves, y muere 1 semana después en el hospital.
- Sus atacantes fueron asesinados después de ser encontrados en la iglesia.
 Hubieron 40 intentos registrados de asesinato a Hitler, pero 6 principales.

○ En 1939 pusieron un reloj bomba en un lugar que Hitler iba a dar una charla, por
Georg Elser, pero Hitler llegó 10 minutos antes y salió 10 minutos antes.

○ Operacion Valquiria:
- Lo llamaban “July Plot”
- Fue hecho por la gente HIGH CLASS de Hitler.
- Fue el ejercito Aleman contra el ejercito Nazi
- Pusieron una bomba en una maleta, pero se movió unos centímetros y Hitler
no murió.
- Ese mismo día Hitler vio lo que pasó y se reunió con Mussolini para seguir
adelante con su plan.

“La lucha más difícil de todas es la lucha contra nosotros mismos. No nos
acostumbremos y no nos ajustemos a estas condiciones. El que se ajusta deja de
discriminar entre el bien y el mal. Se convierte en esclavo en cuerpo y en alma.
Pase lo que pase, recuerda siempre: No te adaptes! Resistete contra la
injusticia!”
- Mordejai Anielewicz

36
B”H
TEMA #10 SOLUCIÓN FINAL
Solucion final = Operación Reichard o Heyrdrich

Conferencia de Wannsee:
Berlín 20 de enero de 1942
○ Para matar JUDIOS
○ Hitler no está invitado
○ Reynald Heydrich es el encargado de la solución final
○ La reunión dura 90 minutos, deciden lo que van a hacer con él “problema judio”
○ Target era matar a 11 millones de judíos
Intentos fallidos:
Antes de diseñar la “Solución final”, los nazis crearon varios planes para librar sus
territorios de la población judía.
1. Plan Madagascar (1940)
○ Querían mandar a todos los judíos a Madagascar para que vivan ahí y hagan
todo lo que quieran ahí alejados de los demás
○ NO FUNCIONO
○ Porque barcos británicos no permitieron
○ Por cuestiones territoriales
*Desde el 1941 empieza el proceso de matanza sintética
2. Matar a los judíos a punta de disparo
○ Einsatzgruppen: Escuadrón de acción formado por miembros de la SS y otros
miembros de la policía secreta de Alemania Nazi
○ Matan a todos los “problemitas” en su camino. “No quiero más guetos, quiero
eliminarlos de una vez. Mataron comunistas, judíos y gitanos. Fosas comunes. ○
La matanza de Babi Yar
- Kiev (Ucrania), había mucha religión, muy sionista
- Vivian 160,00 judíos aprox
- Paul Blobel: Dirigente de la masacre de Babi Yar
- La gente escucha lo que está pasando y muchos se van y se escapan (la
mayoría)
- Los que quedan los agarran y los matan A TODOS a punta de bala
- 29 sobrevivientes, una de ellas llamada Dina Pronichova
*Después de la guerra buscan esos cuerpos y abren las fosas, hacen kadish y
cierran las fosas devuelta
○ No funciona por
- Muy caro
- No es eficiente
- Muy complicado
- Los einsatzgruppen empiezan a tener pesadillas y problemas mentales por
matar a personas a punta de bala.

37
B”H
3. Monóxido de Carbono
○ Del mofle del carro (gas del carro)
○ Primero usaron vanes a los que se le conecta una manguera con CO y se
afficiaban
○ No funcionó porque era muy lento, caro y complicado

Solución Final (del problema judio)

○ Exterminio sistemático de todos los judíos de europa a través de deportaciones
 hacia campos de traslado, de trabajo y campos de exterminio
○ Solo para los judíos
○ Lo hacen en Polonia porque hay
- mayor concentración de judíos
- Buen sistema de trenes
- Gran apoyo de los locales
- Mucho espacio abierto
- No querían ensuciar alemania

Los transportes y Adolf Eichmann:

○ Era el genio de los transportes
○ Su trabajo fue perfecto
○ Nunca cometió un error en 3 años .
○ Hacía listas para mantener el orden.
○ Nadie se salvó porque no hubo transporte
○ El destino era que mueran en campos y no trenes, cuidaba a los judíos hasta llegar
a los campos.
- Ej: judíos sefardies de Salonika que los cuido por 3 semanas antes de llegar a
Auschwitz.

Eufemismos
- Le dijo a todos sus soldados que usen eufemismos (code words) porque no podían
decir que los llevaban a matar (para como decir que nunca dijeron q los fueron a
matar)
- Usaban códigos para referirse a matanzas
Reubicados al Este para labor apropiada.
vvv
Deportados campos matanzas

38
B”H
Condiciones de los trenes
○ Vagones de animales
○ todos parados
○ hambre y sed
○ poco aire, se peleaban por las ventanitas
○ Ciertas paradas para sacar a la gente muerta
Campos durante la solución final
1. Campos de traslado: Eran campos utilizado temporalmente para la estadía de los
judíos hasta que sean reubicados.
2. Campos de trabajo: Eran aquellos que los prisioneros debían trabajar para poder
seguir con vida y ser útil para el régimen nazi. En estos campos habían ○
barracas
○ alimentación racionada
○ enumeración de prisioneros
○ pijama de rayas
○ Los rapeaban
○ Les hacían cargar piedras pesadas
○ muchos murieron por las condiciones

La selección
Al bajarse del tren, separaban a los hombres a un lado, mujeres al otro. Gente que
servía y saludables iban a la derecha. Resto a la izquierda y de ahí a las cámaras.
Después se hacía cada cierto tiempo una selección entre los prisioneros.

3. Campos de exterminio:
CHELMNO
○ Opera con 3 vanes de monóxido de carbono
○ Fue el primer campo en adoptar la solución final (1er campo de exterminio)
○ Establecido en diciembre de 1941
○ Mueren alrededor de 150,000-300,000 judíos
SOBIBOR
○ Segundo campo que adapto la solucion final
○ No habian trabajos grandes, eligen a gente para trabajar, si no “servian” los
mataban
○ Escape pelean 300, salen 70, sobreviven 12
○ Bombardean el campo después del escape como castigo a los Nazis por no
hacer bien su trabajo.
○ Se estima que murieron 250,000 judíos
BELZEC
○ Comienza a funcionar el 17 de marzo de 1942
○ También llegaban y morían
○ Mataron entre 400mil-500mil judíos en 10 meses

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B”H
AUSCHWITZ-BIRKENAU
○ Liberado el 27 de enero de 1945 (día que se conmemora el Día de las Víctimas
del Holocausto establecido por la ONU)
○ Primera vez que los aliados ven toda la masacre.
 ○ Al principio era un campo de trabajo (Auschwitz 1) y después le agregaron
Birkenau con la solución final, construyendo 4 cámaras de gas y crematorios ○
1.3 millones mueren.
MAJDANEK
○ Establecido en oct. 1941, antes de la Solución Final.
○ Hecho para soviéticos, después de la Solución Final le agregaron cámaras de
gas.
○ Soviéticos llegan en Julio de 1944
○ Estaba funcionando perfecto y Nazis se escapan sin tiempo de destruir nada
○ 360,000 mueren.
TREBLINKA
○ Establecido en Julio 23 de 1942
○ No había selección, todos iban directo a las cámaras
○ El promedio de vida era 4 horas
○ Lider del campo quería que sea pacífico y no hubieran rebeliones, había una
aldea fake, orquesta y un reloj que siempre marcaba las 3pm
○ Mueren 800,000
○ El campo que más judíos mato
○ Cierra el 19 de octubre de 1943 por revuelta de SonderKommandos.

