FICHA DE APRENDIZAJE Nº2 - 5° Grado - COM

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CENTENARIA Y EMBLEMÁTICA
“MANUEL ANTONIO MESONES MURO”

5.to
FICHA DE APRENDIZAJE N°2
“PLANIFICAMOS NUESTRO ENSAYO ARGUMENTATIVO

SOBRE LA DEMOCRACIA EN NUESTRO PAÍS”
1. INICIO DE LA ACTIVIDAD:
¡HOLA!
En la actividad anterior, leímos textos que nos permitieron comprender
la situación de la democracia en nuestro país, a fin de proponer
acciones para el ejercicio pleno de nuestra ciudadanía.
En esta actividad planificaremos un ensayo argumentativo sobre la
democracia en nuestro país.
Leemos el siguiente enunciado:
LA DEMOCRACIA EN EL PERÚ
En Perú, una representación política crónicamente fragmentada ha generado duras pugnas
entre el legislativo y el ejecutivo y el desenlace de este conflicto ha generado protestas
masivas inéditas. A menos que Perú pueda ampliar la vigilancia ciudadana de la vida política e
incorporar los movimientos juveniles en la política formal, la democracia del país se encamina
hacia más problemas.
2. SABERES PREVIOS:
Responden las siguientes preguntas:
• ¿Qué es la democracia en la actualidad?
• ¿Cuál es el objetivo fundamental de la democracia?
• ¿Cuál es el estado actual de la democracia en el Perú?
• ¿Cuáles son los principales problemas de la democracia en el Perú?
3. PROBLEMATIZACIÓN:
¿Será la democracia el sistema idóneo para nuestro desarrollo? ¿Cómo? ¿Estamos satisfechas o
satisfechos con nuestro presente democrático? ¿Qué valoramos y qué reprobamos?
.
4. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD:
Planificar un ensayo argumentativo sobre la democracia en nuestro país.
5. ANÁLISIS DE INFORMACIÓN:
LECTURA 1 ENSAYO ARGUMENTATIVO
Un ensayo argumentativo es un escrito cuya finalidad es, dar una opinar y/o reflexionar acerca de
un tema en específico. Es importante mencionar que, estos textos no tienen la intención de
persuadir a los posibles lectores para que estén de acuerdo con nuestras opiniones, pero sí podrán
brindarles información clara y precisa acerca de cuál es nuestra postura frente a un tema o asunto
en particu- lar.
CARACTERÍSTICAS DE UN ENSAYO ARGUMENTATIVO
• Ofrece un punto de vista cumpliendo con la estructura básica de todo ensayo académico:
introduc- ción, cuerpo o contenido, anexos, conclusiones, fuentes bibliográficas.
• Desarrolla un argumento de forma concisa, apoyándose de diversas fuentes de información.
• De principio a fin, presenta un orden y una coherencia entre las ideas para que el autor pueda
comprender el texto.
• Presenta una conclusión que invita a los posibles lectores a interesarse por la postura del autor o
autora.
CÓMO ELABORAR UN BUEN ENSAYO ARGUMENTATIVO
• Primero que nada, debes escoger un tema que llame tu atención.

• Una vez que hayas elegido el tema que quieres tratar, debes recolectar todas las fuentes
bibliográ- ficas relacionadas con tu tema de investigación.
• Después, escribe un borrador de tu ensayo para que puedas darte una idea del orden y los datos
que este llevará. No importa que no tenga una estructura adecuada. Sólo es un borrador.
• Ahora sí, con base en tu borrador, escribe el ensayo completo. Asegúrate de que este tenga una
buena redacción y ortografía.
• Finalmente, enlista por orden alfabético todas las fuentes de información que utilizaste para
sustentar tu investigación. Te sugerimos utilizar el formato de Normas APA para citar tus fuentes.
ESTRUCTURA DEL ENSAYO ARGUMENTATIVO
PARTES DE LA CRITERIOS DE VALORACIÓN

ESTRUCTURA
Título - Es una insinuante invitación a la lectura.
- Es sugestivo, pero también logra dar una idea clara y precisa
del tema.
- Va más allá de simplemente enunciar el tema.
- Logra resumir la idea general del ensayo.
Párrafo (s) - Son creativos y llamativos.
introductorio (s) - Ubican al lector en el tema y el contexto del ensayo.
- Establece la importancia del tema.
- Presenta, de forma breve, los puntos que se van a desarrollar
en detalle en el ensayo
Planteamiento del punto de - Plantea un punto de vista claro y directo.

vista o tesis - Se percibe un juicio en el cual el autor expone su pensamiento.
- La tesis presenta la postura fundamental que el autor va
a desarrollar y defender.
- Logra anunciar una postura en la que explica, sugiere, evalúa
o presagia frente al tema central.
- Ofrece razonamientos y ejemplos válidos.

