Actividad 5 Escribir en La Era Digital

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ACTIVIDAD 5- ESCRIBIR EN LA ERA DIGITAL
ARGUMENTACION Y PRODUCCION DE TEXTOS-HAB COMUNICACIÓN II-ESCR.Y

REDACCION CREATIVA
CINDY TATIANA RODRIGUEZ ALBA

KEYLA MARGARITA DIAZ BERTEL
ADRIANA VANESSA LOPEZ PERLAZA
DOCENTE: JEIMMY RIVERO TARQUINO
FACULTAD: CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA: SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
II SEMESTRE
7/12/2023
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LINK DEL VIDEO
https://youtu.be/xiQPj7JbkTw?si=iZQKJ5kFo02oPVeH
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El tema que vamos a desarrollar es de vital importancia ya que vamos a hablar de lo
fundamental, que es la escritura en el manejo de las redes sociales, donde principalmente
utilizamos esto día a día, y lo vemos en nuestro entorno. Las redes sociales nos funcionan
de hoy en día de muchas maneras, como chatear, compartiendo fotos, imágenes, videos,
entre otros, dentro de la sociedad se ha visto muchos cambios tan repentinos que en
ocasiones se prestan para indagar sobre diferentes temas ya sea buenos o malos, esto se
presta para compartir opiniones ajenas y opiniones propias. En si el manejo de la escritura
en las redes no solo es un medio para escribir y dejar plasmado lo planteado, sino que
también es un medio para comunicar y dar a conocer frente a diferentes personas lo
planteado, la escritura es algo fundamental, porque esto es algo que diferencia los textos,
las frases, las opiniones de las personas, que pueden publicar. No siempre un texto es
llevar escritura y listo, es plantear y brindar la comunicación que siente el escritor con el
lector, un aspecto importante es saber manejar las redes sociales, con seguridad y de una
manera buena, ya que por estos medios es muy fácil, saber a qué podemos arriesgarnos
y saber que está bien o que está mal. Así mismo la tecnología que avanza cada día es
buena para nosotros como estudiantes, porque nos brinda grandes oportunidades de
aprendizaje y enseñanza en diferentes formas y modalidades.

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El gran uso de las redes sociales entre los alumnos de educación superior ha impactado
grandemente la forma en la que leen y escriben, todo este uso plantea desafíos y
oportunidades en el proceso de enseñanza y de aprendizaje por lo que, es necesario
desarrollar estrategias específicas para integral de manera positiva a la vida de los
alumnos estas plataformas. Las redes sociales en los estudiantes han llegado a ser una
parte integral de sus vidas, plataformas como: Facebook, twitter e Instagram son un
impacto en el proceso de la educación superior, puesto que son muchos los estudiantes
que le dan mal uso a estas y así de igual manera son muchos los que utilizan estas apps
para un avance en su educación y aprendizaje.
Las redes sociales han cambiado la manera en que los estudiantes leen y escriben. Los
estudiantes en vez de leer textos largos y complejos, han optado por leer pequeñas
publicaciones cortas en las redes sociales, de igual manera, también han cambiado la
forma de escritura puesto que, sean acostumbrado a escribir mensajes cortos, concisos y
rápidos en estas apps, por otra parte, los estudiantes a menudo también han preferido
comunicarse a través de las redes sociales en lugar de hablar en persona. Todo esto es
un tema de debate puesto que muchos expertos sostienen que estas plataformas pueden
facilitar la fluidez en la lectura y la escritura, sin embargo, también han señalado que este
impacto genera preocupaciones en la calidad del aprendizaje y de las habilidades de cada
estudiante de educación superior.

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El uso de las redes sociales ha generado un inmenso efecto entre los estudiantes pues,
han transformado la manera en la que leen y escriben, ya que estas plataformas ofrecen
beneficios en términos de conectividad e interacción, pero de igual forma estas redes
también han generado preocupaciones puesto que, su impacto en las habilidades de
lectura, escritura, y comunicación en los estudiantes afecta sus capacidades. Por tal razón
es necesario enseñar a los estudiantes el buen uso de las redes sociales.