**De esta manera mueren 3.5 millones de judíos**

“Cada uno se despidió de la vida del modo que le era más propio. Unos rezaron, otros
bebieron desmesuradamente. Pero las madres velaban para preparar con amoroso
cuidado la comida para él viaje, y lavaron a los niños e hicieron el equipaje, y no se
olvidaron de las almohadas, ni de los pañales, ¿no harán igual vosotras?, si fuesen a
mataros mañana con vuestro hijo, ¿no le darían de comer hoy?.... -Primo Levi

40
B”H
TEMA #11 JUSTOS ENTRE LAS NACIONES
“Salvar una vida es como salvar el mundo entero” - Talmud
Justos entre las Naciones:
NO JUDÍOS que arriesgaron sus vidas para salvar judíos en la shoá. Hubieron
Alrededor de 28,000 en todo Europa.

Criterios para ser un JELN:

1. Tratar de salvar vidas a pesar del éxito final (sin éxito) → EJM: Ana Frank
2. Reconocimiento que sus vidas estaban en riesgo
3. Motivos humanitarios (no por plata)
4. Tiene que haber testimonio y evidencia
5. DIPLOMÁTICOS: haber actuado en contra de las leyes del estado

Tipos de Ayuda:
1. Esconder a judíos
2. Ayudar a que se escapen a fronteras seguras
3. Adopción temporal de niños
4. Documentos falsos
○ Visas adoptivas
○ Cartas de protección
○ Certificado de bautismo
○ Documentos con falsa identidad
○ Cartas de trabajo

Lugares Justos:
Dinamarca:
○ El país entero fue justo
○ El país deja a los Nazis entrar con la condición de que no pueden derramar sangre
(nazis hacen caso hasta solucion final)
○ 1200 salvados por justos
○ 800 deportados
○ Hacen barcos para Suiza porque era machin
Le Chambon Sur Lignon:
○ Pueblito en Francia
○ Vivian 5000 habitantes de la iglesia protestante
○ 3 mil judíos refugiados vivían ahí (mayoría niños)
○ Todos se salvaron / nadie sapio
○ Apoyaban con su religión, minian y shabat
○ André Trocmé:
- Pastor de Le Chambon Sur Lignon y su asistente Edouard Theis fueron los
encargados del rescate
- Fueron capturados por los Vichy por 28 días
- Se escondieron por 10 meses

41
B”H
Justos Famosos:
Raoul Wallenberg:
○ Diplomático sueco que vivió en Hungría
○ Ayudó a los “suecos” de Hungría
○ Ley: si eres sueco no te pueden matar (hasta si eres judío)
○ Salva a 100,000 judíos
○ Alquila 30 safe houses con su propia plata y mete a los judios ahi (les ponía
carteles que decian que eran de suecia)
○ Negociaba con Eichmann para que cambie sus maneras de transporte (por eso lo
matan)
○ Maneras en las que ayudaba:
- Daba listas falsas en las plazas de departamento
- En la marcha de la muerte le quitaba los bebés y los niños a las mamás para
salvarlos
- Salvo a los judíos que sobrevivieron el Arrow Cross
- Arrow Cross:
→ Policía hungría antes de la guerra
→ Muy antisemitas
→ Pro Nazis
→ Matanza en el río Danube
→ Eran MUY heavy
Chinue Sempo Sugihara:
○ Cónsul Japonés en Lituania
○ Hizo 6,000 visas a judíos
○ Fue deportado a japón y estuvo en la carcel ahi
Irena Sendler:
○ Enfermera en el gueto de Varsovia
○ Revisaba que nadie que salía del gueto tenga Tifus
○ Salvo a una nina dandole de comer y después quiso salvar a más
○ Salvaba a niños llevandoselos en bolsas de papas tapando el sonido con perros -
PASO 1: pedir permiso de los padres
- PASO 2: encontrarles lugar para vivir
- PASO 3: sacarlos del gueto

Israel y los Justos Entre las Naciones:

○ Acceso inmediato a Israel
○ Pensión Económica → Salario medio de israel
○ Parientes de un Justo también son beneficiados
○ Ciudadanía Honoraria
 42
B”H
TEMA #12 REACCIÓN DEL MUNDO / CONDUCTA DEL TESTIGO

Testigo o Espectador:
○ El mundo
○ La respuesta del espectador tiene influencia en lo que pasa
○ Tuvieron 2 tipos de respuesta a lo que estaba pasando:
- Indiferencia / Apatía → no hacer nada
- Morbo / Disfrute / Colaboración → como ver un parade

Victimario:
○ Nazis
○ El que agrede

Víctima:
○ Los judíos
○ El agredido

Gente que mas podia ayudar:

○ Gente con poder económico
○ Poder político
○ Propiedades

Sentido General de la Población Europea:

○ Indiferencia
○ Apatía
○ Pasividad
○ Morbo
○ Disfrute
○ Colaboración

Difundir Información:
○ Prensa
○ Radio
○ Correo
○ Boca a boca / Bochinche
○ La información no llegaba a tiempo?
- Llegaba pero la gente no hacía nada al respecto
 - El dia despues de Kristallnacht había noticias en Dallas, New York, Francia, etc

Reacciones del Mundo:

Alemania:
○ Mayoría colaboradores
○ Supervisión universal
Paises Balticos:
○ Todos colaboraron muy eficientemente
○ 9/10 judíos asesinados
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B”H
○ Judío → extranjero y comunismo
Babi Yar (Ucrania):
○ La gente sapio y literal le regalaron a los judíos a los nazis
○ Fue una matanza sangrienta que mataron a los judíos a punta de bala en 2 días
○ sobrevivieron 27 personas, entre ellos Dina Portrovich
Polonia:
○ Colaboración con excepciones
○ Gente ayudaba muy por ahi
Holanda:
○ Huelga general
○ Escondieron a buca gente
Dinamarca:
○ 9/10 salvados
○ Se opusieron

Jan Karski “El Mensajero”:

○ Justo entre las naciones
○ Polaco, cristiano, militar, abogado, políglota, diplomático
○ Se unió a la resistencia polaca y era mensajero entrando y saliendo de Polonia ○
En agosto de 1942 el BUND lo contrata y le dicen que vaya al gueto de Varsovia y
que vea lo que pasa para que la gente se entere.
○ Como él tenía mucho poder, la gente iba a creer lo que él decía.
○ Al salir, el va al juez de la corte suprema de USA y el no le cree lo que Jan Karski
atestigua.
○ Escribe un libro “The Story of a Secret State”, y se venden más de 400,000 copias
en un año. (1942-1943)