Cuerpo expositivo-
- Los argumentos (analogías, presunciones, citas, probabilidades,
argumentativo del ensayo etc.) logran sustentar la tesis central.
- Los argumentos son convincentes o persuasivos.
- Se apoya en fuentes y autores pertinentes y representativos en el
campo de Estudio.
- Cohesiona los razonamientos para darle mayor fluidez y consis-
tencia a la argumentación.
- Considera las posibles refutaciones a su tesis, pero ofrece
contraargumentos para desvirtuarlas.
Párrafo(s) conclusivo(s) - Es coherente con el punto de vista y el cuerpo argumentativo.

- Resume los puntos clave del ensayo.
6. TOMA DE DECISIONES:
TAREA 1 PLANIFICAMOS NUESTRO ENSAYO ARGUMENTATIVO
Revisa las págs. 108-110 de tu CT de comunicación 5
Antes de empezar
Recuerda las temáticas alrededor de las cuales podrás escribir tu ensayo:
• Opción 1: ¿Será la democracia el sistema idóneo para nuestro desarrollo? ¿Cómo? ¿De qué
manera? Más allá del ejercicio de elegir a nuestras autoridades, ¿qué otros aspectos de la vida en
democracia reconoces?
• Opción 2: ¿Qué significa vivir en un Estado democrático y pertenecer a él? ¿Estamos

satisfechas o satisfechos con nuestro presente democrático? ¿Qué valoramos y qué reprobamos?
Elige una de ellas y desarróllala.
Elabora tu esquema de redacción. Puedes seguir el siguiente ejemplo:

1.Título
2. Introducción
2.1Tesis
3. Argumento 1
3.1.
3.2.
4. Argumento 2
4.1.
4.2.
5. Argumento 3
5.1
5.2
6. Conclusión
7. NOS AUTOEVALUAMOS:
ESTOY EN PROCESO ¿QUÉ PUEDO HACER PARA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN LO LOGRÉ
DE LOGRARLO MEJORAR MI APRENDIZAJE?
Adecué el ensayo argumentativo al

propó- sito comunicativo, a los
destinatarios, al tipo textual y su formato.
Organicé mis ideas de forma coherente y
cohesionada haciendo uso de diversos
recursos.
Utilicé recursos gramaticales y ortográfi-
cos que contribuyeron al sentido de mi
texto.
Utilicé diversas estrategias discursivas
(paratextos) para producir efectos en el
lector.
Reflexioné sobre la pertinencia del conte-

nido del texto y revisé si había utilizado
los recursos adecuadamente.
METACOGNICIÓN
REFLEXIONAMOS LO APRENDIDO
¿Cumplí con los criterios de evaluación?
¿Qué aprendí?
¿Por qué es importante lo aprendido?
¿Qué más necesito aprender para mejorar?

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“PLANIFICAMOS NUESTRO ENSAYO ARGUMENTATIVO

Leemos el siguiente enunciado:

• ¿Qué es la democracia en la actualidad?

• ¿Cuál es el objetivo fundamental de la democracia?

• ¿Cuál es el estado actual de la democracia en el Perú?

• ¿Cuáles son los principales problemas de la democracia en el Perú?

Planificar un ensayo argumentativo sobre la democracia en nuestro país.

LECTURA 1 ENSAYO ARGUMENTATIVO

CARACTERÍSTICAS DE UN ENSAYO ARGUMENTATIVO

CÓMO ELABORAR UN BUEN ENSAYO ARGUMENTATIVO

• Primero que nada, debes escoger un tema que llame tu atención.

ESTRUCTURA DEL ENSAYO ARGUMENTATIVO

PARTES DE LA CRITERIOS DE VALORACIÓN

Planteamiento del punto de - Plantea un punto de vista claro y directo.

- Ofrece razonamientos y ejemplos válidos.

Párrafo(s) conclusivo(s) - Es coherente con el punto de vista y el cuerpo argumentativo.

TAREA 1 PLANIFICAMOS NUESTRO ENSAYO ARGUMENTATIVO

Revisa las págs. 108-110 de tu CT de comunicación 5

• Opción 2: ¿Qué significa vivir en un Estado democrático y pertenecer a él? ¿Estamos

Elige una de ellas y desarróllala.

Elabora tu esquema de redacción. Puedes seguir el siguiente ejemplo:

ESTOY EN PROCESO ¿QUÉ PUEDO HACER PARA

Adecué el ensayo argumentativo al

Reflexioné sobre la pertinencia del conte-

¿Cumplí con los criterios de evaluación?

¿Por qué es importante lo aprendido?

¿Qué más necesito aprender para mejorar?

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