Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 17 vistas

    Anual Matemática 5°

    Cargado por

    miguel.valdes
    Este documento presenta el plan de estudios anual para la asignatura de Matemática para el 5° curso en la Escuela Bernardo Moreno Fredes. El plan detalla los objetivos de aprendizaje priorizados para cada uno de los primeros y segundo semestres, indicando en qué meses se abordarán. Los objetivos cubren temas como números naturales, operaciones, geometría, fracciones, decimales, datos e probabilidad. El plan busca guiar al profesor Evelyn Díaz en la planificación de sus clases a lo largo del año.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Anual Matemática 5°

    Cargado por

    miguel.valdes
    17 vistas4 páginas
    Este documento presenta el plan de estudios anual para la asignatura de Matemática para el 5° curso en la Escuela Bernardo Moreno Fredes. El plan detalla los objetivos de aprendizaje priorizados para cada uno de los primeros y segundo semestres, indicando en qué meses se abordarán. Los objetivos cubren temas como números naturales, operaciones, geometría, fracciones, decimales, datos e probabilidad. El plan busca guiar al profesor Evelyn Díaz en la planificación de sus clases a lo largo del año.

    Descripción original:

    Evaluación anual de matemáticas 5° básico.

    Título original

    Anual.Matemática.5°

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta el plan de estudios anual para la asignatura de Matemática para el 5° curso en la Escuela Bernardo Moreno Fredes. El plan detalla los objetivos de aprendizaje priorizados para cada uno de los primeros y segundo semestres, indicando en qué meses se abordarán. Los objetivos cubren temas como números naturales, operaciones, geometría, fracciones, decimales, datos e probabilidad. El plan busca guiar al profesor Evelyn Díaz en la planificación de sus clases a lo largo del año.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como doc, pdf o txt
    17 vistas4 páginas

    Anual Matemática 5°

    Cargado por

    miguel.valdes
    Este documento presenta el plan de estudios anual para la asignatura de Matemática para el 5° curso en la Escuela Bernardo Moreno Fredes. El plan detalla los objetivos de aprendizaje priorizados para cada uno de los primeros y segundo semestres, indicando en qué meses se abordarán. Los objetivos cubren temas como números naturales, operaciones, geometría, fracciones, decimales, datos e probabilidad. El plan busca guiar al profesor Evelyn Díaz en la planificación de sus clases a lo largo del año.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como doc, pdf o txt
    Está en la página 1de 4

    Escuela Bernardo Moreno Fredes

    Planificación anual 2023

    ASIGNATURA: Matemática PROFESOR: Evelyn Díaz Pichuante CURSO : 5°

    OA PRIORIZADO 2022 Primer Semestre


    Marzo Abril Mayo Junio Julio
    1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
    Unidad 1

    OA1 X X X
    Representar y describir números naturales de hasta
    más de 6 dígitos y menores que 1 000 millones:
    • identificando el valor posicional de los dígitos
    • componiendo y descomponiendo números naturales
    en forma estándar y expandida
    aproximando cantidades
    • comparando y ordenando números naturales en este
    ámbito numérico
    • dando ejemplos de estos números naturales en
    contextos reales
    OA3 X X X X
    Demostrar que comprenden la multiplicación de
    números naturales de dos dígitos por números
    naturales de dos dígitos:
    • estimando productos
    • aplicando estrategias de cálculo mental
    • resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios
    aplicando el algoritmo
    OA4 X X X
    Demostrar que comprenden la división con dividendos
    de tres dígitos y divisores de un dígito:
    • interpretando el resto
    • resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que
    impliquen divisiones
    OA23 X
    Calcular el promedio de datos e interpretarlo en su
    Escuela Bernardo Moreno Fredes

    contexto.
    OA6 X X X
    Resolver problemas rutinarios y no rutinarios que
    involucren las cuatro operaciones y
    combinaciones de ellas:
    • que incluyan situaciones con dinero
    • usando la calculadora y el computador en ámbitos
    numéricos superiores al 10 000
    OA14 X X X
    Descubrir alguna regla que explique una sucesión
    dada y que permita hacer predicciones.
    OA15 X X X
    Resolver problemas, usando ecuaciones e
    inecuaciones de un paso, que involucren adiciones y
    sustracciones, en forma pictórica y simbólica.

    OA PRIORIZADOS 2022 Segundo Semestre


    J Agosto Septiembre Octubre Noviembre Dic
    u
    l
    4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2
    Unidad 2
    OA17 X X
    Describir y dar ejemplos de aristas y caras de figuras 3D y
    lados de figuras 2D:
    • que son paralelos
    • que se intersectan
    • que son perpendiculares
    OA18 X X X
    Demostrar que comprenden el concepto de congruencia,
    usando la traslación, la reflexión y la
    rotación en cuadrículas y mediante software geométrico.
    OA19 X X X
    Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm,
    mm) en el contexto de la resolución de
    problemas.
    OA21 X X
    Diseñar y construir diferentes rectángulos, dados el
    Escuela Bernardo Moreno Fredes

    perímetro, el área o ambos, y sacar


    conclusiones.
    OA22 X X X
    Calcular áreas de triángulos, de paralelogramos y de
    trapecios, y estimar áreas de figuras
    irregulares aplicando las siguientes estrategias:
    • conteo de cuadrículas
    • comparación con el área de un rectángulo
    • completar figuras por traslación
    Unidad 3
    OA7 X X
    Demostrar que comprenden las fracciones propias:
    • representándolas de manera concreta, pictórica y
    simbólica
    • creando grupos de fracciones equivalentes –
    simplificando y amplificando– de manera
    concreta, pictórica y simbólica, de forma manual y/o con
    software educativo
    • comparando fracciones propias con igual y distinto
    denominador de manera concreta,
    pictórica y simbólica
    OA10 X
    Determinar el decimal que corresponde a fracciones con
    denominador 2, 4, 5 y 10.
    OA11 X
    Comparar y ordenar decimales hasta la milésima.
    OA13 X X
    Resolver problemas rutinarios y no rutinarios, aplicando
    adiciones y sustracciones de fracciones
    propias o decimales hasta la milésima.
    Unidad 4
    OA24 X
    Describir la posibilidad de ocurrencia de un evento en base
    a un experimento aleatorio, empleando
    los términos seguro – posible - poco posible - imposible.
    OA26 X
    Leer, interpretar y completar tablas, gráficos de barra
    simple y gráficos de línea y comunicar sus
    Escuela Bernardo Moreno Fredes

    conclusiones.

    También podría gustarte