USA
○ Su prioridad NO eran los judíos, solo querían ganar la guerra
○ Creían que los judíos se debían encargar de sus propios problemas ○ Les
demoró 2 años en reaccionar para hacer algo al respecto de la guerra ○ En el
1944 actúan sobre la información de la Solución Final

Gran Bretaña
○ Literalmente a lado de Europa
○ Ellos eran parte de la guerra, tienen que defenderse a ellos, no pueden salvar a
los otros.
○ White Paper:
Mandato que decía que estaban aceptando Judíos en Palestina, pero solo 75,000

Aliyah Bet
○ 100,000 personas que entraron ilegalmente a Israel
○ Movimiento para entrar ilegalmente a Palestina

44
B”H
SS Struma y David Stoliar
○ En 1942 sale un barco de Rumania hacia Israel con 769 personas.
○ Los Británicos no dejan que entren a Israel entonces el barco es anclado en
Istambul, no los dejan desembarcar.
○ El barco se queda ahí 2 meses, hasta que los soviéticos deciden tirar un torpedo
sobre el barco, destruyendolo
○ David Stoliar fue el unico que sobrevivio el barco ya que se tiró al mar y nadó
hasta Israel, donde lo dejaron entrar.
○ El emigra a Palestina y luego sirve el ejército Británico

Kindertransport
○ El gobierno de UK deja que 10,000 niños entre 2 y 17 años emigra a UK para
salvarse de la guerra. Los mandaban a foster homes o los hacían trabajar en el
campo.
○ Nicholas Winton
- Encargado de mandar niños de Praga a Londres en el Kindertransport. Salvó a
669 niños
- Saco a 9 trenes de Praga, de los cuales 8 llegaron.
- No es considerado un justo entre las naciones porque sus papas eran judios,
por mas de que no lo practicaban

Las Iglesias
○ Iglesia Catolica - El Vaticano
- En el 1933 Hitler y la Iglesia firman el Concordato, donde dejan claro de que
Hitler no se va a meter con la iglesia y la iglesia no se va a meter con Hitler - El
Papa Pío era amante de los Alemanes
- A lo único que el Papa se opuso fue a la Eutanasia porque se metia con su
gente
- Había iglesias en los guetos pero no hacían nada
 ○ La Iglesia Protestante
- Tampoco hizo nada
- Ofreció conversión por medio de salvación
○ Arzobispo de la Isla Zante
- Le pidieron lista de los judíos de la lista, entregó lista con solo su nombre -
Escondió a los judíos en las aldeas de las montañas
- Salvo a toda la población judía de la isla, 275 judíos
- Justo entre las Naciones
○ La Disculpa (1998)
- Juan Pablo II, el Papa, dio una disculpa formal por los 6 millones de judíos
muertos, ya que ellos no hicieron nada al respecto.
45
B”H

Movimiento Rosa Blanca

○ NO VIOLENTO
○ Explicarle a la gente porque los judíos no eran malas personas
○ Hicieron 6 panfletos contra el Nazismo
○ Sophie y Hans shawl entregaban panfletos y protestaron pacíficamente ○ Ejemplo de
resistencia pacífica

Judíos del Mundo Libre

○ Acciones de USA - Joint
- Fundraising para Judíos en Europa
- Ayudaron a sacar 190,000 judíos antes de que cierren la frontera
- Mandar comida, plata, medicina a los Refugiados
○ Acciones del Yishuv
- Aliyah Bet
- Brigada Judía - ejército británico formado por soldados judíos
- Envío de 37 paracaidistas a Europa (Jana Senesh)
- La Brihah - éxodo de 250,000 refugiados de Europa a Israel después de la guerra
- “No veo, no escucho, no hablo” Pero todos sabían lo que estaba pasando 46

B”H
TEMA #13 REGRESO A LA VIDA

Termina la guerra
○ Judíos sobrevivientes deben enfrentar nueva realidad (pierden familia,
pertenencias, etc..)
○ Renacimiento, volver a formar una vida en un nuevo ambiente
○ Muchos mueren después de la guerra por desnutrición, enfermedades de los
campos, o tratando de emigrar a Palestina (Israel)
○ Después de 1945 se crean campos para agrupar sobrevivientes y buscarles una
forma de emigrar a Israel
○ Algunos sobrevivientes son enviados a Chipre o devueltos a su lugar de origen.

¿Cómo terminó la Guerra?

V DAY (Día de la Victoria) – 7 de Mayo 1945 (8 de Mayo en Rusia)
○ Dia de la victoria de los países aliados sobre la Alemania Nazi
○ Hitler se suicida en el bunker

Ciudad de Berlín quedó dividida en el ‘45

Campos DP (Displaced Persons):
○ Judíos sobrevivientes de Campos de Trabajo, Exterminio, Concentración y Marchas
de la Muerte.
○ Condiciones no eran buenas al principio, pero gracias a la Misión Harrison, y apoyo
de Estados Unidos, mejoraron.
○ Organizan comités para la educación de niños y grandes, tenían cuartos de lectura,
y trataban de poco a poco acoplarse a la vida.
○ Los Kibutzim fuera de Palestina eran el principal centro para preparar a las
juventudes antes de emigrar a Palestina. Trabajaban la tierra y granjas. ○ Movimientos
juveniles religiosos y no religiosos en los campos
○ Último campo eliminado en 1953, una vez que todos ya estaban en Israel. 47

B”H
Sheerit Ha Pleta
Nombre atribuido a los judíos sobrevivientes del Holocausto, quienes se agruparon en
los Campos DP.

El Pogrom de Kielce (4 de julio de 1946)

○ pogrom en contra de los judíos de la ciudad de Kielce
○ Se inició por un pequeño incidente por una mentira de un niño
○ más de 40 judíos muertos
○ El pogrom duro todo el día y se regó por las afueras de la ciudad.
○ 9 polacos fueron sentenciados a muerte
○ Nos demuestra que aunque la segunda guerra había terminado todavía el odio
existía y no era exclusivo de los nazis, sino era compartido en igual o mayor
medida por los polacos..

Campos en Chipre (1946)

○ Gobierno Británico decidió retener a los judíos que emigraron masivamente a
Palestina en Chipre.
○ Los Británicos pensaron que si los mantenían en campos en Chipre, fuera de
Palestina, la gente de la diáspora se desanimaba a seguir emigrando, pero no
funciono.
○ Intención: eliminar poder del Movimiento de Resistencia Hebrea que crecía con la
llegada de nuevos inmigrantes
○ Campos en Chipre existieron hasta 1949, cuando el último grupo de judíos fue
llevado a lo que ya era el Estado de Israel.
○ Algunos judíos permanecieron años en Chipre, otros solo meses.

Briha:
○ Movimiento o organización que se encargaba del Éxodo organizado ○
Ilegalmente a cargo de administrar todo los documentos requeridos para que
ciudadanos emigren a Palestina.
○ Proporcionaban documentos y papeles falsos para que pudieran pasar por Italia,
Grecia y demás lugares antes de llegar a Palestina.
○ La mayoría del viaje era hecho a pie y era algo muy difícil.
○ El símbolo de la alya ilegal fue el Barco Éxodo 1947
- transportaba a 4,500 judíos desde Francia hasta Palestina.
- Inmigrantes fueron devueltos, pasaron 3 meses en el mar, y luego regresaron a
los campos DP en Alemania.
- Este incidente causó un impacto mundial y aceleró el proceso de la creación
del Estado de Israel.