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En conclusión, las redes sociales llegaron para quedarse y escribir en la era digital ha
significado un cambio radical donde se exploran nuevas dinámicas que redefinen el papel
que juega lector; si bien hay planteamientos desde la teoría de la recepción, hoy día
habría que repensar algunas categorías ya que en muchos casos suele haber Gracias a
la escritura digital nuestras ideas pueden llegar a lugares y personas que jamás nos
imaginamos. Si hacemos buen uso de la escritura podemos influir positivamente en la
vida de muchas personas. A pesar de los cambios en la práctica cultural a partir del uso
de soportes digitales y de las nuevas necesidades asociados al uso de tecnologías para la
lectura y escritura, en la universidad no se está aprovechando el nivel regular de
desarrollo de la competencia digital que tienen los estudiantes, producto de la enseñanza
básica, para la comprensión, producción y socialización de discursos académicos. Si bien
las TIC han generado trascendentales cambios y la modernización de los procesos
educativos, los programas y el hacer didáctico no han adecuado los soportes, dispositivos
digitales ni las estrategias a los retos y demandas de la sociedad globalizada. En
consecuencia, “hay una generación de estudiantes que llega a la educación superior que
está demandando una organización eficiente y adecuada a las posibilidades del uso de la
tecnología” (Jarvio, 2011, p. 3). Los datos informan que los dispositivos tecnológicos con
los que cuentan los estudiantes guardan relación directa con sus necesidades
académicas (laptop y PC) y de comunicación (Smartphone y cámara digital), más que de
diversión (Smart TV, videojuegos, iPod, iPad, etc.). Casi todos los estudiantes utilizan
Facebook, WhatsApp y YouTube; sin embargo, estas redes sociales aún no han sido
incorporadas como recursos didácticos en las diferentes asignaturas de educación
superior, las redes sociales no sólo influyen positivamente en la vida cotidiana de las
personas, sino que también influyen de manera directa en la escritura de las personas
7
utilizando un lenguaje distinto al momento de escribir sus mensajes con palabras
abrevadas y olvidando por completo los signos de puntuación.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
https://www.elciudadanoweb.com/la-lectura-y-escritura-en-tiempos-de-redes-sociales/
file:///C:/Users/oxico/Downloads/Dialnet-
LecturaYEscrituraConRecursosTicsEnEducacionSuperio-6012189%20(1).pdf

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ACTIVIDAD 5- ESCRIBIR EN LA ERA DIGITAL

ARGUMENTACION Y PRODUCCION DE TEXTOS-HAB COMUNICACIÓN II-ESCR.Y

CINDY TATIANA RODRIGUEZ ALBA

DOCENTE: JEIMMY RIVERO TARQUINO

FACULTAD: CIENCIAS DE LA SALUD

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El tema que vamos a desarrollar es de vital importancia ya que vamos a hablar de lo

fundamental, que es la escritura en el manejo de las redes sociales, donde principalmente

presta para compartir opiniones ajenas y opiniones propias. En si el manejo de la escritura

también es un medio para comunicar y dar a conocer frente a diferentes personas lo

aprendizaje y enseñanza en diferentes formas y modalidades.

oportunidades en el proceso de enseñanza y de aprendizaje por lo que, es necesario

desarrollar estrategias específicas para integral de manera positiva a la vida de los

para un avance en su educación y aprendizaje.

impacto genera preocupaciones en la calidad del aprendizaje y de las habilidades de cada

estudiante de educación superior.

beneficios en términos de conectividad e interacción, pero de igual forma estas redes

también han generado preocupaciones puesto que, su impacto en las habilidades de

es necesario enseñar a los estudiantes el buen uso de las redes sociales.

imaginamos. Si hacemos buen uso de la escritura podemos influir positivamente en la

de soportes digitales y de las nuevas necesidades asociados al uso de tecnologías para la

lectura y escritura, en la universidad no se está aprovechando el nivel regular de

desarrollo de la competencia digital que tienen los estudiantes, producto de la enseñanza

básica, para la comprensión, producción y socialización de discursos académicos. Si bien

las TIC han generado trascendentales cambios y la modernización de los procesos

digitales ni las estrategias a los retos y demandas de la sociedad globalizada. En

académicas (laptop y PC) y de comunicación (Smartphone y cámara digital), más que de

incorporadas como recursos didácticos en las diferentes asignaturas de educación

utilizando un lenguaje distinto al momento de escribir sus mensajes con palabras

abrevadas y olvidando por completo los signos de puntuación.

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