El documento describe un estudio sobre la política pública de inclusión educativa en Ecuador y su impacto en la reducción de la deserción escolar en la educación primaria. Analiza las causas de la deserción escolar como barreras económicas, falta de acceso a recursos educativos, y falta de apoyo y seguimiento a estudiantes, así como factores socio-culturales. También examina los efectos de la falta de inclusión educativa y deserción escolar, como perpetuar la desigualdad y limitar el potencial de los estudiantes.
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El documento describe un estudio sobre la política pública de inclusión educativa en Ecuador y su impacto en la reducción de la deserción escolar en la educación primaria. Analiza las causas de la deserción escolar como barreras económicas, falta de acceso a recursos educativos, y falta de apoyo y seguimiento a estudiantes, así como factores socio-culturales. También examina los efectos de la falta de inclusión educativa y deserción escolar, como perpetuar la desigualdad y limitar el potencial de los estudiantes.
El documento describe un estudio sobre la política pública de inclusión educativa en Ecuador y su impacto en la reducción de la deserción escolar en la educación primaria. Analiza las causas de la deserción escolar como barreras económicas, falta de acceso a recursos educativos, y falta de apoyo y seguimiento a estudiantes, así como factores socio-culturales. También examina los efectos de la falta de inclusión educativa y deserción escolar, como perpetuar la desigualdad y limitar el potencial de los estudiantes.
El documento describe un estudio sobre la política pública de inclusión educativa en Ecuador y su impacto en la reducción de la deserción escolar en la educación primaria. Analiza las causas de la deserción escolar como barreras económicas, falta de acceso a recursos educativos, y falta de apoyo y seguimiento a estudiantes, así como factores socio-culturales. También examina los efectos de la falta de inclusión educativa y deserción escolar, como perpetuar la desigualdad y limitar el potencial de los estudiantes.
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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
Nombre: Flavio David Ipiales Poveda. Tema de investigación: La política pública de
inclusión educativa en Ecuador y su impacto en la reducción de la deserción escolar en la educación primaria".
Brechas educativas: La falta de acceso y
participación equitativos en la educación primaria resulta en brechas de aprendizaje entre diferentes grupos de estudiantes, perpetuando la desigualdad
Exclusión y discriminación: Los
estudiantes con discapacidades, pertenecientes a comunidades indígenas o en situación de pobreza extrema Deserción escolar: Los estudiantes enfrentan barreras para acceder a una abandonan la educación primaria educación inclusiva y equitativa. antes de completarla, lo que limita sus oportunidades de desarrollo personal y futuro.
Impacto socioeconómico: La falta de inclusión
educativa y la deserción escolar tienen un impacto negativo en el desarrollo socioeconómico del país, perpetuando la desigualdad y limitando el potencial de los estudiantes.
EFECTOS
Deserción escolar en la educación primaria y la falta de inclusión educativa en Ecuador.
Barreras económicas: Las familias de bajos ingresos no tienen recursos de género y estereotipos influyen en las decisiones suficientes para cubrir los gastos relacionadas con la educación, especialmente en relacionados con la educación, lo que comunidades rurales o indígenas, lo que puede lleva a la deserción escolar. llevar a la exclusión y deserción escolar.
Acceso limitado a recursos educativos: Falta de apoyo y seguimiento: La falta
Algunos estudiantes no tienen acceso de programas de apoyo académico, adecuado a materiales didácticos, tutorías y mecanismos de seguimiento bibliotecas o tecnología, lo que afecta su afecta negativamente el rendimiento y la rendimiento y motivación, y contribuye a permanencia de los estudiantes en la la deserción escolar. educación primaria.