Consolidación del Estado de Israel:

○ El Estado de Israel fue finalmente creado en 1948
○ Muchos dicen que la Creación del Estado de Israel fue una consecuencia del
Holocausto
- La realidad es que no fue directamente por el Holocausto, hicieron que pase
más rápido.
48
B”H
○ Cuando termina la guerra los países del mundo no querían aceptar a los
sobrevivientes en sus países.
○ El único país que aceptó fue República Dominicana (aceptó una cantidad de
sobrevivientes pequeña)
○ La ONU, y los diferentes países no les gustaba como los Británicos estaban
manejando Palestina y les dio haram los judíos sobrevivientes porque ya habían
sufrido mucho en Shoá y por todos los que murieron.
○ La Shoá ayudó a que el mundo aceptara más rápido la existencia del Estado, pero
toda la base del Estado de Israel fue trabajada desde mucho antes.

Juicios de Nuremberg
○ Juicios en contra de los Nazis
○ Fue en Nuremberg porque fue el lugar en donde se dictaron las leyes que ponían
restricciones a los judíos.
○ En los juicios de Nuremberg se juzgó a Criminales de guerra de Austria y
Alemania, además de miembros de la S.S y GESTAPO (los que llevaron a cabo
Crímenes de Guerra y Crímenes contra la humanidad)
○ Abogados Americanos ayudaron en los juicios.
○ Solo el 2 % de los nazis fue juzgado, muchos otros escaparon, se suicidaron o
nadie sabe qué fue de ellos.

Adolf Eichmann → Se cambia el nombre a Ricardo Clement:

○ Jefe del Departamento de Relaciones Judías en la Gestapo de 1941-1945.
○ Era el encargado de la deportación de 3 millones de judíos a campos de
Exterminio. Miembro de la S.S. → planificó la Solución Final.
○ Al terminar la guerra en 1945, escapó hacia Sudamérica.
○ Lo encuentran en Argentina, donde vivía con su esposa bajo el nombre de Ricardo
Klement.
○ Fue capturado en 1960 en una operación llevada a cabo por la Mossad.
○ Juzgado en Israel y ejecutado en 1962.
○ En el juicio, Eichmann alegó que él simplemente había sido un soldado que
cumplía órdenes.
○ La única vez que el Estado de Israel otorgó la Pena de Muerte, fue en el caso de
Adolf Eichmann.
○ El es considerado un símbolo del Holocausto.

Pitzuim (Indemnizaciones) → 1951

○ Ben Gurion pidió a Alemania indemnizaciones por las pérdidas de los Judíos en el
Holocausto (sobrevivientes que vivieron en los Campos DP por años).
○ 500,000 sobrevivientes llegaron a Israel de los Campos DP.
○ Pidieron a Alemania 1.5 billones. (1 billón - Alemania Occidental y 500 - Alemania
Oriental).
○ Alemania Oriental nunca respondió. (causó mucha controversia y problemas en
Israel → decían que estaban convirtiendo la memoria de judíos en dinero) ○
Después de muchas discusiones la Knesset aprobó las negociaciones por
indemnizaciones en 1952.
49
B”H
○ El dinero fue utilizado para la adaptación de los sobrevivientes y para el progreso
del país.

Yad Vashem
Organización creada después de la Segunda Guerra Mundial, encargada de recopilar
información, poner en contacto a parientes, y mantener vivo el recuerdo de la Shoá.
○ Mundialmente elaboran trabajos para educar a la humanidad.
○ Es una organización activa la cual ha desarrollado museos entre otras cosas en
diferentes partes del mundo.
 50
B”H

TEMA #14 NEGADORES DE LA SHOÁ

Comienzos del Negacionismo:

○ Objetivo: negación de los datos YA ESTABLECIDOS de la shoá
○ Se llaman revisionistas a ellos mismo
○ Los historiadores los llaman negadores para separarlos
○ No tienen pruebas
○ Hay varios tipos (no todos niegan por completo)
○ Ya establecidas porque todo lo que pasó tiene pruebas que si paso

Cómo empezó?
○ El motor es el antisemitismo
○ Se dice que los mismo Nazis fueron los negadores:
- Aktion 1005 → operación para destruir evidencia 1942 (crematorios) -
Heinrich Himmler (mano derecha de hitler) → empezó a decirle a sus
súbditos que empiezan a borrar y quemar todo para que no queden
pruebas
- Eufemismos → palabras bonitas para decir algo feo
EJM 1 (tratamiento especial → duchas de gas)
EJM 2 (reubicarlos al este → Auschwitz)

Padre del Negacionismo Moderno: PAUL RASSINER

○ Iniciador del negacionismo del holocausto
○ Francés no judío
○ Estuvo en buchenwald y mittelbau-dora como prisionero de guerra
○ En 1950 escribe La Mentira de Ulises sobre sus vivencias en los campos donde
dice que no habian camaras de gas (En el campo donde el estaba no habian
cámaras de gas)
○ Empieza a sembrar la duda porque la gente no sabe que hay diferentes campos y
agarran el fact de que el estaba en uno como aseguración de que es verdad ○ En
1964 escribe El Drama de los Judíos Europeos dice que no había una política de
exterminación masiva (lo niega todo)

Informe Leuchter 1988:

○ Ernst Zundel (negador) y Fred Leuchter
○ Ernst contrata a Leuchter para que vaya a Polonia y haga un reporte de los
campos
○ Reporte de Leuchter
- No existieron cámaras de gas para ejecuciones en ninguno de los 3
campos
- Las cámaras de gas ahi no podian haber funcionado
- Era tan poquita la concentración de gas que no podía matar ni a un paracito ○
En 1990 el informe se declara totalmente inválido
- Fue hecho científicamente mal
- Se necesita menos concentración para matar a un humano q a un parásito 51
B”H

Institute for Historical Review:

○ Fundada en 1978 con el propósito de publicar y promover la negación de la shoa
○ Organización más importante de la negacion de la shoa
○ Tiene lazos con organizaciones neonazis
○ No es aceptado por los historiadores
○ Ha sido criticado de antisemitismo
 ○ “We work to provide FACTUAL information and sound perspective on WW2…”
(básicamente dice que es verdad cuando es paja)

Mito del “Ballpoint” del diario de ana frank

○ Dice que el diario está escrito con un bal point o una pluma bic (q salio mucho
despues de la guerra)
○ Negadores: dicen q es paja porque está escrito con un Ballpoint
○ Realidad: ana frank escribió el diario con un fountain pen y lápices de colores ○ Ball
Point: anotaciones de otto frank y notas del editor para que sea más entendible
después de la guerra

