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    Actividad Racionales 3ero Sabattini - 231130 - 110611

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    Este documento trata sobre los números racionales, su representación y operaciones. Los números racionales son aquellos que pueden expresarse como una fracción a/b, donde a y b son números enteros y b ≠ 0. Todos los números enteros y naturales también son racionales. Para sumar o restar fracciones con distintos denominadores, se deben encontrar fracciones equivalentes con el mismo denominador.

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    Este documento trata sobre los números racionales, su representación y operaciones. Los números racionales son aquellos que pueden expresarse como una fracción a/b, donde a y b son números enteros y b ≠ 0. Todos los números enteros y naturales también son racionales. Para sumar o restar fracciones con distintos denominadores, se deben encontrar fracciones equivalentes con el mismo denominador.

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    Actividad Racionales 3ero Sabattini_231130_110611

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    Este documento trata sobre los números racionales, su representación y operaciones. Los números racionales son aquellos que pueden expresarse como una fracción a/b, donde a y b son números enteros y b ≠ 0. Todos los números enteros y naturales también son racionales. Para sumar o restar fracciones con distintos denominadores, se deben encontrar fracciones equivalentes con el mismo denominador.

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    Tema: Números racionales, representación y operaciones

    El conjunto Q de los números racionales está formado poor todos los números que pueden
    expresarse como fracción a . Es decir como el cociente indicadoentre un número entero “a” y
    b
    otro número entero “b” distinto de cero.

    Todos los números enteros y , por lo tanto los naturales, pueden expresarse como fracciones en
    las cuales el numerador es múltiplo del denominador, es decir que también son números
    racionales.
    Ej:

    2= 8 -3= - 12 4= 28 -5= - 15
    4 4 7 3
    Para obtener la expresión decimal de una fracción se divide el numerador por el denominador.

    Ej: 5 = 1,25
    4

    Para representar un n´mero racional en la recta numérica, dividimos cada unidad en tantas partes
    iguales como indica el denominador y tomamos, a partir del cero, tantas partes como indica el
    numerador.
    Recuerda que, para expresar un número decimal como fracción se escribe el numerador sin
    coma y en el denominador se coloca la unidad seguida de tantos ceros como cifras decimales
    tenga el número.

    ej: 2,18 = 218


    dos cifras
    decimales 100
    dos ceros

    Recordamos como se opera con fracciones

    Sumo y resto fracciones de distinto denominador


    Cuando sumo o resto fracciones de igual denominador, es muy simple ya que sólo opero con
    los numeradores, manteniendo el mismo denominador.
    ¿Pero cómo hacemos si los denominadores son diferentes?
    Buscaremos una fracción equivalente a cada una de las que intervengan en la operación, y
    ésas fracciones equivalentes deberán tener el mismo denominador, para poder proceder de
    la misma forma que hacíamos con las fracciones de igual denominador.
    Veamos un ejemplo:
    3 + 1 = (Los denominadores son 5 y 2)
    5 2
    Buscaremos una fracción equivalente para 3 y 1
    x2 x5 5 2
    3 = 6 1 = 5
    5 10 2 10
    x2 x5

    Observa que ahora ambas fracciones equivalentes tienen el denominador 10. Ahora podemos
    sumarlas sin dificultad. Para la resta es el mismo procedimiento.

    6 + 5 = 11
    10 10 10
    Matemática 3er año – Ipetym 246
    Actividad de recuperación: tema Fracciones y decimales

    1-Representa en una o en varias rectas numéricas las siguientes fracciones


    y decimales:
    2 2 1
    - ; 4,5 ; ;- ; - 1,75
    5 4 3
    2- Resuelve con fracciones:
    5 2
    a) . (- )=
    3 15

    2
    b) . 1,05 =
    7

    3 5
    c) - . . 0,1 =
    7 6

    3 4 1
    d) - . .(- )=
    2 9 5

    3- Separa en términos y resuelve los siguientes ejercicios combinados:


    1 3 5 1
    a) - . - =
    5 5 2 4

    1 1 5 1
    b) ( - ) . ( - )=
    3 5 3 2

    8 3 1 1
    c) - - . ( 0,75 - ): =
    5 4 4 16

    1 10 3
    d) .(- ) + 1,5 . =
    5 3 2

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