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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

Nombre: Flavio David Ipiales Poveda. Tema de investigación: La política pública de


inclusión educativa en Ecuador y su impacto en la reducción de la deserción escolar en la
educación primaria".

Brechas educativas: La falta de acceso y


participación equitativos en la educación
primaria resulta en brechas de aprendizaje
entre diferentes grupos de estudiantes,
perpetuando la desigualdad

Exclusión y discriminación: Los


estudiantes con discapacidades,
pertenecientes a comunidades indígenas
o en situación de pobreza extrema
Deserción escolar: Los estudiantes
enfrentan barreras para acceder a una
abandonan la educación primaria
educación inclusiva y equitativa.
antes de completarla, lo que limita
sus oportunidades de desarrollo
personal y futuro.

Impacto socioeconómico: La falta de inclusión


educativa y la deserción escolar tienen un impacto
negativo en el desarrollo socioeconómico del país,
perpetuando la desigualdad y limitando el
potencial de los estudiantes.

EFECTOS

Deserción escolar en la educación primaria y la falta de inclusión educativa en Ecuador.

CAUSAS Factores socio-culturales: Normas culturales, roles


Barreras económicas: Las familias de
bajos ingresos no tienen recursos de género y estereotipos influyen en las decisiones
suficientes para cubrir los gastos relacionadas con la educación, especialmente en
relacionados con la educación, lo que comunidades rurales o indígenas, lo que puede
lleva a la deserción escolar. llevar a la exclusión y deserción escolar.

Acceso limitado a recursos educativos: Falta de apoyo y seguimiento: La falta


Algunos estudiantes no tienen acceso de programas de apoyo académico,
adecuado a materiales didácticos, tutorías y mecanismos de seguimiento
bibliotecas o tecnología, lo que afecta su afecta negativamente el rendimiento y la
rendimiento y motivación, y contribuye a permanencia de los estudiantes en la
la deserción escolar. educación primaria.

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