Juicio “History on Trial” en el 2000: David Irving vs Deborah Lipstadt

David Irving: inglés negador de la shoá
○ Libro → History on Trial (habla muy bien de hitler)
- no hay prueba de que hitler ordenó la exterminación de los judíos
- no había plan exacto para la exterminación
- no se mataron judíos en cámaras de gas
- conferencia de wannsee no llega a la solución final
Deborah Lipstadt: americana, historiadora y judía
○ Libro → Denying the Holocaust (libro sobre los negadores del holocausto)
- Critica a los negadores y en especial a Irving
Caso:
○ Irving acusa a Deborah por difamación (que le dano el nombre)
○ El juicio duró como 2 meses en inglaterra
○ La historia dependía del juicio (por eso se llama así)
○ Para que gane Debora tiene que probar que el holocausto es verdad
○ Para que gane Irving el tiene que probar que el holocausto es paja
○ Veredicto → Irving perdió el caso
- Que irving dice eso x convicciones propias
- Dice q irving es negador antisemita y racista
Irving después del caso:
- Perdió credibilidad como historiador
- Uno de los más conocidos negadores
- No puede entrar a alemania italia canadá francia nueva zelandia y austria -
Estuvo preso en austria
- No se disculpó cuando llegó a londres (no sentía la necesidad)

52
B”H
General Eisenhower USA:
○ En la liberación le mando a todos sus generales y soldados a tomar foto de lo que
veían para que “no vaya a ser que en algún futuro se olviden de esto”

Algunas Técnicas de los Negadores:

IGNORANCIA → hoy en dia nadie sabe nada
DESINFORMACIÓN → confían en el hecho que la gran mayoría de los lectores no
tienen acceso a los documentos reales y a la información verdadera entonces por eso
les van a creer
CONFUSIÓN ENTRE FICCIÓN VS VERDAD → libros de historia vs lo q estos
pendejos escriben
TEORÍAS DE CONSPIRACIÓN → son argumentos bien pensados puestos en un solo
lugar manipulados para que la gente se lo crea (la mayoría de las veces es paja) ○
EJM: protocolos de los sabios de sion
OMISIÓN DE HECHOS → no dicen toda la verdad
INVENCIÓN DE HECHOS → mentiras elaboradas
CITAR CITAS FALSAS EN DOCUMENTOS REALES → citar libros de vdd cuando no
dicen eso (xq nadie lo va a buscar)
TIEMPO → menos sobrevivientes y nuevas generación para dudar la historia (telefonito
roto)

*Todo esto lo hace mucho más peligroso xq la gente q no sabe nada y lee esto o
escucha esto se lo cree y se vuelve ignorante a la verdad*

Y ahora qué?
○ Somos testigos
○ Debemos estar informados
○ Siempre habrán negadores y otras personas q qran negar la historia
○ Quedarse callado es ser cómplice
○ HAY PRUEBAS DE TODO

Ejemplos de Negadores:
○ Arthur Jones → neonazi que se estaba tirando para congress de illinois en 2018
○ David Irving
○ Ernst Zundel
○ Paul Rassinier

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TIMELINE
Siglo XIII (13)
- Los judíos llegan a Polonia por cruzadas e inquisición.
1481 - Primer Auto de Fe
1500 - Martin Lutero escribe The Jews and their Lies
1516 - Primer Guetto en Venecia
1648 - Masacre de Chmielnicki

Siglo XVIII (18)

- Las Yeshivot - Gaón de Vilna
- Hasidismo - Baal Shem Tov
- Illuminismo - Moshe Mendelson

1789 - Revolución Francesa

Siglo XIX (19) - Movimiento Sionista → Theodor Herzl

1800 - Comienza el antisemitismo en Rusia

1850 - Último Auto de Fe
1882
- Leon Pinsker usa el término judeofobia en su libro Autoemancipación
- Primer congreso anti-judío

1886 - Partido Antisemita Popular

Siglo XX (20)
- Modernidad y asimilación cultural
- Movimientos juveniles y sionistas
- Comunidad judia en su maximo desarrollo cultural, social, economico y politico.

1903 - Sergei Nilus escribe Los Protocolos de los Sabios del Sion

28/julio/1914 - 18/nov/1918 - WWI

1918 - 1933 - República Weimar

1919 - Tratado de Versalles
1920 - Hitler se une al DAP (Partido Obrero Alemán)
1923 - Revuelta de Munich
1924 - Hitler escribió Mein Kampf
1932 - Pierde elecciones contra Paul Von Hindenburg

1933-1945 → SHOA

1933
- Haavara
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Enero 1933- Hitler se vuelve canciller de Von Hindenburg
Febrero 1933 - Quema del Reichstag
Marzo 1933 - Abre Dachau
Abril 1933
1 - Boycott Económico
7 - Ley para restauración de administración pública
21 - Ley de prohibición de matanzas Kosher
22 - Decreto sobre servicios médicos NO ARIOS
25 - Ley contra superpoblación de escuelas
Mayo - Quema de libros

1934 - Agosto - Hitler asumió poder de todo el gobierno alemán (Führer)

1935
Septiembre - Leyes de Nuremberg
- Mischlinge
- Ejército se vuelve obligatorio en Alemania
- Fábricas subterráneas en Alemania salen a la luz después del tratado de Versalles

1936 - Alemania y Japón crean alianza antijudía

1937 - Italia se une a la alianza de Alemania y Japón

1938
- Política de Apaciguamiento (Inglaterra y Francia a alemania)
- Conferencia de Evian
- J en el pasaporte judío
- Anschluss → Austria se anexó a Alemania pacíficamente
- Zbaszyn → Expulsión de judíos a Polonia
- Asesinato de Ernst Von Rath por H. Grynspan en Francia
- Kristallnacht (Alemania y Austria) provocó que pase kindertransport
- Kindertransport (Nicolás Winston - hasta 1939)

1939
- Empieza WW2 (Conquistan Polonia - Habían 3.3 millones en polonia)
- Eichmann se encarga de la emigración judía
- Intento fallido de asesinar a Hitler (reloj bomba)
- St. Louis → Barco hacia Cuba
- Pacto de NO AGRESIÓN entre Alemania y Rusia
- Abre Piotrków y Cracovia
- White Papers

1940
- Invasión de Alemania a:
○ Dinamarca
○ Noruega
○Bélgica
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○ Holanda
○Luxemburgo
○Francia
- The Blitz (Alemania invade Inglaterra - aviones luftwaffe - ataque aéreo )
- Abre el gueto de Lodz y Varsovia
- Tratado Tripartito → Alemania, Japon y Italia
- Kindertransport ends
- USA cierra inmigración (hasta 1941)
- Jan Karski empieza a ser mensajero para Polonia
- Plan Madagascar

1941
- USA cierra emigración
- Operación Barbarrosa (Rusia - rompen pacto de no agresión)
- Matanza de Babi Yar (Ucrania 33,000 judíos en 2 días)
- Pearl harbor (japon ataco a hawaii USA)

1942
- Aktion 1005 (hasta 1944)
- Jan Karski se mete a Varsovia como mensajero para Churchill y Roosevelt
- Operación Reichard o Heydrich
Enero 20 - Conferencia Wannsee (matar 11 millones de JUDÍOS)
Febrero 24 - SS Struma - se hunde el barco saliendo de Rumania
Julio 23 - Suicidio de Adam Czerniakow → Judenrat del Gueto de Varsovia
Agosto 6-7 - Januz Korczak - se va a Treblinka junto a sus niños

1943
- Levantamiento del gueto de Varsovia (dirigente - Mordejai Anilewitz (mila 18 es su
dirección)
- Liquidación y cierre del gueto de Varsovia (27 de Nissan)
- Liquidación y cierre del Gueto de Cracovia
- Conferencia de Teherán
- Revuelta en Treblinka
- Arzobispo Protestante Canterbury se opone al régimen nazi

1944
- Alemania conquista Hungría
- Operación Valquiria (maleta bomba para matar a Hitler)
- Liquidación y cierre del gueto de Lodz
- Se muere Franklin Delano Roosevelt y lo sustituye Harry Truman
Marzo - Hannah Szenesh se tira de paracaídas a Yugoslavia
Junio 6 - D DAY
- Explosión del crematorio 4 en Birkenau
Julio - Liberación del primer campo → Majdanek

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1945
Enero - Soviéticos entran a Polonia y Hungria
27 de Enero - Liberación de Auschwitz
30 de Abril - Hitler se suicida
Abril - Liberación de Dachau
Abril - Muere Benito Mussolini
Abril - Muere Franklin Delano Roosevelt
7 de Mayo - V-Day - Alemania se rinde
8 de Mayo - V-Day en Rusia (cambio de hora)
- Fin de la Guerra en Europa
Agosto - Hiroshima y Nagasaki son bombardeados con armas nucleares
2 de Septiembre - Acaba la guerra en el pacífico
24 de Octubre - Se crea la ONU

1946
- Pogrom de Kielce
- Chipre → Campo de refugiados hasta 1949

1948 - Creación del estado de Israel

1949 - Cierra Chipre
1950 - Libro Las Mentiras de Ulises por Paul Rassinier
1951 - David Ben Gurion pide indemnizaciones
1952 - se crea Yad Vashem
1960 - Capturan a Eichmann en Argentina
1961 - Juzgan a Eichmann en Israel
1962 - Matan a Eichmann
1964 - Libro El Drama de los Judíos Europeos por Paul Rassinier
1978 - Institute for Historical Review (Site de navegadores)
1988 - Informe Leuchter
1990 - Leuchter se declara desacreditado
1998 - Vaticano pide perdón por apoyar a los nazis
2000 - Caso de Irving y Deborah “History on Trial”
2005 - Irving fue arrestado
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TÉRMINOS / VOCABULARIO

Genocidio: Matanza sistemática a un grupo de personas. Inventada por Rafael Lemkin

Prejuicio: Pensamiento negativo a una persona sin información.

Estereotipo: Pensamiento negativo a una raza por su forma física

Discriminación: Acción negativa hacia una persona.

Xenofobia: Odio al extranjero

Holocausto: Ofrenda o sacrificio

Shoa: Tragedia

Chivo Expiatorio: Echarle la culpa a un tercero. (Caso Dreyfuss)

Conflicto teológico: Conflicto entre el judaísmo y cristianismo. Para saber la religión

correcta.

Pueblo deicida: Judíos. Pueblo que mató a un DS

Bulas: Edictos de iglesia. Decían 3 cosas APRENDER

Bautismos forzosos: Te conviertes o te mato

Debate Halájico: Dejar a mi hijo con una goy o que pueda morir

Sanhedrin napoleónico: Napoleón cuando le da los derechos al judío francés. 12

preguntas a 71 personas.
Emancipación: Fit in con los goys.

Shtetl: Zonas de asentamiento en Rusia

Masacre de Chemelniki: Cosaco. Mata 100,000 judíos en 9 meses

Cantonismo: Llevarse niños por 25 años al ejército. Style brainwash

Numerus clausus: @Rusia. % de judíos podían asistir a escuelas

Tratado de versalles: 1919. Hacia Alemania

República de Weimar: Nombre de Alemania desde 1918-1933

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La revuelta de Múnich: 8 de Nov 1923. Hitler desp en cárcel

Fascismo: Inventado por Mussolini en Italia

Nazismo: Inventado por Hitler en Alemania

Política de contención: Contener la ideología nazi. Francia e Inglaterra

Dachau: 1 Campo de Concentración para los opositores políticos.

Ha Avara: Judíos en Alemania mandan cosas a palestina para $

Arianización: Quitarle las empresas a los judíos

Guetización: Meter a los judíos en Ghettos

Conferencia de Evian: 1938 para ver qué países aceptaran judíos

Kristallnacht: 9 de Nov Noche de los cristales rotos

Gestapo: Policía secreta Nazi. Inteligencia

SS: Sección de Defensa. Los más bitches

SA: Sección de Asalto. Ejercito x

Judenrat: Junta Directiva de los Ghettos

Sonder Comando: Los que hacían el trabajo sucio en campos.

Jasidei Umot haolam: Justos entre las naciones

Leyes de Nuremberg: 1935. 4 leyes APRENDER

Juicio de Nuremberg: 1946. Juzgan 2% de nazis

Zbaszyn: Ciudad Alemana donde sacan judíos y mandan a Polonia

Anschluss: Anexión de Austria a Europa Nazi 1938 “give me your children”: Lo dice
Mordechai Chaim Rumkowski. Lodz

Pacto de no Agresión: Alemania y Rusia. Alemania lo rompe

Blitz: 1940. Ataque aéreo de Alemania a Inglaterra. 56 noches

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Barbarosa: Alemania a Rusia. Rompen pacto de no agresión.

Conferencia de Teherán: 1943. Planear D.Day

Pearl Harbor: Ataque de Japón a USA. 1941

D Day: Ataque contra Alemania, de los aliados

VE Day: Victory Day. 7 y 8 de Mayo 1945

Hiroshima y Nagasaki: Bombas tiradas a Japón por Harry Truman

Conferencia de Yalta: 1945. Ver cómo dividir los territorios.

Los vengadores: Abba Kovner y Vitka Tempter

Zemilyankas: Huecos excavados donde viven los partisanos.

Armia Krajowa: Grupo de partisanos antisemitas

Conferencia de Wannsee: 1942. Planear solución final

Mischlinge: Decidir quién es judío y quien no

Einsatzgruppen: escuadrón que mata a punta de disparos

Eufemismos: Mentiras que se dicen para joder a judíos;

Madagascar: Plan para mandar a todos los judíos aya. No sirve

Monóxido de carbono: Montar a judíos en busitos y matarlos

Sherit Hapleitá: Campo de DP especial para mandar judíos a Israel.

Campos DP: Displaced Persons. Los que no tenían donde ir

Briha: Organización encargada de la Aliyah Bet (Ilegal)

Pitzuim: Indemnizaciones. Lo pide Ben Gurion a Alemania

Pogrom de Kielce: 1946 en Polonia. Secuestran a un niño

White Paper: Dejaba entrar 15,000 judíos al año a Palestina

“I can't believe you”: Lo dice Winston Churchil a Jan Karski

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Le chambon Sur lignon: Aldea en Francia justa

Yishuv: Asentarse. En israel

Revisionista: Nombre como se llaman los negadores a ellos mismos

Negador: Los que niegan la shoá

El Concordato: Acuerdo entre la iglesia católica y nazis.

Aktion 1005: Plan para Destruir evidencias

Rosa Blanca: Movimiento antinazi no violento.

Ley del Concilio Laterano: no pueden vivir mezclados, judíos separados de los
demás

Nostra Etate: documento que retira la acusación al pueblo judío de matar a jesús

La France Juive: Libro de Edouard Drumont

Protocolos de los Sabios de Zion: Libro por Sergei Nilus muy antisemita

Autoemancipación: Libro de León Pinsker sobre la judeofobia

Mein Kampf: Libro que escribió Hitler en la cárcel

History on Trial: Libro por David Irving

Denying the Holocaust: Libro por Deborah Lipstadt

Las Mentiras de Ulises: Libro por Paul Rassinier

BARCOS
- St. Louis (1939): Salen hacia Cuba con pasaportes fake, no los dejan entrar a
ningun lugar y vuelven de vuelta a Luxemburgo.
- SS Truma (1942): Salió de Rumanía y va a Turquía no lo aceptan. Lo
bombardean y el único sobreviviente es David Stoliar
- Exodus (1947): Se va después de la Shoa a Palestina y los meten en Chipre.
Es el barco de la Alya Bet.

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PERSONAJES IMPORTANTES

Wilmer Marr: 1ero en usar el término “antisemitismo”

Leon Pinsker: 1ero en usar el término “judeofobia” en su libro

Autoemancipación. Estudia medicina. Crea movimiento para defender derechos
de judíos.

Rey Casimiro: Rey de Polonia que recibe a los judíos porque hablaban Yiddish,
abriendo fronteras de comercio.

Emperador Constantino: en el año 300 adopta el cristianismo para expandir el

Imperio Romano.

Dina Pronichova: Sobreviviente de la matanza de Babi Yar

William de Norwich: 1er libelo de sangre en Inglaterra. Entrenaba para hacer abrigo
de pieles y dicen que un judío lo mató.

Santo Niño de la Guardia: Niño español que supuestamente fue asesinado por un
judío.
Mendel Beilis: judío que acusan en Rusia de haber matado a una persona. Lo meten
preso, después sale.

Napoleón Bonaparte: general francés que quiere que los judíos vean a Francia como
su Jerusalém. Hace sanhedrín napoleónico.

Alfred Dreyfus: judío en él ejército francés que lo acusan de vender información. No

tienen pruebas, pero lo usan como chivo expiatorio.

Chmielnicki: Líder de cosacos. Mata a más de 100,000 judíos en 8 años.

Martin Lutero: funda la iglesia protestante y escribe “The Jews and it's Lies” cuando
los judíos no se quieren convertir al protestantismo.

Linne: dice que él color de piel determina tendencias morales.

Gobineau: dice que él físico determina la inteligencia y que él mestizaje es el colapso

de la civilización.

Voltaire: dice que si los monos vienen de africanos o los monos de africanos.

Archiduque Francisco Fernando: Austro Húngaro. Su asesinato detona WWI.

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Gavrilo Princip: Serbio de la Org. Mano Negra mata a Francisco Fernando.

Adolf Hitler: Nace en Austria. Quería ser artista de joven. Se vuelve soldado muy
obediente. Se vuelve presidente del partido de los Trabajadores Alemanes. Le cambia
el nombre a Partido Nacional Socialista de los Trabajadores Alemanes. Revuelta de
Munich. Escribe Mein Kampf. Se vuelve Canciller de Alemania. El 30 de Abril de 1945
se suicidó.

Benito Mussolini: Dictador italiano. Forma partido Fascista.CHace la marcha sobre

Roma inspirando a Hitler. Parte del eje en WWII. Muere en manos de Partisanos.

Paul Von Hindenburg: invita a Hitlera hacer coalición de partidos. Se muere en 1934.

Ernst Vom Rath: Diplomático de Alemania en Francia. Es asesinado por judío que se
molestó por Zbaszyn. Adelanta Kristallnacht.

Herschel Grynszpan: Judío que asesina a Ernst Vom Rath porque está bravo porque
mandaron sus papás a Zbaszyn. Este fue el detonante de kristalnight

Tadeusz Pankiewicz: Tenía Farmacia dentro del Ghetto de Cracovia. Le dicen que la
puede sacar pero no quiere. Al principio vendebien, pero despues regala medicinas y
ayuda con papeles falsos y trata de salvar a la mayor cantidad de gente.

Adam Czerniakow: Presidente del Judenrat del Ghetto de Varsovia. Muy querido.
Trata de salvar a los huérfanos de Janusz Korczak pero no llega a tiempo. No puede
más con la frustración de deportar judíos y se suicida en 1942, le deja una carta a su
esposa explicando lo que pasó.

Mordechai Chaim Rumkowski: Presidente del Judenrat del Ghetto de Lodz. Cumplía
órdenes de Nazis. Dice speech de “Entreguenme a sus niños”. Se consideraba dueño
del ghetto y vivía muy bien. Muere en Birkenau en cámara de gas.

Mania Hudy: se escapaba del ghetto para conseguir comida contrabando para su
familia por las alcantarillas.

Emmanuel Ringelblum: Doctor que funda archivos de Oneg Shabat en el Ghetto de

Varsovia. Formaba parte del Judenrat. Muere porque lo encuentran escondido. Agarro
todos los archivos y documentaciones de la shoá, los metió en 3 contenedores y los
escondió. Después de la guerra solo se encontraron 2.

Friedl Dicker Brandeis: Maestra de arte en el Ghetto de Terezin. Es cómo mamá para
los niños. Esconde entre 4,500 a 5,000 dibujos en dos maletas. Muere en Auschwitz.

Pavel Friedman: Escribe la poesía “La Mariposa” y muere en el ghetto de Terezin. De

esa poesía se inspira la obra “Las mariposas ya no viven aquí”.

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Janusz Korczak: Nombre judío es Henrik Goldsmith. Dr. en medicina y leyes. Muy
prominente. Tiene un orfanato antes de la guerra y pide que le den uno en el Ghetto de
Varsovia. Tiene 192 niños. Les hacía un juzgado de niños. Va con ellos a morir en
Treblinka en 1942.

Sra. Frania Eisen: La esconden en la casa de familia no judía. Después de la guerra la

mamá la logra encontrar. Después se va ella con su mamá y su papá a un DP camp en
Italia y después se van a Costa Rica.

Reinhard Heydrich: Nazi que dirige la Conferencia de Wannsee. La solución

final también se llama Operación Reinhard por el.

Einsatzgruppen: Escuadrón de acción de la SS y la gestapo. Encargados de matar y

no introducir más enemigos al Reich cuando estaban conquistando USSR. Peleaban
guerra racial.

Adolf Eichmann: Encargado de transportes de los judíos a los campos. No se

equivocó en 3 años. Escapa los juicios de Nuremberg. Usa el nombre de Ricardo
Klement. La Mossad lo captura en Argentina en 1960 y es ejecutado en Israel en 1962.
Winston Churchill: Primer Ministro de Reino Unido en WWII (aliado). Familia
Aristocrática. Líder ejemplar en la guerra. Escribe reportajes. Hacía “V-DAY”. Lo
llamaban el Bulldog de Inglaterra. Daba discursos motivadores. Premio Nobel de la
Literatura. Muere en 1965.

Josef Stalin: Dictador de USSR. Estudios Marxistas. Secretario de partido Comunista,

sube al poder. Reinado de Terror y hambruna en 1930. Aliado en WWII. Muere en
1953.

Franklin Delano Roosevelt: Presidente de USA. Estudia en Harvard y Columbia.

Paralizado por el Polio. Presidente 4 veces. Aliado en WWII. Muere en Abril de 1945
(un mes antes de que termine la guerra. Harry Truman lo reemplaza.

Hermanos Bielski: Aharon, Zus, Azael (muere) y Tuvia operaban grupos de partisanos
en Bielorrusia con judíos que se escapaban de ghettos. Salvaron a 1200 judíos.

Hannah Szenesh: Nace en Hungría, y se va a Israel en 1939. Forma parte del

Palmach y la eligen de paracaidista. En 1944 paracaida en Yugoslavia y la atrapan en
la frontera con Hungría. Nazis la torturan y muere. Enterrada en Mt. Hertzel. Escribe
canción Eli Eli de esperanza.

Sophie y Hans Shawl: Son parte del movimiento Rosa Blanca. Entregaban panfletos
y protestaron pacíficamente. Fue un ejemplo de resistencia pacífica

Itzjak Zuckerman: Uno de los líderes del levantamiento, formaba parte de la Briha y
fue testigo del juicio de Eichmann.
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Mordechai Anielewicz: Líder de ZOB y organiza el levantamiento del Ghetto de

Varsovia (1943). Dice a los judíos que no se monten a los trenes. Muere con su novia
Mira en el búnker Milla 18.

Samuel Willinberg: Último sobreviviente de la Revuelta de Treblinka. Muere en él

2016.

George Elser: Odiaba a Hitler y planea el asesinato con el reloj en el bar de Munich.
Era carpintero.

Jan Karski: Conocido como el mensajero. Político, cristiano, abogado, políglota y

diplomático. Miembro de la Resistencia Polaca. Entra infiltrado al Ghetto de Varsovia y
a Izbica (punto de transporte a Belzec)en 1942. Se reúne con aliados y no le creen.
Escribe “Story of A Secret State”. Muere en él 2000.

David Stoliar: Sobrevive cuando se hunde el SS Struman y nada a costas. Emigra a

Palestina y se une al ejército británico.
Nicholas Winton: Trabaja para él Kindertransport. Salvó a 669 niños. Envía 8 trenes
pero él noveno fue interceptado por Nazis y los niños murieron. Esposa muchos años
después encuentra lista de nombres. Muere en el 2015.

Sophie y Hans Scholl: Dirigían el movimiento Rosa Blanca que sacaban manifiestos
para informar a la gente de lo que pasaba para que quieran ayudar. Sacan 6 y él último
se llama el Manifiesto de los Estudiantes de Munich. Los condenan a la muerte por
traición.

André Trocmé: Pastor de Le Chambon Sur Lignon y con su asistente Edouard Thesis
se encargaron del rescate y escondite de los judíos de ahí. Fueron capturados por el
gobierno Vichi por 28 días y se tuvieron que esconder de los Nazis por 10 meses.

David Ben Gurion: Primer Ministro Israelí que propone Pitzuim o indemnizaciones de
parte de Alemania.

Paul Rassinier: Padre del negacionismo moderno. Comunista. Estuvo en Buchenwald

y Mittelbau-Dora. Escribe dos libros: “La Mentira de Ulises” en 1950 que duda sobre
cámaras de gas y “Drama de los Judíos Europeos” en 1964 donde llega a la conclusión
que no había política de exterminio.

Paul Blobel: Dirigente de la matanza de Babi Yar

Ernst Zundel: Pide a Fred Leuchter que haga investigación (1988). Llega a la
conclusión de que no hay cámaras de gas porque no había Zyklon B suficiente. En
1990 la forénsica de Polonia lo declara todo falso porque nada fue hecho
correctamente.
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David Irving: Negacionista escribe “Hitler's War”. Acusa a Deborah Lipstadt de

difamación. Pierde el Juicio contra ella. Lo llaman antisemita y se le prohíbe entrada a
algunos países.

Deborah Lipstadt: Escribe un libro que se llama “Denying the Holocaust” en donde
menciona a David Irving. Le toca probar en juicio que él Holocausto si paso.

General Eisenhower: Llega a campo y obliga a sus soldados que filmen y que le
tomen foto a él con todo lo que pasó para que nadie diga que fue mentira. Obliga a la
gente de las aldeas a que vayan a ver lo que pasaba tan cerca de ellos. Las fotos y
videos son usados en los Juicios de Nuremberg.

Wilhelm Marr: Fue el primero en usar el término antisemita, lo usa para no escribir
“antijudíos”

JUSTOS
 Raoul Wallenberg: Sueco y millonario. Quiere salvar a judíos húngaros haciéndolos
pasar por judíos suecos que eran neutrales (Schuntspass). Logra salvar a 100,000
judíos. Alquilo más de 30 casas seguras a nombre de Suecia para que la policía
húngara, Arrow Cross, no pueda tocarlos.

Chiune Sempo Sugihara: Cónsul Japonés en Lituania que da visas a judíos que se
quieren ir a Curacao pero tienen que pasar por Japón. Salvo a 6,000 judíos.

Irena Sendler: Enfermera que estaba en el Ghetto de Varsovia y salva a niños

acomodandolos en lugares donde puedan vivir. Los sacaba en bolsas de arpillera,
basura, herramientas, etc. Nazis la encuentran, la torturan, pero al final la salvan antes
de matarla.

André Trocmé: Pastor de Le Chambon Sur Lignon (Francia) y su asistente Edouard

Theis fueron los encargados del rescate. Fueron capturados por los Vichy por 28 días.
Se escondieron por 10 meses.

Nicolas Winton: Hizo kindertransport (1938) y salvo a muchísimos niños. No se

considera como justo porque era partly judío.

Jan Karski: Es un espía que le piden que vaya al gueto de Varsovia para que vea lo que es.
Va y se queda asombrado, habla con él juez y el juez no puede creérselo. Escribe el libro “The
story of a secret state” en 1942-1943. Se vuelve Justo entre las naciones.

Arzobispo de la Isla Zante: Nazis le piden lista con nombres de todos los judíos.
Entrega lista con solo su nombre. Esconde a los judíos en las montañas de la isla.
Salva a 275 y es justo entre las naciones.

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SCHINDLER'S LIST
Facts:
○ La niña del jacket rojo tiene ese jacket para que puedas seguir su vida y lo veas como
1+1+1
○ El camino en el campo de trabajo está hecho por lápidas de cementerios judíos ○ Lo
que vendían los judíos eran pots and pans al principio de la película ○ El humo de las
velas de shabat se transforman al humo del tren para simbolizar que ahí empieza todo
○ A schindler le dan un anillo con algo escrito en hebreo para decirle gracias ○ Salva
a 1100 judíos y se pone bravo consigo mismo porque pudo haber salvado 1 mas y no
lo hizo
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NIGHT
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EL PIANISTA

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HEREDEROS DE MI MEMORIA
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